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    高中生物专练08 易混易错50题-2020年高考生物总复习考点必杀800题(无答案)
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    高中生物专练08 易混易错50题-2020年高考生物总复习考点必杀800题(无答案)

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    这是一份高中生物专练08 易混易错50题-2020年高考生物总复习考点必杀800题(无答案),共15页。

    专练08 易混易错50

    一、    分子与细胞(12

    1.近期,世界地爆发了由新型冠状病毒(2019-nCOV)引发的肺炎,这种病毒传染性极强,经科学家对分离出的病毒进行研究,确定它的具体结构如下图。下列说法正确的是(   

    A2019-nCOVT2噬菌体一样,遗传物质不稳定,容易发生突变

    B.刺突糖蛋白可能与宿主细胞特异性受体的识别和介导病毒进入细胞有关

    C.研究发现,2019-nCOV在体外环境中可存活5天,说明它的生命活动可以离开细胞

    D2019-nCOV与细胞膜上的特定位点结合进而入侵细胞,说明细胞膜有控制物质进出的功能

    2.(2019·河北承德第一中学高三月考)在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有(  )

    DNA→DNA 合成RNA聚合酶 ③mRNA→蛋白质 ④K+自由扩散进入细胞  染色质染色体 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2

    A①③⑤⑦ B②④⑥ C②③⑥ D①③⑥

    3.下列有关细胞共性的叙述,正确的是

    A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

    B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

    C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

    D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

    4.(2019·黑龙江省鹤岗一中高三月考)如图是四类细胞的结构模式图,请据图判断,下列说法不正确的是

    A.从结构上看,大肠杆菌细胞与图中所示细胞同属于原核细胞

    B.图中是高尔基体,其在细胞中的功能是与细胞分泌物的形成有关

    C.图中的可代表人体的胰岛B细胞,其合成的分泌蛋白有胰岛素

    D.判断是低等植物细胞的标志结构是图中中心体和叶绿体

    5.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是

    A04 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内

    B01 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等

    C23 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压

    D01 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压

    6.(2020·黑龙江省大庆中学高三开学考试)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是(  )

    A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶

    B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性

    C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法

    D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃

    7.(2020·河南省南阳中学高三月考)如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率,下列假设条件中能使图中结果成立的是(  )

    A.横坐标是CO2浓度,甲表示较高温度,乙表示较低温度

    B.横坐标是温度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度

    C.横坐标是光波长,甲表示较高温度,乙表示较低温度

    D.横坐标是光照强度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度

    8.(2019·洪洞县第一中学高三期中)下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是

    A.只有从新生的根尖上取材,才能观察到有丝分裂

    B.解离时间要尽量长,以确保根尖组织细胞充分分离

    C.滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散

    D.临时装片镜检时,视野中最多的是处于分裂中期的细胞

    9.(2019·河南省高三期中)下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确( 

    乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物

    乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA

    ③T2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行,因为只有核糖体一种细胞器

    细胞没有叶绿体就不能进行光合作用

    有些细菌只含有RNA

    A1 B2 C3 D4

    10.(2020·河北省冀州中学高三月考)下面是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图,相关叙述错误的是

    A.细胞处于黑暗环境中,该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率

    B.细胞没有与外界发生O2CO2的交换,可断定此时光合速率等于呼吸速率

    C.细胞处在较强光照条件下,细胞光合作用所利用的CO2量为N1N2的和

    D.分析细胞可得出,此时的光照强度较弱且N1小于m2

    11.以测定的C02吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图甲所示。下列分析正确的是

    A.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

    B.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等

    C.如果该植物原重X kg,置于暗处4h后重(X -lkg,然后光照4h后重(X+2kg,则总光合速率为3/4kgh-1

    D.若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水,则在黑暗条件下可测得B曲线

    12.(2019·甘肃省武威第一中学高三期中)真核细胞有氧呼吸中含碳物质的变化是葡萄糖 丙酮酸 CO2,其中①②表示两个阶段。下列叙述错误的是

    A中产生[H]较多的是

    B产生的[H]都用于生成 H2O

    C是需氧呼吸中释放大量能量的阶段

    D发生的场所分别是细胞溶胶和线粒体

     

    二、    遗传与进化(12

    13.(2020·湖南省高三期末)下图是有关DNA分子的复制、基因的表达过程的示意图,下列叙述正确的是(   

    A.甲、乙过程只发生在细胞核内,丙过程只发生在细胞质内

    B.甲、乙两过程需要酶的催化,丙过程不需要酶的催化

    C.甲、乙过程都遵循碱基互补配对原则,丙过程不需要

    D.甲、乙、丙过程所需原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

    14.科学研究中经常用到建构模型法、同位素标记法、荧光蛋白标记法、类比推理法、假说一演绎法等方法或技术。下列研究中,使用的方法或技术不相同的一组是(   

    AT2噬菌体侵染实验和肺炎双球菌的体内转化实验

    B.摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验

    C.制作生物膜模型和制作真核细胞三维结构模型

    D.人鼠细胞融合实验和现代生物学将基因定位在染色体上

    15.(2020·河南省高三月考)下图表示发生在某哺乳动物细胞内的遗传信息传递过程,下列叙述错误的是(   

    Aab过程可发生在细胞核和细胞质中,abc过程都能产生水.

