新冀人版六年级科学上册 第四单元《生物与环境》知识点总结
展开第12课 植物的养分
1地球是生物赖以生存的家园。空气水、土骧等孕育滋养着无数生命。
2多数植物的生长离不开阳光、空气和水。
3植物学家们发现，在阳光的照射下，叶片里能不断产生大量养分；在黑暗中，则几乎没有养分产生。
4．绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光,在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。
5．大约20亿年前，地球上出现了能进行光合作用的植物，它们利用叶绿素吸收阳光，分解水而释放出氧气，同时合成植物需要的养分。[来源:Z*xx*k.Com]
6．据估计．按照现在地球上植物的生长情况计算，每年可产生氧气1000多亿吨，而大气中的氧气总量仅为200多万亿吨。
7，随着自然因素和人为因素的影响，如干旱、毁林造田、工业污染引起的雨等，绿色植物受到严重的破坏，空气中的二氧化碳含量相对增加，通过绿色植物释放的氧气相对减少。
第13课 动物与能量
1动物在进行各种活动时，都需要消耗能量。
2有些动物只以植物为食物，叫植食性动物；有些动物以其他动物为食物、称为肉食性动物；而有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们从杂食性动物。
3．动物需要的能量是从食物中来的。
4．动物与植物之间、动物与动物之间存在着“吃"与被“吃“的食物关系。
5．根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的铁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫故食物链。任食物链中，物质和能量在不断地流动着。
第14课 池塘里的世界
1．池塘为生活在其中的生物提供了生存、生长繁殖所需要的光空气、水、适宜的温度、食物等必备条件，我们把这样的生活环境称为栖息地。
2．像池塘这样的栖息地，由水草、鱼、虾和各种细菌等生物以及水空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
3．地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋整个陆地，小到一片草地、一个池塘。
4.阳光、人、空气、水、土壤、温度等因素是构成非生物环境的主要因素，非生物环境为生态系统中生物的生存提供了基本条件。
5.多处地点随机取样可以使收集到的样品数据,更加具有代表性,使得出的结论更准确，能够在最大可能性上减少误差。
第15课 瓶子中的科学
1.生态系统中的某一类生物突然减少或消失时，会对生态系统带来一系列的影响，甚至整个生态系统会被破坏，表面上看，企图帮助或宠爱某一种生物，其结果必然会伤害到另一些生物，结果是适得其反。人们看似好意的行为有时反而办了坏事，违反了自然规律。
2.生态平衡：在一定时间内，生态系统中的生物与生物之间、生物与非生物之间有着密切的联系，形成一个相对稳定的状态。
3.生态系统具有一定的内部调节能力，生态系统的结构越复杂，其自我调节能力越强，生态系统的结构越简单，其自我调节能力越弱。
4.生态瓶的采光，以较强的散射光为好，不能采用强烈的直射光，否则瓶内水温过高，会导致水生植物死亡。
5.制作生态瓶是为了实现生态系统物质和能量的自给自足。生态瓶中的水草等植物可以进行光合作用产生氧气，合成有机物，为鱼类、螺类等动物提供食物和氧气，而动物、植物、微生物呼吸产生的二氧化碳为植物的光合作用提供原料，河水、沙砾中的微生物能将动物粪便分解滋养植物的生长。
6.瓶中的动植物的种类和数量要控制在一个相对稳定的范围内，除此之外，光照和温度也要相对稳定，这样就能使生态系统保持平衡。
第16课 角马的迁移
1.气候、食物、空气、水源等环境发生了变化，动物们为了适应环境变化而迁移。
2.除角马外，藏羚羊、斑马、非洲大象、瞪羚、大雁等也有迁移习性，它们迁移的原因是气候、食物、空气、水源等环境发生了变化，动物们为了适应环境变化而迁移。
3.冬眠是某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是动物对冬季外界不良环境条件如食物缺少、寒冷的一种适应，是动物适应环境变化的一种生理现象。
4.冬眠时动物体温下降，血液循环速度减慢，每分钟呼吸次数显著降低，营养物质和能量消耗也大大减少。机体内的新陈代谢作用变得非常缓慢，仅仅能维持它的生命。
5.夏眠也叫 "夏蛰"。动物在夏季时生命活动处于极度降低的状态，是某些动物对炎热和干旱季节的一种适应。例如地老虎昆虫、非洲肺鱼、沙蜥、草原龟、黄鼠等都有夏眠习惯。
6.当气候、食物、空气、水源等环境发生变化时，动物的行为也发生变化，以此适应改变的环境。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
7.为适应迁移，动物进化出了很多特殊本领。
8.大量的小角马会诞生在迁徙路上，刚出生的小角马，几分钟之内就能从基本站立到独立行走，避免跟不上迁移大军而掉队，在迁徙路上，母角马与小角马通过叫声、气味来辨别母子身份，以此护佑小角马的生命安全。
第17课 保护生物[来源:学.科.网]
1.动物植物微生物等共同构成了丰富多彩的生命世界，人类已知的地球上的生物超过了170万种,每一种生命都有它存在的价值。
2.生物是一种宝贵的资源,但是由于人类的影响，生物资源正遭到破坏。
3.我们可以通过网络、电视等途径去搜集资料,并将资料整理成电子相册、概念图或资料卡等。[来源:Zxxk.Com]
4.人类需要生物,对生物资源的破坏会给人类造成灾难,我们要保护多种多样的生物。
5.倡议书提纲包括倡议的对象和具体的内容。倡议的具体内容包括:保护生物的生长环境,有节制地利用生物资源,节约生物制品等。
6.生物多样性造就了地球的生机勃勃,也让人类可以赖以生存下来。生物与人类关系密切，人类的衣食住行离不开生物……
7.随着人口增多和科学技术的进步,对生物资源过度地开发和利用,使得生物资源遭到严重破坏……
8.在近几个世纪,灭绝生物的数目正以惊人的速度增加,目前有的种类正濒临灭绝。
9.人类需要生物，对生物责源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。
10.你能运用高科技的方法提出保护濒危生物的建议吗?[来源:Zxxk.Com]
答:1GPS收集动物信息;2太空望远镜追踪动物:3基团测序帮助动物摆脱疾病等。
11.我国为保护生物多样性采取了哪些措施?
答:1建立自然保护区保护濒危物种;2建立植物种子库和花粉库;3开展生物多样性保护方面的宣传和教育;4颁布相关法律法规等。
第18课 和谐相处
1.人类维持生命所需的一切物质都来源于自然。
2.人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。
3.为了生存,人类必须保护自然,珍爱生命,尽可能减少对环境的破坏,与自然和谐相处。
4.只有与自然和谐相处,才能实现可持续发展,已经成为人类共同的心声。
5.为了与大自然和谐相处人们进行城市绿化;家庭绿化;使用清洁能源;开发新能源;步行或骑车上班:建立自然保护区;告别一次筷子;建立污水处理厂;制定严谨的法律法规，并严格执行:大力宣传环保知识、渲染环保氛围等。这些努力都有利于人类与大自然和谐相处。
