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    2023届中考历史与社会二轮复习:专题一 第一讲 课件
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    2023届中考历史与社会二轮复习:专题一 第一讲 课件

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    这是一份2023届中考历史与社会二轮复习:专题一 第一讲 课件,共27页。PPT课件主要包含了从地图上获取信息,选择地图,等高线地形图,海拔和相对高度,等高线,1判断陡坡和缓坡,等高线密集,等高线稀疏,山峰的最高处,四周高中间低等内容,欢迎下载使用。

    按表现的主题分,地图可分为地形图(等高线地形图、地形剖面图和分层设色地形图)政区图、交通图、旅游图、气候图、历史地图等。
    我们要学会根据需要进行选择并获取所需信息,解决具体的实际问题。登山可参看等高线地形图;外出到某地旅游,可参看当地旅游图或景点导游图;确定旅游行程,可参看交通图;确定某一新闻事件的发生地点,可参看相应政区图等。
    如:A在军事前线确定局部地区作战方案选择:
    B外出旅游时,要选择合适的地图:
    1.龙泉到杭州旅游2.龙泉到厦门旅游
    浙江交通图、杭州市交通旅游图
    中国交通图、福建省交通图、厦门市交通旅游图
    海拔高度相同的点的连线
    等高线密集的地方,表示地势比较陡峭,为陡坡。等高线稀疏的地方,表示地势比较和缓,为缓坡。
    根据等高线地形图,请设计一条你认为最佳的登山路线,并说明理由。
    ①若以轻松、安全为目的,则应选择从等高线稀疏处攀登,因为等高线稀疏的地方,地势和缓,为缓坡;②若以探险、刺激为目的,应选择从等高线密集处攀登,因为等高线密集的地方,地势陡峭,为陡坡。
    注意:1、同一条等高线上各点海拔相等。2、相邻两条等高线之差就是等高距。
    甲和乙的海拔相等,都为200米;三幅图的等高距为100米。
    下面四幅图中的等高距和等高线疏密相同,坡度最陡是 。
    (2)判断其他重要部位
    山脊之间低洼部分四周高(可发育河流)
    等高线向低处凸出(凸低为脊)
    等高线向高处凸出(凸高为谷)
    陡崖处多条等高线重叠在一起
    鞍部是山谷的最高处(鞍部一般风较大)
    根据等高线地形图,识别各地形部位的名称。
    辨认右图各字母表示的地形部位的名称:A.山脊 B.洼地 C.陡崖 D.山顶 E.鞍部 F.山谷 G.陡坡
    能够依图了解山谷、山脊、缓坡、陡坡、山峰( ▲ )、洼地、鞍部、陡崖的等高线分布状况特点等。
    读地形图,回答以下问题:甲、乙、丙三条支流的画法中不合理的是_________
    丙处是山脊,不可能形成河流
    含义:在等高线地形图上,将不同高度范围涂以不同的颜色,以表示地形起伏状况的地图。作用:能直观地反映地势起伏状况。
    颜色的含义:海洋用蓝色,平原用绿色,低山、丘陵用黄色,山地和高原用褐色。 就褐色来说,褐色越深海拔越高,褐色越浅海拔越低; 就绿色来说,绿色越深海拔越高,绿色越浅海拔越高。
    绘制方法:在等高线地形图上,沿着某个方向画一直线,然后将该线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上,得到不同的交点,把这些交点连接成线,组成地图。
    作用:能最直观地反映地势的起伏状况。
    分层设色地形图解题思路第一步,根据颜色判读海拔,地势特点、地形类型、特殊地形。(大小—海拔高度;递变—地势变化方向;疏密—坡度陡缓;弯曲—山谷或山脊;闭合—山地或者盆地;重叠—陡崖)第二步,借助地形特点,从而判断出区域特征。(区域特征包括气候、河流、聚落、交通等)
    地形剖面图解题思路第一步,根据地势高低起伏状况和海拔,先判断出地形类型第二步,借助其他要素进行区域定位,从而判断出具体的地形区温馨提醒:地形地势会影响到气候、河流、聚落、交通等。
    ①以季风气候为主,夏季降水集中;②甲居民区附近河道弯曲,泄洪能力差;③甲居民区地势低平,排水不畅。(写出两点即可,4分)
    变化:①实现退耕还林;②山区的居民区搬迁至平原地区;③修建水利设施;④由单纯依靠农业生产转变为农业和旅游业共同发展。。评析:(以“实现退耕还林”为例)W乡实施退耕还林后,首先,减少了当地的水土流失,有效保护了生态环境;其次,改善后的生态环境为当地发展旅游业提供了丰富的资源,促进了经济发展;第三,生态环境和经济状况的改善,提高了当地居民的生活水平,有利于促进社会发展。由此可见,W乡的这一变化既满足了当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害,促进了生态、经济和社会三者的协调、可持续发展。

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