河南省信阳市新县2022-2023学年八年级上学期期中物理试题(含答案)

这是一份河南省信阳市新县2022-2023学年八年级上学期期中物理试题(含答案)，共24页。试卷主要包含了填空题，选择题，作图题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年河南省信阳市新县八年级（上）期中物理试卷
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
1．（3分）用图甲所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为　 　，所测铅笔的长度为　 　，如图乙所示，停表的示数为　 　s

2．（2分）如图所示，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室完成自动交会对接。已知“天舟一号”在对接前的平均速度约2800km/h，30min它运行了　 　km；它们成功对接后，若以　 　为参照物，“天宫二号”是静止的。

3．（3分）甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，小明测出它们运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程﹣时间图象，如图所示，由图可知小车甲做　 　运动，速度大小为　 　m/s。若以甲车为参照物，乙车向　 　运动。

4．（2分）2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由　 　产生的，靠空气传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的　 　相似。
5．（2分）王飞腾院士和其团队，经过反复试验，成功研制出了世界领先水平的造雪，打破了西方的技术封锁，为“北京冬奥”提供了科学支持；我国的新型造雪是利用高压空气先将水流击打成细密的小雾滴并被喷出，小雾滴遇到户外低温冷空气 　 　（填物态变化名称）成“雪花”，“雪花”是 　 　。（选填“晶体”或“非晶体”）
6．（2分）生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 　 　能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，请从物理学的角度提出一个合理的猜想：　 　。
二、选择题：（第7-12题，每小题只有一个选项符合题目要求，每小题2分。第13、14两小题有两个选项符合题目要求，全部选对的2分，只选对一个得1分，有选错的得0分，共16分）
7．（2分）下列估测最符合实际的是（　　）
A．学生课桌的高度约0.8m
B．人步行的速度约为5m/s
C．人的正常体温约为37℃
D．光在真空中的速度约3×108km/s
8．（2分）寓言《龟兔赛跑》中说，兔子在和乌龟赛跑的过程中，因为骄傲睡起了大觉，当它醒来时，乌龟已经爬到了终点。在整场比赛过程中（　　）
A．兔子始终比乌龟跑得快 B．乌龟始终比兔子跑得快
C．兔子的平均速度大 D．乌龟的平均速度大
9．（2分）如图，声波的波形图，下列说法不正确的是（　　）

A．甲、乙和丁的音调相同
B．响度相同的有图甲、乙、丙
C．图甲、图乙的音色不同
D．甲的音调比丙的音调低
10．（2分）如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（　　）

A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的
B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高
C．观众离鼓越远，感觉声音越大
D．观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的
11．（2分）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（　　）
A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭
B．图书馆里不能大声喧哗
C．飞机旁的工作人员带上耳罩
D．高速公路两侧安装透明板墙
12．（2分）中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下有关诗词的分析，正确的是（　　）
A．“千里冰封，万里雪飘”，冰的形成是凝固现象
B．“岚雾今朝重，江山此地深”，雾的形成是熔化现象
C．“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是汽化现象
D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”“乡音无改”说的是音调
（多选）13．（2分）煎、炒、蒸、炖是常用的四种烹调方法，通过这些方法可做一些美食，关于这四种烹饪方法所包含物理知识的解说中，不正确的是（　　）
A．煎蛋饼；煎食物一般用油而不用水，主要是因为油的沸点较高
B．炒肉丝：炒菜肴时常冒出大量的“白气”，这是汽化现象
C．清蒸鲈鱼：蒸是通过高温水蒸气液化放热，使食物变熟
D．炖鸡蛋膏：锅内的水沸腾后，碗内的水达到沸点时也会沸腾
（多选）14．（2分）图是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运动的s﹣t图象，由图象可知 （　　）

A．0～5s，甲车的速度比乙车的速度大
B．0～15s，甲、乙两车平均速度相等
C．0～15s，甲、乙两车路程相等
D．10～20s，乙车处于静止状态
三、作图题（每小题2分，共4分）
15．（2分）如图所示，这是温度计结构的一部分，若其读数为﹣3℃。请在图中把温度计的液柱部分涂黑。

