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苏教版二年级下册数学期末模拟试卷 (无答案)
展开这是一份苏教版二年级下册数学期末模拟试卷 (无答案),共10页。试卷主要包含了比一比,谁细心,小小裁判员等内容,欢迎下载使用。
苏教版二年级下学期数学期末试卷
一、 小小口算家:
530-30= 8×9= 45÷5= 48+9= 63÷9= 98-50=
7000+800= 54÷6= 35+57= 60-5= 32÷4= 23十7×4=
180-90= 50+20= 67-39= 8×8= 40÷7= 86-9=
二、比一比,谁细心。
1、5个千和3个十组成的数是( ),400个十是( )。
2、一个四位数,千位上是7,个位上是5,其余各位都是0,这个数是( ),读作( )。
3、在一道除法算式里,除数和商都是7,余数是3,被除数是( )。
4、用8、0、3共可组成( )个三位数,其中最大的三位数是( )。
5、将下列各数按从小到大的顺序排列,并用“>”或“<”连接。
4302 3204 2304 2034 3402
______________________________________
6、在( )里填上适当的单位名称:
一只铅笔大约长15( ) 五角硬币的厚度是1( )
小明跑100米用了16( ) 一块橡皮长5 ( )
7、 40分米 =( )米 30厘米 =( )分米
2米 = ( )厘米 4分米 = ( )厘米
8、你7:40到校,11:40放学,上午在校( )小时。
9、一辆拖拉机每次最多能运7筐葡萄,现在要运走46筐葡萄,最少要运( )次。
10、图中的线段长( )毫米,再在它的下面画一条比它长2厘米的线段。
三、小小裁判员(对的打“√”,错的打“×”)。
1、跳20下绳要用15分钟。 ( )
2、计算7 × 3和21÷3用同一句口诀。 ( )
3、9 × 3表示9个3连加。 ( )
4、( )× 5<45括号里最大能填8。 ( )
5、一个正方形桌面有4个角,锯掉一个角,还剩3个角。 ( )
6、在一个三角形中,加画一条线就增加了两个直角。 ( )
四.选择题。
1.由8个一,5个百和8个千组成的数是( )。
A.8058 B.8580 C.8508
2.五月份有4个星期零3天,五月份一共有( )天。
A.29 B.30 C.31
3.早晨,东东上学,太阳在他的左面,东东家在学校的( )面。
A.东 B.南 C.西 D.北
4.460减多少的差是三百多( )
A.六十多 B.六十 C.五十多
5.10张纸的厚度大约是1毫米,100张这样的纸的厚度大约( )
A.10厘米 B.1厘米 C.100厘米
五.竖式计算,带❉的要验算。
65÷7= ❉378+217= ❉665-385=
686+416= 654-489= 705-308+293=
六.动手操作。
1.请在下面每个图中再画一条线,分别组成一个锐角,一个直角和一个钝角。
锐角 直角 钝角
2.给钟面画上时针和分针。
4时零5分 8时20分 12时半 10时50分
七.解决问题。
1、
2、幼儿园买了39个白皮球,24个花皮球,平均分给9个班,每班分得几个?
3. 原来有668本练习本,用去479本。又买来342本。学校现在有多少本练习本?
4、小英和小芳做纸花,每人做20朵。送给幼儿园小朋友15朵,还剩多少朵?
5、 六一儿童节同学们做了50朵花,每6朵花扎成一个花环,一共可以扎几个花环?还剩几朵?
6 .四、五年级同学种了123棵柳树,还种了8行杨树,每行7棵(在下面选择合适的问题画上线,再解答出来。)
(1)种的杨树比柳树少多少棵? (2)四年级比五年级少多少棵树?
(3)四、五年级共种树多少棵?
