文学类文本阅读（小说）-2023年高中语文学业水平考试备考专题（全国通用）

第十节 文学类文本阅读（散文）

(一)

当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去我饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我价偷地考入了师范学校—制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩下母亲自己。她还须自晚至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的惑母。可是憨母不会再候盼着我了，她已入了土！

1.这段文字写了关于母亲的几件事？下列选项中概括错误的一项是（    ）。

B.忍痛送三姐出嫁

A.历尽艰辛，送子读书

D.母亲热心款待客人

C.母亲孤独地过除夕

2.下列选项中，对母亲情感的理解错误的一项是（    ）。

A.“她愣住了”，写出了母亲听说儿子还须辞母返校时感到突然，表现母亲爱子情深。

B.“母亲笑了”，写出了母亲对儿子除夕归家的欣喜，表现母亲盼子心切。

C.“半天，她才叹出一口气来”，写出了母亲无可奈何的心情，表现母亲对儿子十分不舍。D.“她递给我一些花生，‘去吧，小子’”，写出了母亲对儿子的宽容之心，表现母亲不在乎儿子回校。

3.       下列选项对作者思想感情的分析有误的一项是（    ）。

1.      表达了作者对母亲的热爱。
2.      表达了作者对母亲的赞颂。
3.      表达了作者对母亲的深切怀念。

D.表达作者因无法孝敬母亲而感到愧疚、悔恨之情。

（二）

购的新折的带接上面，弥塑的是四四的叶子。叶子出水我高，像辛辛的舞女的裙，正文的叶子中同，苹果地点嫩着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着柔儿的，正如一粒粒体验球、又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。撒风过处，这来继续清香，仿佛远处高楼上海位的歌声似的，这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过街塘的那边去了。叶草本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了。不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

4.给这段文字加上一个小标题，最恰当的一项是（    ）

A.月色下的荷塘

B.田田的荷叶

C.荷塘流水脉脉

D.荷花清香

5.本文的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生退想。文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，分别指的是（    ）。

A.绽放的荷花 怒放的荷花

B.凋谢的荷花  含苞待放的荷花

C.绽放的荷花  含苞待放的荷花

D.凋谢的荷花  怒放的荷花

6.文中画线的句子运用的修辞手法是（    ）。

A.通感

B.拟人

C.夸张

D.类比

7.“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色”中的“颜色”一词的语义理解正确的一项是（   ）。

A.水给人视觉的色彩印象

B.水对人显示的一点利害

C.水的美的姿容

D.五光十色的色彩

（三）

①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雕，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！

⑤山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！

⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

⑦小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

⑧换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！

8.作者写第①段的目的是（    ）。

A.点明山与小屋一体，表现小屋独具情趣的自然美。

B.点明山的位置，为描写山间景色作铺垫。

C.运用对比，表现山的雄伟。

D.运用映衬对比，突出小屋的渺小。

9.第③段中画线部分的作用是（  ）

A.化静物为情思，表现小屋的朦胧美。

B.以动写静，表现小屋的生动气韵。

C.变抽象为形象，表现小屋的情调。

D.化静为动，表现小屋的空灵飞动之趣。

10.第⑥段画线部分，表现了小屋的特点是（  ）

A.具有动态美

B.别致出色

C.绿意盎然

D.高大巍峨

（四）

岁月中飞翔的瓦

王剑冰

在桥上闲坐着的时候，我常常把目光长久地放置在瓦片上。

那一片片的瓦以灰暗的色调，涂抹了周庄的岁月。这种瓦从窑里出来便是一种不太光明的颜色，不像西方的瓦，展现出红和蓝的鲜艳，也不像皇宫和寺庙那种金黄的宗教色光，这种瓦本就是代表了平民性，它不是用来装饰的，而是直接进入了生活。那些瓦只在中午的时候会全部保持一种颜色，早晨或傍晚，阳光会像涨潮一样一点点漫过一层层的瓦，而有些瓦由于屋脊的遮挡，还是会呈现出灰暗的颜色，让太阳感到无奈。到了傍晚，又如退潮一般，光线会一点点从一片片瓦上消失，最后消失得无影无踪，最终使一片片的瓦。变成一整个的瓦，变成一顶巨大的黑色的草帽。

这高高低低的房上的一片片片瓦，也确实像鸟的羽翅，扇动着却没有飞走。

小的时候，曾帮人拆过老屋，看似不大的一块屋顶，却能拆下那么多的瓦片，一片片肩并着肩，膀挨着膀地挤在一起，不给风雨以任何可乘的机会。

瓦其实质地并不坚硬，很小的我，将瓦扣在地上，一挥拳便会让它粉身碎骨，这种瘾是砸了无缴块瓦才出现的，每一块我都会砸成无数辩，直到砸不动才停止我的破坏，而那些瓦终是要被废弃的。现在想起来有些感慨，守候了一生，还因我等的调皮而不得“瓦全”。这种瓦掉落在地上的时候，是不会发出大的声响的，尤其是这些经过了数百年风霜的瓦，它们的掉落甚至是无声的。