16．（2分）如图所示，这是水沸腾时一个气泡在A位置时的情形，请在图中画出该气泡上升到B位置时的大致情形。

四、实验探究题（17题7分，18题6分，19题5分，共18分）
17．（7分）如图所示，这是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验装置。

（1）该实验的原理是 　 　。
（2）实验中，应使斜面保持 　 　（选填“较大”或“较小”）的坡度，以减小测量 　 　的误差。
（3）下表是实验时设计的数据记录表格，则“？”一栏里应填写的内容是 　 　。请根据如图实验数据计算小车全程的平均速度为 　 　m/s。

路程s（m）
时间t（s）
？
AB段



BC段



AC段



（4）小车通过上半程的平均速度 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）下半程的平均速度。
（5）如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会 　 　（选填“偏大”或“偏小”）。
18．（6分）下表是小丽同学在做“海波的熔化”实验时所记录的实验数据，实验装置如图所示，请回答下列问题：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
28
32
36
40
44
48
48
48
54
60
66

（1）海波熔化时的温度是　 　℃。
（2）海波是　 　（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是　 　。它在第6分钟处于　 　（填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态。海波的熔化过程经历了　 　分钟。
（3）利用水给试管内的海波加热，这样做的好处是　 　。
19．（5分）小明在“观察水的沸腾实验”中，用如图甲所示的装置进行实验。
（1）在图甲中小明违背操作规范的是 　 　；
（2）小明纠正了错误，继续实验。当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，其数据记录如表所示。其中第9分钟的温度计的示数如图乙所示，请将表格内数据补充完整。
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
T/℃
80
82
84
86
88
90
92
94
96

98
98
98
（3）请根据表格中的数据，在图丙中画出水温随时间变化的图像。
（4）从表格数据可知水的沸点是 　 　℃，根据水的沸点，可判断当时的大气压 　 　（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。
（5）为了把这次探究活动留个纪念，小明拍了两张照片如图丁、图戊。其中图 　 　是水在第10分钟时的情景。
（6）小明在与其它小组同学交流时发现，他的实验时间比较长，你认为他如何改进才能缩短实验的时间：　 　（写出一条即可）。
五、综合应用题（20题9分，21题9分，共18分）
20．（9分）小明骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m。当他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起再经过了12min到达学校。求：
（1）从家到达书店的平均速度是多少？
（2）从书店到学校的平均速度是多少？
（3）从家到学校的平均速度是多少？
21．（9分）一辆汽车以20m/s的速度向山崖方向行驶，在某处鸣笛2s后听到了回声。求：（声音在空气中的传播速度为340m/s）
（1）这段时间内汽车行驶的路程；
（2）这段时间内声音传播的路程；
（3）听到回声时汽车与山崖的距离。

2022-2023学年河南省信阳市新县八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
1．（3分）用图甲所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为　1mm　，所测铅笔的长度为　3.30cm　，如图乙所示，停表的示数为　99.8　s

【分析】①刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
②秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：
由图知：
①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与2.00cm对齐，右侧与5.30cm对齐，所以铅笔的长度为L＝5.30cm﹣2.00cm＝3.30m；
②停表小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，更靠近2min，分针示数为1min；
大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在39.8s，因此秒表读数为1min9.8s＝99.8s。
故答案为：1mm；3.30cm；99.8s。
【点评】此题考查的是刻度尺和秒表的分度值和读数，属于基本技能的考查，需要熟练掌握。
2．（2分）如图所示，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室完成自动交会对接。已知“天舟一号”在对接前的平均速度约2800km/h，30min它运行了　1400　km；它们成功对接后，若以　天舟一号　为参照物，“天宫二号”是静止的。

【分析】根据速度公式的变形公式s＝vt求出天舟一号运行的路程；
研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化，物体相对于参照物位置没有变化，则物体是静止的；物体相对于参照物位置变化，则物体是运动的。
【解答】解：由v＝得，30min天舟一号运行的路程：
s＝vt＝2800km/h×0.5h＝1400m；
它们成功对接后，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室的位置没有发生变化，所以以“天舟一号”为参照物，“天宫二号”是静止的。
故答案为：1400；天舟一号。
【点评】本题以航天事件为背景，考查了运动和静止的相对性以及速度公式得应用，属基础知识的考查。
3．（3分）甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，小明测出它们运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程﹣时间图象，如图所示，由图可知小车甲做　匀速直线　运动，速度大小为　1　m/s。若以甲车为参照物，乙车向　西　运动。

