2023届高考历史二轮专题复习：口述访谈的准备和操作 课件

这是一份2023届高考历史二轮专题复习：口述访谈的准备和操作 课件，共32页。PPT课件主要包含了确定选题，确定受访者，准备说明信，前期准备，授权书样本，访谈过程，整理阶段等内容，欢迎下载使用。

说明信样本 XXX先生\女士，您好！ 我正在上海市第五十四中学学习，今年我选择XX课题，该课题需要开展访谈实践。我们计划以您（和XXX）为核心展开我们的研究计划，我相信您一定可以为我们的访谈计划提供宝贵的帮助。 要是您愿意参与我们的计划，我们可能需要X次的访谈，在访谈时我们会用到录音器材，并会根据录音整理出书面访谈稿件，之后我们会找时间与您核对一下访谈的内容。 我们的访谈计划分成………… 我们会在（X月X日）左右完成访谈录音的抄本，并会送一份复本供您审阅。我也会将录音内容拷贝一份给您，您可以保留下来作为个人珍藏的回忆。 我们承诺未经您授权，本访谈仅供课题研究使用，不会被公开发表。 如果您对我们的研究计划和访谈有任何疑问，欢迎随时打电话给我们，我们的电话号码是…………，电子邮件地址………… 上海市第五十四中学 XXX XX年X月X日
Q：访谈前要做哪些准备？1、受访者讯息表2、背景研究3、访谈提纲4、录音笔、备用电池、外接麦克风和延长线等录音设备5、纸、笔6、空白的授权书
口述访谈记录公开授权书 本人***于*年*月*日接受上海市第五十四中学学生***关于（项目、课题名称）的访谈，现已形成录音及访谈记录。本人对访谈过程的真实性予以保证，并已确认访谈记录无误并签字。 现同意将相关录音和访谈记录无偿提供给上海市第五十四中学相关项目、课题，作为公开发表和教学使用。上海市第五十四中学拥有永久保存录音和访谈记录的权利。 本人保留公开发表文本的署名权。未经本人及上海市第五十四中学共同授权，不得引用、转载。访谈人： （签名）*年*月*日
Q：如何制作受访者讯息表？ 在初次访谈前，先准备受访者的详细讯息表：姓名、出生日期、出生地、籍贯、宗教信仰、受教育情况、婚姻状况、职业、住所、家庭成员讯息等。 如讯息表存在缺失或不详，需在正式访谈时补充核实。
Q：如何进行背景研究？ 寻找相关或类似主题的历史资料，包括回忆录、相关论著、当时的报纸、 现有的口述历史访谈等。 可通过亲自登门拜访、观看照片、书信等得到讯息。 熟悉与主题相关的工作术语、行话或技术词汇。
Q：如何制作访谈提纲先问自己，我希望从这个访谈中找出什么？得到什么？记下突然想到的主题与议题，并依照某种逻辑顺序排列将焦点放在某些方面，不力求面面俱到，时间跨度不要拉得太长，并根据访谈实际情况调整焦点。还可直接与受访者讨论你的想法
三段式的访谈结构 一次访谈控制在1.5－2小时内，至少维持1小时 1、介绍的问题（5分钟）2、共同的问题（15分钟）3、特定的问题（40分钟）
Q：访谈场所的选择? 应在受访者最能放松的地方进行，通常是在家里。 无论访谈在什么地方进行，一定要尽可能地让整个空间保持安静。 椅子的排列要让你跟受访者呈现些微的角度。
Q：关于录音设备 录音笔是一个性价比高、性能稳定、操作简单、录音效果较好的选择注意事项：1、将录音笔放在离受访者60公分以内位置，或将麦克风放在离受访者一个手掌距离的地方。但要警惕有些受访者有“麦克风恐惧症”；也不要偷偷录音。2、避免噪音源：如交通、空调、其他人的声音、钟表的滴答声、电话铃声、通话声、宠物的吠叫等。3、不小心的错误操作，往往会造成毁灭性的资料丢失。一定要及时备份！
两段式的声音检查 ? 在访谈前检查录音设备，你自己先在录音笔上录下一段访谈的前言，包括：访谈者姓名、受访者的姓名、访谈的时间和地点、访谈的目的。 访谈正式开始前，请受访者协助你进行第二段的声音检查。
Q：访谈气氛的掌控? 要有礼貌，但有自信地主导访谈? 向受访者说明，他们可以要求了解访谈的方向，可以随时要求中断访谈或停止录音。? 经常与受访者有目光上的接触与交流。
Q：提问时应掌握的技巧？1、访谈中大多数的问题都应该是开放性的。 开放性问题通常：为什么…，如何…，怎么…，什么…，能不能多告诉我一些关于…的事情，可不可以说得再清楚一些，请给我举个例子。
2、封闭性的问题在访谈中也有重要的地位，特别是有关日期、地点的。 3、问了封闭性问题，再问开放性问题，能让受访者提供更深入的信息。问：请问你是什么时候结婚的？答：我22岁的时候，嗯，是1943年吧。问：那一年上海形势比较紧张吧，你怎么会决定这时候结婚呢？答：我未婚夫在昆明的一个厂里面找到了一个职位，我们想到后方去，双方家长就希望我们能够尽快结婚，一起动身。
4、访谈中的大部分问题应该是接续性的，这样受访者才能在访谈者的激励下，提供更多的细节。? 接续的问题，可以是开放性的，由简单但很有用的词汇构成，如“你觉得怎么样？”，“你的意思是”，“你能不能说得清楚一点”，“那接下来发生什么了呢”，“那后来呢”？也应包括一些封闭性的问题，以确定一些特定的细节。总之，必须遵循一定的逻辑关系。 问接续性问题，能显现访谈者的功力。接续问题的有无，是决定口述访谈是否有深度的关键因素。训练的方法：听自己跟别人访谈的录音。?
