2020学年浙江省杭州市十四中第一学期阶段性测试高二年级生物学科试卷含解析

这是一份2020学年浙江省杭州市十四中第一学期阶段性测试高二年级生物学科试卷含解析，共40页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验题等内容，欢迎下载使用。

浙江省杭州市十四中2020学年第一学期阶段性测试高二年级生物学科试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题
1．下列各组物质均属于内环境成分的是（    ）
A．O2、血浆蛋白 B．K+、K+通道
C．葡萄糖、胃蛋白酶 D．胰岛素、DNA聚合酶
【答案】A
【分析】内环境是细胞生活的液体环境，由细胞外液构成，含有从外界摄取的细胞所需的各种营养物质，也含有细胞代谢产生的各种废物，以及细胞分泌到内环境中的各种成分。
【详解】O2、血浆蛋白、K+、葡萄糖、胰岛素均属于内环境成分，K+通道、DNA聚合酶属于细胞内的成分，胃蛋白酶则是消化道（不属于内环境）的成分，故选A。
2．训练小狗趴下的过程是这样的：先给小狗下命令“趴下”，并用手施力让小狗趴下；当小狗完成这一动作时就要给予狗粮奖励，经过反复训练，小狗就能按照命令完成趴下的动作。下列有关这一训练过程中小狗的叙述正确的是（    ）
A．长时间没有狗粮奖励后，小狗不按照命令完成动作与大脑皮层无关
B．命令“趴下”引起小狗产生听觉属于非条件反射
C．喂狗狗粮，狗会分泌唾液，狗粮是条件刺激
D．命令引起小狗趴下和吃狗粮引起唾液分泌的神经中枢不相同
【答案】D
【分析】反射的分类：
（1）非条件反射：先天就有的，如：婴儿吮乳、吃梅分泌唾液、呼吸、眨眼、吃奶等。
（2）条件反射：后天学习的，如：望梅止渴、一朝被蛇咬十年怕井绳等。
条件反射是后天形成的、信号(条件)刺激引起的、在非条件反射的基础上，由高级神经中枢大脑皮层的参与下完成的。
【详解】A、狗粮刺激小狗趴下属于条件反射，长时间没有狗粮奖励后，小狗不按照命令完成动作与大脑皮层有关，A错误；
B、命令“趴下”引起小狗产生听觉没有经过完整的反射弧，不属于反射，B错误；
C、喂狗狗粮，狗会分泌唾液，狗粮是非条件刺激，C错误；
D、命令引起小狗趴下属于条件反射，吃狗粮引起唾液分泌属于非条件反射，两者的神经中枢不相同，D正确。
故选D。
3．“植物人”是与植物生存状态相似的特殊的人体状态，除保留呼吸、心跳等本能性活动和进行物质及能量代谢能力外，无任何主动活动能力。在“植物人”的中枢神经系统中，仍保持正常功能的是（    ）
A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
【答案】C
【分析】植物人的脑干仍具有功能，向其体内输送营养时，还能消化与吸收，并可利用这些能量维持身体的代谢，包括呼吸、心跳、血压等。对外界刺激也能产生一些本能的反射，如咳嗽、喷嚏、打哈欠等。但机体已没有意识、知觉、思维等人类特有的高级神经活动。
【详解】根据题意，“植物人”保留呼吸、心跳等本能性活动和进行物质及能量代谢能力，控制这些代谢活动的神经中枢为脑干，故选C。
4．昆仑站是我国第一个南极内陆科学考察站，位于南极内陆冰盖的最高点，室外年平均气温约为-58℃。科考队员到室外执行观测任务时生理上会出现的变化有（    ）
A．体温显著下降 B．机体耗氧量降低
C．皮肤血管反射性收缩 D．体温调节中枢被抑制
【答案】C
【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
【详解】A、在寒冷环境中，通过神经-体液调节，使得体温得以维持相对恒定，A错误；
B、在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，则机体耗氧量增加，增加产热量，B错误；
C、寒冷环境中，皮肤血管收缩收缩，减少散热量，C正确；
D、寒冷环境下，刺激皮肤里的冷觉感受器，使得下丘脑体温调节中枢兴奋性增强，D错误。
故选C。
【点睛】
5．如图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。下列有关叙述正确的是（    ）

A．组织细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环、泌尿系统
B．①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴液
C．组织细胞所处的内环境多数是血浆
D．激素、氨基酸、胰蛋白酶都是内环境的组成成分
【答案】A
【分析】由题图可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴。内环境的组成成分主要是血浆、组织液、淋巴，血浆和组织液之间通过毛细血管壁相互渗透、组织液通过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环形成血浆。
【详解】A、体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环系统、泌尿系统，A正确；
B、①是血浆不是血液， B错误；
C、组织细胞所处的内环境大多数是组织液，而不是血浆，C错误；
D、激素、氨基酸属于内环境组成成分，胰蛋白酶是消化液的组成成分，不是内环境的组成成分，D错误。
故选A。
6．下列有关HIV的叙述，说法正确的是（    ）
A．艾滋病人往往很消瘦，不会出现痴呆
B．可通过母婴传播，属于遗传病，艾滋病患者可用抗生素治疗
C．HIV能识别并结合人辅助性T淋巴细胞表面的受体，进入细胞
D．HIV的遗传物质为双链RNA，碱基为互补关系
【答案】C
【分析】艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的一种严重的传染性疾病。HIV侵入人体，攻击的主要对象是T淋巴细胞，病毒在寄主细胞内能逆转录形成病毒DNA并整合到染色体的DNA上，并能随寄主细胞染色体的复制而复制，且不会被人体的免疫系统所识别。大量的T淋巴细胞的死亡导致患者免疫功能相继严重缺陷，各种病原体乘虚而入。
【详解】A、艾滋病人中癌细胞能无限繁殖，消耗大量的营养物质和能量，艾滋病人往往很消瘦，由于HIV病毒的破坏作用，艾滋病病人的免疫功能严重衰退，同时由于HIV可以感染脑细胞，所以艾滋病人可能会出现痴呆，A错误；
B、抗生素治疗细菌感染，而HIV是病毒感染，故艾滋病患者不能用抗生素治疗，B错误；
C、HIV能识别并结合人辅助性T淋巴细胞表面的受体，进入细胞，C正确；
D、HIV的遗传物质是单链RNA，D错误。
故选C。
7．下列关于人体内分泌系统结构和功能的叙述，错误的是（    ）
A．雄激素只存在于男性个体内
B．必要的甲状腺激素才能保证大脑正常发育
C．生长激素可刺激蛋白质合成，促进脂肪分解
D．腺垂体细胞具有甲状腺激素受体和促甲状腺激素释放激素受体
【答案】A
【分析】人体主要激素及其作用：
激素分泌部位
激素名称
化学性质
作用部位
主要作用
下丘脑
抗利尿激素
多肽
肾小管、集合管
调节水平衡、血压
促甲状腺激素释放激素
垂体
调节垂体合成和分泌促甲状腺激素
促性腺激素释放激素
调节垂体合成和分泌促性腺激素
垂体
生长激素
蛋白质
全身
促进生长，促进蛋白质合成和骨生长
促甲状腺激素
甲状腺
控制甲状腺的活动
促性腺激素
性腺
控制性腺的活动
甲状腺
甲状腺激素
（含I）
氨基酸衍生物
全身
促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；
过多：患甲亢。患者血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等。
不足：神经系统、生殖器官发育受影响（婴儿时缺乏会患呆小症）
缺碘：患甲状腺肿，俗称“大脖子病”
胸腺
胸腺激素
多肽
免疫器官
促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能
肾上腺髓质
肾上腺素


