2020-2021学年厦门市民立二小第二学期六年级语文期中试卷（无答案） 部编版

2020-2021学年民立二小第二学期六年级语文期中试卷

(100分钟完卷)

第一部分：积累与运用(25分)

1.读句子，看拼音写词语。(5分)

míng mèi  zhàn fàng           luò tuo           zhà lan  pái huái

春光（    ），百花(    )，我来到村后的（    )山，在茶园的(    )边(      )。

2.下列词语中加点字的读音有误的一项是（    ）(1.5分)

A.店铺(pù ) 更改(gēng)    B.薄雾(bó) 间隔(jiàn)

C.正月(zhēng) 扇翅膀(shān)  D.头涔涔(cén) 泪潸潸(sān)

3.下列词语中没有错别字的是哪一项（    ）(1.5分)

A.细腻 执行 万不得以  B.含糊 拔弄 万像更新

C.匪徒 耽搁 九宵云外  D.凝然 占据 精兵简政

4.“觇”字的意思最可能与什么有关？（    ）(1.5分)

A.看  B.占  C.舰  D.战

5.与“悬灯结彩”的“悬”与下列加点的“悬”字意思相同的一项是（    ）(1.5分)

A.悬梁刺股  B.悬而未决  C.悬疑待解  D.悬崖峭壁

6.下列诗句表明了“只许州官放火，不许百姓点灯”的一项是（    ）(1.5分)

A.阳春布德泽，万物生光辉。    B.终日不成章，泣涕零如雨。

C.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

7.下列哪一个句子表达情感的方法与例句相同（    ）(1.5分)

街头冷冷清清的，只有几个游人在闲逛，天灰蒙蒙的，下着细细的小雨，一如我此刻情，低落到了谷底。

A.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起.……”

B.走吧，您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？

C.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明了。

D.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

8.下列交流读书心得的方法错误的是哪一项？（    ）(1.5分)

A.交流前，可借助批注理清思路，深入表达自己的观点

B.交流时，认真倾听别人的发言，准确地理解别人的想法。

C.交流后，及时进行梳理总结，以便形成新的认知。

D.当观点不一致时，可以大声再次申明自己的观点，以进行有力的辩驳。

9.将下列句子插入段落合适的位置是（    ）(1.5分)

千百年来，中华民族始终是一个谁都离不开谁的共同体，中华儿女从来荣光一起分享困难共同面对，责任互相承担。

①“天下兴亡，匹夫有责”，饱含浓浓的家国情怀，每每听之总令人心潮激荡②千千万万个我构成的“我们”，代表着团结，象征着力量，也意味着命运与共、荣辱与共、责任与共。③面对新冠肺炎这个共同的敌人，没有谁能独善其身、置身事外，人不分老幼，地不分南北，我们都是战“疫”者。④能不能顾全大局、护全局，形成同心同德、共克时艰的“战局”，我们互有责任。

A.①之前  B.①②之间  C.②③之间  D.③④之间

10.根据课文内容填空。(8分，每空0.5分)

(1)【感受诗文的经典魅力】

诗中有情，王建在《十五夜望月》中，“___________________，___________________”表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。诗中有志，郑雙在《竹石》中提到即使面对恶劣的环境，也要有不屈不挠的坚定意志的诗句是：“___________________，___________________。”

(2)【走进人物的精神世界】

“人固有一死，或___________________，或___________________”这是古代文学家司马迁对人生价值的评价。“___________________，___________________。”这是于谦表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“过去的日子如_______________，被_______________，如_______________，被_______________。我留着些什么痕迹呢？”这是来朱自清对时间流逝的感叹。

(3)【品读生活的金玉良言】

生活的道路充满选择：“一粥一饭，当思来处不易”，选择节俭的生活，需“常将有日思无日，_______________”父母陪我们长大，我们陪父母变老，选择陪伴来表达我们的爱，因为“树欲静而风不止，_______________”。俗话说“_______________，_______________”别人提出的中肯的批评意见，虽然不好听，但是可以帮助自己改正缺点。

第二部分：阅读与欣赏(40分)(本模块的选择题均为单选题，每题2分)

(一)孝绳

偶尔看到一张获奖的新闻照片，心为之一动。

他70多岁了，是个典型的农村老汉。不过，在101岁的老母亲面前，他还是个孩子。

白天他要下地干活，还要兼打一些零工，很累。晚上回到家，倒头就能睡着，而且，总是睡得很沉。但他又不敢睡得太死，因为101岁的老母亲夜里要经常起来上厕所。老母亲的眼睛已经差不多全瞎了，夜里更是什么也看不见。这要万一摔上一跤，那可不是闹着玩的。他叮嘱老母亲，夜里起来上厕所时，一定一定要喊醒他。从很久以前开始，他就在老母亲的床边，又支了一张床，自己睡，方便夜里照顾老母亲。

也不知道是老母亲舍不得喊醒他，还是喊了他却因睡得太沉没听见，老母亲夜里常常自己爬起来，摸索着去厕所。这让他既自责，又担忧。

他想了个土办法。

他找来一根绳子，一头拴在老母亲的床头，老母亲伸手就能拉到绳子。而绳子的另一头，则系在自己的手腕上。这样，老母亲只要拉一拉绳子，就一定能把他拉醒。

晚上，安顿好老母亲就寝，把绳子的一头拴在老母亲的床头，另一头紧紧地系在自己的手腕上，然后，才熄灯睡觉。每天都是如此。

夜里，手腕上的绳子动了，他立即惊醒，开灯，起床，解开手腕上的绳子，扶起老母亲，搀到卫生间，等老母亲方便好了，再搀扶回床上休息。再把绳子系在自己的手腕上，才躺下睡觉。