【分析】（1）由图象得出甲乙运动过程中通过的路程与所用时间的对应关系，从而确定甲、乙两车的运动状态；
（2）从图象中读出一组数据，根据v＝求出甲、乙两车的速度，然后判断以甲为参照物时乙运动的方向。
【解答】解：
（1）由甲乙的s﹣t图象可知，路程和时间均成正比，所以甲、乙两车均做匀速直线运动；
（2）由图象可知，当s甲＝s乙＝8m时，t甲＝8s，t乙＝12s，
则甲、乙两辆小车的速度分别为：
v甲＝＝＝1m/s，v乙＝＝≈0.67m/s，
因甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，且v甲＞v乙，
所以，以甲为参照物，乙车向西运动。
故答案为：匀速直线；1；西。
【点评】用图象来直观形象的表示物理量之间的变化规律，已成为中考物理考查的热点。图象信息题着重考查学生对图象的识别能力、分析判断能力以及用数学知识解决物理问题的能力。
4．（2分）2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由　振动　产生的，靠空气传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的　音色　相似。
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质；
（2）声音的三个特征是：音调、响度、音色，音调指声音的高低，响度指声音的强弱，音色指声音的特色。
【解答】解：小沈阳说话的声音是由他的声带振动产生的，他模仿“刀郎”很逼真，是因为音色相似的缘故。
故答案为：振动；音色。
【点评】本题考查了声音的产生和音色的知识，属于基础知识的考查，比较简单。
5．（2分）王飞腾院士和其团队，经过反复试验，成功研制出了世界领先水平的造雪，打破了西方的技术封锁，为“北京冬奥”提供了科学支持；我国的新型造雪是利用高压空气先将水流击打成细密的小雾滴并被喷出，小雾滴遇到户外低温冷空气 　凝固　（填物态变化名称）成“雪花”，“雪花”是 　晶体　。（选填“晶体”或“非晶体”）
【分析】（1）物质从液态变为固态的过程叫凝固；
（2）晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变
【解答】解：（1）小水滴变成了冰晶属于凝固现象；
（2）雪花是小冰晶，冰属于晶体，在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。
故答案为：凝固；晶体。
【点评】此题考查了物态变化及晶体和非晶体的区别，熟悉基本概念，正确理解规律是解答的关键。
6．（2分）生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 　固体（骨骼或身体）　能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，请从物理学的角度提出一个合理的猜想：　传声效果与传声介质有关　。
【分析】声音可以在固体中传播，而且传播速度比液体、气体还要快一些，传播效果也要好一些。要解答本题需掌握：声音传播需要介质，且骨传声效果比空气传声效果好。
【解答】解：当你吃饼干或者硬而脆的食物时发出的破裂声是经过头部骨骼直接传到自己的听觉神经的，如果再用手捂紧自己的双耳，声音在传播过程中损失小，自己的耳朵听起来就觉得声响较大。
你旁边的同学往往却听不到明显的声音，是因为食物发出的破裂声经过空气传到你的同学耳朵的过程中，在空气中就会损失一部分，且气体比固体传声效果差，所以你身旁的同学往往却听不到明显的声音。据此我们猜想：传声效果与传声介质有关。
故答案为：固体（骨骼或身体），传声效果与传声介质有关。
【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件，以及骨传声和骨传导的原理的了解和掌握，是一道基础题。
二、选择题：（第7-12题，每小题只有一个选项符合题目要求，每小题2分。第13、14两小题有两个选项符合题目要求，全部选对的2分，只选对一个得1分，有选错的得0分，共16分）
7．（2分）下列估测最符合实际的是（　　）
A．学生课桌的高度约0.8m
B．人步行的速度约为5m/s
C．人的正常体温约为37℃
D．光在真空中的速度约3×108km/s
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、学生课桌的高度约0.8m，符合实际，故A正确。
B、人步行的速度约为1.1m/s，故B错误。
C、人的正常体温约为36.5℃，故C错误。
D、光在真空中的速度约3×108m/s，故D错误。
故选：A。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
8．（2分）寓言《龟兔赛跑》中说，兔子在和乌龟赛跑的过程中，因为骄傲睡起了大觉，当它醒来时，乌龟已经爬到了终点。在整场比赛过程中（　　）
A．兔子始终比乌龟跑得快 B．乌龟始终比兔子跑得快
C．兔子的平均速度大 D．乌龟的平均速度大
【分析】比较物体运动快慢有两种方法：采用相同时间比较路程，路程越长，运动越快；采用相同路程比较时间，时间越短，运动越快。
【解答】解：兔子和乌龟通过的路程是相同的，乌龟先到达终点，用时比较少，平均速度大。
故选：D。
【点评】比较物体运动快慢时，可以采用相同时间比较路程，可以采用相同路程比较时间，如果都不相等时采用速度公式进行计算。
9．（2分）如图，声波的波形图，下列说法不正确的是（　　）

