2021-2022学年云南省保山市隆阳区四年级（上）期末语文试卷

这是一份2021-2022学年云南省保山市隆阳区四年级（上）期末语文试卷，共14页。试卷主要包含了基础达标，积累运用，阅读理解，习作展示等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年云南省保山市隆阳区四年级（上）期末语文试卷
一、基础达标（40分）
1．（2分）请将下面的句子正确、规范、美观地抄写在横线上。
天下兴亡，匹夫有责。
　 　
2．（10分）看拼音写词语。
lín shí 　 　
xū ruò 　 　
ào mì 　 　
guàn gài 　 　
nèn hóng 　 　
huàn xiǎng 　 　
hū fēng huàn yǔ 　 　
jīng pí lì jié 　 　
3．（4分）辨字组词。
掩 　 　
缓 　 　
绳 　 　
豪 　 　
淹 　 　
暖 　 　
蝇 　 　
毫 　 　
4．（2分）选出正确的读音。
这部动画片你要　 　（yāo yào）看吗？听说故事情节曲　 　（qū qǔ）折，向我推荐的人不少　 　（shǎo shào），还　 　（hái huán）是很吸引人的。
5．（6分）把下列词语补充完整，然后选词填空。
　 　耳欲聋
人山人 　 　
腾云 　 　雾
　 　遇而安
山 　 　地裂
斩钉 　 　铁
（1）他说话办事 　 　，从不拖泥带水。
（2）他骑着骏马飞奔在草原上，犹如 　 　一般。
（3）蟋蟀和它们不同，不肯 　 　。
6．（5分）选词填空。
颤动 抖动
（1）麻雀被惊吓到了，不停地 　 　着。
（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 　 　起来。
隐蔽 隐藏 隐瞒
（3）如果我们犯了错误，就要勇于承认，绝不 　 　。
（4）别的昆虫大多在临时的 　 　所藏身。
（5）青草丛中 　 　着一条倾斜的隧道。
7．（3分）查字典，按要求填空。
“级”字共有 　 　画，第四画是 　 　按音序查字法，先查音序 　 　，再查音节 　 　；按部首查字法应查 　 　部，再查 　 　画。
8．（8分）按要求写句子。
（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（改为转述句）
　 　
（2）刘翔冲向终点。（改为比喻句）
　 　
（3）对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（改为陈述句）
　 　
（4）莉莉穿着一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。（修改病句）
　 　
二、积累运用。（10分）
9．（4分）按课文内容填空。
（1）午后一点左右，从远处传来 　 　的响声，好像 　 　。顿时 　 　，有人告诉我们，　 　！
（2）病从口入，　 　。
（3）人非生而知之者，　 　？
10．（6分）积累与运用。
（1）《一个豆荚里的五粒豆》的作者是被称为“童话大王”的丹麦作家 　 　。我还读过他的很多作品，比如：　 　。
（2）《夏日绝句》的作者是 　 　，其中，　 　，　 　这两句诗体现了诗人的人生观。
（3）今天早上看到草叶上有霜，爷爷说，今年夏天雨水少，秋天霜就会来得早一些，果真是 　 　。
三、阅读理解（20分）
11．（8分）课内阅读。
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发（fā fà） 　 　苍苍的老爷爷，年（纪 记） 　 　比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我（愤 奋） 　 　力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiāng xiàng） 　 　，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
ㅤㅤ“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
（1）在文中的括号里选择正确的读音或字，并打“√”。
（2）在文中找出下列各词的近义词。
激励——　 　
吸取——　 　
（3）结合句子的意思，选择正确的答案，把序号填在横线上。
①苍：A.青色；B.灰白色。
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。 　 　
②意思：A.意见，用意；B.价值，趣味；C.某种势头或苗头。
你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！　 　
（4）读了这篇短文，我明白了 　 　。
12．（12分）课外阅读。
　 　

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的①（初期 旺期 中期）。可是，常常因为土壤比较②（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
（1）从下面词语中给短文选出一个合适的题目，填在横线上。
①竹子
②竹笋
③竹林
④竹子的作用
（2）在短文横线上留下最恰当的词语，它们依次是（①　 　②　 　）。
（3）第二自然段的第一个句子是一个　 　。
A、疑问句
B、设问句
C、反问句
（4）把文中描写竹子长得快的语句写在横线上。
　 　
（5）第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请写在横线上。
　 　
（6）请你用自己的话概括短文的主要内容。