一夜好几次，每一次，都是同样的程序。

他的夜，都是断断续续的，就像他的睡眠一样。哪怕老母亲最后一次上厕所时天都快亮了，只要自己还躺上床，还合上眼，眯一会儿，他就一定不忘，把绳子的另一头系在自己的手腕上。直到早晨起床后，才把手腕上的绳子松开。早晨，他的手腕上，总是会勒出一道浅浅的血痕。

每天晚上都是这样。

记者拍摄的那张照片，只是记录了某一个晚上的场景：老母亲安详地躺在床上，他弯着腰栓绳子。那根不长的红绳子，在他和老母亲之间，晃悠。村民们都知道那根红绳子的故事，他们亲切地唤那根红绳子叫“孝绳”。

孝绳，那是母子之间，多牢固的一根纽带啊。

摘自《做人与处事》

1.文中提到的“土办法”，指的是什么办法？（    ）

A.用绳子，一头拴在老母亲的床头，一头系在自己的手腕上。

B.用绳子，一头拴在老母亲的手上，一头系在自己的手腕上。

C.他在老母亲的床边支一张床自己睡，照顾老母亲。

D.他叮嘱老母亲，晚上起来一定要叫醒他。

2.作者为什么要称农村老汉为“他还是个孩子”？（    ）

A.他是个孩子。     B.认为他很贪睡。

C.他在母亲眼里是个孩子。  D.他会把绳子系在母亲和自己的手上。

3.“这让他既自责，又担忧。”为什么要自责、担忧？（    ）

A.一回家倒头就睡了。  B.不知道母亲有喊他。

C.没有扶母亲上厕所。  D.忘了给母亲拴绳子。

4.“夜里，手腕上的绳子动了，他立即惊醒，开灯，起床，解开手腕上的绳子，扶起老母亲，搀到卫生间，等老母亲方便好了，再搀扶回床上休息。再把绳子系在自己的手腕上，才躺下睡觉。表现出“他”什么样的情感？（    ）

A.认真细致  B.勤俭节约  C.惊慌失措  D.不厌其烦

5.为什么要如此详细地描写老大爷帮忙母亲起夜的这个过程？（    ）

A.说明老大爷很可怜。    B.体现老大爷很辛苦。

C.说明老大爷是个孝顺的人。  D.体现老大爷是个不厌其烦的人。

6.这个故事出现了两个人物：“农村老汉”和“老母亲”，你觉得他们是什么样的人？请选择其中一个，根据文本内容说明理由。(5分)

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7. 有读者质疑这位“农村老汉”不可能坚持“一夜好几次，每一次，都是同样的程序。”这样的举动，你同意这样的观点吗？请根据文本内容说明理由。(5分)

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(二)《关于碎片化阅读的系列报道》

材料一：碎片化阅读的两面性

近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整地、断断续续地阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作，还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性，零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。

【权威调查】2010年、2013年18—70周岁国民阅读调查摘要

注：数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。

材料二： 实体书店的衰弱

4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。

材料三：它山之石

在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。

有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。

1.阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（    ）

A.比起价格不菲的大部头纸质书，“碎片化阅读”的阅读成本更低。

B.零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本。

C.法国诗人多恩说：“如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”

D.以色列人均纸质书阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。

2.关于“碎片化阅读两面性”以下描述不准确的一项是（    ）

A.碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生的关系。

B.碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的有趣性和准确性。

C.不管任何人，要想构筑自己的精神家园，有效的方法便是深度阅读。

D.天文地理、娱乐八卦、经典名著，冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获得。

3.结合材料一的表格“2010年、2013年18—70周岁国民阅读调查摘要”，下列哪项是错误的？（    ）

A.人均纸质书阅读量没有明显减少，阅读时间多了。

B.人均纸质书阅读量没有明显增多，阅读时间少了。

C.电子书阅读量几乎翻了一倍，阅读时间明显增多。

D.日均纸质书阅读时间减少，日均数字化阅读时间增加。

4.什么是碎片化阅读，请用一句话概括。(2分)

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5.“加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。”这句话中的“几乎”二字能不能删去？说明理由。(4分)

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6.阅读上述材料，推断民营书店衰弱的若干原因。(至少写出四点)(4分)

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7.阅读材料三：它山之石，结合前几则材料，说说你获得的启示。(至少两点)(4分)

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第三部分 表达与交流

作文(33分+2分书写分)

“泪水”，痛苦的时候会流泪，激动的时候会流泪，幸福的时候会流泪……泪水是每个人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写满了每个人的悲欢离合、喜怒哀乐。曾几何时，你为了某个人，某件事流泪……

要求：

1.题目自拟。

2.围绕一个意思，通过一件具体的事例展开叙述，感情真实。

3.分段表述，条理清楚，语句通顺，字数不少于450字。

4.行款正确，书写工整，注意标点符号的使用。