2023年中考语文一轮复习：古诗鉴赏 课件

这是一份2023年中考语文一轮复习：古诗鉴赏 课件，共21页。PPT课件主要包含了诗言志，古诗词鉴赏复习课，古诗鉴赏复习知识清单，鉴赏重点，抓意象寻特点，尝试练习，析画面等内容，欢迎下载使用。

中国是一个诗的国度古诗的特点：抒情性，凝练性，形象性，音韵性它们最具含蕴，它们最有张力，它们最能给人心田的滋养、精神的充实和灵魂的震撼！
◆了解古诗的分类及中考考点。◆培养学生自主学习、自主探究的能力；提升学生鉴赏诗歌的能力。
一、类别归纳(按题材分)
1、送别诗：依依不舍之情；别离的思念；情深意长的勉励。2、咏史怀古诗：怀古伤今伤己；借古讽今；忧国伤时（表达昔盛今衰的感叹，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层劳动人民疾苦，担忧国家民族前途命运，悲叹年华消逝、壮志未酬等）。3、战争或边塞诗：描写边塞风光和战士们戍守边关的军旅生活。表达保家卫国的决心、建功立业的渴望；或对战争的厌恶、对和平的向往；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁等。
4、山水田园诗：表达归隐田园、寄情山水的闲适恬淡，对祖国大好河山的热爱，厌恶官场黑暗等。5、行旅诗和闺怨诗。或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。6、托物言志诗：表达自己的美好志向，不愿与世俗同流合污的品质或抒发报国无门、怀才不遇的感伤。7、爱情诗：多表达离情别绪或相思之苦。8、民生诗：抒发对人民疾苦的深切同情，表达忧国忧民之情。
考查学生对课外古诗词的阅读和鉴赏。所考查的对象侧重于诗词曲的理解，主要题型在于分析诗歌的意象、意境和作者的情感，以及重点诗句、字词的理解和把握。
1、抓意象(意境) 2、析画面、品情感3、赏词言(炼字)4、明手法
应试题例一：描绘画面、分析意境
解题策略： 抓住主要景物（意象），运用联想和想象，加以扩展再现，再用一两个双音节词准确地概括画面的特点、情调、氛围即可。 常用词语有：孤寂、冷清（凄清、冷寂、凄凉）、恬静（恬淡、幽静、静谧）、优美（清幽、清新、秀丽）、雄浑壮阔、萧瑟、肃穆等。
（意象，即诗歌中那些融入了诗人主观情意的客观物 象。）
应试题例二：赏析思想情感
解题策略：1、析情感（抓住景物特点分析诗中蕴含的情感）2、揭示蕴含的哲理（常见于哲理诗，结合诗句准确概括即可）
（答题格式）诗歌通过描写了什么景色或刻画了什么人物等，抒发了什么思想感情。
答题格式：1.捕捉意象，把握特点(修饰词)。2.联系背景，发挥想像。3.描摹诗歌图景，（切忌翻译原句）概括意境特点（幽静、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）4、依景辨情，剖析作者思想。
描绘的画面+营造气氛+抒发感情
丰乐亭游春 欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 ①这首诗第一、二句写了暮春怎样的景象？
色彩绚烂 、生机盎然
同儿辈赋未开海棠 元好问枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。①一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？
新叶翠嫩，枝叶繁茂；含苞欲放。
关键词“新绿”“一重重”“深藏”。第一句写枝叶的颜色和形态；第二句写花蕾的形态。
考查能力——理解诗意：形象特点
2013年泰州）阅读元好问的《同儿辈赋未开海棠》一诗，完成第7题。（6分） 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 7．(1)下列与本诗描述的季节相同的一项是（ ）2分 A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (2) 请说出作者写作本诗的意图。2分
2013年泰州）阅读元好问的《同儿辈赋未开海棠》一诗，完成第7题。（6分） 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 (2) 请说出作者写作本诗的意图。2分
赞扬海棠的矜持高洁，不与群芳争艳的高洁品格，暗示、告诫自己的晚辈要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自已内心的纯洁。
渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。
1、找出描写到的主要景物：
2、找出这些景物的修饰语：
山（重叠）；烟：（长）；日（落）；城（孤）
3、加上修饰语，将这些景物描述出来：
山：崇山峻岭。烟：炊烟袅袅。日：夕阳西下。城：一座孤城。
4、运用想象和联想用生动的语言将这些景物连缀成画面。
站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.夕阳西下,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城门隐隐中透出将士们内心的无奈 。
绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
迎 燕 （宋）葛天民 咫尺春三月，寻常百姓家。 为迎新燕入，不下旧帘遮。 翅湿沾微雨，泥香带落花。 巢成雏长大，相伴过年华。 用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。
春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。这两句诗形象地描绘出了一幅燕子筑巢图，写出了燕子为追求幸福生活而辛勤忙碌的情形，烘托出了作者愉悦的心情。
布置作业请发挥你的联想与想象，用语言描述下列诗句所展现的画面：1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、荡胸生曾云，决眦入归鸟。3、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。