促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂
肾上腺皮质
醛固酮
固醇

促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低。
胰岛
B细胞
胰岛素
蛋白质
全身
调节糖代谢，降低血糖浓度
A细胞
胰高血糖素
多肽
肝脏
调节糖代谢，升高血糖浓度
卵巢
雌激素
固醇
全身
促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持第二性征等
孕激素
卵巢、乳腺
促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件
睾丸
雄激素
固醇
全身
促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征

【详解】A、雄激素不只存在于男性个体内，卵巢也能合成微量的雄性激素，A错误；
B、甲状腺激素可以影响神经系统的发育和功能，幼年时缺少甲状腺激素，会影响脑的发育，故必要的甲状腺激素才能保证大脑正常发育，B正确；
C、生长激素可刺激蛋白质合成，促进脂肪分解，C正确；
D、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能作用于腺垂体，腺垂体受到促甲状腺激素释放激素的刺激能够分泌促甲状腺激素故在腺垂体细胞具有甲状腺激素受体和促甲状腺激素释放激素受体，D正确。
故选A。
8．神经纤维某处受刺激后某一时刻膜内外的电位情况如图所示。下列叙述正确的是（    ）

A．此时该处神经纤维膜处于反极化状态
B．该处不可能是抑制性中间神经元的神经纤维
C．此时该处神经纤维膜上钾离子通道关闭，钠离子通道开放
D．此时该处神经纤维膜外钾离子浓度大于膜内，钠离子相反
【答案】A
【分析】神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。
【详解】A、图中神经纤维是外负内正的电位，处于反极化状态，A正确；
B、抑制性中间神经元也可以发生反极化状态，B错误；
C、由于细胞处于反极化状态，此时钠离子通道开放，但钾离子通道不一定完全关闭，C错误；
D、钾离子浓度细胞内大于细胞外，而钠离子浓度细胞外大于细胞内，D错误。
故选A。
9．房水是由睫状体突产生的，充满在眼前、后房内的一种透明清澈液体。房水中蛋白质的含量，仅为血浆中含量的1/200，葡萄糖含量约为血浆中的80%，主要作用是供应虹膜、角膜和晶状体营养，并把这些组织的代谢产物运走。如果房水过多，就会导致青光眼，青光眼是我国主要致盲原因之一。下列说法错误的是（    ）
A．房水属于内环境中的组织液
B．泪液是房水外排形成的一种液体，具有抑制细菌生长的作用
C．房水中无机盐的含量可能高于血浆，以便维持渗透压的平衡
D．利用药物促进房水排出是治疗青光眼的措施之一
【答案】B
【分析】分析试题：房水是无色透明的液体，属于组织液的一种，充满前后房泪液的排出途径：泪腺分泌泪液--泪点--泪小管--泪囊--鼻泪管--下鼻道。房水循环：睫状体产生的房水--后房--瞳孔--前房--前房角--巩膜静脉窦--眼静脉
【详解】A、房水作用是供应虹膜、角膜和晶状体营养，并把这些组织的代谢产物运走，房水是虹膜、角膜和晶状体细胞来与生存的体内环境，属于组织液，A正确；
B、泪液是泪腺分泌的，不是房水外排形成的，B错误；
C、溶液的渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质的微粒的数目，房水中蛋白质的含量，仅为血浆中含量的1/200，葡萄糖含量约为血浆中的80%，房水中无机盐的含量可能高于血浆，以便维持渗透压的平衡，C正确；
D、如果房水过多，就会导致青光眼，利用药物促进房水排出是治疗青光眼的措施之一，D正确。
故选B。
10．哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用，加压素具有升高血压和减少排尿的作用。两者结构简式如下图，各氨基酸残基用3个字母缩写表示。下列叙述正确的是（    ）

A．氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基
B．可在动物饲料中添加催产素、加压素以验证其生理功能
C．加压素与抗利尿激素在调节尿量方面表现为拮抗作用
D．催产素、加压素都能作为信息分子调节细胞生命活动
【答案】D
【分析】根据题中图示，催产素和加压素均为一种九肽化合物，且都有一个二硫键，两者仅在两个氨基酸位置上有差异。
【详解】A、氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢分别来自氨基和羧基，A错误；
B、在饲料中添加催产素、加压素，动物摄食后会被消化系统消化水解，失去功能，故无法验证其生理功能，B错误；
C、加压素与抗利尿激素在调节尿量方面均能起到减少排尿的作用，故表现为协同作用，C错误；
D、催产素、加压素都是激素，都能作为信息分子调节细胞生命活动，D正确。
故选D。
11．下图甲表示动作电位产生过程示意图，图乙表示动作电位传导示意图，下列叙述正确的是（    ）

