物理九年级全册第十五章 电流和电路第4节 电流的测量课时作业

这是一份物理九年级全册第十五章 电流和电路第4节 电流的测量课时作业，共14页。试卷主要包含了电流的测量，串并联电路电流规律等内容，欢迎下载使用。

安德烈·玛丽·安培（André-Marie Ampère，
1775年1月20日 — 1836年6月10日），里昂人，法国
物理学家、化学家和数学家。安培最主要的成就是1820～
1827年对电磁作用的研究，他被麦克斯韦誉为“电学中的
牛顿”。在电磁作用方面的研究成就卓著。电流的国际单
位安培即以其姓氏命名。
安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培正慢慢
地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。经过
塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。过一会儿，
又从口袋里掏出来扔到河里。到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。原来，怀表已被扔进了塞纳河。
一、电流的测量
1．表示电流强弱的物理量是电流，用字母I表示，国际单位是安培，简称安，符号是A。单位换算：1A= mA（毫安），1mA= μA（微安）。
2．电流的测量
（1）认识电流表
①作用：测量电路中电流的大小；
②符号： ；
③量程与分度值：通常有3个接线柱，2个量程。大量程： A（分度值为 A）；小量程： A（分度值为 A）。
（2）电流表的使用规则：
①调零：电流表使用前指针不在“0”刻度线处需调零；
②串联：电流表和被测用电器 联，并联在电路中会造成 ；
更不允许把电流表直接接到 的两极上，电流表并联相当于 。
③正进负出：电流从电流表的“+”接线柱 ，从“-”接线柱 ；
④合理量程：用 正确选择电流表的量程（选择过小则容易烧坏电流表，
过大则不能准确的测量电流）；
⑤电流表读数时，要注意量程和分度值；
⑥电流表的测量对象：与之 联的用电器。
例题1
图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
例题2
下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（ ）
A．使用弹簧测力计时，可以超过它的量程
B．使用天平测量物体质量时，应将砝码放在左盘
C．使用电流表时，应使电流从“﹢”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出
D．使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后应马上读数
【答案】C
变式1
下图中只能测定小灯泡L 2 中电流的电路是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
变式2
小红使用电流表测电流，所用器材齐全且完好。连接电路时，电键应____，使用电流表时，所测电流不得超过它的_____，电流要从电流表的_____接线柱流入（选填“正”或“负”）。如图所示电流表测量的是通过______的电流（选填“灯L1”、“灯L2”或“干路”）。
【答案】断开 量程 正 灯L1
二、串并联电路电流规律
1．串联电路中电流 ，即： ；
2．并联电路干路中的电流等于各支路中的电流 ，即： 。
探究串并联电路电流规律
例题1
将L1L2L3三只灯泡串联接入电路中，发现L1最暗，L2最亮，则通过三只灯泡的电流的关系是（ ）
A．I1＞I2＞I3 B．I1＝I2＝I3 C．I1＜I2＜I3 D．无法判断
【答案】B
例题2
如图所示电路中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（ ）
A．三只电流表A1、A2、A3示数相同
B．电流表A1、A3示数相同
C．电流表A2、A3示数相同，A1示数大于A2、A3的示数
D．电流表A1的示数等于A2和A3示数之和
【答案】C
例题3
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图（ ）
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是________的（填“相同”或“不相同”），小明连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是________。
（2）下表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是________，造成错误的原因是________。
（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
甲：________，乙：________。
（5）改正错误的数据后，分析实验数据得到的串联电路中电流的规律是： 。