A．甲、乙和丁的音调相同
B．响度相同的有图甲、乙、丙
C．图甲、图乙的音色不同
D．甲的音调比丙的音调低
【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；响度跟物体的振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；
音色跟发声体的结构和材料有关；
相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。
【解答】解：A．由图知，相同时间内甲、乙、丁振动的次数相同（都有2个波峰和2个波谷），即它们振动的频率相同，所以音调相同的是甲、乙、丁，故A正确；
B．由图知，甲、乙、丙的振幅相同，所以甲、乙、丙的响度相同，故B正确；
C．由图知，甲和乙相比，波形不同，音色不同，故C正确；
D．由图知，甲和丙相比，甲在相同时间内振动的次数多，则甲的频率大，甲的音调比丙的音调高，故D错误。
故选：D。
【点评】通过比较声波的波形图考查了频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。
10．（2分）如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（　　）

A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的
B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高
C．观众离鼓越远，感觉声音越大
D．观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的
【分析】根据声音的产生原因、传播介质判断、音调和响度的影响因素来判断。
【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生，故A正确；
B、响度与振幅有关，振幅越大则响度越大，故B错误；
C、距离越远，人感知的声音就越小，故C错误；
D、通常人们听到的声音是靠空气传来的，故D错误。
故选：A。
【点评】联系生活实际掌握声现象的基础知识，是回答正确的关键。
11．（2分）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（　　）
A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭
B．图书馆里不能大声喧哗
C．飞机旁的工作人员带上耳罩
D．高速公路两侧安装透明板墙
【分析】噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。逐个分析选择项中的措施，与以上三种方法相对应即可得到答案。
【解答】解：A、汽车进入市区后禁止鸣喇叭，即在声源处减弱噪声，故不符合题意；
B、图书馆里不能大声喧哗，即在声源处减弱噪声，故不符合题意。
C、飞机旁的工作人员带上耳罩，即在人耳处减弱噪声，故不符合题意；
D、高速公路两侧安装透明板墙，即在传播过程中减弱噪声，故符合题意；
故选：D。
【点评】噪声的减弱办法是针对声音的产生、传播、接收这三个过程来采取措施的。两者对应起来，可以简化对噪声减弱办法的记忆。
12．（2分）中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下有关诗词的分析，正确的是（　　）
A．“千里冰封，万里雪飘”，冰的形成是凝固现象
B．“岚雾今朝重，江山此地深”，雾的形成是熔化现象
C．“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是汽化现象
D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”“乡音无改”说的是音调
【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
（2）声音是由物体的振动产生的。声音三个特性：音调、响度和音色。音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关。
【解答】解：A．冰是固态，水是液态，水变成冰属于凝固现象，故A正确；
B．雾是空气中的水蒸气温度降低变成了小水珠，是液化现象，故B错误；
C．露水是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故C错误；
D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指家乡的口音，其意思更接近于音色不变，而不是音调，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查的是物态变化和声音的特性，属于基础题。
（多选）13．（2分）煎、炒、蒸、炖是常用的四种烹调方法，通过这些方法可做一些美食，关于这四种烹饪方法所包含物理知识的解说中，不正确的是（　　）
A．煎蛋饼；煎食物一般用油而不用水，主要是因为油的沸点较高
B．炒肉丝：炒菜肴时常冒出大量的“白气”，这是汽化现象
C．清蒸鲈鱼：蒸是通过高温水蒸气液化放热，使食物变熟
D．炖鸡蛋膏：锅内的水沸腾后，碗内的水达到沸点时也会沸腾
【分析】（1）油的沸点比水的沸点高；
（2）“白气”是水蒸气遇冷液化吸成的小水珠；
（3）水蒸气液化放热；
（4）水沸腾的条件，达到沸点继续吸热。
【解答】解：A．煎食物一般用油而不用水是因为油的沸点比水的沸点高，故A正确；
B．翻炒菜肴时常冒出大量的白汽，是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故B错误；
C．蒸是通过高温水蒸气液化放热，使食物蒸熟，故C正确；
D．炖鸡蛋膏：锅内的水达到沸点继续吸热沸腾，碗中的水与锅中水的温度相同，所以不能继续吸热，所以碗中的水不会沸腾，故D错误。
故选：AC。
【点评】本题以中华美食为背景考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点。
（多选）14．（2分）图是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运动的s﹣t图象，由图象可知 （　　）

