部编版六年级下册一单元检测试题（附答案）

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语 文 园 地一年级 姓名 合抱之木，生于毫末九层之台，起于累土。做任何事情，都要从最基本的做起，语文学习也是一样。本单元的语文基础，你打牢了吗通过下面的练习来检验一下吧日积月累一、读拼音，写词语。biān pào jié rán luò tuó yàn huì qīnɡ fù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jiě shì jì mò fánɡ yù qīn xí kuài zǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择正确的答案，将序号填到括号里。1.下列加点字读音完全正确的一组是（ ）A 间断（jiàn） 唾沫（tù） 蜜饯（jiàn） 掺和（huo）B 正月（zhēng） 炽热（chì） 吞噬（shì） 商业簿（bù）C 圈养（juàn） 日晷( jiù) 演绎（yì） 刨虫子（páo）D 藤蔓（màn） 吹嘘（xū） 褴褛（lǔ） 头晕目眩（xuàn）2.给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。A 日暮汉宫传蜡烛（ ） ①傍晚；②（时间）将尽，晚；③沉下去B 纤纤擢素手（ ） ①提拔；②伸出，抽出； ③洗C 今夜月明人尽望（ ） ①完； ②达到极端； ③全，都3.关于修辞手法，下列说法错误的一项是（ ）A 春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀；因季节变化，情调各异。——排比B 花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。 ——拟人C 其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。——夸张D 住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ——比喻4.下面说法正确的一项是（ ）A 读名著时，我们可以对书里的人物做出自己的评价，评价的角度最好是单一的。B 写梗概时，要把握作品脉络，筛选概括，不可以补充任何内容。C 文章的有些内容写得很详细，有些内容写得很简略，这种写法叫作“详略得当”。D很多习俗都有寓意：“过年吃鱼”寓意是“年年有余”；“建筑上刻蝙蝠”寓意是“蝙蝠高飞”。三、按要求填空。1.“莫等闲，白了少年头，空悲切，”《满江红》中的这一名句告诉我们努力要趁早，不要虚度年华。《汉乐府》中“ ， ！”也表达了同样的意思。2.“盈盈一水间， 。”这首古诗取材于我们的民间故事 。3.《北京的春节》一文按 顺序来写，详写了腊八、腊月二十三、 、 这几天的活动，“零七八碎儿”“各种玩意儿”等 语言给我们留下深刻印象。4.《十五望月夜》一诗写的是传统节日 ，“今夜月明人尽望， 。”婉地表达了游子的 之情。5.通过阅读，我了解了很多中外名著中的人物形象，其中我印象最深的人物是 ，出自《 》，他（她）是一个 的人。学以致用学会迁移运用是非常重要的一项语文能力。请你运用在这两个单元中积累的词语和学习到的表达方法，尝试解决相关问题吧。四、读下面句子，按要求填空。五一节，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动；八达岭长城 ；南锣鼓巷 ；什刹海 。1.根据语境，请将与“人头攒动”意思相同的四字词语填写在横线上。2.在上面这句话中，用不同的词语表达相同的意思，其好处是 五、读例句，按要求完成练习。1.考场里，每个同学都在聚精会神地答题，教室里静得连掉根针都能听得一清二楚。2.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。上面两个例句中加点的部分都运用了 的修辞手法。请你运用这种方法，从下列词语中选择一个，想象与这个词语相关的内容或情形，进行仿写。热 饿 激动 漫长 阅读链接读万卷书，行万里路。相信你在对本单元名家名篇的阅读过程中定会不断增长智慧、获得感悟，发现生活处处有美好，有感动，有启发，有成长。六、读下面课文片段和短文，完成后面的练习。（一）腊八粥（节选）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……①“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。1.本文的作者是 ，节选这部分的主要内容是 2.文中句子①和②都是对八儿的 描写，①句中连叫两声“妈”，②句中的省略号，都巧妙地体现了八儿此时的心情。请任选一句，说说你的理解。 3.选文中加点的部分，写出了 ，这样写有什么好处？ 4.作者笔下的腊八粥让人垂涎三尺，写写你最爱吃的美食，可从色、香、味等不同的角度进行描写。 （二）老人与海（梗概）《老人与海》故事的背景，是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位叫圣地亚哥的老渔夫，曾有一个叫马诺林的小孩陪在他身边。这位风烛残年的渔夫，一连八十四天都没有钓到一条鱼，快要饿死了，但他仍然不肯认输，充满奋斗的精神。第八十五天，他终于钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜的搏斗，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。读了梗概，我知道小说的主人公是 ，配角是 2. 根据梗概内容，将小标题补充完整。①未打到鱼，仍不服输 ② ③ ④一无所获，回到家中3.高水平的译文更能真实反映作家的创作和语言风格，保持作品的“原汁原味”。快来训练一下你的鉴赏能力吧！《老人与海》的作者是海明威，他的作品语言简洁、明快，富有特色，下面是不同的译文，你更喜欢哪一个，说明理由。①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。②这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处上来。 （三）半瓶阳光屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指向不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了？我纠正说“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。1.短文写了“女儿捉阳光”和“‘我’感受到的阳光”，其中详写的是 ，略写的是 ，这样写的好处是 。2.女儿能够抓住阳光的诀窍是 （用文中的话回答）3.“于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动……”我体内的那条河流指的是 4.对“儿童是成人的父亲”这句话，你怎么理解？它在文中的作用是什么？ 妙笔生花七、右侧的表情图是否让你回忆起生活中的某些画面呢？请你选择一个最能表现你内心情感的表情图，回忆其背后的故事，写下来。题目自拟，注意把印象深刻的内容写详细，其他内容可略写，表达真情实感。【答案】一、鞭炮 截 然 骆驼 宴会 倾覆 解释 寂寞 防御 侵袭 筷子二、1.B 2. A① B② C③ 3.D 4.C 三、1.少壮不努力，老大徒伤悲 2.脉脉不得语 《牛郎织女》 3.时间 腊月三十 正月初一 正月十五 京味儿 4.中秋节 不知秋思落谁家 思乡 5.尼尔斯 《尼尔斯骑鹅旅行记》 顽劣 善良 机智四、1.人山人海 门庭若市 车水马龙 2.生动形象写出景点人多的特点五、1.夸张 2.例：中午小狗趴在树荫下，远远地看见我手里的骨头，一蹦三尺高，口水流成河。六、（一）1.沈从文 八儿想看看粥，想喝粥2.语言 例：①句中的两声“妈”体现出八儿的急切。3.腊八粥的样子与八儿想的一样 表现出八儿的生活经验丰富4.合理即可（二）1.圣地亚哥 马诺林2.②钓上大鱼，搏斗两天 ③对抗鲨鱼，鱼肉被吃3.我喜欢第一句。因为第一句简短写的更清楚明白，还把鱼血比作黑云，更加生动形象。（三）1.女儿捉阳光 “我”感受到阳光 详略得当，主次分明。2.阳光走过来，水里有亮亮的波纹。3.“我”的童真童心。4.“儿童是成人的父亲”的意思：有时候，成人也要向儿童学习童真，童心和好奇心。这句话在文中的作用是点明中心，升华主旨。