　 　
四、习作展示。（30分）
13．（30分）习作。
ㅤㅤ要求：题目自拟，中心突出，字数不少于400字。
ㅤㅤ选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。要求语句通顺，表述清楚。
14．习作。
ㅤㅤ书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或其他人写一封信，谈谈你的学习、生活情况。要求语句通顺，表述清楚，注意信的格式。信中不得出现真实的校名、人名。要求：题目自拟，中心突出，字数不少于400字。

2021-2022学年云南省保山市隆阳区四年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础达标（40分）
1．（2分）请将下面的句子正确、规范、美观地抄写在横线上。
天下兴亡，匹夫有责。
　天下兴亡，匹夫有责。　
【解答】故答案为：
天下兴亡，匹夫有责。
2．（10分）看拼音写词语。
lín shí 　临时　
xū ruò 　虚弱　
ào mì 　奥秘　
guàn gài 　灌溉　
nèn hóng 　嫩红　
huàn xiǎng 　幻想　
hū fēng huàn yǔ 　呼风唤雨　
jīng pí lì jié 　精疲力竭　
【解答】故答案为：
临时 虚弱 奥秘 灌溉
嫩红 幻想 呼风唤雨 精疲力竭
3．（4分）辨字组词。
掩 　掩盖　
缓 　缓和　
绳 　绳子　
豪 　豪迈　
淹 　淹没　
暖 　暖和　
蝇 　苍蝇　
毫 　毫米　
【解答】如“掩”与“淹”，音不同，部首不同，义不同。掩：遮蔽、遮盖。可组词“掩盖”。淹：浸没。可组词“淹没”。
故答案为：
掩盖 缓和 绳子 豪迈
淹没 暖和 苍蝇 毫米
4．（2分）选出正确的读音。
这部动画片你要　yào　（yāo yào）看吗？听说故事情节曲　qū　（qū qǔ）折，向我推荐的人不少　shǎo　（shǎo shào），还　hái　（hái huán）是很吸引人的。
【解答】“要”是多音字，在本句中读“yào”，表示因为希望得到或收回而有所表示，索取；“曲”是多音字，在本句中读“qū”，表示弯曲，与“直”相对；“少”是多音字，在本句中读“shǎo”，表示数量小（跟“多”相对）；“还”是多音字，在本句中读“hái”，表示表示现象继续存在或动作继续进行。
故答案为：
yào qū shǎo hái
5．（6分）把下列词语补充完整，然后选词填空。
　震　耳欲聋
人山人 　海　
腾云 　驾　雾
　随　遇而安
山 　崩　地裂
斩钉 　截　铁
（1）他说话办事 　斩钉截铁　，从不拖泥带水。
（2）他骑着骏马飞奔在草原上，犹如 　腾云驾雾　一般。
（3）蟋蟀和它们不同，不肯 　随遇而安　。
【解答】震耳欲聋 人山人海 腾云驾雾
随遇而安 山崩地裂 斩钉截铁
（1）斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。
（2）腾云驾雾：形容在空中飞腾或奔驰迅速。
（3）随遇而安：不论什么环境，都能安然自得，感到满足。
故答案为：
震 海 驾
随 崩 截
（1）斩钉截铁；
（2）腾云驾雾；
（3）随遇而安。
6．（5分）选词填空。
颤动 抖动
（1）麻雀被惊吓到了，不停地 　抖动　着。
（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 　颤动　起来。
隐蔽 隐藏 隐瞒
（3）如果我们犯了错误，就要勇于承认，绝不 　隐瞒　。
（4）别的昆虫大多在临时的 　隐蔽　所藏身。
（5）青草丛中 　隐藏　着一条倾斜的隧道。
【解答】颤动：短促而反复地振动。
抖动：颤动，用手有力地振动物体。
（1）结合语境选择“抖动”。
（2）结合语境选择“颤动”。
隐蔽：借旁的事物来遮掩。
隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。
隐瞒：掩盖真相不让人知道。
（3）结合语境选择“隐瞒”。
（4）结合语境选择“隐蔽”。
（5）结合语境选择“隐藏”。
故答案为：
（1）抖动；
（2）颤动；
（3）隐瞒；
（4）隐蔽；
（5）隐藏。
7．（3分）查字典，按要求填空。
“级”字共有 　6　画，第四画是 　撇　按音序查字法，先查音序 　J　，再查音节 　ji　；按部首查字法应查 　纟　部，再查 　3　画。
【解答】“级”的笔顺：撇折、撇折、提、撇、横折折撇、捺，共6画，第四画是“撇”，音序是“J”，再查音节“ji”，部首是“纟”，再查3画。
故答案为：
6 撇 J ji 纟 3
8．（8分）按要求写句子。
（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（改为转述句）
　蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。　
（2）刘翔冲向终点。（改为比喻句）
　刘翔像脱缰的野马冲向终点。　
（3）对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（改为陈述句）
　对浪费能源的现象，我们不能容忍。　
（4）莉莉穿着一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。（修改病句）
　莉莉穿着一件红上衣，戴着一顶白帽子，挺精神的。　
【解答】（1）考查了改为转述句。把冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他”，“他”改为“秦王”。
（2）考查了改为比喻句。结合句子的内容，可以把“刘翔”比喻为“脱缰的野马”，来形容他如何冲向终点。