A．a〜c段和①〜③段Na+通道开放，神经纤维膜内外Na+浓度差增大
B．若神经纤维膜外K+浓度增大，甲图中c点将上升
C．静息电位是指图乙AB之间膜内的电位差
D．图乙轴突上神经冲动的传导方向与膜内局部电流的传导方向相同
【答案】D
【分析】（1）静息电位：静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。
（2）动作电位：神经纤维受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。
（3）兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。
【详解】A、a～c段和①～③段表示神经纤维受刺激部位Na+通道开放，Na+内流进入细胞，导致神经纤维受刺激部位膜内外Na+浓度差减小，A错误；
B、甲图c点表示产生的动作电位最大值，神经纤维膜外Na+浓度越高，则Na+内流量增多，甲图的c点将上升越大，而神经纤维膜外K+浓度与动作电位无关，与静息电位有关，B错误；
C、静息电位是未受刺激时，神经元细胞膜内外之间的“外正内负”的电位差，C错误；
D、图乙轴突（即神经纤维）上神经冲动的传导方向与膜内局部电流的传导方向相同，与膜外局部电流的传导方向相反，D正确。
故选D。
【点睛】
12．如图为男性激素——睾酮（T）的调节机制，下列说法错误的是（    ）

注：GnRH（促性腺激素释放激素）、T（睾酮）
A．图中①②③过程体现了性激素的分级调节，过程④说明性激素存在反馈调节
B．图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置，进入靶细胞并发挥作用
C．促性腺激素由腺垂体分泌
D．睾酮可增强代谢率
【答案】B
【分析】分析题图：本图是性激素的调节过程，下丘脑→垂体→睾丸过程表示分级调节，④过程表示反馈调节。
【详解】A、通过分析可知，①②③过程体现了下丘脑→垂体→睾丸，性激素的分级调节，④过程表示反馈调节，A正确；
B、图中各种激素并不是都进入靶细胞发挥作用，蛋白质类激素作用于靶细胞的细胞膜表面上的受体，脂质类的激素进入靶细胞内作用于细胞内的受体，B错误；
C、下丘脑分泌促性腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促性腺激素，作用于睾丸，C正确；
D、睾酮可增强代谢率，D正确。
故选B。
13．血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经（参与内脏活动的调节）支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是（    ）
A．①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动
B．②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流
C．①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节
D．血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
【答案】C
【分析】分析题干，血糖浓度升高时的三条调节途径，第一条是体液调节，后两条都是神经体液调节。
【详解】A、①血糖浓度升高直接作用于胰岛B细胞，促进胰岛B细胞分泌胰岛素增多；②血糖浓度升高作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素增多，A正确；
B、②是兴奋迷走神经释放的神经递质与胰岛B细胞上的受体结合支配胰岛B细胞，③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，也是通过神经递质与胃肠上的相应受体结合进行调节的，二者都体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流，B正确；
C、①调节胰岛素水平的方式是体液调节，③调节胰岛素水平的方式是神经-体液调节，C错误；
D、在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会使血糖水平下降到正常水平，此时血糖水平会反过来抑制胰岛素的进一步分泌，防止血糖过度下降；胰高血糖素也是如此，故在血糖调节过程中存在负反馈调节，D正确。
故选C。
【点睛】


14．结核杆菌是一种胞内寄生菌，人体接种卡介苗可预防结核病。下列有关叙述正确的是（    ）
A．卡介苗对人体来说是一种抗原，能特异性地与辅助性T细胞结合
B．注射卡介苗的作用是刺激人体产生更多的效应细胞和记忆细胞
C．结核杆菌入侵后，记忆T细胞会增殖、分化产生特异性抗体
D．注射卡介苗属于自然免疫
【答案】B
【分析】1、相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的淋巴细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的效应细胞和记忆细胞。
2、对于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。
【详解】A、卡介苗是一种减毒的活性牛型结核杆菌疫苗，对人体来说是一种抗原，需要经过抗原呈递细胞处理，不能直接与辅助性T细胞特异性结合，A错误；
B、卡介苗相当于抗原，注射疫苗的作用是刺激体内产生大量记忆细胞，当相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的淋巴细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的效应细胞和记忆细胞，B正确；
C、只有浆细胞才能产生特异性抗体，记忆T细胞不能产生特异性抗体，C错误；
D、注射卡介苗属于人工自动免疫，D错误。
故选B。
15．下列关于人体巨噬细胞的叙述中，错误的是（    ）
A．巨噬细胞表面有识别新冠病毒表面抗原的受体
B．细菌被巨噬细胞吞噬时不穿过质膜
C．巨噬细胞不能识别自身的分子标志
D．巨噬细胞依赖MHC分子进行抗原呈递
【答案】C
【分析】巨噬细胞是由单核细胞分化形成。巨噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用。巨噬细胞吞噬病原体以后，会先在溶酶体将病原体分解成小片段的抗原，然后再和MHC分子结合，形成抗原-MHC复合物，呈递到细胞表面。
【详解】A、巨噬细胞能识别抗原，所以表面有识别新冠病毒表面抗原的受体，A正确；
B、巨噬细胞吞噬细菌是胞吞作用，胞吞时不穿过质膜，B正确；
C、巨噬细胞能识别自身的分子标志，C错误；
D、巨噬细胞呈递抗原的作用依赖于MHC分子，D正确。
故选C。
16．内环境稳态是生命系统的特征，也是细胞正常生存的必要条件。下列关于内环境稳态的叙述正确的是（    ）
A．常吃酸性或碱性的食物会引起血浆pH发生紊乱
B．常吃咸菜的人细胞外液的渗透压仍能保持相对稳定
C．人体在各种情况下均能通过调节使内环境保持稳态
D．CO2等细胞代谢产生的废物不参与维持内环境的稳态
【答案】B
【分析】1、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45。（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
2、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】A、由于缓冲物质的缓冲作用，常吃酸性或碱性的食物不会使血浆pH发生紊乱，A错误；
B、有的人常吃咸鱼、咸菜，但他细胞外液的渗透压仍能保持相对稳定，B正确；
C、机体维持内环境的稳态是具有一定的限度的，C错误；
D、CO2是人体细胞呼吸产生的废物，但能参与维持内环境的稳态，D错误。
故选B。
【点睛】
17．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（    ）
A．切除垂体的小鼠产热量减少，促甲状腺激素释放激素分泌增加
B．为探究垂体的生理功能，可给切除垂体的幼年小鼠灌胃垂体提取液
C．可在垂体提取液中分离提纯各种激素，分别研究它们的生理功能
D．可给正常小鼠注射促甲状腺激素，验证其对甲状腺激素分泌的调控
【答案】B
【分析】甲状腺激素由甲状腺分泌产生，受到下丘脑和垂体所分泌的促甲状腺激素释放激素以及促甲状腺激素的分级调节，同时又能反馈调节两者的分泌。
【详解】A、切除垂体的小鼠促甲状腺激素不能合成，故甲状腺激素含量少，产热量减少，而负反馈调节使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌增加，A正确；
B、垂体所产生的激素化学本质均为蛋白质，故灌胃垂体提取液，会被动物的消化系统消化水解，不能发挥功能，B错误；
C、可通过垂体提取液中分离提纯各种激素，分别研究它们的生理功能，C正确；
D、可给正常小鼠注射促甲状腺激素，通过观察其甲状腺激素的分泌情况，验证促甲状腺激素对甲状腺激素分泌的调控，D正确。
故选B。
18．刺激足部皮肤引起屈肌收缩，称为屈反射。下列关于该反射的叙述正确的是（    ）