5、访谈中的大部分问题应是中立的，而不是诱导的 诱导性问题可能会触犯受访者，令他们心生防范，如问：你难道不认为战时还去已经被日本人控制的学校学习，是一件不太光彩的事情吗？ ? 诱导性问题经常以诱导性陈述出现，如：当你知道自己因为家庭出身不好，不能加入共青团时，你一定很生气吧。
6、提出敏感问题的方式? 可以在访谈说明信中直接点明。? 访谈中，以轻松、直接而自然的方式，直接触碰这些问题。 如果受访者情绪激烈，应询问对方是否需要暂停访谈。
7、引出新话题时，注意话题转换时的前后承接。一段陈述有助于访谈者在整理录音时能精确地找到访谈的各小节。 陈述：结婚成家对于一个女人生活的改变一定很大，接下来我想问一些有关你婚后生活的问题。 问：为什么你在结婚以后，还选择继续工作呢？
8、有些喋喋不休、讲话毫无重点的访谈者，容易将不相干的内容带入访谈，要适时地、有礼貌地、有技巧地转移话题。 受访者：……还有，这个医生跟我们家关系很好的，前年我孙女得了重病，我还带着她去找她，太远了，公交车换了好几部了…… 访谈者：真是不错的医生。等访谈完了，我们再聊聊您孙女看病的事吧。现在还是谈谈这个医生的丈夫在战时帮日本人看病的事情吧。
Q：关于访谈进行过程中的语言 ? 访谈中所问的问题、表达方式，要与受访者的习惯尽量契合。 访谈者可以适当重复或穿插一些简单评论，以示你的认真聆听。但“嗯”、“哦”、“是的”之类不宜太多，培养点头、眼神鼓励等沉默的回应方式。
Q: 关于中断访谈? 受到外界干扰时（如来电话、访客等），须中断录音。如访谈时间长，可酌情安排中场休息。中断后，注意及时检查设备。
Q：如何结束访谈？询问受访者是否愿意再补充一点看法，如“今天的访谈，您看还有什么补充的？”设计一下能导出结尾的问题，让受访者说出些结论性的意见，如“回顾一下……”不要在结束录音后立刻走人，试着就今天受访者的访谈内容和形式给予评价和鼓励，也可适当聊些无关访谈的内容，培养感情，为下次访谈奠定基础。
Q：访谈技巧中的注意事项1、采访中应随时请被访者提示年代、日期、人名、经核对无误地名以及其它专用名词，采访者应根据提示随时笔录，留待整理文稿时参考。2、当采访者意识到被访者讲述的情况可能有误，或根本错误时，一般不要轻易打断对方的话。如有常识性错误，可待其讲完时适当提示，让对方自己纠正；如涉及的是某些与众不同的意见，也许正是其价值所在。
3、当被访者出于某种原因拒绝讨论某些话题时，应尊重其个人意愿。如因此而严重影响采访计划的实施，可在协议许可的范围内采用适当的办法解决。4、在条件许可的情况下，可以进行超越采访计划范围的尝试，扩大话题，增添其它有价值的内容。5、每次采访均应有完整的采访记录。采访记录由“采访记录表”和“采访记录”两部分组成，“记录表”将存档备案。此外，应对采访的全过程，以及谈话内容作一纲要式的文字记录，以利于采访内容的后期整理、制作工作。
Q：如何处理录音？? 整理录音，越快越好。? 没有时间及时整理逐字稿，也要及时拷贝，制作副本，并先为录音进行信息标注，至少包括受访者姓名、访谈者姓名、访谈的时间、地点、第几次访谈等。
Q：如何制作抄本？? 如果不制作抄本，口述访谈的交流与利用会非常不便 一般来说，应逐字逐句地记录，这样抄本才能忠实还原访谈的内容与意义? 抄本的制作昂贵而费时，不得已也可只作摘要
逐字稿的制作? 为制作好懂易读的抄本，必要的编辑工作：1、去掉受访者使用太过频繁的赘字，如“你知道”，“这样子”，“嗯”，“也就是说”2、问答一开头有讲错的地方，如果错处多余而且毫无意义，就可以删去；如果能反映受访者的心境与意图变化的话，应该保留3、结巴或没有意义的音4、抄本应该反映出说话者的个人风格：不当的文法结构、某些群体才用的习语俚语、个人的话语习惯等可予以保留。
5、灵活使用标点? 破折号：表示说话时的停顿? 省略号：表示话没说完? 圆括号：用来表示中断，如（电话铃响）? 方括号「」用来指录音里没有的字词，如［访谈者的声音有十分钟听不清楚］
制作抄本的软件：豆子誊稿机、讯飞输入法? 主要的功能包括：用键盘控制影音文件的播放、前进后退、暂停、定点倒带，直接跳播任意时间点，并可任意指定每次前进后退的声音间隔（以秒为单位）。可调整播放速度，从1/10慢速到两倍快速的38段微调，并可以在謄打逐字稿时，视需要插入当时播放的时间。可设定十组常用词，将常用的字句，例如：“访谈者说”，通过一个按键就立即插入逐字稿，节省打字时间。