瓦是一种亲密协作的典型。我发现一些屋角的瓦片出现了空缺。正是由于它们的空缺，其他的瓦也出现了裂隙。不知是在哪一天，一片瓦悄然滑落，坠地的声音没有谁听见。而且会碎裂得成为一小最灰灰的土块。不细心的人会轻易地扫走它。有些屋角的瓦是落在了水里，那同样激不起多大的声响，而且会以极快的速度沉入河底。这些瓦就此完成了它的使命，它们是用尽了最后的力气才失落的，它们绝不想失去自己的弟兄和责任。它们知道由于更多的瓦片的失落，会改变周庄的形象和地位。周庄的瓦同石头一样，坚硬地同岁月抗争着。很小的时候，我以为瓦是一整块地盖在上面的，后来才知道，那是一小块一小块的个体所组成的。每一块所覆盖的面积并不大，只是因为多了，才显出它们的作用。它们真的不如西方的一块铁皮，一整块地覆上屋顶，不知省了多少瓦片的劳苦。但是周庄必须以这些瓦片来表达自己的生活。

在有雨的时候，我钻进屋子里，听着薄薄的屋顶雨打瓦片的声音，那声音让人有些伤感，尤其连日阴雨的日子。是那些瓦片撑住了人们的日常生活，一天天一年年，只要瓦片不坠落于地，这生活就总是延续下去。其实瓦片不知道，屋子里的主人已走了一拨又一拨。瓦片不仅对同类表示出了友好，也对其他物种表示出亲切的包容。比如燕子或其他的鸟类飞过时忘掉的一颗草籽或瓜籽，瓦片会精心地为它们保存起来，不致让它们死去，即使没有谁找回这些失物，瓦片也会供养它们生长，长成花，长成草，甚至结成果。

生活中突遭战火或灾祸，会有一个词叫“一片瓦砾”，可见瓦总是最后的底线。这个底线没了，生活也就失去了支撑的东西。

11.下列关于周庄的瓦的特点描述，错误的一项是（    ）。

A.颜色灰暗，代表平民性。

B.质地不坚硬，默默无声。

C.刚毅不包容。

D.亲密协作，共御风雨。

12.对标题“岁月中飞翔的瓦”解读不正确的一项是（   )。

A.标题是全文线索。

B.“飞翔”用了比拟的手法，突出了瓦的外形，像鸟在展翅飞翔。

C.“岁月”则从时空的角度形象地说明了瓦从古至今，经历过的漫长历史。这个标题使得瓦有了动态之美、沧桑之感，易引起读者的注意。

D.瓦的色彩、质地、结局并不尽如人意，寓意悲凉。

13.对“周庄必须以这些瓦片来表达自己的生活”一句理解错误的一项是（  ）

A.这些瓦不是装饰性的，代表着一种简单的、平民化的生活。

B.瓦是周庄建筑中常用的材料，可以代表周庄。

C.无数瓦片用自己的劳苦撑住了周庄人的日常生活，使他们的生活虽历经风雨，但也能世代延续下去。

D.这些瓦经历过数百年的风霜，具有独特的历史文化意蕴。

14.下列对文章有关内容的理解不恰当的一项是（    ）。

A.作者借挥拳砸瓦的经历，不仅用反衬的手法揭示了瓦的特性，也巧妙地把自己融入了作品中，使得文章让人读来更为真实、可亲。

B.“我常常把目光长久地放置在瓦片上”中的“放置”一词化无形为有形，突出了“我”对瓦片注视的长久和专注，表现了“我”对瓦片的喜爱和思索，起到了总领全文的作用。

C.“生活中突遭战火或灾祸，会有一个词叫‘一片瓦砾’”，这不仅说明了瓦在人们生活中的重要性，更说明人们在精神深处对瓦的一种依恋。

D.文中使用比喻、比拟的手法来描写周庄的瓦的特点，既写出了瓦与周庄人的生活密不

可分的关系，又表达了作者对瓦的深情。

（五）

读莫扎特与忆乡村

耿  翔

①我曾在老家的沟道里，放过一个冬天的羊。那是一生放羊的父亲，被沟顶上飞来的土石砸伤后，我在一个下雪的日子里，从他无奈的手中，接过那杆伤心的鞭子。那年，我七岁。

②我想不明白，在我出生之前，就给我买好笔墨纸砚的农民父亲，怎么忍心把我从学校里放逐出来，在他流放生命的山坡上，也让我流放希望呢？直到后来，我和乡亲们一起清理父亲生存的年代时，才恍然发现，作为父亲，在中国最贫穷的年代，他最重的任务就是想方设法让他的子女活下来。除此之外，什么光宗耀祖的事，都不值得惋惜。在特殊的年景里，再没有比用劳动换取粮食更重要的事了。

