广西北海市银海区2022-2023学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷 (含答案)

2022-2023学年广西北海市银海区八年级（上）期中道德与法治试卷

一、单选题（每小题2分，共34分）

1．有人这样比喻：“社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”你对这段话的理解是（　　）

A．人类非常渺小 

B．个人是社会中的一员，是社会的有机组成部分 

C．人可以脱离社会 

D．没有社会就没有个人

2．在庆祝中国共产主义青年团成立100周年之际，位于广州市越秀区东园旧址的团二大纪念馆正式建成开放。该纪念馆共展出80多份珍贵文物，是青少年学好党史、学好党的青年运动史的好去处。参观该纪念馆，有助于我们（　　）

①养成亲社会行为

②从社会中获得物质支持

③在社会课堂中成长

④知史爱党、知史爱国

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．下面是某社区张贴的“垃圾分类桶前值守行动”志愿服务招募通知。

同学们对此纷纷发表看法，其中正确的有（　　）

①这种志愿活动一般都是成年人的事情，与我们中学生无关

②在值守活动中，可以锻炼自己的能力，形成正确的价值观念

③参与“垃圾分类桶前值守”等志愿活动，既是亲社会行为的体现，也是一种学习

④参与值守活动时，出于卫生的考虑，我只会做看桶和守桶工作

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

4．传播网络正能量，需要我们提高网络媒介素养。下列同学中网络媒介素养淡薄的是（　　）

A．小强经常利用网络查阅学习资料 

B．小华编造一则某小区出现核酸检测阳性的消息并发到网上 

C．小龙在网络平台为党的二十大建言献策 

D．小东制作网页参加网络公益大赛

5．2022年，我国治理“饭圈”乱象治理升级：限制未成年人投票打榜，明星粉丝团、后援会等线上活动不得影响未成年人正常学习、休息，不得组织未成年人开展各种线上集会等。之所以作出上述规定，是因为（　　）

A．网络打破了传统人际交往的时空限制 

B．网络乱象影响未成年人身心健康成长 

C．未成年人是造成“饭圈”乱象的主体 

D．网络让日常生活中的信息传递更迅捷

6．2022年3月8日，中国首位进行出舱活动的女宇航员王亚平在太空通过网络向国际妇女节发来祝福，她说：“在此祝福世界各国的女性同胞们节日快乐。我要感谢每一位女性同胞的无私奉献。也祝愿每一位女性同胞在自己的星空中，为我们所爱的生活和事业采撷最璀璨的星。”这表明（　　）

①网络打破了人际交往的时空限制

②网络为经济发展注入新活力

③网络能够促进公民有序参与政治生活

④网络让信息传递和交流变得方便快捷

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

7．金秋十月，风和日丽，正是出游的好时节。十一假期，尽管疫情还在持续，还是有很多的人走出家门，景区聚集，餐馆聚集。口罩扫码，距离间隔，都成了形式。因此，对疫情防控带来了很大的风险。对此，你认为（　　）

A．疫情秩序要靠强制命令来维持的 

B．好不容易放假了，出门游玩无可厚非 

C．人们要增强安全意识，遵守疫情防控规则 

D．维护好疫情防控秩序才能提高公民的道德修养

8．如图漫画所蕴含的信息是（　　）

（注：动车上吸烟被罚两次不能再购买动车票）

A．社会规则保障社会秩序的实现 

B．违反规则必定要受到法律制裁 

C．社会规则要靠社会秩序来维系 

D．强制性措施是维护秩序的唯一手段

9．中学生小华的下列行为中分别遵守哪些社会规则，排列正确的是（　　）

①上学路上小华遵守交通规则，红灯停，绿灯行

②周末小华保质保量地完成作业

③在公共汽车上小华主动给老爷爷让座

A．道德　纪律　法律 B．法律　 纪律　道德 

C．纪律　法律　道德 D．法律 　道德　纪律

10．《城市轨道交通客运组织与服务管理办法》于2020年4月1日起施行。办法明确了影响运营安全的10类禁止性行为和影响运营秩序的7类约束性行为。由此可见，该规定（　　）

①要求我们学法守法，做到法律禁止做的坚决不做

②不仅限定了我们的自由，而且侵害了我们的权利

③说明规则不是一成不变的，我们要随时改变规则

④明确了社会秩序的内容，保障了社会的良性运行

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

11．尊重从我做起。下列属于尊重他人的是（　　）

①对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助

②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人

③善于发现自己的优点和长处，让别人看到自己的闪光点，给予自己积极的评价

④给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

12．下列名言中，体现“礼”的重要性的是（　　）

A．己所不欲，勿施于人 B．敬人者，人恒敬之 

C．尺有所长，寸有所短 D．不学礼，无以立

13．疫情期间，杭州一小区无人售菜摊备受群众青睐，“这里的菜价不贵，跟疫情之前差不多，老板信任我们，我们更要诚信，大家都自觉按照标价付款，没有少付一分钱”。“特殊时期”摊主与顾客的互相信赖，为抗击疫情增添了一份温情和力量。对此理解正确的是（　　）