【答案】不相同 连接电路时开关没有断开 1.5 接了小量程，但按照大量程读数 没有调零 电流表正负接线柱接反 串联电路中，电流处处相等
变式1
如左图所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如右图所示 ，通过灯泡L 1和L 2的电流分别为（ ）
A．1.2 A 1.2 A
B．0.3 A 0.3 A
C．1.2 A 0.3 A
D．1.5 A 0.3 A
【答案】C
变式2
如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表a的指针偏转如图乙所示，电流表b的指针偏转如图所示，则通过L1的电流是______A，电流表b的示数是____A，通过L2的电流是____A。
【答案】0.3 1.2 0.9
变式3
某同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”。
（1）在连接电路时，开关应_____。如果不能估测被测电路电流大小应该_____，当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____，在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____。
（2）电流表应_____（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的_____点。
（3）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表。下面表格的设计中存在的不足之处是 。
（4）该同学表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗？
答：_____（选填“一定”或“不一定”）．为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该 _。
（5）该同学完成合理的探究过程后，应该得出并联电路中正确的电流规律为 。
【答案】断开 用大量程试触 电流表正负接线柱接反了 0.24A 串 C 设计的表格中没有单位 不一定 使用不同规格的灯泡进行实验 并联电路中，干路电流等于各之路电流之和
能力1
小辉按下图连接电路，闭合开关，观察到比亮，下列说法正确的是（ ）
A．通过L1的电流大于L2的电流
B．通过L1的电流等于L2的电流
C．如果把L1和L2的位置对调，L1会变暗
D．把开关放到电源负极与L2之间，断开开关，L1亮，L2不亮
【答案】B
能力2
如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把两个不同的灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系正确的是（ ）
A．IA=IB=IC B．IA=IB+IC
C．IA＞IB=IC D．IA＜IB＜IC
【答案】B
能力3
如图所示，开关闭合后，电流表A1、A2、A3的读数分别为I1、I2、I3，则各表的读数关系为（ ）
A．I1=I2=I3B．I1＞I2＞I3C．I1＜I2＜I3D．无法判断
【答案】B
能力4
图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.6A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确是（ ）
A．通过灯L1的电流为0.6AB．通过灯L1的电流为0.4A
C．通过电路总电流为0.8AD．通过灯L2的电流为0.4A
【答案】B
能力5
如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1、L2均能正常工作，则下列说法正确的是（ ）
A．开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为a→b→c→d
B．开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联
C．开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流
D．闭合S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光
【答案】B
能力6
如图所示，某电子线路板上有一个由三个电灯L1、L2和L3构成的局部电路。已知通过L1和L2的电流分别为4 mA和10 mA，则通过R3的电流可能是（ ）
①4 mA ②6 mA ③10 mA ④14 mA
A．①②B．②③C．③④D．②④
【答案】D
能力7
如图所示的电路中，当闭合开关S时，电流表A1，A2，A3的示数分别是1.8A、0.9A、0.5A，则通过灯泡L1、L2和L3的电流分别是_____A、_____A和_____A。
【答案】 0.9 0.4 0.5
能力8
如图所示的电路中，开关S闭合后，通过灯L2的电流I2为0.18A，电流表A的示数I与电流表A1的示数I1之比为3：2。求电流I1=______A，I=______A。
【答案】0.36 0.54
能力9
将下图的元件连接起来，使灯泡L1与L2并联，电流表A1测L1的电流，A2测L2的电流，开关控制两盏灯，并在方框中画出电路图。
【答案】
能力10
以下是小明和小华所写的一份探究报告。
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路电流可能等于各支路电流之和。
设计实验：按图组装电路。
进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示。
分析和论证：并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系是，干路中的电流等于各支路的电流之和，且各支路电流相等。
（1）他们的探究报告中缺少的栏目有_________和交流。
（2）他们的结论正确吗？_______（填“正确”或“错误”）。如果选择了“错误”，请指出结论中错误的部分是__________________________。
（3）他们的实验步骤有没有缺陷？若有缺陷，提出改进的建议是____________________。
（4）请在下面的虚线框内画出测量C点电流时的电路图，并根据电路图连接好下图中的实物图，估计电流在0.8A左右_______________。