③这悲哀吗？

④几十年后，当我沉睡在大脑里的那根属于音乐的神经，突然被莫扎特的灵光启悟后，我觉得那个苦难的冬天，变得十分重要。或许，我今天能在音乐之中，让一颗懂得诉说的灵魂，接受音乐的淘洗和催化，那颗缘分的种子，就种在我放过羊的那面十分孤苦的山坡上。在岁月贫瘠地流淌过程中，它没有被一只比人还要饥饿的鸟儿无情地叼走。

⑤现在，我就坐在莫扎特的钢琴奏鸣曲里，回想我放羊的山坡。

⑥这是我回想乡村生活时，一种最能入化的氛围。乡村生活是朴素平淡的，只有反复内省，才能唤回那份清贫的亲切感。事实上，莫扎特的钢琴奏鸣曲，也是极其朴素平淡的，那种内省的亲切感，也只有靠反复耐心地倾听才能获得。

⑦那时，我坐在被雪埋得很虚的山坡上，除了羊蹄踩雪的声音，万物中更多的声音，几乎都被雪冻僵了。可以想象，羊有多少寂寞，我就有多少寂寞。我只有竖着耳朵倾听。在羊蹄踩雪的声音以外，挣断头发地倾听。就在我鞭子一扬的时候，一种隐秘的声音，通过长长的鞭梢，传至我的耳朵，那是我从未听过的一种声音，它让我血流加快，它让我受骨头发热，它让我魂不守舍。我不知道，宇宙的深处，也有用声音构架而成的生命的信息桥。

③我只想。握在我手中的鞭子，为我在只有鸟儿才能飞过的天空，铺出了一条接受声音的路。于是，每当寂寞难耐时，我就在落满白雪的山坡上，甩下一路鞭花，我的散漫的羊群,也把充满语言的眼光，向我亲切地递过来。

⑨莫扎特，萨尔茨堡也有那样的山坡吗？

⑩让我对你说，那是东方的一个音乐的山坡，它属于一个乡村的穷孩子。那些游动如音符一样的羊，是他早年的音乐伙伴。

为了念想它们，今夜，让我爬上人类最后守住的一座四方城。再听一遍，你的钢琴奏鸣曲吧。

（选自《经典美文精选》，有删节）

曲吧。

15.下列对文中画横线的四个代词解释不正确的一项是（    ）。

A.第④段中的“它”指作者与音乐的缘分。

B.第⑥段中的“这”指听莫扎特的钢琴奏鸣曲。

C.第⑨段中的“那样”指“一路鞭花”的、“音乐的”美好感受。

D.第⑩段中的“它们”指作者童年时在故乡放羊的山坡和自己放牧的羊群。

16.下列对文中画波浪线句子的理解正确的一项是（    ）。

A.第③段自问“这悲哀吗”，作者的自答是否定的。

B.第④段画波浪线句表明作者作为音乐家具有通过音乐熏陶、感化别人灵魂的音乐才能。

C.第⑦段画波浪线句表达了“我”和羊这对早年的“音乐伙伴”共同的寂寞之情。

D.第⑨段画波浪线句表明作者认为莫扎特可能与自己一样在朴素清贫的乡下生活中种下的音乐种子。

17.下列对文中的人与物所包含的作者的情感态度的分析，不正确的一项是（     ）。

A.对“一生放羊的父亲”，作者曾有过不解与埋怨，后来是理解与同情。

B.放羊的“鞭子”带给作者的有伤心和寂寞，更有激动和奇妙的体验。

C.作者将自己放牧的“羊群”视为小时候的音乐伙伴和亲切的生活朋友。

D.在乡村放羊的“一个冬天”对作者来说是苦难而又快乐的，在自己的人生历程中有十分重要的意义。

18.下列对文章标题的解读，正确的一项是（    )。

A.标题中的“读”其实是“听”，之所以用“读”，是因为“听”莫扎特的钢琴奏鸣曲需要反复和耐心。

B.作者之所以“忆乡村”，是因为同是音乐家的作者受到了莫扎特音乐的启悟。

C.“读莫扎特”与“忆乡村”之间的内在联系是朴素平淡的亲切感。

D.标题表明作者写本文的目的：一是表达对莫扎特的钢琴奏鸣曲的珍重之情，二是表达对种下自己音乐种子的乡村放羊生活的怀念之情。