福建省福州市三校2022-2023学年高一上学期期中联考语文试题（Word版含答案）

福州市三校2022-2023学年高一上学期期中联考

语文参考答案及评分标准

【参考答案·解析】

一、信息类文本

1.C

2．A

3．C

4． ①使用“相对”“主要是”“不一定”等限定语，使语言严密。

②使用数字和数据，使语言严密。

③使用“一种”“另一种”与“首先”“其次”“最后”等分类词语，使语言严密。

【一点2分。答出2点，即满4分】

5．①加强宣传教育，引导消费者走出“限塑”认识误区。

②加强监管，严格执行新“限塑令”。

③加大对可降解塑料的科技研发力度。

④对塑料生产、使用、回收、处理等环节加强监管。

【一点2分。言之有据，答出3点，即满6分】

【解析】

1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。

C. 原文是“卢倩强调：‘在条件不具备的情况下，许多降解塑料不仅无法实现完全的生物降解，还可能给环境和人体健康带来负面影响……’”只是说“还可能”，并非一定“就”。

故选C。

2．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。

A.“客户选择大型超市的线上业务……主要是因为被提供的免费塑料袋吸引”强加因果，原文是“而大型超市的线上业务多倾向于免费提供塑料袋，以吸引与黏住客户”

故选A。

3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

材料二论证了人们在“限塑”上的认识误区。

A.“美国华盛顿州立大学雷寒武副教授等开发了一种将日常塑料废物高效转化为航空煤油的新技术”写的是对塑料废物研究利用，不能证明材料二的观点。

B.“企业加大‘瘦身胶带’的封装使用比例”说明人们认识到塑料对环境的影响，不属于认识误区，不能够证明材料二的观点。

C.“‘反正是可降解的’，就直接埋到自家花园的地底下”写的是王阿姨对可降解塑料的错误认识，能证明材料二的观点。

D.“近些年社会环境问题愈发引起人们关注，不少人开始尝试‘零废弃生活’写的是人们对社会环境的关注和实践，不能证明材料二的观点。

故选C。

4．本题考查学生分析论述类文本语言的能力。

论述类文本语言的严密性可以从修饰词、逻辑词、数据等角度进行分析。

修饰限制语的使用，“重要”修饰限制“角色”，体现塑料对人们生活的重要性；“环境影响相对低”中，“相对”一词写出了人们对可降解塑料的错误影响，“相对”是与传统塑料进行比较的认识。这些词语都体现了文本语言的严密性。

数字和数据，“是传统PE塑料的2.6倍”“以承重15公斤的塑料袋为例”“是传统PE塑料袋的2.5倍重”运用了多个数据，这些数据体现了文本语言的严密性。

分类、逻辑词语的使用，文中有“一种是不加区分地”“另一种误区是不加区分地”“首先，在塑料领域”“其次，可降解塑料的环境影响不一定较传统塑料低”等分类词语，可以给读者层次明确、条理清晰的感觉，使语言严密。

5．本题考查学生筛选并整合文中信息、进行个性化解读的能力。

①要想使“限塑”推行下去，首先要消除消费者的认识误区，材料一中说“部分公众和行业对生物降解塑料的概念理解并不清晰”，材料二具体论述了两种认识误区，“一种是不加区分地给塑料贴上‘灰色’标签，认为塑料就是‘污染环境的坏东西’”“另一种误区是不加区分地给可降解塑料贴上‘绿色’标签，认为可降解塑料就是由可再生资源制取，环境影响相对低，用后无污染”，由此可见，政府应加强宣传教育，引导消费者走出“限塑”认识误区；

②要想使“限塑”推行下去，就不能做表面文章，依据材料一“2020年年初，国家发展改革委和生态环境部发布《关于进一步加强塑料污染治理的意见》（又称新‘限塑令’）规定……”“记者还发现在餐饮行业里，塑料杯、塑料盖的使用非常普遍，正如网友所言，‘吸管换了，但杯盖、杯子还是不可降解一次性塑料材料’。这样的‘环保’，让不少网友怀疑部分餐饮店铺的环保行动实际上是一种流于表面的‘形式主义’”，可见政府应加强监管，严格执行新“限塑令”；