    Bb过程不需要专门的解旋酶,因为RNA聚合酶具有解旋作用

    Cc过程所需的模板来自b过程,c过程可以迅速合成大量相同肽链

    D.造血干细胞中abc过程都能进行,胰岛B细胞中都不能进行

    16.(2020·四川省泸县第一中学高三期末)有关细胞内有机化合物的叙述,正确的是

    A.每一种酶的合成均需3RNA参与

    B.一个细胞中不可能同时合成两种RNA

    C.杂合子细胞中等位基因的碱基数目可能不同

    DDNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNARNA

    17.某动物一对染色体上部分基因及其位置如下图所示,该动物通过减数分裂可产生如下6种基因型的异常精子。下列叙述正确的是(   

    编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    异常精子

    ABCD

    AbD

    AbCd

    AbCCD

    AbDC

    abCD

    A16属于同一变异类型,该变异发生的时期是减前的间期

    B5一定发生了染色体片段断裂但基因的种类和数目未改变,因此对性状无影响

    C23的变异类型在光学显微镜下均可观察到

    D24两种类型精子可能出现在同一次减数分裂过程中

    18.科研人员研究棉花细胞核中一个 DNA 分子中 abc 三个连续基因,其分布状况如图所示,图中为基因间的序列。有关叙述正确的是(   

    Aabc 所携带的遗传信息不可能同时得到执行

    B.图中碱基对替换发生在 a 区段属于基因突变,发生在区段不属于基因突变

    C.该 DNA 分子含 n 个碱基,其转录的 mRNA 分子的碱基数是 n/2

    D中插入一个抗虫基因以提高植物的抗虫性,这种变异属于染色体结构变异

    19.下列关于生物的相关特点叙述不正确的是

    A.花生种子富含脂肪,小麦种子富含淀粉,淀粉和脂肪均只含有CHO三种元素,且等质量的淀粉和脂肪分别同时氧化分解,淀粉的耗氧量、产能量均低于脂肪

    B.酵母菌可遗传的变异来源有基因突变、染色体变异,而病毒和蓝藻的可遗传的变异来源只有基因突变

    C.无子西瓜和无子番茄的获得,两者所涉及的生物学原理分别是染色体变异、生长素能促进果实的发育

    D.具有细胞结构的生物其遗传物质肯定是DNA,无细胞结构的生物中大部分生物的遗传物质是RNA

    20.(2020·黑龙江省哈尔滨三中高三期末)下列关于生物进化叙述正确的是(   

    A.突变和基因重组是产生进化的原材料决定进化的方向

    B.一个种群的基因库长期稳定不变

    C.共同进化是生物之间通过捕食、竞争等种间斗争实现的

    D.在长期进化过程中,捕食者的存在有利于增加物种多样性

    21.(2020·山东省高三月考)某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是

    A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中

    B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株

    C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株

    D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子

    22.下列有关基因和染色体的叙述错误的是 (  )

    染色体是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列

    摩尔根利用果蝇进行杂交实验,运用假说一演绎法确定了基因在染色体上

    同源染色体的相同位置上一定是等位基因

    一条染色体上有许多基因,染色体就是由基因组成的

    萨顿研究蝗虫的减数分裂,运用类比推理的方法提出假说基因在染色体上

    A①②③⑤ B②③④ C③④ D①②⑤

    23.(2020·天津市第九十五中学高二月考)如图所示为人体内基因对性状的控制过程,下列叙述正确是

    A①②⑥⑦都表示基因的表达过程,但发生在不同细胞中

    B.基因1和基因2的遗传一定遵循基因的自由组合定律

    C.生物体中一个基因只能决定一种性状

    D⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成,直接控制生物的性状

    24.(2019·河北省冀州中学高三期中)某病毒的遗传物质是单链RNA(RNA),宿主细胞内病毒的增殖过程如下图,-RNA和+RNA的碱基序列是互补的。下列叙述错误的是(  )

    A.过程所需的嘌呤数和过程所需的嘧啶数相同

    B.据图推测,-RNA和+RNA均有RNA聚合酶的结合位点

    C.过程需要的tRNA、原料及场所都由宿主细胞提供

    D.-RNA和+RNA均可与核糖体结合作为翻译的模板

     

    三、    内环境与生命活动的调节(10题)