①诚信就是对别人毫不保留

②诚信能让我们彼此更加信赖对方

③诚信能够积极传递正能量

④诚信能够让这一特殊时期更温暖

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

14．在社会生活中，遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助。下列能维护合法权益的法律服务机构的是（　　）

①法律服务所

②律师事务所

③公证处

④法律援助中心

A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②

15．片段一：张三开车闯红灯。片段二：甲把乙打成了重伤丧失了劳动能力。片段三：李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了，被公安机关处以200元罚款。片段四：丙借了丁1000元不还。以上行为分别是（　　）

A．刑事违法行为 行政违法行为  民事违法行为  行政违法行为 

B．行政违法行为  刑事违法行为  行政违法行为  民事违法行为 

C．行政违法行为  民事违法行为  行政违法行为  刑事违法行为 

D．民事违法行为  行政违法行为  刑事违法行为  行政违法行为

16．见义勇为是一种高尚的品质，但是未成年人，体力不占优势，心智尚未成熟，因此在面对违法犯罪时应该（　　）

①及时拨打110报警电话

②记住违法犯罪分子的体貌特征

③奋不顾身地制止

④争取其他成人的帮助

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

17．下列图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各选项中概念关系与如图所示“刑罚与主刑”的关系相同的是（　　）

A．一般违法与严重违法 B．刑事处罚与刑事处分 

C．违法与犯罪 D．民事违法和行政违法

二、非选择题（共26分）

18．（8分）在学习了道德与法治课程“我与社会”之后，某校八年级的同学开展了一次实践探究活动。

利用周末时间，通过学校、家庭、社会三方联动，组织开展社区清洁卫生志愿活动，让学生在社会实践中成长。广大同学积极参与，落实亲社会行为，扣好人生第一粒扣子。

【我思考】

（1）为什么要落实亲社会行为，扣好人生第一粒扣子？

我们的社会生活空间不断延展，而美好的生活与社会的美好紧密相连，我们要主动去发现，感社会生活的美好，亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。

【我践行】

（2）我们如何亲近社会，创造更加美好的生活？

19．（8分）教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》指出，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

（1）有人说：禁止学生带手机进校是对学生自由的限制，请你从自由与规则的关系角度对此观点辨析。

（2）一些中学生上网的情况让人担心，他们上网大部分是为了聊天、玩游戏、看小说等。由于中小学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，不但影响了学习，也影响了他们的身心健康。请你针对上述情况对中小学生提些建议。

20．（10分）阅读材料，回答问题。

【案件回放】某市人民法院审判了一起网络诈骗案。吴某利用网络非法集资14亿元，实际诈骗2.39亿元。依据刑法，人民法院判处吴某犯集资诈骗罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

【学生说法】

（1）上述情境中吴某的行为属于哪一类违法行为？请结合材料说明理由。

（2）请联系小轩的说法，谈谈吴某的结局给青少年什么警示？

参考答案与试题解析

1．【解答】题文材料表明，个人离不开社会，个人是社会的一员，故B正确；A的说法不合题意，排除；C说法错误，个人离不开社会；D的说法错误，个人离不开社会。

故选：B。

2．【解答】参观团二大纪念馆纪念馆，有助于学生养成亲社会行为，有助于在社会课堂中成长，进一步地知史爱党，知史爱国，①③④正确，符合题意；②错误，有助于从社会中获得精神滋养。

故选：C。

3．【解答】题文材料大力倡导青少年参与志愿服务行为，这是因为亲社会有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可，只有奉献社会，才能实现自己的人生价值，故②③观点正确；①错误，志愿活动与我们中学生有关；④错误，没有正确认识到青少年参与志愿服务行为的要求和意义。

故选：C。

4．【解答】中小学生可以利用网络来开阔视野、丰富知识；加强自主学习，提高学习能力；关心国内外大事，参与公共生活等；以此分析可知，小强、小龙、小东的做法是具有媒介素养的表现，故ACD不合题意；小华的做法是没有合理利用网络，网络媒介素养淡薄的必须，故B符合题意。

故选：B。

5．【解答】材料并未体现网络打破传统人际交往的时空限制，A不符合题意；材料中限制未成年人行为，原因在于网络乱象影响了未成年人的身心健康，B符合题意；未成年人不是造成“饭圈”乱象的主体，C错误；材料并未体现网络让日常生活中信息传递更迅捷，D不符合题意。

故选：B。

6．【解答】中国首位进行出舱活动的女宇航员王亚平在太空通过网络向国际妇女节发来祝福，这表明网络让信息传递和交流变得方便快捷，网络打破了人际交往的时空限制，①④正确；②③排除，材料未体现。

