数学四年级下册平均数教课内容ppt课件

这是一份数学四年级下册平均数教课内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了÷4＝，甲组成绩，乙组成绩，分＝56分，不公平，÷8＝7个，÷7＝8个，聊一聊平均数，有多有少，≈27下等内容，欢迎下载使用。

64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多少棵？
答：每个小组分到16棵。
自主探究：（1）算一算：把你的比较方法写在练习本上。（2）说一说：独立完成后与同桌说一说“为什么这样比”。
甲组：8＋7＋9＋6＋8＋7＋5＋6＝56(分)
乙组：9＋8＋7＋6＋8＋9＋9＝56(分)
8＋7＋9＋6＋8＋7＋5＋6＝56（个）
答:用两组的平均数比较， 乙组的掷圈成绩更好。
甲组平均每人掷圈的成绩:
乙组平均每人掷圈的成绩:
9＋8＋7＋6＋8＋9＋9＝56（个）
计算平均数把每个成绩都用到了。
可以用平均数代表统计对象的一般水平，也可以作为两组或两组以上数据进行比较的指标。
平均数能较好地反映一组数据的总体情况。
23＋15＋15＋12.5＋15＋17.5＋21＝119(万元)
119÷7＝17(万元)
答：用17万元代表这一周每天的销售额较合适。
1.与同学交流想法。小明每分跳绳成绩记录为:30下、22下、26下、28下、26下、28下。你认为用什么数据代表小明每分跳绳数比较合适?
30＋22＋26＋28＋26＋28＝160(下)
2.议一议。 陈宁同学的身高为120cm，他在平均水深为110cm的水 塘中游泳，你认为下面的说法中，谁说得有道理?（1）陈宁同学身高大于平均水深,游泳无危险。（2）水塘有的地方水深可能超过120cm,游泳有危险。
（课本第90页“练习二十四”第1题）
1.判断。（对的画“√”，错的画“×”。）
（1）知道小组每个同学的身高，就能知道 小组的平均身高。 （ ）
（2）知道小组的平均身高，一定能知道小 组中每人的身高。 （ ）
（3）知道小组同学的平均身高是145cm， 就能算出小组中10人身高的总和。 （ ）
2. 根据下面两组数据，比较甲、乙的生产成绩谁更好。
（1）甲5天中每天生产零件数记录如下： 10个 13个 12个 15个 10个 （2）乙4天中每天生产零件数记录如下： 14个 9个 17个 20个
（课本第90页“练习二十四”第2题）
（10＋13＋12＋15＋10）÷5 ＝ 60÷5 ＝ 12（个）
（14＋9＋17＋20）÷4 ＝ 60÷4 ＝ 15（个）
12＜15，乙的生产成绩更好。
3. 小田同学第1天读故事书21页，以后每天比前一天 多读1页。（1）小田前3天共读书多少页？
21＋22＋23＝66（页）
答：小田前3天共读书66页。
（课本第91页“练习二十四”第3题）
（2）小田这3天平均每天读书多少页？
66÷3=22（页）
答：小田平均每天读书22页。
一组数据的总和÷数据个数＝平均数