【答案】讨论 错误 所用的灯泡的规格是一样的 换用不同的灯泡。再次做实验
能力11
在探究“并联电路各支路中的电流与干路电流的关系”时，小明同学在实验室选取：电流表3只，灯泡2只，开关1个，干电池，导线若干。
（1）请你帮助小明设计一个能够同时测量出支路和干路电流的电路，把你设计的实验电路图画在方框内。
（2）小明同学按照电路图连接实物，把最后一根导线连接完毕后，看到灯泡立即发光，一个电流表指针向零刻度的左边偏转。小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是_ ，还有一处是 。
（3）小明排除故障后开始实验，正确得出电流表示数如表
分析表格中的数据，小明发现并联电路干路中的电流和支路中的电流关系是_____（可用字母表达式表示）。但为了使实验结论更具科学性，请你提出一条合理化建议： 。
【答案】 连接电路的过程中，开关没有断开 电流表的接线柱接反了 I3=I1+I2 更换不同的灯泡进行多次实验
练习1
将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后，下列说法中正确的是（ ）
A．电流表测量干路电流 B．L1与L2的亮度一定相同
C．通过L1和L2，的电流一定相等 D．只断开S2，L1发光且亮度不变
【答案】D
练习2
如图所示，三个灯泡的规格相同，开关闭合后三个灯泡都正常发光，电流表A2的示数为0.9A，电流表A1的示数为_____A。如果灯泡L1内的自由电子由a到b移动，则电源E的_____（填“上”或“下”）端为正极。
【答案】1.35 下
练习3
如图所示电路中，开关闭合后，L1和L2的连接方式是______联，电流表A1、A2的示数分别为0.6A、1.0A，则灯L1、L2中的电流分别是______A、______A。
【答案】并； 0.4 0.6
练习4
小雨做“用电流表测电流”实验的电路如图丙所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，开关控制两盏灯，电流表测量通过灯L1的电流。
【答案】
练习5
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是___________的(填“相同”或“不相同”)。某同学连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是__________________。
（2）上表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_________，造成错误的原因是________。
（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是_____________。（选填ABCD）
Ａ．通过灯泡的电流小 Ｂ．灯泡的灯丝断了
Ｃ．灯丝的电阻小 Ｄ．小灯泡靠近负极
（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
甲：____________， 乙：__________，丙：__________。
（5）小明分别测出 AB 间的电压是 2.5 V，BC 间的电压是 3.5 V，AC 间的电压是 6V，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？为什么？答： 。
【答案】不相同 连接电路时，开关没断开 1.5 接了小量程，但按大量程读数 C 电流表正负接线柱接反了 电流表所接量程太大了 不科学，只做一次实验就得出结论具有偶然性，应换用不同规格的灯多次实验，再归纳得出结论。
实验操作

把小灯泡L1和L2串联接入电路，将一个电流表分别接入电路中的不同位置A、B、C处测量电流，换用不同的灯泡再测一次，并将测量的结果填入下表。

把小灯泡L1和L2并联接入电路，可用电流表分别接入电路中干路上的C点及两个支路中的A、B点，测量干路的电流IC及两个支路电流IA、IB。换用不同的灯泡再测一次，并将测量的结果填入下表。
实验记录表格
A点的电流IA/A
B点的电流IB/A
C点的电流IC/A
A点的电流IA/A
B点的电流IB/A
C点的电流IC/A
第一次测量
0.2
0.2
0.2
第一次测量
0.4
0.2
0.2
第二次测量
0.24
0.24
0.24
第二次测量
0.48
0.24
0.24
结论
串联电路中的电流处处相等
干路中的电流等于各支路中的电流之和
注意事项
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
实验序号
A处的电流IA
B处的电流IB
C处的电流IC
第一次测量
0.2
0.2
0.4
第二次测量
0.3
0.3
0.6
第三次测量
0.4
0.4
0.8
A点电流IA（A）
B点电流IB（A）
C点电流IC（A）
0.4
0.4
0.8
实验次数
I1/A
I2/A
I3/A
1
0.10
0.20
0.30
电流表的位置
A
B
C
电流 I/A
0.3
0.3
1.5