A．0～5s，甲车的速度比乙车的速度大
B．0～15s，甲、乙两车平均速度相等
C．0～15s，甲、乙两车路程相等
D．10～20s，乙车处于静止状态
【分析】（1）在s﹣t图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态；
（2）在s﹣t图象中，一条过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲、乙两车在相同时间内通过的路程，即可比较出两车的运动速度；
（3）根据图象判断0～15s内两车的运动状态，根据运动和静止的相对性分析解答。
（4）由图知，两车在15s时相遇，此时乙处于静止状态，甲还在运动。
【解答】解：
A、在0～5s内，两车的s﹣t图象是一条斜线，表示两车做匀速直线运动，且在相同时间内乙车通过的路程大于甲车通过的路程，所以v乙＞v甲，故A错误；
B、在0～15s内，甲、乙两车通过的路程相同，时间相同，根据v＝甲、乙两车平均速度相等，故B正确；
C、0﹣15s内，甲、乙两车通过的路程相同，都是30m，故C正确；
D、由图象可知，乙车在10～20s是和时间轴平行的线段，处于静止状态，故D正确。
故选：BCD。
【点评】本题考查了由s﹣t图象比较物体的速度大小、判断两车的位置关系等内容，由图象判断小车的运动性质、找出小车的路程与所对应的时间，是解题的关键。
三、作图题（每小题2分，共4分）
15．（2分）如图所示，这是温度计结构的一部分，若其读数为﹣3℃。请在图中把温度计的液柱部分涂黑。

【分析】使用温度计测量温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相平，并注意区分温度是在零上还是在零下。
【解答】解：由图知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；已知温度计的示数为﹣3℃，也就是液柱最高处在0℃以下第三格处，如下图所示。

故答案为：见上图。
【点评】此题考查了温度的标注，正确标注的前提是熟悉温度计的分度值以及判断液柱最高处是在零上还是在零下。
16．（2分）如图所示，这是水沸腾时一个气泡在A位置时的情形，请在图中画出该气泡上升到B位置时的大致情形。

【分析】水沸腾时的现象，气泡在上升过程中体积逐渐增大。
【解答】解：水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，不断有水变为水蒸气进入气泡，气泡越来越大，B位置的气泡的体积大于A位置气泡的体积，如图所示：

【点评】本题考查了沸腾过程中的现象，需要知道水沸腾过程中气泡的变化。
四、实验探究题（17题7分，18题6分，19题5分，共18分）
17．（7分）如图所示，这是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验装置。

（1）该实验的原理是 　v＝　。
（2）实验中，应使斜面保持 　较小　（选填“较大”或“较小”）的坡度，以减小测量 　时间　的误差。
（3）下表是实验时设计的数据记录表格，则“？”一栏里应填写的内容是 　速度v（m/s）　。请根据如图实验数据计算小车全程的平均速度为 　0.2　m/s。