A．神经冲动在屈反射过程中双向传导
B．足部皮肤受损，直接刺激其传入神经纤维，也能完成屈反射
C．适宜强度的电刺激支配伸肌的运动神经元，肌膜上测不到动作电位
D．当神经冲动传到抑制性中间神经元，该细胞会释放递质
【答案】D
【分析】1、兴奋在神经纤维上的传导方向和膜内的电流方向一致；
2、反射活动需要完整的反射弧；
3、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。
4、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。
5、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
【详解】A、神经冲动只有在离体神经纤维上才是双向传导，在反射弧中是单向传导，A错误；
B、反射活动需要完整的反射弧，直接刺激其传入神经纤维引起屈肌收缩不属于反射，B错误；
C、适宜强度的电刺激可支配伸肌的运动神经元，说明肌膜上可测到动作电位，C错误；
D、当神经冲动传到抑制性中间神经元，该细胞会释放递质，使突触后膜静息电位增大，D正确。
故选D。
19．人体感染病原体后会产生免疫应答。下列叙述正确的是（    ）
A．同一病原体可携带多种抗原分子并引发机体产生多种抗体
B．效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生
C．健康人的T细胞直接移植给染病患者可提高患者的免疫力
D．成熟的辅助性T细胞可被外来抗原直接致敏而活化
【答案】A
【分析】特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫：
（1）体液免疫的过程：体液免疫的过程：抗原被吞噬细胞吞噬处理，呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，记忆细胞的作用是进行二次免疫反应，当机体再次侵入相同抗原时，记忆细胞快速增殖分化形成浆细胞，快速进行免疫应答。
（2）细胞免疫的过程：抗原被吞噬细胞吞噬处理，呈递给T细胞，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞的作用是与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，记忆细胞的作用是进行二次免疫反应，当机体再次侵入相同抗原时，记忆细胞快速增殖分化形成效应T细胞，快速进行免疫应答。
【详解】A、同一病原体可携带多种抗原分子进而引发机体产生多种抗体，A正确；
B、效应T细胞是T细胞或记忆细胞分裂分化产生，B错误；
C、不能把健康人的T细胞直接移植给患者，需要考虑免疫排斥反应，C错误；
D、成熟的辅助性T细胞可被经过巨噬细胞处理的抗原致敏而活化，D错误。
故选A。
20．如图为新型冠状病毒入侵人体后发生特异性免疫过程的图解。下列叙述正确的是（    ）

A．细胞G通过胞吞的方式特异性识别并摄取病毒
B．图中存在抗原-MHC复合体的细胞为G和F
C．细胞B能增殖并分泌特异性抗体，与新冠病毒结合
D．细胞E诱导细胞F裂解死亡的过程属于细胞坏死
【答案】B
【分析】题图分析：图示表示体液免疫过程，其中A表示B细胞，B表示浆细胞，C表示抗体，D表示T细胞，E表示效应T细胞，F表示靶细胞，G表示巨噬细胞，F表示靶细胞。
【详解】A、细胞G为巨噬细胞，不具有特异性识别功能，A错误；
B、图中存在抗原-MHC复合体的细胞为巨噬细胞和被病毒感染的宿主细胞，即图中的G和F，B正确；
C、细胞B为效应B细胞，已经高度分化，不能再分裂增殖，C错误；
D、效应T细胞诱导靶细胞裂解死亡的过程属于细胞凋亡，D错误。
故选B。
21．正常情况下，神经细胞内K+浓度约为150mmol·L-1，细胞外液约为4mmol·L-1。细胞膜内外K+浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关。当细胞膜电位绝对值降低到一定值（阈值）时，神经细胞兴奋。离体培养条件下，改变神经细胞培养液的KCl浓度进行实验。下列叙述正确的是（    ）
A．当K+浓度为4mmol·L-1时，K+外流增加，细胞难以兴奋
B．当K+浓度为150mmol·L-1时，K+外流增加，细胞容易兴奋
C．K+浓度增加到一定值（<150mmol·L-1），K+外流增加，导致细胞兴奋
D．K+浓度增加到一定值（<150mmol·L-1），K+外流减少，导致细胞兴奋
【答案】D
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位，细胞膜内外K浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关。细胞内外钾离子浓度差增加，钾离子更容易外流，外流增加，兴奋难以发生，反之，钾离子外流减少，细胞容易兴奋。
【详解】A、正常情况下，神经细胞内K+浓度约为150mmol·L-1，胞外液约为4mmol·L-1，当神经细胞培养液的K+浓度为4mmol·L-1时，和正常情况一样，K+外流不变，细胞的兴奋性不变，A错误；
B、当K+浓度为150mmol·L-1时，细胞外K+浓度增加，K+外流减少，细胞容易兴奋，B错误；
CD、K+浓度增加到一定值（<150mmol·L-1，但>4mmol·L-1），细胞外K+浓度增加，K+外流减少，导致细胞兴奋，C错误，D正确。
故选D。
22．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（    ）
A．马匹多次接种破伤风菌后，其血清内的大量抗体可以用来医治破伤风感染者
B．破坏动物的骨髓，体液免疫丧失，细胞免疫不会丧失
C．被感染的体细胞上有识别辅助性，淋巴细胞的受体
D．新冠病毒专营细胞内寄生，体液免疫对其不起作用
【答案】A
【分析】1、体液免疫的过程为，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化。并分泌细胞因子。在细胞因子的作用下，B细胞接受两个信号的刺激后，增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。随后浆细胞产生并分泌抗体。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
2、细胞免疫的过程：被病毒感染的靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。同时辅助性T细胞分泌细胞因子加速细胞毒性T细胞的分裂、分化。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。
【详解】A、马匹多次接种破伤风杆菌后，其免疫系统产生大量特异性抗体分布于血清中，可用于治疗破伤风感染者，A正确；
B、细胞免疫中的T细胞等也起源于骨髓造血干细胞，体液免疫、细胞免疫都会丧失，B错误；
C、被感染的体细胞上有识别细胞毒性T细胞的受体，从而使细胞毒性T细胞识别被抗原入侵的靶细胞，C错误；
D、体液免疫可消灭处于游离状态的新冠病毒；当新冠病毒的寄生细胞被毒性T细胞裂解后，体液免疫可将暴露出来的病毒消灭，D错误。
故选A。
23．下列有关免疫的叙述正确的是（    ）
A．人体对抗病原体的第一道防线即物理屏障
B．免疫应答属于第二道防线
C．特异性免疫可以产生进入静止期的记忆细胞
D．新型冠状病毒引起的疾病不可以免疫预防
【答案】C
【分析】1、人体的免疫防御功能分为三道防线，皮肤和黏膜组成第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成第二道防线，第三道防线是特异性免疫，包括细胞免疫和体液免疫；
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