（3）考查了改为陈述句。把“怎么能”改为“不能”，“呢”去掉，问号改为句号。
（4）考查了修改病句。把“和”改为“，戴着”即可，属于搭配不当的语病。
故答案为：
（1）蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
（2）刘翔像脱缰的野马冲向终点。
（3）对浪费能源的现象，我们不能容忍。
（4）莉莉穿着一件红上衣，戴着一顶白帽子，挺精神的。
二、积累运用。（10分）
9．（4分）按课文内容填空。
（1）午后一点左右，从远处传来 　隆隆　的响声，好像 　闷雷滚动　。顿时 　人声鼎沸　，有人告诉我们，　潮来了　！
（2）病从口入，　祸从口出　。
（3）人非生而知之者，　孰能无惑　？
【解答】（1）选自《观潮》。
（2）“病从口入，祸从口出”，谚语，疾病是常因饮食不注意而引起的，祸患是常因说话不注意而造成的。多用来提醒人们说话要慎重，不能乱说。
（3）“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐朝文学家韩愈的《师说》，这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多知识道理的，谁能没有疑惑呢？
故答案为：
（1）隆隆 闷雷滚动 人声鼎沸 潮来了；
（2）祸从口出；
（3）孰能无惑。
10．（6分）积累与运用。
（1）《一个豆荚里的五粒豆》的作者是被称为“童话大王”的丹麦作家 　安徒生　。我还读过他的很多作品，比如：　《皇帝的新装》　。
（2）《夏日绝句》的作者是 　李清照　，其中，　生当作人杰　，　死亦为鬼雄　这两句诗体现了诗人的人生观。
（3）今天早上看到草叶上有霜，爷爷说，今年夏天雨水少，秋天霜就会来得早一些，果真是 　夏雨少，秋霜早　。
【解答】（1）《一个豆荚里的五粒豆》的作者是被称为“童话大王”的丹麦作家，写出自己读过的他的作品。
（2）《夏日绝句》的作者是李清照，“生当作人杰，死亦为鬼雄”这两句诗体现了诗人的人生观。
（3）“夏雨少，秋霜早”意思是夏天如果雨水少，秋天的霜降就来得比较早。
故答案为：
（1）安徒生《皇帝的新装》；
（2）李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄；
（3）夏雨少，秋霜早。
三、阅读理解（20分）
11．（8分）课内阅读。
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发（fā fà） 　fà　苍苍的老爷爷，年（纪 记） 　纪　比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我（愤 奋） 　奋　力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiāng xiàng） 　xiàng　，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
ㅤㅤ“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
（1）在文中的括号里选择正确的读音或字，并打“√”。
（2）在文中找出下列各词的近义词。
激励——　鼓舞　
吸取——　汲取　
（3）结合句子的意思，选择正确的答案，把序号填在横线上。
①苍：A.青色；B.灰白色。
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。 　B　
②意思：A.意见，用意；B.价值，趣味；C.某种势头或苗头。
你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！　B　
（4）读了这篇短文，我明白了 　在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理　。
【解答】（1）考查对字音字形的辨析。发：读[fā]时，指送出；交付。读[fà]时，指头发。结合语境，应选择读音“fà”。纪：读[jì]时，古时以十二年为一纪，今指更长的时间。记：指把印象保持在脑子里。结合语境，应选择“纪”。愤：指因为不满意而感情激动；发怒。奋：指鼓起劲来；振作。结合语境，应选择“奋”。相：读[xiāng]时，指互相。读[xiàng]时，指相貌；外貌。结合语境，应选择读音“xiàng”。
（2）考查从文中找出所给词语的近义词。激励：激发鼓励。通读短文可知，文中与其意思相近的词语是“鼓舞”。吸取：吸收采取。通读短文可知，文中与其意思相近的词语是“汲取”。
（3）考查对多义字、多义词的理解。根据题目中给出的字义，结合给出的句子语境，①句子“我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷”中的“苍”应选择意思B。②句子“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量”中的“意思”应选择意思B。
（4）考查学习本文后明白了什么。通过学习本文，我明白了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
故答案为：
（1）fà 纪 奋 xiàng；
（2）鼓舞 汲取；
（3）①B；
②B；
（4）在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
12．（12分）课外阅读。
　竹子　

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的①（初期 旺期 中期）。可是，常常因为土壤比较②（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
