语文第二单元6（记念刘和珍君 *为了忘却的记念）6.1 记念刘和珍君获奖教学ppt课件

部编版高中语文选择性必修中册

《记念刘和珍君》同步习题

一、选择题

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（   ）

A．长歌当哭（dàng）    菲薄（fěi）        寥落（liáo）            赁屋（lìn）

B．桀骜锋利（ào）        莽原（mǎng）    殒身不恤（xǔn）        攒射（cuán）

C．缁衣（zī）            惴惴（zhuì）        曲译（qū）           戳穿（chuò）

D．铿锵（kēng）        拓荒（tuò）        宝藏（cáng）            脚镣（liào）

2．下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A．惨淡        诧异        间牒        欣然前往

B．和蔼        编辑        惩创        殚精竭虑

C．永诀        眷恋        信扎        罗曼谛克

D．桀傲        缁衣        恩赐        苟延残喘

3．填写在下列语段中横线上的词语，正确的一项是（    ）

这来的便是闰土。_______我一见便知道是闰土，_______又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，_______变作灰黄，_______加上了很深的皱纹；眼睛_______像他父亲一样，周围都肿得通红。

A．虽然  但  已经  而且  也 B．即使  但  已经  尚且  又

C．虽然  但是  已然  尚且  也 D．即使  但是  已经  而且  又

4．下列词语中没有错别字的一组是（   ）

A．迟钝  裸体  蠕动  咳漱 B．褴褛  惺松  怜悯  荤腥

C．契据  嘈杂  焦酌  欧打 D．骷髅  嗑睡  难堪  贿赂

5．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（   ）

①如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极广。

②有意思的是，“谷歌地球”上演的13大惊人发现之一，克罗地亚心形岛的岛主本人一直没发现这座岛屿的外形居然呈完美的心形，直到很多在网上看到心形岛照片的人请求到岛上一游，他才恍然大悟。

③父亲去世后，他无比悲痛，经常伫立在父亲墓前吟咏诗句，长歌当哭。

④听到北约军队悍然轰炸我国驻南联盟大使馆的消息后，我心里出离愤怒到了极点。

⑤虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。

⑥每年“十一”期间，天安门广场上都是花如潮，人如海；今年更因国庆彩车的吸引，人们争相前往，趋之若鹜。

A．①③⑥ B．②③⑤

C．①③④ D．②⑤⑥

6．下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A．鲁迅的文章，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。

B．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！

C．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。

D．强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜一步。

7．对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一组是 （   ）

A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复）

B．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对比）

C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）

D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。但请愿是不在其中的，更何况是徒手。（比喻）

8．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．列夫·托尔斯泰是俄国现实主义作家，是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远的作家。他的作品反映了19世纪后期俄国社会的基本矛盾，列宁称之为“俄国革命的镜子”。

B．《记念刘和珍君》一文立场和态度鲜明，控诉军阀政府屠载爱国青年的暴行，痛斥无耻文人的卑劣言论，悼念并赞颂革命青年的英勇精神，激励人们在勇敢请愿反抗的路上继续前行。

C．《包身工》采用双线交织的结构形式，主线以时间为序，描写包身工一整天的生产劳动画面，副线综述包身工制度。全文结构清晰，把包身工的生活也写得有点有面，详略得当。

D．中国剧作家夏衍作为中国20世纪30年代开始的左翼戏剧运动的先驱者和主要领导者之一，对中国现代话剧事业的进步做出了突出贡献，同时也形成了独特的创作个性和艺术风格。

二、提升运用

9．阅读下面的文字，完成下列小题。

我已经说过；我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。

苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。

呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君。

“倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢”这里的“此”指的是（   ）

A．通过女师大事件，作者看到了中国女子办事干练坚决、百折不回的气概。

B．“三一八”惨案中，作者认清了当局者的凶残，流言家的下劣，中国女性临难之从容。

C．“三一八”惨案中，三个女子临难从容、殒身不恤的行为证明了人民是压不倒的，人们由此看到了中国的希望。

D．“三一八”惨案使苟活者看见了微茫的希望，使真的猛士更奋然前行。

10．阅读下面的文字，完成问题。

当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手地离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！