【详解】A、对抗病原体的第一道防线是皮肤和黏膜，其中皮肤属于体表的物理屏障，A错误；
B、免疫应答属于第三道防线，B错误；
C、特异性免疫可以产生进入静止期的记忆细胞，C正确；
D、新型冠状病毒引起的疾病可以免疫预防，D错误。
故选C。
24．下图表示蛙坐骨神经腓肠肌标本，ab为相应结构，若给予a适宜的刺激b会产生收缩。下列关于该实验的叙述错误的是（    ）

A．组成a的不全是神经细胞
B．刺激a的强度不同，b的收缩情况不同
C．刺激a导致b收缩，不能说明神经冲动的传递是单向的
D．刺激a导致b收缩的现象属于反射
【答案】D
【分析】1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。2、题图分析：图中与肌肉相连的为传出神经，所以坐骨神经属于反射弧的传出神经部分。
【详解】A、a结构是由多个神经纤维组成，神经纤维是指神经元长的轴突以及套在外面的鞘组成的，鞘内有神经胶质细胞，A正确；
B、参与收缩的b的肌纤维数目与刺激a的强度有一定的关系，B正确；
C、刺激a导致b收缩，说明兴奋能从a传到b，但没有实验说明b能不能传到a，因此不能神经冲动的传递是单向的，C正确；
D、只有通过完整反射弧的活动才能属于反射，刺激a导致b收缩没有完整的反射弧，不属于反射，D错误。
故选D。
25．足球运动员大赛前常在高原集训，以提高在缺氧环境下的运动能力。如图为某运动员体内部分内环境示意图，①~④表示体内的四种体液成分。有关叙述正确的是（    ）

A．人体细胞生活的液体环境是③
B．与③相比，②中蛋白质含量丰富
C．食物过咸会导致③偏多，引起组织水肿
D．③④间物质相互交换，则两者化学组成相同
【答案】B
【分析】分析题图：①为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的内环境；②为细胞内液；③为组织液，是组织细胞直接生存的内环境；④为血浆，是血细胞直接生存的内环境。
【详解】A、①②③④分别是淋巴液、细胞内液、组织液和血浆，人体细胞生活的液体环境是内环境，即①③④，A错误；
B、细胞中含量最多的有机物是蛋白质，与③组织液相比，②细胞内液中蛋白质含量丰富，B正确；
C、食物过咸导致血浆渗透压升高，经过调节使血浆渗透压维持正常，不会导致组织水肿，C错误；
D、③组织液和④血浆之间物质相互交换，但③④组成成分不同，血浆中蛋白质含量高于组织液，D错误。
故选B。
【点睛】
26．下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，a～e表示各免疫细胞。下列叙述正确的是（    ）

A．a是巨噬细胞，能特异性识别病原体并将其吞噬消化
B．b是辅助性T淋巴细胞，能分泌蛋白质促进c增殖分化
C．c、d、e细胞表面都有针对同一种抗原的特异性抗原受体
D．图中所有免疫细胞表面都有MHC分子，可用于识别抗原分子
【答案】B
【分析】分析题图：细胞a是吞噬细胞、细胞b是T淋巴细胞、细胞c是B淋巴细胞、细胞d是记忆B细胞、细胞e效应B细胞（浆细胞。
【详解】A、巨噬细胞不能特异性识别病原体，A错误；
B、b是辅助性T淋巴细胞，能分泌蛋白质促进c增殖分化，B正确；
C、e细胞是浆细胞，不能识别抗原，细胞表面没有针对抗原的特异性抗原受体，C错误；
D、e细胞是浆细胞，不能识别抗原，D错误。
故选B。
【点睛】此题主要考查的是免疫系统在人体稳态中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
27．下图为抗体与病原体上的抗原结合示意图。下列叙述正确的是（    ）