（1）从下面词语中给短文选出一个合适的题目，填在横线上。
①竹子
②竹笋
③竹林
④竹子的作用
（2）在短文横线上留下最恰当的词语，它们依次是（①　旺期　②　干燥　）。
（3）第二自然段的第一个句子是一个　B　。
A、疑问句
B、设问句
C、反问句
（4）把文中描写竹子长得快的语句写在横线上。
　等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。　
（5）第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请写在横线上。
　竹子是怎样长成的呢？竹子的作用可大啦！　
（6）请你用自己的话概括短文的主要内容。
　短文主要写了竹子的生长过程、作用和精神，赞扬了竹子心甘情愿为人类无私奉献的精神。　
【解答】（1）考查了给短文选出合适的题目。可以联系全文内容作答。短文写的是竹子的生长过程、作用和精神，都是围绕“竹子”来写的，所以题目可以定为“竹子”。
（2）考查了选择合适的词语。从“等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米”可知，春季是竹子生长的旺季。干燥：缺乏水分。干旱：没有降水或降水太少。根据句意选择“干燥”。
（3）考查了对句子的理解。第一个句子提出问题，然后马上解答，所以是设问句。故选B。
（4）考查了对信息的筛选。从“等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林”可知答案。
（5）考查了找出中心句。第二自然段主要写一场春雨过后竹子的生长速度之快，所以本段是围绕“竹子是怎样长成的呢”来写的。第三自然段运用拟人的手法写竹子的多种作用，因此是围绕“竹子的作用可大啦！”来写的。
（6）考查了概括短文内容。解答此题关键要整体感知课文内容，理清文章思路，根据内容概括出切合题意的答案。如：短文主要写了竹子的生长过程、作用和精神，赞扬了竹子心甘情愿为人类无私奉献的精神。
故答案为：
（1）竹子；
（2）①旺期 ②干燥；
（3）B；
（4）等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
（5）竹子是怎样长成的呢？竹子的作用可大啦！
（6）短文主要写了竹子的生长过程、作用和精神，赞扬了竹子心甘情愿为人类无私奉献的精神。
四、习作展示。（30分）
13．（30分）习作。
ㅤㅤ要求：题目自拟，中心突出，字数不少于400字。
ㅤㅤ选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。要求语句通顺，表述清楚。
【解答】范文：
我的心儿怦怦跳
在我的学习生涯中，最让我心儿怦怦跳的，莫过于三年级上学期的升旗仪式了。
那时，老师给我和张予超每人一张升旗手表格，让我们填好后交给她。我一边填，心里一边乐开了花：当升旗手是一件多么光荣的事情啊！
星期一一大早，我和张予超就到了升旗台上练习升降旗。老师让我们先把绳子解开。我望着麻绳愣住了——怎么解呀？张予超和我面面相觑。最后只好让章老师从头一步步来教。
终于到了做早操的时候了，进行曲响起来了，各个班级都陆陆续续来到了操场上。我站在升旗台上，心怦怦跳起来。我在心中反复回想如何解绳子，在国歌响起的什么时候挥旗……
接下来就是念升旗手名字的时候了，我望着台下的几百双眼睛，心跳加速了起来：那么多人在看着我，要是出差错了多丢人啊！
到了升旗的时候，我的手心已经微微出汗了。我一边紧握绳子，一边在心里回想升旗时的动作。
国歌响起了，我在心里默默念着拍子。此时此刻，我的额头已经冒出了细汗，我一口大气也不敢喘，目不转睛地盯着国旗：一秒，两秒，三秒……终于，国旗升到顶端了，我连忙把麻绳重新绑上去。
下台的时候我的脚都快软了，但心里还是开心的，这毕竟是一次锻炼我的机会。
14．习作。
ㅤㅤ书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或其他人写一封信，谈谈你的学习、生活情况。要求语句通顺，表述清楚，注意信的格式。信中不得出现真实的校名、人名。要求：题目自拟，中心突出，字数不少于400字。
【解答】示例：
亲爱的爸爸：
   你好！
   今天写这封信，我想告诉您发生在学校的一件事。星期五的下午，那天的最后一节是美术课，这节美术课要用水粉颜料画画，可我却忘记了带调色盘，我在美术包里找来找去，希望调色盘就在里面，可是怎么找始终都不见调色盘的踪影。
   哎！这该怎么办呀！打电话叫家长送？看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及。找同学借一个？同学们每人就带了一个，找谁借去呢？就在我着急的时候，张欣然走了过来，她问我“你在找什么呢？”我说“我忘记带调色盘了。张欣然爽快地说：“用我的吧！我们一起用”
   我们共用一个调色盘在认真画着自己的作品，用调色盘仔细地调配着自己需要的颜色，认真画好每一笔，彼此互相学习对方画画的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。这件事让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能在自己遇到困难时得到更多的帮助。
   爸爸，你看我的同学多好。我要向他学习，今后要多多帮助他人。爸爸，你的儿子在成长，请你安心在外地工作，一定保重自己的身体。我们全家等你回来！
   祝你身体健康！
儿子××
2021年×月×日
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