    25.细胞是最基本的生命系统,下列有关细胞及其化合物的叙述正确的是(   

    A.内环境发生的丙酮酸氧化分解给细胞生命活动提供能量

    B.自然界一切生物的生命活动都离不开细胞

    C.酶、激素、抗体和神经递质都是细胞中微量高效物质,作用后都立刻被分解

    D.同一种酶不可能存在于同一生物个体内分化程度不同的活细胞中

    26.将灵敏电表连接到神经纤维表面如图1,突触结构两端的表面如图2,每个电表两电极之间的距离都为L,当在图1P点给予足够强度的刺激时,测得电位变化如图3。若分别在图1和图2abcd处给予足够强度的刺激(a点离左右两个电极的距离相等),测得的电位变化图正确的是

    Aa点对应图5  

    Bb点对应图3

    Cc点对应图3   

    Dd点对应图4

    27.下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述,正确的是

    A.短期记忆主要与神经元的活动以及相关神经元之间的联系有关系

    B.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S

    C.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关

    D.饮酒过量的人表现为语无伦次,与此生理功能相对应的结构是小脑

    28.(2019·河南省高三期末)甲图是某同学在探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度实验中获得的曲线图,乙图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图。下列对实验及图示的分析叙述中,正确的是

    A.促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为c

    B.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

    C.生长素由移向,所以处生长速度比

    D.生长素由移向,由移向

    29.下图为某学生构建的与生命活动有关的模型,则下列说法不正确的是

    A.若该图表示激素的分级调节,则c产生的激素可以作用于全身细胞

    B.若该图表示长期记忆形成过程,则c可能与一个形状像海马的脑区有关

    C.若该图表示水盐平衡的调节,只c可能是垂体

    D.该图也可以用来表示部分遗传信息的传递过程

    30.如图一为坐骨神经腓肠肌实验,其中电流计放在传出神经纤维的表面,图二是某反射弧的部分结构。下列说法正确的是(  )

    A.如果分别刺激图一中的,不会都引起肌肉收缩

    B.刺激图一中能检测到电流计指针有两次方向相反的偏转

    C.刺激图二中c点,电流计指针不偏转,电流计指针偏转两次

    D.刺激图二中c点,如果a处检测不到电位变化,原因是突触前膜释放了抑制性递质

    31.图是某组织局部结构模式图.图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,XY代表激素名称.下列叙述不正确的是

    A.图中,红细胞通过协助扩散吸收血糖进行无氧呼吸产生CO2

    B.某人长期营养不良,则会引起图A液增多

    C.地方性甲状腺肿大与图Y激素分泌过量有关

    D.图中甲既是神经系统的一部分,又能分泌激素,还能受激素调节

    322017年,三个美国科学家因揭秘生命的生物钟获得诺贝尔生理学奖,生物钟实质上是生物体生命活动的内在节律性,人体除了人脑主生物钟外,还存在肝脏、胰腺等器官局部生物钟,下列叙述正确的是

    A.糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关

    B.在各级神经中枢中,与生物节律控制有关的中枢存在于脑干中

    C.活跃在人脑中的主生物钟基因不存在肝脏、胰腺等组织细胞中

    D.若小鼠肝脏生物钟基因被敲除,会出现低血糖,此时胰高血糖素分泌将增加

    33.(2019·福建省高三期末)下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是

    A.饮用大量高浓度的葡萄糖溶液后尿液量会增加

    B.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,使散热量低于产热量

    C.静脉注射250mL生理盐水后,细胞内液Na+的增加量远大于细胞外液

    D.受抗原刺激后B淋巴细胞释放的淋巴因子加强了有关细胞的免疫效应

    34.(2019·全国高三专题练习)人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述,正确的是

    A.一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央后回中间部

    B.一侧大脑皮层中央前回底部受损,会使对侧下肢的运动功能出现障碍

    C.头面部肌肉的代表区,在运动区呈倒置排列即口部在上眼部在下

    D.分辨精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯干的小

     

    四、生物与环境12题)

    35.(2020·湖南省长沙一中高三月考)生态位是指生物在生物群落或生态系统中的作用和地位,以及栖息、食物、天敌等多环境因子的关系。下列有关生态位和稳态的说法正确的是(   