A．抗体和病原体上的抗原都是蛋白质
B．图中抗体可以来自同一个效应 B 细胞
C．病原体与抗体结合后无法侵入寄主细胞
D．病原体与抗体结合后由效应细胞毒性 T 细胞识别并诱导凋亡
【答案】C
【分析】当病原体侵人体内发生感染时，机体的免疫系统通过体液免疫产生抗体，抗体化学本质是免疫球蛋白，具有特异性，一个效应B细胞只能产生一种抗体，抗体与抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团，从而使病原体失去原有的侵染能力，大多数抗原的化学本质也是蛋白质，进入人体细胞的病原体，用过细胞免疫的效应T细胞与被病原体侵染的靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡（凋亡）。
【详解】A、抗体本质是免疫球蛋白，抗原指的是一类能刺激机体免疫系统使之产生特异性免疫应答，并能与相应免疫应答产物(抗体或抗原受体)在体内外发生特异性结合的物质。所以只要是能引起机体免疫反应的都是抗原，不一定是蛋白质。大多数抗原都是蛋白质，A错误；
B、一个效应 B 细胞只能产生一种抗体，图中抗体不同，不可以来自同一个效应 B 细胞，B错误；
C、病原体与抗体结合后形成沉淀或细胞集团，从而无法侵入寄主细胞，C正确；
D、病原体与抗体结合后形成沉淀或细胞集团，而毒性T细胞则是诱导被病原体侵染的靶细胞裂解死亡，D错误。
故选C。
28．鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现鸡全部存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是（    ）
A．注射久置的病原菌后，在骨髓中发育成熟的B淋巴细胞参与了免疫应答
B．注射久置的病原菌后，部分淋巴细胞分化为记忆细胞，并进入静止期
C．给鸡注射久置的鸡霍乱病原菌属于被动免疫过程
D．注射新鲜的病原菌时，中性粒细胞可大量吞噬病原菌
【答案】B
【分析】被动免疫是机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力。它与主动产生的自动免疫不同，其特点是效应快，不需经过潜伏期，一经输入，立即可获得免疫力。但维持时间短。
按照获得方式的不同，可分为天然被动免疫和人工被动免疫。前者是人或动物在天然情况下被动获得的免疫力。例如，母体内的抗体可经胎盘或乳汁传给胎儿，使胎儿获得一定的免疫力。后者是用人工方法给人或动物直接输入免疫物质（如抗毒素、丙种球蛋白、抗菌血清、抗病毒血清）而获得免疫力。
【详解】A、一部分淋巴干细胞在发育过程中先进入胸腺，在此分化增殖，发育成熟。这种淋巴细胞叫做T淋巴细胞。另一部分淋巴干细胞，在鸟类中是先在腔上囊发育成熟。A错误；
B、当一个入侵者所携带的“非己”标志被识别后，B淋巴细胞和T淋巴细胞受到刺激，开始反复分裂，形成巨大的数量。同时分化成不同的群体，以不同的方式对入侵者作出反应。一部分成为效应细胞与入侵者作战并歼灭之。另一部分分化成为记忆细胞进入静止期，留待以后对同一类型病原体的再次入侵作 出快速而猛烈的反应，B正确；
C、被动免疫，是通过接种针对某种病原体的抗体（抗血清）而获得免疫力。例如，马匹多次接种破伤风菌后，其血清内产生大量的抗破伤风抗体，可以用来医治破伤风菌感染者。C错误；
D、中性粒细胞参与的是非特异性免疫，在注射新鲜的病原菌时，机体主要依靠二次免疫消灭病原菌，二次免疫属于特异性免疫，D错误。
故选B。
29．氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素，此过程发生障碍时，大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍，患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列叙述错误的是（    ）
A．脑细胞中的谷氨酰胺等代谢废物直接进入组织液
B．患者膝跳反射增强的原因是脑对脊髓的控制减弱
C．静脉输入抗利尿激素类药物能有效减轻脑组织水肿
D．患者能进食后应减少蛋白类食品的摄入量
【答案】C
【分析】反射活动是由反射弧完成的，如图所示反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。膝跳反射和缩手反射都是非条件发射。
大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢，对低级中枢有控制作用。
【详解】A、脑细胞生活的环境是主要由组织液构成的细胞外液，细胞中的谷氨酰胺等代谢废物直接进入组织液，A正确；
B、患者由于谷氨酰胺增多，引起脑组织水肿、代谢障碍，所以应该是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱，B正确；
C、抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收，没有作用于脑组织，所以输入抗利尿激素类药物，不能减轻脑组织水肿，C错误；
D、如果患者摄入过多的蛋白质，其中的氨基酸脱氢产生的氨进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，加重病情，所以应减少蛋白类食品摄入，D正确。
故选C。
30．肾上腺素既是肾上腺髓质分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质。这种神经递质可与相应的受体结合，引起内脏及皮肤血管收缩，心跳加速，汗腺分泌，肝糖原分解。下列有关叙述中正确的是（    ）
A．肾上腺素的作用与副交感神经的作用相同
B．神经元分泌的肾上腺素不能持续发挥作用
C．肾上腺素可通过血液定向运输至内脏，对内脏进行调节
D．肾上腺素作用于突触后膜，使其发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
【答案】B
【分析】根据题意，肾上腺素既是肾上腺髓质分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质，作为神经递质可与突触后膜上相应的受体结合，引起内脏及皮肤血管收缩，心跳加速，汗腺分泌，肝糖原分解，使得突触后膜上发生化学信号→电信号的转变。作为激素，调节特点具有通过体液运输、作为信使传递信息、作用于靶细胞或靶器官以及微量高效性。
【详解】A、肾上腺素能够引起内脏及皮肤血管收缩，心跳加速，汗腺分泌，交感神经也具有相应的功能，其与交感神经的作用相似，A错误；
B、神经元分泌的肾上腺素作为神经递质，与突触后膜上相应的受体结合发挥作用后会立即被分解或移走，不能持续发挥作用，B正确；
C、肾上腺素的运输不具有定向性，随体液运输，C错误；
D、突触后膜受肾上腺素作用，发生的信号转变是化学信号→电信号，D错误。
故选B。
31．在甲状腺激素调节中，下丘脑和垂体发挥了重要的作用，下列有关甲状腺激素调节的说法中，正确的是（    ）
A．垂体分泌促甲状腺激素定向运输至甲状腺
B．下丘脑分泌的调节激素均通过下丘脑垂体束传达至垂体
C．垂体细胞所接受的信号分子只有促甲状腺激素释放激素
D．甲状腺激素含量降低仍可能会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素
【答案】D
【分析】甲状腺激素可以促进体内的有机物代谢；促进生长发育，特别是促进中枢神经系统的发育；提高神经的兴奋性。
【详解】A、垂体分泌促甲状腺激素可随血液循环运输至全身，只是特异性的作用于甲状腺，A错误；
B、下丘脑分泌的调节激素，有些可通过血液循环到达垂体，B错误；
C、根据甲状腺激素的反馈调节，垂体细胞所接受的信号分子可以是促甲状腺激素释放激素，也可以是甲状腺激素，C错误；
D、甲状腺激素含量降低仍会抑制下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，只是抑制作用减弱，D正确。
故选D。
32．实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是（    ）
A．如果甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素
B．如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素
C．如果丙组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素
D．如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素
【答案】C
【分析】胰岛素是唯一降血糖的激素；甲状腺激素促进代谢活动，促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性。
【详解】A、胰岛素具有降血糖作用，给甲组小鼠注射一定量的该激素，甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素，A正确；
B、甲状腺激素具有促进代谢活动，提高神经系统的兴奋性，因此如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素，B正确；
C、胰岛素的化学本质是蛋白质，饲喂胰岛素会使其被分解，不能起作用，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，如果丙组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，该激素有可能是甲状腺激素，C错误；
D、甲状腺激素具有促进代谢活动、提高神经系统的兴奋性，因此丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素，D正确。
故选C。
33．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是（    ）
A．一个神经元的轴突可与骨骼肌形成多个突触
B．神经元的轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体
C．一个完整的反射活动可以由一个神经细胞来完成
D．神经元的轴突就是由许多神经纤维被结缔组织包围而成的神经
【答案】A
【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元又叫神经细胞；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里。
【详解】A、一个神经元轴突末梢可分支形成多个突触小体，进而与骨骼肌形成多个突触，A正确；
B、神经元的轴突末梢在兴奋传递过程中作为突触前膜，而受体是和突触后膜结合，突触后膜常是下一个神经元的胞体或树突或效应器细胞膜，B错误；
C、一个完整的反射活动由反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器）完成，所以至少有2个神经元，C错误；
D、轴突是胞体发出的长突起，又称为神经纤维，许多神经纤维集结成束，外面包着结缔组织膜，就成为一条神经，D错误。
故选A。
34．研究人员利用离体的蛙坐骨神经进行有关实验，实验结果如下图甲~丁所示，下列叙述正确的是（    ）

