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    高中生物专题05 病毒-2021年高考生物一轮复习知识精讲课件

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    高中生物专题05 病毒-2021年高考生物一轮复习知识精讲课件

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    这是一份高中生物专题05 病毒-2021年高考生物一轮复习知识精讲课件,共27页。PPT课件主要包含了RNA病毒,DNA病毒,病毒总结,生物体的结构层次等内容,欢迎下载使用。
    没有细胞结构的生物——病毒:结构|种类|繁殖|应用
    2、宿主不同: 、 和 。
    1、核酸不同: 和 。
    DNA病毒 RNA病毒
    动物病毒 植物病毒 噬菌体
    疫苗、基因工程载体、诱导动物细胞融合、治疗癌症等
    核酸(核心)+蛋白质(衣壳)=核衣壳
    按遗传物质分类、按宿主分类、按有无包膜分类
    寄生生活(不能直接在培养基上培养病毒)
    吸附→侵入→合成→组装→释放
    核酸检测(基因探针)、蛋白检测(抗原-抗体杂交)
    2018 全国Ⅲ卷下列关于病毒的叙述,错误的是A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B. T2 噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C. HIV 可引起人的获得性免疫缺陷综合征D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率
    2018年全国Ⅱ卷下列关于病毒的叙述,正确的是( )A.烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖B.流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上C.肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖D.人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症
    2018年全国Ⅰ卷T38.(2)体外重组的质粒可通过Ca2+参与的___________方法导入大肠杆菌细胞,而体外重组的噬菌体DNA通常需与_____________组装成完整的噬菌体后,才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞,在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中,可作为重组噬菌体宿主细胞的是_________。
    1.人类免疫缺陷病毒的RNA,在人体细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板,该病毒在宿主细胞内增殖的过程如下图所示。据图分析,下列叙述正确的是( )
    A.过程①所需嘧啶的比例与④所需嘌呤的比例是相同的B.过程③和过程④产生的RNA碱基序列相同C.过程⑤中氨基酸的排列顺序是由tRNA的种类决定的D.过程①和④需要的酶是病毒RNA通过①②③⑤合成的
    单个细胞就能完成各项生命活动
    草履虫能进行运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
    生命活动离不开细胞——病毒|单细胞细胞|多细胞动物
    依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
    在子女和父之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。
    完成一个简单的缩手反射需要许多种细胞参与
    以细胞_________为基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞_____________为基础的生长发育;以细胞内_____________________为基础的遗传与变异。
    ①生命系统各个结构层次的含义
    系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。比如,你的身体是由许多器官在结构上相互联系、在功能上相互配合而形成的整体,因此可以看做一个系统。
    ②各种生物具有的结构层次
    细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
    细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
    细胞→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
    病毒没有细胞结构,不属于生命系统的结构层次
    不仅现存各种生物的生命活动是在_________或在________________完成的,地球上最早出现的生命形式,也是具有_____________的单细胞生物。原始的单细胞生物经过漫长的进化过程,演变为今天多种多样的生物个体、______和________;生物与________经过长期的相互作用,形成多姿多彩的_______________和生机勃勃的生物圈。 从生物圈到细胞,生命系统的每一个层次都应当研究。从细胞开始吧,因为它是地球上_____________的生命系统。
    1.“细胞是生命活动的基本单位”,下面哪一项叙述不符合这一观点(  )A.各种细胞的生命活动只有在细胞这个统一的整体中才能完成B.多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的C.病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成D.细胞是生物体结构的基本单位,但不是生物体代谢和遗传的基本单位
    2.下列关于生命系统的结构层次的说法,正确的是(  )A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系D.人工合成脊髓灰质炎病毒就意味着人工制造了生命
    3.从生命活动的角度理解,人体的结构层次为(  )A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统
    4.下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是(  )A.乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次B.病毒在活细胞中能够生存,是地球上最基本的生命系统C.一个生物可以同时属于两个不同的结构层次D.研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题
    5.下列关于生命系统的结构层次描述错误的是( )A.血小板、花粉、酵母菌、精子、植物筛管是活细胞,植物导管、木纤维是死细胞B.甲状腺素、抗体、胃蛋白酶是最基本的生命系统产生的生物分子C.一个大肠杆菌既是一个细胞,又是一个个体D.培养皿中的大肠杆菌菌落是一个生物群落
    6.下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是( )A.草履虫是单细胞生物,能进行运动和分裂B.人体发育离不开细胞的分裂和分化C.离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧D.用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合

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