试卷分析
一:试卷结构
本份试卷满分100分,共七大题,考试时间为60分钟。第一大题是口算题,共18小题,每小题0.5分,共9分。第二题是填空题,共10小题,20个括号,共20分。第三大题是判断题,6小题,每题1分共6分。第四大题是选择题,共5小题,每题1分,共5分。第五大题是竖式计算,共6小题,有俩题需要验算,每个竖式3分,共24分。第六大题是操作题,包含2小题,第一小题6分,第二小题8分。最后一大题是解决问题,共6小题,前两题每题3分,余下每题4分,共22分。
二:命题意图
随着课改的深入,考试的形式和内容也在做相应的改变。因此,此份试卷立足从已有知识命题,从学段的整体去思考,关注学生基本的数学知识、基本数学思想和必要的应用技能三个方面,突现了学生的动手能力和联系实际解决问题能力的关注;在发展性上,积极寻求试题呈现形式的多样性,加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言,此次命题题量大,题目类型灵活。不但考察了学生的基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力,还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。试卷难易度适中,细心的学生应该能取得优异的成绩。
此份试卷设计的内容主要包括:大数的读写法,万以内数的加减法、时分秒、方位的辨认、角的认识、分米、毫米和有余数的除法。试卷在七种题型中体现明显的层次性,口答、填空、判断、选择、计算、实际操作、应用解答层层递进。
第一题:口答。目的是考察学生对基础知识的掌握情况。作为整份试卷入口题的口算题包含了加减乘除的基本计算检查学生的口算能力,目的是考察学生的口算。此类题较容易,对稳定考生的心态有很好的作用。
第二题:填空。1、2、3、4、5题主要考察学生对大数的读、写法,大小的比较,较容易解答,这对稳定考的心态有很好的作用。6、7、8题考察学生长度单位、时间单位的进率和单位结合实际的灵活应用。9题考察学生对有余数的除法的认识。第10题考察学生对毫米的认识和对他们实际动手能力的考验
第三题:判断。第1小题考察学生在实际生活中时间的概念。第2小题考察学生对乘法口诀的记忆。其中5、6小题考察学生对角的认识和角在实际生活中的运用。
第四题:选择。第1小题考察学生对数的组成的理解。第3小题考察实际生活中学生对于方向分理解。第5小题主要考察学生对于毫米、厘米的记忆和理解。
第五题:竖式计算。主要考察学生能列竖式,对万以内的加减法、有余数的除法进行计算,并会对万以内的加减法进行验算。
第六题:我会动手做。考察学生对锐角、直角、钝角的认识及钟表的掌握情况。
第七题:解决问题。《新课程标准》对应用题也提出了新的要求。应用题的素材应取决于学生周围环境中的实际问题,本次试卷中涉及到的“动物”“购物”、“装水果”、“看书”、“六一儿童节”活动,主要考察了学生解决实际生活中的数学问题的能力,锻炼学生养成仔细审题,认真计算的好习惯。第七题的1、2、3、4、5题较容易解答,都来源于书本。第6小题选取条件和问题组合成一道两步计算的应用题稍有些难度,但条件和问题都较明显,细心的学生都能完成。
试卷答案
一. 口算(0.5*18=9分)。
500 72 9 57 7 48
7800 9 92 55 8 51
90 70 28 64 5……5 77
二. 填空(1*20=20分)。
1. 5030 4000
2. 7005 七千零五
3. 52
4. 4 830
5. 2034<2304<3204<3402<4302
6. 厘米 毫米 秒 厘米
7. 4 3 200 40
8. 4
9. 7
三. 判断(1*6=6分)。
错 对 对 对 错 错
四. 选择(1*5=5分)。
C C D A B
五. 竖式计算(3*8=24分)
9……2 595 280
1102 165 690
七.解决问题(3+3+4+4+4+4=22分)。
1.385+260=645(厘米) 答:长颈鹿身高645厘米。
2.(39+24)÷9=7(个) 答:每班分的7个。
3.668-479+342=531(本) 答:学校现在有531本练习本。
4.20+20-15=25(朵) 答:还剩25朵。
5.50÷6=8(个)……2(个) 答:一共可以扎8个花环,还剩2朵。
6.第(3)个
123+7*8=179(棵) 答:四、五年级共种树179棵。
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