故选：D。

7．【解答】为了减少疫情扩散的风险，我们要增强安全意识，遵守疫情防控规则，C正确；疫情秩序既要靠强制命令来维持的，也需要人们的自觉配合，A错误；“好不容易放假了，出门游玩无可厚非”这样容易造成疫情传播，伤人伤己，B错误；提高公民的道德修养才有利于维护好疫情防控秩序，D错误。

故选：C。

8．【解答】社会生活需要秩序，秩序来自规则，规则是秩序的必要保障，题干中对吸烟者做出的处罚说明社会规则保障社会秩序的实现，A符合题意；B错误，违反道德规则不受法律制裁；C错误，社会秩序要靠社会规则来维系；D中的“唯一”过于绝对。

故选：A。

9．【解答】法律由国家制定并认可，道德规范是约定俗成的，是自然形成的，纪律规范是某个单位制定的。因此小华遵守交通规则这是遵守法律的表现；周末小华保质保量地完成作业是遵纪的表现；在公共汽车上小华主动给老爷爷让座说明了其道德高尚。因此选项B正确，选项ACD不符题意。

故选：B。

10．【解答】题文信息涉及规则的重要性，说明了社会规则明确了社会秩序的内容，保障了社会的良性运行，告诉我们要学法守法，做到法律禁止做的坚决不做，①④符合题意，可当选；②错误，规则保障了我们的自由，维护了我们的权利；③错误，不能随时改变规则。

故选：B。

11．【解答】依据教材知识可知，尊重他人要尊重尊重他人的人格，要尊重他人的隐私，待人文明礼貌。就是对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助，就是将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，就是给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人，①②④正确，符合题意；③不符合题意，不属于尊重他人的表现。

故选：C。

12．【解答】依据教材知识可知，“礼”就是文明礼貌，“不学礼，无以立”强调了文明礼貌的重要性，D正确，符合题意；A强调要换位思考，B强调要尊重他人，C强调各有优缺点，都不符合题意。

故选：D。

13．【解答】诚实守信是中华民族的传统美德，是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范。分析材料可知，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐，表明诚信能让我们彼此更加信赖对方，诚信能够积极传递正能量，诚信能够让这一特殊时期更温暖，②③④是正确的选项；①错误，诚信也要依法维护隐私权。

故选：D。

14．【解答】根据课本知识，法律服务的主要机构有律师事务所、公证处、法律服务所、法律援助中心等，它们能从不同方面给人法律帮助，所以①②③④均符合题意。

故选：A。

15．【解答】违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为（犯罪行为）。题文中，张三的行为触犯了行政管理法规，属于行政违法行为；甲的行为触犯了刑法，属于刑事违法行为；李某的行为触犯了行政管理法规，受到了行政处罚，属于行政违法行为；丙的行为触犯了民事法律规范，属于民事违法行为。分析可知，B符合题意，可当选；ACD不符合题意，应排除。

故选：B。

16．【解答】青少年在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争；如设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，争取其他成人的帮助，逃脱后及时拨打“110”报警电话等。分析可知，①②④正确；③错误，属于蛮干，会使自己受到伤害。

故选：C。

17．【解答】图示反映“刑罚与主刑”的关系是包含与被包含的关系，依据教材知识可知，违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，C符合题意；一般违法行为与严重违法行为是并列关系，刑事处罚与刑事处分不是包含与被包含关系，民事违法和行政违法行为是并列关系，ABD排除。故选C。

18．【解答】（1）本题考查落实亲社会行为的原因。分析材料，运用所学知识，可从亲社会行为有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观，获得他人和社会的接纳与认可等方面作答。

（2）本题考查如何亲近社会。依据教材所学知识，从关注社会发展，投身于社会实践，遵守社会规则和习俗，帮助他人等方面作答。

故答案为：

（1）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

（2）①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要主动了解社会，关注社会的发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

19．【解答】（1）本题为辨析题，解答时注意先辨后析。分析可知，观点错误，理由可从社会规则划定了自由的边界、社会规则是人们享有自由的保障、禁止学生带手机是为了保障学生学习、作为学生要自觉遵守规则等方面作答。

（2）本题考查中小学生如何对待网络。解答时，联系教材知识点，可从提高媒介素养、学会“信息节食”、学会辨析网络信息、恪守道德和遵守法律、在网上传播正能量等方面作答。

故答案为：

（1）观点错误。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。③禁止学生带手机是为了保障学生学习，不是为了限制学生的自由。④作为学生要自觉遵守学校纪律，做到他律和自律，发自内心地敬畏规则。

（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

20．【解答】（1）本题考查吴某的违反行为类别及理由。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为（犯罪行为）。分析可知，吴某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚，因此属于犯罪行为（刑事违法行为）。

（2）本题考查吴某的结局给青少年的警示。解答时，结合材料信息，警示可从道德角度和法律角度分析作答。

故答案为：

（1）犯罪行为（刑事违法行为）。吴某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚.

（2）道德角度：诚信是一个人安身立命之本，弄虚作假将无法立身处世，我们应树立诚信意识。

法律角度：法不可违，任何违法犯罪行为都应当受到法律的制裁，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。