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    大班绘本《母鸡萝丝去散步》教学设计
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    大班绘本《母鸡萝丝去散步》教学设计

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    这是一份大班绘本《母鸡萝丝去散步》教学设计,共2页。教案主要包含了开始部分,观看动画等内容,欢迎下载使用。

    大班语言

    阅读活动母鸡萝丝去散步

     

    活动目标

    1. 通过观察,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和完整表述的能力。

    2. 运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达对故事情节的理解

    3. 感受图画书的诙谐幽默。

    活动准备

     放大的图画书散页若干图书《母鸡萝丝去散步》一本,幻灯片一套,动画

    活动过程

    一、开始部分

    1.介绍带来的图书

    2. 师:小朋友,你们散过步吗?你们一般都去哪里散步?

    小结:散步是一件很悠闲的事情,随便走走,看看风景,放松一下心情

    3. 师:今天,母鸡萝丝出门去散步,她准备去哪儿呢?农场里有哪些地方呢 一起认识院子、磨坊、池塘等地方。

    观察图片,学习运用已有经验进行猜想、观察和表述

    1. 出示图片,学习根据画面进行猜测

    1)师:母鸡萝丝出门去散步,她准备欣赏这美丽的农场风光可是,在这安静、祥和的背后,却藏着危险。危险在哪儿呢?这只狐狸想干什么呀?

    引导幼儿通过观察狐狸的眼睛、嘴巴、动作猜测出狐狸想吃母鸡萝丝的。

    小结:看图画书要学会的第一个本领就是——仔细观察画面

    2师:萝丝知道她面临的危险吗?你是从哪里看出来的?

    引导幼儿学一学母鸡萝丝的样子,学说:她抬着头、挺着胸,迈开大步向前走。

    2. 学习观察图片猜测故事情节

    1出示图片:走过院子

    师:想象一下,狐狸会抓住螺丝吗?为什么?鼓励幼儿大胆想象

    2出示图片学习加入适当的拟声词讲述画面

    想象钉耙打在狐狸的脸上会发出什么声音?可怜的狐狸被打怎样?与幼儿一起拟声和狐狸被打的样子去讲讲这幅画面。

    小结:看来呀,要把故事讲清楚,必须要仔细观察、大胆想象。

    3.在老师的引导下自主观察图片,猜测、讲述故事情节二

    1出示图片幼儿尝试讲述

    萝丝绕过池塘时候,狐狸又干了什么?结果又是怎样的呢幼儿仔细观察、大胆想象,讲给旁边的好朋友听一听

    2)请幼儿上前讲述并邀请其他幼儿进行评价。

    3教师协助幼儿将故事讲述得更生动、完整。

    学习关注细节,让讲述更生动:加进表示声音的词掉进水里可能会发生什么事情画面上小动物被吓跑的细节

    小结:原来除了仔细观察,大胆想象,还要注意细节。这样故事才能讲得完整生动。

    4. 鼓励幼儿自讲述情节三、四

    (1)梳理母鸡接下的散步路线越过干草堆(理解越过)、经过磨坊

    2)鼓励自主观察、讲述

    越过干草堆、经过磨坊的时候,又可能会发生什么奇特的事情呢?两组小朋友比一比哪一组过程清晰,想象大胆,细节也关注到。

     幼儿自主讲述后分组讲述,启发幼儿进行评价。

    三、谈话,教育幼儿要学会观察

    提问:这是一只怎样的狐狸?陈述你的理由

    小结:生活中处处都需要仔细观察,这样才能让危险远离。

    四、观看动画

    1.看动画

    2.提问:萝丝真的一点都不知道后面有只坏狐狸跟着吗?为什么

    3.结尾:看来呀,一个有趣的故事,不但能够给我们带来快乐,还能带给我们一些值得思考的问题。布置任务将故事讲给爸爸妈妈听,再和他们讨论狐狸和母鸡萝丝在她们心中是什么样的。

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