③要想使“限塑”推行下去，最根本的还是要使生产和使用成本降下来，材料一中有“普通塑料吸管原材料每吨约8000元，纸质吸管原材料每吨约2.2万元，而可生物降解的聚乳酸（PLA）塑料吸管原材料每吨近4万元”“专家表示，近年来国内前降解塑料技术虽然取得突破，但仍然存在成本问题和物理特性有待提高的问题。以可降解塑料袋为例，这种塑料袋生产成太高，相比不可降解塑料袋更易破损”，可见政府应加大对可降解塑料的科技研发力度；

④要想使“限塑”推行下去，还要有妥善的对塑料生产、使用、回收、处理的办法，材料一中有“国家食品接触材料检测重点实验室研究人员卢倩强调，‘在条件不具备的情况下，许多降解塑料不仅无法实现完全的生物降解，还可能给环境和人体健康带来负面影响’”，材料二中有“然而，不规范、不环保地生产、利用塑料和回收处置塑料废弃物，使得塑料污染成为全球性问题”“可降解塑料用后的环境影响依赖末端处理的方式、条件。用后的可降解塑料袋属于其他垃圾，将它送去焚烧厂，既违背了利用可降解塑料的初衷，也没能通过替代降低塑料使用全生命周期的环境影响——相反，环境影响增加了。若将可降解塑料随意填埋在自然环境中，其降解能力则大打折扣”，可见政府应对塑料生产、使用、回收、处理等环节加强监管。

二、文学类文本

6.（3分）D 

【解析】A项错在“显然想知道天香酱菜味道甚佳的真正原因”，此时的他只是想探听出秘方。B项错在“表明他对刘或奇探听秘方这件事毫不在意”，这时候赵广林还不知道刘或奇想问什么。C项错在“周春儿了如指掌”，周春儿能够感觉到刘或奇此行是有图谋的，但要说“了如指掌”，言过其实。

7.（3分）D 

【解析】错在“作者也未作过多评价”，作者并没有作任何评价。

8.①她明白了赵广林给刘或奇的确实是真秘方，刘或奇失败的原因是其所在地的水土不适合制天香酱菜。②“呆”的原因：这么浅显的道理自己却没弄明白，还一直责怪赵广林。（每问2分，共4分。意思对即可。）

9.①有利于塑造赵广林真诚实在的形象。刘或奇与他喝茶夜谈时，他毫无机心；周老板责怪他时他坦诚表白，对谁都不藏不掖，有一说一，对得起朋友，也绝不会出卖老板。

②对情节发展具有推动作用，有时还造成悬念，引人入胜。如在和刘或奇对话时，他说“有何当问不当问的，您直言便是”；对于周春儿的指点，他说“刘老板若是要自立门户，怕是要吃亏了”，这些话，既推动了情节的发展，也吸引读者往下阅读。（每点3分，共6分。意思对即可。如有其他答案，言之有理亦可酌情给分。）

三、古诗文阅读

（一）文言文

10. B
11. C   

12.

（1）    那么他能达到这样的成就，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。

（“则”、“盖”、“致”各1分，语意通顺1分。）

（2）    但是后代没有能够赶上他的人，是不是后人学习下的功夫不如他呢？

（“然”、“岂”、“彼”各1分，语意通顺1分。）

13. 示例：王羲之“临池学书”的故事启示我们学习要勤奋刻苦（有毅力、坚持不懈、持之以恒）。

【解析】

【10题详解】

考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读。语句“新城之上有池洼然而方以长曰王羲之之墨池者苟伯子《临川记》云也”的意思是：在新城上面，有个池子低洼呈长方形，说是王羲之的墨池，这是荀伯子《临川记》里说的。“新城之上”是交代地点，“有池洼然而方以长”是对墨池的描写，“曰王羲之之墨池者”“荀伯子《临川记》云也”是“者……也”的判断句式，据此正确的句读是：新城之上/有池洼然而方以长/曰王羲之之墨池者/荀伯子《临川记》云也。故选B。

【11题详解】

考查文言词语的意义和用法。

A.善：形容词，好/动词，善于，擅长；

B.其：代词，他的/助词，加强诘问语气；

C.书：动词，写/动词，写；

D.固：副词，原来，本来/形容词，固执，顽固；

故选C。

【12题详解】

本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。

【13题详解】

考查对文章主旨的理解。本文从记叙墨池遗迹入手，紧密联系王羲之苦练书法的故事，着重阐明勤学苦练出才能的道理。因此本题可从学习书法要勤奋刻苦，要坚持不懈、持之以恒等角度来谈启示。答案不唯一，言之有理即可。