路程s（m）
时间t（s）
？
AB段



BC段



AC段



（4）小车通过上半程的平均速度 　小于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）下半程的平均速度。
（5）如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会 　偏大　（选填“偏大”或“偏小”）。
【分析】（1）该实验的原理是v＝；
（2）坡度较大，小车下滑速度较快，所用时间较短，不容易准确测量时间；
（3）根据实验原理v＝可知，需要记录的物理量是：速度v（m/s）；由图中小车通过的路程和所用的时间，就可以计算出小车全程的平均速度；
（4）根据相等路程比较时间的方法，可以判断出速度的大小关系；
（5）如果先释放小车，后计时，测量的时间就会偏小，则平均速度会偏大。
【解答】解：（1）该实验原理是v＝；
（2）坡度较小，小车下滑速度就较慢，所用时间较长，这样就能减小测量时间的误差；
（3）根据实验原理v＝可知，表格中需要记录的物理量是：速度v（m/s）；
由图可知，小车通过的路程s＝0.5m+0.5m＝1m，所用时间t＝5s，则小车全程的平均速度v＝＝＝0.2m/s；
（4）小车通过上半程所用时间t1＝3s，通过下半程所用时间t2＝00：00：05﹣00：00：03＝2s，则t1＞t2。通过相等路程，所用时间越少，速度越大，因此小车通过上半程的平均速度
小于下半程的平均速度；
（5）如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，则记录的时间会偏小，根据速度公式v＝可知，测得的平均速度会偏大。
故答案为：（1）v＝；（2）较小；时间；（3）速度v（m/s）；0.2；（4）小于；（5）偏大。
【点评】本题目考查了“测小车沿斜面下滑的平均速度”的实验，实验的关键是正确求出小车的路程和对应时间，再计算小车平均速度。
18．（6分）下表是小丽同学在做“海波的熔化”实验时所记录的实验数据，实验装置如图所示，请回答下列问题：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
28
32
36
40
44
48
48
48
54
60
66

（1）海波熔化时的温度是　48　℃。
（2）海波是　晶体　（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是　48℃　。它在第6分钟处于　固液共存　（填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态。海波的熔化过程经历了　3　分钟。
（3）利用水给试管内的海波加热，这样做的好处是　受热均匀　。
【分析】（1）熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化时保持熔点温度不变；
（2）晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点而非晶体没有一定的熔点；晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度不变；
（3）水浴法加热可以使受热均匀。
【解答】解：（1）由数据可以看出，从第5分钟到第7分钟海波的温度保持在48℃不变，所以第5分钟到第7分钟海波处于熔化过程，熔化时的温度是48℃；
（2）因为从第5分钟到第7分钟海波的温度保持48℃不变，所以海波是晶体，熔点是48℃，熔化过程经历了3min；第6min时处于固液共存态；
（3）利用水给试管内的海波加热，这样做的好处是受热均匀。
故答案为：（1）48；（2）晶体；48℃；固液共存态；3；（3）受热均匀。
【点评】题是一道实验数据分析题，难度不是很大，知道晶体的特点、认真分析实验数据，即可正确解题。
19．（5分）小明在“观察水的沸腾实验”中，用如图甲所示的装置进行实验。
（1）在图甲中小明违背操作规范的是 　温度计的液泡接触了烧杯的底　；
（2）小明纠正了错误，继续实验。当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，其数据记录如表所示。其中第9分钟的温度计的示数如图乙所示，请将表格内数据补充完整。
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
T/℃
80
82
84
86
88
90
92
94
96

98
98
98
（3）请根据表格中的数据，在图丙中画出水温随时间变化的图像。
（4）从表格数据可知水的沸点是 　98　℃，根据水的沸点，可判断当时的大气压 　低于　（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。
（5）为了把这次探究活动留个纪念，小明拍了两张照片如图丁、图戊。其中图 　丁　是水在第10分钟时的情景。
（6）小明在与其它小组同学交流时发现，他的实验时间比较长，你认为他如何改进才能缩短实验的时间：　减少水的质量　（写出一条即可）。
【分析】（1）使用温度计时，温度计不能碰到容器底或容器壁；
（2）从图中能看出温度计的分度值是1℃，然后根据液面到达的刻度即可度数；
（3）首先根据表中的数据进行描点，后将各点用平滑的曲线连接起来；
（4）知道水的沸点是指水在沸腾时的温度，表格中不变时的温度，便为水的沸点；
由沸点与气压的关系得出当时气压与标准大气压的关系；
（5）要解决此题，需要掌握水沸腾前和沸腾时的现象：水在沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小。沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐变大，最后破裂；
（6）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长。
【解答】解：（1）细心读图可看出，温度计的液泡接触了烧杯的底部，这是不允许的；
（2）从图中能看出温度计的分度值是1℃，所以温度计的示数是98℃。
（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如下图：