A．图甲中a、b处膜外均为正电位且无离子出入细胞
B．图乙指针偏转是由a处K+外流速率增大引起的
C．图丙指针偏转是由于b处去极化引起a、b两点间产生电位差
D．图丁指针不发生偏转的原因是a处K+内流与b处Na+内流速率相等
【答案】C
【分析】题意分析：刺激点在a点左侧，由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，当兴奋转到a点时，a点表现为外负内正，此时与b点之间产生电位差，导致电流表向左偏转，如图乙，接着兴奋传到b点时，b点表现为外负内正，与a点之间形成电位差，产生局部电流，电流表的指针向右偏转如图丙，紧接着b点恢复静息电位，a、b两点之间的电位差消失，电流表指针恢复到初始状态，如图丁。
【详解】A、图甲中a、b处膜外均为正电位，表现静息电位状态，该状态的维持离不开钠钾泵的作用，因此此时有离子出入细胞，A错误；
B、图乙指针偏转是由a处Na+内流速率增大引起的，B错误；
C、图丙指针偏转是由于b处去极化过程产生动作电位，引起a、b两点间产生电位差导致的，C正确；
D、图丁指针不发生偏转的原因是a处K+外流与b处K+外流使得a、b两处都为静息电位，且表现无电位差引起的，D错误。
故选C。
35．研究表明，抑郁症与单胺类递质传递功能下降相关。图中的神经递质表示单胺类递质，蛋白M是受体。单胺氧化酶是一种单胺类递质的降解酶，其抑制剂（MAOID）是一种常用的抗抑郁药。能够抑制单胺氧化酶的活性。据图分析，下列叙述错误的是（    ）

A．细胞X通过胞吐释放神经递质，可保证递质大量迅速释放
B．单胺类递质与蛋白M结合后，进入细胞Y，使之产生动作电位
C．若细胞Y上蛋白M的数量减少，则可能会导致人患抑郁症
D．MAOID能增加突触间隙的神经递质浓度，从而起到抗抑郁的作用
【答案】B
【分析】神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜上的特异性受体，突触后膜发生膜电位变化。
【详解】A、细胞X通过胞吐释放神经递质，可保证递质大量迅速释放，该过程需要消耗能量，A正确；
B、神经递质发挥完作用后被水解或回收，单胺类递质与蛋白M结合后不进入细胞Y，阳离子内流产生动作电位，B错误；
C、细胞Y上蛋白M的数量减少，神经递质无法作用于蛋白M，有可能会导致人患抑郁症，C正确；
D、MAOID能抑制单胺氧化酶的活性，抑制其分解神经递质，故增加突触间隙的神经递质浓度，可以起到抗抑郁的作用，D正确。
故选B。

二、综合题
36．加拿大科学家斯坦曼因为发现树突状细胞（简称DC）获得2011年诺贝尔奖。DC能够结合抗原发挥吞噬作用，在感染或炎症反应时，被激活的DC开始由非淋巴器官到二级淋巴器官的移位，激活机体的细胞免疫和体液免疫。请结合下面的免疫调节图解回答相关问题：

(1)图中B细胞名称是_____。
(2)图中F为靶细胞，E与F接触后会激活其内溶酶体导致F裂解死亡，该免疫方式称为______。
(3)与G细胞相比，B细胞具有更加丰富的____________ （填细胞器名称）。
(4)某人患病后，未做皮试就注射了青霉素，结果引发过敏，这说明他并不是第一次接触青霉素，其体内已经产生了相应的_____。
【答案】(1)效应B细胞（浆细胞）
(2)细胞免疫
(3)核糖体、内质网和高尔基体
(4)记忆B细胞（或抗体）

【分析】由图可知，B能分泌抗体，是浆细胞，所以A是B细胞，E能与F进行密切接触，E是效应T细胞，F是靶细胞，G是树突状细胞，既DC细胞。
（1）
由图分析可知，B能分泌抗体，是效应B细胞（浆细胞）。
（2）
E是效应T细胞(致敏T细胞)，效应T细胞使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫。
（3）
G是树突状细胞，B是浆细胞，能分泌抗体，抗体属于分泌蛋白，所以与G细胞相比，B细胞具有更加丰富的核糖体、内质网和高尔基体。
（4）
过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。青霉素过敏是因为在第一次接触青霉素时，机体已经产生了相应的记忆细胞和抗体。
【点睛】本题考查免疫知识，要求学生识记体液免疫和细胞免疫过程，能从材料中获取信息，并运用所学知识进行分析相关问题。
37．健康是人生最宝贵的财富，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。某人因咽喉肿痛、声音嘶哑去医院就诊，医生诊断为急性喉炎，需注射头孢呋辛钠治疗。医嘱：使用头孢呋辛钠期间及用药后1~2周内不能饮酒。
(1)肌肉注射和静脉滴注头孢呋辛钠治疗时，药物首先进入的内环境分别是：__________和__________，两者在体液占比较多的是__________。
(2)下列属于人体内环境的成分或发生在内环境中的生理过程是__________。
①水、无机盐、凝血酶原（人体出血时会被激活，进而激活纤维蛋白原形成纤维蛋白促进止血）②血红蛋白、钾离子通道蛋白、胃蛋白酶③葡萄糖、CO2、胰岛素  ④尿素、肌酐、尿酸  ⑤食物中的淀粉消化为麦芽糖⑥丙酮酸和水反应生产CO2和[H]     ⑦乳酸与NaHCO3反应
(3)肝脏是酒精的主要代谢场所，酒精的代谢途径如下图所示。头孢类分子可抑制乙醛脱氢酶活性，造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等。
乙醇乙醛二氧化碳和水
①饮酒者血浆中的酒精少量随肺部呼吸排出体外，该过程酒精至少穿过_________层生物膜，肺泡壁细胞生活的内环境是_________。
②乙醛中毒引起的呼吸抑制，使通气量减少导致二氧化碳积累，血浆中的pH呈降低趋势。为维持血浆pH的相对稳定，正常人体参与调节pH的缓冲对主要有_________等。
【答案】(1)     组织液
     血浆     组织液
(2)①③④⑦
(3)     4     组织液     H2CO3/HCO3-