【点睛】参考译文：

临川郡城的东面，有一块地微微高起，并且靠近溪流，叫做新城。新城上面，有个池子低洼呈长方形，说是王羲之的墨池，这是荀伯子《临川记》里说的。羲之曾经仰慕张芝“临池学书，池水尽黑”的精神，(现在说)这是羲之的(墨池)遗址，难道是真的吗？

当羲之不愿勉强做官时，曾经游遍东方，出游东海，在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时，曾在这里停留过？羲之的书法，到晚年才特别好。那么他能达到这步，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人，是不是后人学习下的功夫不如他呢？那么学习的功夫难道可以少下吗？何况想在道德修养上深造的人呢？

墨池的旁边，现在是抚州州学的校舍，教授王盛先生担心墨池不能出名，写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间，又请求我说：“希望有一篇(墨池)记。”

庆历八年九月十二日，曾巩作记。

（二）诗歌鉴赏

14. D  “诗人由眼前汉水茫茫联想到这片土地上曾人烟稀少的境况”说法错误，是写诗人遥望汉水茫茫，想起生活在汉水一带楚人热闹繁华的景象，如今已荒芜。

15. ①本诗结尾是对夏口古城荒郊黄昏时分景色的描绘，描绘了郊外荒原上寒鸦在每天黄昏时乱飞的场景，

②以寒鸦、荒郊等意象表达了自己面对古城衰败的伤感情绪，

③也表达了对沧海桑田、人生多变的无限感慨。（意思对即可）

（一点2分，言之有据，共6分）

四、默写

16. 默写（一空1分，共10分）

（1）山不厌高，海不厌深。

（2）久在樊笼里，复得返自然。

（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（4）枫叶荻花秋瑟瑟

（5）万类霜天竞自由

（6）千岩万转路不定

（7）安能摧眉折腰事权贵

五、语用

（一)语言文字运用I

17. C

解析:第一空,不拘一格:不局限于一种规格或方式。别具一格:另有一种风格。前者强调“多样”,后者强调“独特”,根据语境,应选“不拘一格”。第二空,按部就班:指文章结构、选词造句合乎规范;现指按照正常的条理、步骤去做;有时也指拘泥陈规,缺乏创新精神。论资排辈:意思是按资历辈分决定级别、待遇的高低。根据语境对待“年轻的帅才”可知,选择“论资排辈”更合适。第三空,言传身教:一面口头上传授,一面行动上以身作则,指言语行为起模范作用。耳提面命:“耳提”,提着耳朵叮嘱;“面命”,当面指教,形容教海殷切。多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导。根据语境,老一辈航天专家对晚辈的培养不限于用语言教导,还有“行动”,故选“言传身教”。第四空,不问出身:不过问身份、资格。不追既往:对以往的错误或罪责不再追究。语境中没有错误或罪责之意,应选“不问出身”。

18. C

解析:原句有两处错误:第一处是“根据科技部最近公布”成分残缺;第二处是“启动的首批”语序不当。除这些错误之外, A 项“根据科技部最近公布显示”杂糅, B 项“约占80%左右”重复。

19. 将给年轻人提供机会比喻为“更广阔的舞台”,将年轻人发挥主要作用比喻为“主角”,将他们为祖国贡献的力量、做出的成就比喻为“更精彩的剧目”(3分)。形象生动,活泼新颖（1分）。蕴含着赞美与期待之情。(2分)

(二)语言文字运用II

20. 减盐的重要性（得分点：减盐、重要）【一个得分点1分】

体内多余的盐分也要想办法排出 （得分点：体内盐分、排出）【一个得分点1分】

21.过量食盐莫摄入，蔬菜水果宜多吃，运动喝水要牢记。（一点2分，对2点则满分）

22.作文

【详解】本题考查学生写作的能力。

【审题】材料内容为是中学生在课外活动中“甘做主角，不愿当配角”的现象；“可是总得有人演呀，如果人人都演主角，那不成戏呀！”这句表明：哪类角色都需要人来参与，这样戏才能演下去并演好。

