辽宁省沈阳市大东区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

这是一份辽宁省沈阳市大东区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
辽宁省沈阳市大东区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．下列变化属于化学变化的是A．蜡烛熔化 B．食物变质 C．汽油挥发 D．工业制氧气2．薯片等易碎食品宜采用充气包装，下列气体最不适宜充入的是A．CO2 B．O2 C．N2 D．空气3．人体中化学元素含量的多少，会直接影响人体健康。下列元素中，因摄入量不足容易引起贫血的是A．钙 B．铁 C．锌 D．碘4．下列产品的开发利用与环境保护无关的是A．加碘食盐 B．无磷洗衣粉 C．无铅汽油 D．无氟冰箱5．下列实验操作正确的是A．加热液体 B．倾倒液体C．处理废弃药品 D．点燃酒精灯6．下列物质中，由离子构成的是A．氢气 B．铝箔 C．氯化钠 D．氩气7．下列关于氧气的说法正确的是A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B．低温加压条件下，氧气可以液化成无色的液体C．植物的光合作用是自然界产生氧气的主要方式D．物质与氧气反应时，都会剧烈发光、放出热量8．蔡旭哲老师在“天宫课堂”第三课中介绍冷原子钟50亿年的误差只有1秒。铯可用于制作冷原子钟。如图是铯在元素周期表中的信息，下列有关说法正确的是A．铯的原子序数为55 B．铯属于非金属元素C．铯原子带55个单位的正电荷 D．铯的相对原子质量为132.9g9．下列各组物质，能用过滤方法分离的是A．食盐和沙子 B．食用油和水C．酒精和食醋 D．铁粉和铜粉10．从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释正确的是A．空气液化后体积变小一一分子的体积变小B．水烧开后，壶盖被顶开一一分子的数量增多C．CO有毒而CO2无毒一一分子的构成不同D．水在0℃时结冰不能流动一一分子不再运动11．下列对实验现象的描述正确的是A．细铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体B．镁条在空气中燃烧，发出明亮的黄色的光C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D．氢气在空气中燃烧会产生淡蓝色火焰12．氯化铬在颜料工业中用于制造各种含铬颜料，其溶液也可以吸收氧气。氯化铬的化学式为CrCl3，则铬元素的化合价为A．0 B．+1 C．+2 D．+313．下列说法中正确的是A．纯净物一定是由一种元素组成的 B．纯净物一定是同种分子构成的物质C．混合物一定是由不同种元素组成的 D．混合物一定是由不同种物质组成的 二、填空题14．金刚石、石墨、石墨烯都是碳单质。1mm厚的石墨大约包含300万层石墨烯。石墨烯具有非同寻常的导电性，强度能超出钢铁数十倍，有极好的透光性。石墨烯将成为硅的替代品，用来生产超级计算机和新能源电池。(1)石墨烯可用于制作新能源电池，利用石墨烯的______性。(2)金刚石、石墨、石墨烯的物理性质差异较大，原因是______。(3)下列说法正确的是______（填字母）。A．石墨烯与硅的性质完全相同B．1g石墨与1g金刚石所含原子数相同C．1mm厚的石墨大约包含300万层石墨烯，说明碳原子很小(4)由碳元素组成的金刚石可以加工成璀璨的钻石。“钻石恒久远，一颗永流传”体现了常温下碳的化学性质______，灼热的金刚石可以在液氧中燃烧，反应的化学式表达式为______。15．水是生命之源，对于人类生活、生产都具有重要意义，请回答下列问题。(1)用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水。①其中活性炭主要起______作用，用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是______。②硬水中溶有较多的钙、镁可溶性物质，写出钙离子的符号______，生活中常用______方法来软化硬水。(2)电解水实验如图。①写出反应的化学式表达式______，该反应的基本反应类型是______反应。②当a管内产生的气体体积为10mL时，b管内产生的气体体积约为______mL。(3)当温度达到2000℃时，水发生反应的微观过程如下图所示。①当温度低于2000℃时，水分子没有改变，原因是______。②2000℃时，水分子分解为______，它们重新结合成氧分子和氢分子。 三、实验题16．某化学小组以二氧化碳为主题进行以下研究学习，请你一起参与。【认识二氧化碳对环境的影响】(1)大气中二氧化碳等气体的含量升高，可能会导致的环境问题是______。【验证二氧化碳的性质】实验一：如下图，将二氧化碳缓慢通入盛有燃着蜡烛的烧杯中。(2)实验室制取二氧化碳的药品为______，反应的化学式表达式为______。(3)一段时间后，两只烧杯中蜡烛均熄灭。能证明“二氧化碳密度大于空气”的烧杯是______。实验二：向盛满二氧化碳的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖、振荡。(4)观察到的现象是______，发生反应的化学式表达式为______。(5)甲同学认为该实验不能验证二氧化碳能与水反应，理由是______。实验三：甲同学经过思考，设计了下图所示实验验证二氧化碳能与水反应。(6)试管中X、Y分别是______。17．结合下列化学实验装置，回答有关问题。(1)写出图中标号仪器的名称：a______。(2)实验室在A装置中用氯酸钾和二氧化锰制备氧气，反应的化学式表达式为______，检查该装置气密性的方法为______。(3)实验室用双氧水制取氧气，并想随时添加液体药品，请将B图中装置补画完整______。若要获得较纯净的氧气，选择的收集装置是______（填装置序号，下同）。