【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴液组成。血浆可以通过毛细血管壁渗出细胞形成组织液，大部分物质能够被重新吸收回血浆；淋巴液是淋巴管内的液体，由一部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管而形成，并最终汇入血浆。
（1）
肌肉注射治疗时，药物首先进入组织液，静脉滴注治疗时药物首先进入血浆，组织液在体液中占比较多。
（2）
①、③、④中的成分可以存在于内环境中；⑦乳酸与NaHCO3反应发生在内环境中；②血红蛋白、钾离子通道蛋白、胃蛋白酶分别位于红细胞内、细胞膜上、消化道，不属于内环境的成分； ⑤反应发生在消化道、⑥反应发生在细胞内，都不是发生在内环境中的生理过程。所以属于人体内环境的成分或发生在内环境中的生理过程是①③④⑦。
（3）
①饮酒者血浆中的酒精少量随肺部呼吸排出体外，该过程酒精至少穿过毛细血管壁细胞膜2层+肺泡壁细胞膜2层=4层生物膜，肺泡壁细胞生活的内环境是组织液。
②为维持血浆pH的相对稳定，正常人体参与调节pH的缓冲对主要有H2CO3/HCO3-等。
38．下图为相互联系的两个神经元的部分结构示意图，其中A、B、C分别代表某种分子或离子，甲是突触后膜上的一种膜蛋白。当兴奋传导到一个神经元的末端时，联系两个神经元的突触将兴奋传递到后一个神经元。

请回答下列问题：
(1)图中物质C是___________，它与甲结合的过程体现了细胞膜的___________功能。与甲结合的C很快会被某种酶催化水解，如果该酶的活性被抑制，则突触后膜将___________。
(2)物质B内流，引起突触后膜___________。此时神经细胞膜外的B浓度比膜内要___________（填“高”或“低”）。
(3)物质A是___________离子，此时乙处的神经纤维膜内电位___________（填“高于”或“低于”或“等于”）膜外电位，膜处于___________状态。
(4)突触结构使得神经冲动在神经元之间的传递只能是单向的，这是因为___________。
【答案】(1)     神经递质     信息交流（识别）     持续兴奋
(2)     去极化（产生动作电位/兴奋）     高
(3)     钾     低于     极化（静息）
(4)神经递质只能由突触前膜释放，神经递质受体只分布于突触后膜

【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
2、神经元之间以神经递质的形式传递，神经递质共有两种类型，兴奋型递质和抑制性递质，所以递质作用于突触后膜可以引起下一个神经元兴奋或抑制。
（1）
物质C为神经递质，神经递质与突触后膜上特异性受体结合，引起阳离子内流，体现了细胞膜信息交流的功能。催化C的酶活性受到抑制，则神经递质持续的与突触后膜受体结合，使得突触后膜持续性的兴奋。
（2）
根据指针的偏转方向可知，物质B内流后引起突触后膜兴奋，膜内由负电位变为正电位。无论静息状态还是兴奋状态，始终是神经细胞膜外的物质B（Na+）浓度比膜内高。
（3）
物质A外流，为K+，K+外流，膜内电位低于膜外电位，膜处于静息状态。
（4）
神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上的特异性受体，引发后一神经元的神经冲动，因此突触结构使得神经冲动在神经元之间的传递只能是单向的。
【点睛】本题考查兴奋传导和传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

三、实验题
39．协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥相同或相似的作用，从而达到增强效应的结果。为探究甲状腺激素与生长激素在促进动物生长方面的协同作用程度，某兴趣小组设计了以下实验思路：
第1步：取4只同种性别且生长状况一致的成年W品系小鼠，分别编号为甲、乙、丙、丁四组。
第2步：配制生理盐水，并用生理盐水配制amol/L的甲状腺激素溶液，bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素amo1和生长激素bmol）。
第3步：甲组小鼠每天注射等量且适量____________，乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射等量且适量_______________________________________________________。
第4步：_______________________________________________。
请回答下列问题：
(1)第1步思路中有两处错误，请进行修改，错误①：___________；错误②：___________。
(2)补充实验思路，第3步：___________；___________。第4步：___________。
(3)假设实验结果为甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量，且乙、丙、丁组小鼠的体重增重相对值变化情况如下图所示：

请用柱形图表示四个组小鼠的体重增长速率相对值：___________。
【答案】(1)     将4只小鼠改为40只小鼠随机均分为4组     将成年小鼠改为幼年小鼠
(2)     溶液X     amol/L的甲状腺激素溶液、bmol/L的生长激素溶液、生理盐水     每天给四组小鼠称重、记录，统计并分析实验结果
(3)

【分析】根据题意分析，为探究甲状腺激素与生长激素在促进动物生长方面的协同作用程度，设计实验，设计步骤中要注意遵循实验的基本原则，单一变量、对照、平行重复等。
（1）
进行对照实验，要注意平行重复原则，应将第1步中的4只小鼠改为40只小鼠随机均分为4组。为了体现甲状腺激素与生长激素在促进动物生长方面的作用，要通过观察正在生长的动物，即幼龄动物。
（2）
4组小鼠中，丁组作为空白对照组，注射生理盐水，甲乙丙三组分别注射溶液X 、amol/L的甲状腺激素溶液、bmol/L的生长激素溶液、进行自变量给予，每组注射的溶液量要相同且适宜。然后每天给四组小鼠称重、记录，统计并分析实验结果。
（3）
根据实验的得到的曲线图，计算4组小鼠的体重增长速率相对值，乙组1.2/3=0.4，丙组1.8/3=0.6，丁组0.6/3=0.2；甲组小鼠的体重增长增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量，故甲组为（1.2+1.8）/3=1，得到柱形图：
【点睛】本题考查实验设计中的对照原则、平行重复原则等基本原则，学生通过审题理解分析，还要掌握曲线图的阅读理解才能做出正确的解答。对学生的分析能力有一定的要求，是中等难度的题目。