所以“做主角还是做配角的选择”应思考是要“争当主角”还是“甘当配角”，考生需立足材料中“主角综合征”的人数较多这一语境， 进而确定立意，构思写作。

新时代要求青年人有更多的责任担当，而现实生活中一些年轻人挑肥拣瘦。本题材料正击中当代年轻学子的痛点，符合立德树人的原则，聚焦语文学科核心素养。题目既体现了人文关怀，让考生写得舒心，有话可说；又体现了检测效果，让考生写出区别。命题立足培养健全人格、自我管理的科学精神，体现理性思维、批判质疑及勇于探究的实践精神。

命题在真实的学校情境中，发挥了独特的育人功能，让考生在论证中得到品格之美的浸润和熏陶，帮助学生提升思想道德品质和精神文明水平，引导学生运用语言文字表达自己的审美体验，并为实现家国梦想和自我理想而奋斗。

【立意】

1．甘做人梯，当好配角；

2．为甘做配角的人点赞；

3．勇做红花，敢于担当；

4．勇立潮头，引领时代；

5．多元让世界更美好；

6.人生如戏，做好自己，当好自己的观众。

【素材】

1、老一辈无产阶级革命家董必武曾给子女讲故事，京剧里主帅出来前，都有一些跑龙套的人登场，跑龙套的人看似不重要，但不可或缺。董老的儿女回忆：“父亲说，他就是跑了一辈子龙套，人要甘当配角，不要老想当主帅。”

随着社会分工越来越细，主角与配角都是不可或缺的存在。就好比运动员中的陪练、航天员中的“备份”，他们虽然没有成为聚光灯下的幸运儿，但却成就了主角，他们的作用也很重要。所谓红花还得绿叶配，绿叶之于红花，绝非只是陪衬的烘云托月，还有重要的滋养作用。要知道，花儿开得再美丽，也离不开绿叶制造和提供的养分，否则生命尚且难保，还谈什么美丽？同样的道理，配角做的虽然都是一些配合性工作，但不可或缺，不然主角就成了“光杆司令”，还能有多大作为？

2、一部电影，主角的演绎至关重要，但配角和龙套的付出也同样不容小觑。电影史上的那些经典，大多都是主角演技在线，用心用情演绎，配角不扯后腿、不抢戏份，双方密切配合，方能成就一出经典大戏。然而，现实中总有一些党员干部缺少对自我的判断和对全局的认识，有的虽然占据主角之位，却无应有的能力和担当，尸位素餐，在其位而不谋其政；有的不甘当绿叶，对工作和岗位挑肥拣瘦、讨价还价，稍微不顺就“闹情绪”“撂挑子”。凡此种种，不仅影响个人前途，也妨碍班子的团结和事业的进步，危害甚大。

需要看到，主角虽然地位重要、权力也大，成绩也更加凸显，但主角毕竟只是少数，更多的人只能退居配角甚至龙套。当好主角，主动干事、积极作为、勇挑重担，自是分内之事，但绝不能因此而盲目追崇主角光环，亦要涵养甘做配角和龙套的精神。须知，没有绝对的配角，也没有恒定的主角，甘做配角并不是胸无大志，而是要找准定位、甘为人梯，争做事业的无名英雄。

3、我并不认同那些人说的，不想承担那么多，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就。其实，年轻人甘为配角是一种社会退缩的表现，这不该是一个新时代的年轻人应有的选择。站在新时代的大地上，你说你要做配角，难道一辈子就这样与无数片常青叶子一样，衬托红花，然后等待秋天的凋零？就连旧时的士兵都知道，不想当将军的士兵，不是好士兵。是不是他不想当将军，就可以在战场上，退居到其他士兵身后。可能他认为保命最为要紧。

而想当将军的人，想崭露头角的人，就不甘做绿叶，不甘做配角，才敢于在沙场上浴血奋战。身处新时代，我们更应该为国家为民族有所担当，才能绽放自己的理想。正如雄鹰不甘停留树梢，才会努力翱翔于蓝天；正如竹笋不甘被大石块压住，才会奋力破土而出。而我们这些年轻人，若不敢为领头羊，止步不前，终将会被飞速发展的时代所淘汰的。