    A.不同物种的生态位不可能出现重叠的现象

    B.机体或生态系统超负荷运转稳态不会失调

    C.内环境稳态是指内环境理化性质保持不变的状态

    D.生态系统稳态的维持可能导致物种生态位的变化

    36.(2020·山西省高三月考)下列有关生态系统的叙述中正确的是                                        

    A.生态系统中的信息传递是沿着食物链和食物网进行的

    B.生物个体数量越多的生态系统其营养结构就越复杂

    C.从可持续发展角度分析生态系统的间接价值大于直接价值

    D.分解者通过分解作用产生的物质和能量可以被生产者再利用

    37.下列有关种群、群落和生态系统的相关叙述,正确的是(   

    A.突变和基因重组决定了种群基因频率改变的方向

    B.三北防护林的自我调节能力强于福建武夷山森林生态系统

    C.流入人工高产鱼塘生态系统的能量主要是该生态系统生产者所固定的太阳能

    D.彩云湖湿地公园近岸区与湖心区不完全相同的生物分布,形成群落的水平结构

    38.如图为银鱼种群增长速率随时间的变化曲线。下列相关叙述中正确的是(  )

    ALQ时段,种群数量先增加后减少

    BNQ时段,种群年龄组成为衰退型

    CLM时段,该种群数量呈“J”型增长

    DPQ时段,该种群的出生率大于死亡率

    39.种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是

    A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果

    B.某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受种群密度制约

    C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同

    D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,种群密度对其增长的制约逐渐减弱

    40.根据已学的知识,分析下列曲线或柱状图,其中说法不正确的是(   

    A.甲图为某种群数量增长曲线,第1阶段种群数量缓慢增长,第23阶段增长速率先快后慢

    B.乙图可表示某种哺乳动物离体细胞的呼吸作用强度受温度变化的影响

    C.丙图表示给正常小狗实施垂体切除术后,随时间变化短期内小狗血液中三种激素的相对含量变化,分析可知a可以代表促甲状腺激素释放激素

    D.丁图表示在抗体过程中各种膜结构的面积变化,abc所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序为:a内质网―→b高尔基体―→c细胞膜

    41.(2020·天津四十三中高三月考)下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段,下列叙述正确的是

    A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替

    B.阶段的沙丘上草本植物占优势,群落尚未形成垂直结构

    C.阶段与阶段的沙丘上生长的植物种类完全不同

    D.阶段沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强

    42.(2019·全国高三专题练习)下列有关生态系统的叙述,错误的是(     )

    A.生态系统的组成成分中含有非生物成分

    B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失

    C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递

    D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定

    43.(2020·天津四十三中高三月考)下图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是(  )

    A.图中由生产者、构成的食物链中,能量流动是单向、逐级递减的

    B.生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量

    C.根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自过程

    D①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行

    44.(2020·山西省高三月考)常规区稻田生态系统碳元素转移示意图如下,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列分析不正确的是

    A.调査丁中的小动物类群丰富度常用取样器取样法

    B.水稻生长期,该生态系统碳元素转移量为a>(bce

    C.图中乙、丁两生物成分在碳循环过程中起着关键作用

    De中包括未利用的能量,能被土壤微生物通过呼吸作用利用

    45.两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后,其结构和功能的曲线变化情况如图所示,据图不能得出的结论是(  

    A.同等强度的干扰下,乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强

    B.同等强度的干扰下,若乙生态系统干扰提前,则B点左移

    C.若甲生态系统的干扰强度增大,则C点右移

    D.图中偏离正常运行范围的程度可以体现恢复力稳定性的大小

    46.(2019·江西省新余四中高三月考)下列有关生态系统结构和功能的说法错误的是(  )

    A.生态系统都需要不断得到来自系统外能量的补充,以便维持生态系统的正常功能

    B.消费者的作用有是实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节;调节种间关系,维持生态系统的稳定性;为植物传播花粉、种子

    C.生态系统中的信息传递在生物的生存、繁衍和调节种间关系等方面起着重要的作用

    D.食物网中不存在的生物成分是分解者、非生命的物质和能量

     

    跨模块综合性题4题)

    47.(2019·四川省高三一模)拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料,分别用不同浓度赤霉素和生长素处理,实验结果如下。下列叙述正确的是(  )

    A.图甲表明,野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体

    B.图乙表明,高浓度的生长素对野生型拟南的生长具有抑制作用

    C.实验表明,超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体

    D.实验表明,该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感

    48.下图中的圆分别表示:a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是(    

    A 

    B 

    C 

    D

    49.列关于生物科学技术的有关叙述,正确的是

    A.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理基本相同,都能形成杂种细胞和杂种个体

    B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能发生细胞脱分化,还可能发生基因突变、基因重组和染色体变异

    C.制备人工种子利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗得到多倍体植株,则没有采用植物组织培养技术

    D.试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物,能使不产生精子或者卵细胞的夫妇得到自己的孩子

    50.利用葡萄汁发酵产生果酒的过程中,未经高压蒸汽灭菌,其他杂菌也不能生长的原因是

    A.经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌,无其他杂菌

    B.其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作为碳源

    C.在无氧的条件下,其他杂菌不能进行细胞呼吸

    D.在缺氧的发酵液中,酵母菌代谢产生酒精抑制其他杂菌生长

     

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