（4）由表格中数据知，水在沸腾过程中保持98℃不变，所以水的沸点是98℃，低于100℃，所以当时气压低于1标准大气压；
（5）丁图气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；戊图气泡在上升过程中体积逐渐缩小，所以是沸腾前的图象；水在第10分钟已经沸腾，所以丁图是第10分钟时的情景；
（6）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长。从图中看，无盖，所以可能是水的质量过多，或酒精灯火焰小或水的初温过低。
故答案为：（1）温度计的液泡接触了烧杯的底部；（2）98；（3）见上图；（4）98；低于；（5）丁：（6）减少水的质量。
【点评】此题是探究水的沸腾实验。主要考查了水沸腾时的特点及水的沸腾图象。同时还考查了水的沸点与气压之间的关系；在“观察水的沸腾”实验中，气泡的变化是直观判断水是否沸腾的依据，而气泡的多少与大小又是我们判断的重要标准。
五、综合应用题（20题9分，21题9分，共18分）
20．（9分）小明骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m。当他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起再经过了12min到达学校。求：
（1）从家到达书店的平均速度是多少？
（2）从书店到学校的平均速度是多少？
（3）从家到学校的平均速度是多少？
【分析】（1）已知路程与时间，应用平均速度公式可以求出平均速度。
（2）求出全程的路程与从家到学校的总时间，然后由平均速度公式求出平均速度。
【解答】解：（1）从家到达书店这段路程中的平均速度：v1＝＝＝6m/s；
（2）从书店到学校的平均速度：v2＝＝5m/s；
（3）从家到学校的路程：s＝s1+s2＝1800m+3600m＝5400m，
从家到学校用的总时间：t＝t1+t0+t3＝5min+1min+12min＝18min＝1080s，
从家到学校的平均速度：v＝＝＝5m/s。
答：（1）从家到达书店的平均速度6m/s；
（2）从书店到学校的平均速度5m/s；
（3）从家到学校的平均速度5m/s。
【点评】本题考查了求平均速度，分析清楚运动过程、应用平均速度公式即可正确解题，关键弄清楚平均速度是路程除以通过这段路程所用的总时间，而不是速度的平均。
21．（9分）一辆汽车以20m/s的速度向山崖方向行驶，在某处鸣笛2s后听到了回声。求：（声音在空气中的传播速度为340m/s）
（1）这段时间内汽车行驶的路程；
（2）这段时间内声音传播的路程；
（3）听到回声时汽车与山崖的距离。
【分析】（1）司机鸣笛后，声音传到前方山崖返回汽车时，汽车以20m/s的速度已经前行了2s，根据s＝vt可求汽车行驶的距离；
（2）根据速度公式求出声音传播的路程；
（3）司机听到回声汽车距前方山崖的距离等于声音传播的路程和汽车行驶的路程之差的，据此解答。
【解答】解：（1）由v＝得，汽车前进的距离：
s1＝v1t＝20m/s×2s＝40m；
（2）声音传播的路程：
s2＝v2t＝340m/s×2s＝680m；
（3）司机听到回声汽车距前方山崖的距离等于声音传播的路程和汽车行驶的路程之差的，
即s′＝（s2﹣s1）＝×（680m﹣40m）＝320m。
答：（1）这段时间内汽车行驶的路程为40m；
（2）这段时间内声音传播的路程为680；
（3）听到回声时汽车与山崖的距离为320m。
【点评】本题考查了速度公式及回声测距离的应用，关键是弄清楚声音传播的路程、汽车行驶的路程以及要求的路程三者之间的关系，有一定的难度。