(4)通常情况下，甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体混合加热制得甲烷气体。应该选择的发生装置是______，收集装置是______（写一种）。 四、科学探究题18．“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。某化学小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究。实验一：混制“富氧空气”(1)用高锰酸钾制取氧气，反应的化学式表达式为______。将制取的氧气及一定体积纯氮气混合制100mL“富氧空气”。实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量实验装置如图（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部留有少量水，燃烧匙内红磷足量）。操作如下：①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为80mL：②用电点火装置点燃红磷，充分反应：③打开止水夹，最终读出量筒内水的体积为38mL。回答下列问题：(2)本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为______。(3)气球在实验中的作用______。(4)若操作③量筒读数时俯视，则测得氧气的含量______（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。实验三：研究“富氧空气”的应用通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如下图：(5)结合图1，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系______。(6)结合图2，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施______。实验四：空气中氧气含量的再探究(7)小组同学想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定容器中剩余氧气与时间的关系如下图。下列说法正确的是______。A．三个实验效果最好的是蜡烛，因为它反应速率最快B．三个实验效果最好的是红磷，因为它消耗氧气最彻底C．三种物质中，白磷能在更低浓度的氧气中燃烧D．若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高19．维生素C又称抗坏血酸，是一种重要的营养物质。某化学小组对维生素C进行探究。探究一：初步认识维生素C(1)维生素C的化学式为C6H8O6。其中碳、氧元素的质量之比为______。(2)若某人一天摄入83mg维生素C，则其中氢元素的质量为______mg。探究二：探究维生素C的化学性质将2mL维生素C溶液加入盛有碳酸钙粉末的试管中，观察到有气泡产生。(3)将产生的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊，反应的化学式表达式为______。探究三：探究不同烹饪方法对苹果中维生素C含量损失的影响资料：维生素C能和高锰酸钾溶液反应使之褪色，可利用该反应检测维生素C含量（苹果中其它成分不影响检测）。实验如图所示，每次实验所用苹果片相同，实验结果见下表。模拟烹调方法常温放置糖拌（常温下加入5g白糖，搅拌后放置）炖（放入70℃水中）煮（放入100℃水中）处理时间30min30min20min40min20min40min混合液色度141324 注：混合液色度越大，维生素C含量损失越大。(4)糖拌时，维生素C含量损失______（填“大”或“小”）。(5)对比“炖”和“煮”的实验数据，得到结论：______。(6)烹调蔬菜时若要减少维生素C的损失可采取的措施是______。探究四：糖拌导致维生素C含量下降的原因化学小组的同学提出以下猜想：猜想一：维生素C随汁液渗出，导致苹果中维生素C含量下降。(7)猜想二______。(8)甲同学设计如下实验验证猜想一，请你将实验方案补充完整：步骤1：常温下，向5mL水中加入5g白糖，溶解，放置30min，加入0.1%的高锰酸钾溶液10mL，测定混合液色度略大于4。步骤2：常温下，收集糖拌苹果片放置30min后的全部渗出汁液约lmL，______，测定混合液色度略小于4。结论：猜想一正确。
参考答案：1．B2．B3．B4．A5．A6．C7．C8．A9．A10．C11．D12．D13．D14．(1)导电(2)碳原子的排列方式不同(3)BC(4)     稳定      15．(1)     吸附     杀菌消毒     Ca2+     加热煮沸 (2)          分解     5(3)     温度没有达到水热分解的温度，水没有分解     氧原子和氢原子  16．(1)温室效应(2)     石灰石或者大理石、稀盐酸     CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2(3)A(4)     软塑料瓶变瘪     H2O+CO2→H2CO3(5)二氧化碳能溶于水(6)CO2、干燥的石蕊试纸 17．(1)铁架台(2)     KClO3KCl+O2     将导管的出气端浸入水中，手握试管外壁，如导管口产生气泡，表明装置不漏气(3)          E(4)     A     D##E 18．(1) (2)42%(3)缓冲气压，防止瓶塞在气体受热膨胀时被冲开(4)偏小 (5)氧气含量越高，燃烧产生的温度越高(6)增大氧气的含量(7)C 19．(1)3:4(2)3.77(3)(4)大(5)处理时间相同的情况下，炖对苹果中维生素C含量损失较小(6)常温处理不加糖##短时间炖(7)糖和维生素C反应破坏了维生素C导致苹果中维生素C含量下降(8)加水稀释至5mL，放置30min，加入0.1%的高锰酸钾溶液10mL