她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！

和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给予我的热力和温情。

（摘编自石评梅《痛哭和珍》）

作者眼中的刘和珍与鲁迅笔下的刘和珍的形象特点是否相同？请简要说明。

同步习题答案

一、选择题

1．A

【详解】本题考查识记汉语普通话字音的能力。

B项，“殒”应读yǔn；殒身不恤，意思是指牺牲生命也不顾惜。

C项，“戳”应读chuō；

D项，“藏”应读zàng。

故选A。

2．B

【详解】本题考查学生识记现代汉语字形的能力。

A.“间牒”应为“间谍”。

C.“信扎”应为“信札”；“罗曼谛克”应为“罗曼蒂克”。

D.“桀傲”应为“桀骜”。

故选B。

3．A

【详解】本题考查关联词语的运用能力。

第一个空和第二个空之间，“虽然……但是……”表示转折关系。转折表示某个事物的转变，变化，强调变化后的状态。

“先前的紫色的圆脸”，现在“变作灰黄”，这是客观现实，所以填入“已经”。

“加上了很深的皱纹”，更进一层，填入“而且”。

“眼睛……像他父亲一样，周围都肿得通红”，“眼睛”应该是和父亲的一样，填入“也”，表是一样。

故选A。

【点睛】所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。

4．B

【详解】本题考查识记汉语普通话字形的能力。

A项，咳漱——咳嗽；

C项，焦酌——焦灼，欧打——殴打；

D项，嗑睡——瞌睡。

故选B。

5．B

【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。

①“广有羽翼”指到处都有帮凶。用于此处形容“清正廉洁的王安石”，感情色彩不当。

②“恍然大悟”形容人对某事一下子明白过来。符合语境。

③“长歌当哭”指用写文章来代替哭泣。符合语境。

④“出离愤怒”指比愤怒更甚，形容愤怒的程度已经达到了极点。与“到了极点”重复。

⑤“殒身不恤”指牺牲生命也在所不惜。符合语境。

⑥“趋之若鹜”指像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。根据语境，此处没有贬义意思，使用不当。

故选B。

6．B

【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.不合逻辑，主客颠倒，应为“我们对鲁迅的文章很陌生”。

C.搭配不当，两面对一面，可在“推动”前加上“能否”之类的词语。

D.语序不当，分句的顺序不当，应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。

故选B。

7．B

【详解】本题考查学生掌握常见的修辞方法的能力。

B.从结构上来看，上下句基本相对应，故用得是对偶修辞，不是对比。

故选B。

8．B

【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

B.“激励人们在勇敢请愿反抗的路上继续前行”说法错误，作者通过这篇文章启示人们：对中外反动派说什么都没有用了，唯一的办法只有起来革命，而不是勇敢请愿。

故选B。

二、提升运用

9．B

【详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。

本题中“此”所指代的内容就是这一段所要表达的内容。本段写到中国的女子干练坚决，百折不回的气概。“此”指代的内容应从前文找，指作者对三个女子的评价，“至于这一回在弹雨中互相救助……虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了”，指在这次“三一八”惨案中，三位女子在弹雨中相互救助，临难从容、殒身不恤的行为使得中华民族没有消亡，这些女子的行为证明了人民是压不到的，让人由此看到了中国的希望。

故选B。

10．相同。性格温和，“始终微笑”；任劳任怨，很有毅力；乐观向上，待人热情；英勇无畏，青年楷模。

【详解】本题考查分析文中的人物形象的能力。

解答时，首先要回答“相同”，然后明确两文中关于刘和珍形象特点的语句，最后分析概括刘和珍的形象特点。如选文中“我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给予我的热力和温情”；鲁迅的文中“反抗一广有羽翼的校长”“她却常常微笑着，态度很温和”“她虑及母校前途，黯然至于泣下”，请愿“欣然前往”。“你那微笑”和她却常常微笑着，态度很温和”表现了始终微笑的刘和珍，性格温和；“你做事的毅力和任劳任怨的精神”和“反抗一广有羽翼的校长”，表现了刘和珍任劳任怨，很有毅力，英勇无畏，是青年人的楷模。

本题据此分析整合即可。