苏教版数学五年级下册期末试卷 (无答案)

苏教版五年级下册数学期末试题

（时间：90分钟   总分：100分）

一、填空。（每空1分，共22分）

1、在24的所有因数中，最大的一个是（    ），最小的倍数是(      )。

2、要清楚地表示一个病人的体温变化情况，用（      ）统计图效果好。

3、比较大小。

     ○   　 ○      －○      ＋○＋

4、在、、、、、这些分数中，真分数有（        ），假分数有（        ），最简分数有（        ），同分母分数有（        ）。

5、的分数单位是（    ），再加上（   ）个这样的分数单位就是最小的质数。

6、把3米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的（    ），每段铁丝长（    ）米。

7、9÷15===（   ）÷5

8、5□0同时是2、5、3的倍数，□里可填（        ）。

9、大圆的半径是3厘米，小圆的半径是1厘米，大圆的面积是小圆的（   ）倍

10、A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公因数是（  ），最小公倍数是（  ）。

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共5分）

1、任何一个非0自然数的因数至少有两个。                              （      ）

2. 大于而小于的真分数有无数个。                                （     ）

3、一个圆的直径增加5厘米，周长也随着增加5厘米。                    （     ）

4. 把5米长的电线分成5段，每段是1∕5米。                            （     ）

5、 的分子乘2，分母加上11后，分数大小不变。                       （       ）

三、选择题。（每题2分，共10分）

1、一个两位数个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这个两位数是（     ）

A、32                    B、16                C、12                D、21

2、五（1）班有28位男生，31位女生，男生占全班人数的(     )。

A.                    B.               C.               D.

3、做一个纸风车，小明用了小时，小亮用了小时，（       ） 做的快。

A、小明                 B、小亮                C、无法比较

4、3个连续自然数，设中间一个为n,则较大的一个为（     ）

A、n-1                  B、n+1                 C、2n

5、甲圆的半径是乙圆的2倍，甲圆的面积是乙圆的（     ）倍

A、2                    B、4                   C、8

四、计算集中营（1题8分，2题18分，3题9分，共35分）

1、直接写出得数     

﹣=         ﹣=         +=         +=

1﹣=           +=          ﹣=        +=     

2、计算下面各题，能简算的要简算。

﹣（+）                 ++               ﹣+

3、解方程

5x﹣3x=9.8                    +x=                   x﹣=

六、应用题。（1-4题每题5分，共28分）

1.修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有修？（5分）

2、一个圆形苗圃，从外面测得周长是18.84米，这个苗圃的占地面积是多少平方米？

3、一列客车和一列货车从相距465千米的甲、乙两地同时触发，相向而行。客车每小时行90千米，货车每小时行65千米，几小时后两车相遇？

4、小明从学校回家要走25分钟，小红从学校回家要走0.25小时。如果她们的步行速度相同，谁离学校远一些？

5．下面是小红7～12岁每年的身高与同龄女学生标准身高的对比统计表：（8分）

根据表中的数据，画出折线统计图，并回答下面的问题。

小红7～12岁身高和标准身高对比情况统计图

      年      月制

                                        小红身高         标准身高

（1）根据表中的数据，画出折线统计图。（4分）

（1）小红从（  ）岁到（  ）岁身高增长得最快。（2分）

（2）对比标准身高，说说你对小红7～12岁身高增长情况的看法？（2分）

参考答案

    一、1.24，24

2、折线

3、<,<,>,<,

4、、、，、、，、、、，、、

5、，17

6、，

7、36，35，3

8、1、4、7

9、9

10、15，150

二、√√××√

三、CCBBB

四、1、，，，，，，，1

        2、，，，，1，2，

        3、4.9，，

    五、1、

        2、

        3、3

        4、小红

        5、图略，11-12，11岁之前身高低于标准身高，11岁以后趋于正常身高

五年级数学期末设计试卷的意图

    这套试卷是以新的课程标准为依据，紧密贴近小学教学，结合小学数学在知识、思想方法和能力等方面的要求，贯彻新课程理念。此外，这些试题立意朴实，选材寓于教材而又高于教材.试卷科学地考查了考生继续学习所应具备的数学素养和潜能，着重考查了考生对数学本质的理解，宽角度、多视点、有层次地考查数学理性思维，特别是通过解题过程对思维能力进行了深入的考查；试卷结构稳定，知识覆盖面广，重点突出，稳中有新，稳中有变。尤其是对课程中新增内容和传统内容有机结合，考查也更加科学、规范和深化。

    每题所涉及的具体内容都是五年级数学的重点内容，要求层次恰当，试题淡化特殊的技巧，大多数试题既有常规解法，同时在知识的应用上又有一定的灵活性。一些试题在考查的题型、情景设置、设问方式等方面也体现了稳中有变的设计思路。

    试卷难、中、易比例恰当，发挥了良好的导向作用．达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标。有效地考查了考生综合运用知识、分析问题和解决问题的能力以及理性思维的能力。

    本套试卷共五道大题。试卷在五种题型中体现出明显的层次性，计算题、填空题、解答题，层层递进。试卷犹如温和、亲切的教师或学习伙伴隐现在学生面前，考试不再冷酷无情；激发了学生阅读答题的好胜心理和探究情趣让考试变成了快乐的“闯营过关”经历；巧妙进行了良好阅题、答题习惯的提醒和培养。

第一题，基础知识，此题共22分。

目的是检验学生对基础知识的掌握。检验计算能力，计算的准确性。

 第二题，判断。此题共5分。

    突出理性思维和思想方法的考查，倡导通性通法，有效区分不同思维层次的考生。这才能达到预期目的。

第三题，选择。共10分。要求学生认真审题

第四题，计算。共35分。旨在考察学生的计算能力

第五题，应用题。共28分

    数学解题过程是个体的思维能力作用于数学活动的心理过程，是思维活动. 学生解题的切入点不同，运用的思想方法不同，体现出不同的思维水平。使不同思维层次的考生都有表现的机会，从而有效地区分出学生不同的数学能力。

    以上是我针对我所出试卷做出的设计意图。