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2023届高三一轮复习生物：1.2细胞的多样性和统一性课件
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这是一份2023届高三一轮复习生物：1.2细胞的多样性和统一性课件
1. 病毒组成？生活方式？2.在病毒和细胞的起源问题上，支持先有细胞后有病毒这个观点的依据是：3.细胞是生物体 和 的基本单位4.人生命发育的起点? 父母子女之间是什么细胞充当遗传物质的桥梁? 5.HIV的中文名是什么？攻击人体的什么细胞？6.从细胞角度来看多细胞生物生长发育的基础是？7.生命系统的9 个层次？最基本的生命系统？ 以一棵柳树为例说出其各生命系统层次的组成？ 人？草履虫？8.多细胞植物和动物，依赖 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。各种分化的细胞结构功能病毒全部营寄生生活，必须依靠活细胞才能增殖受精卵生殖细胞人类免疫缺陷病毒T细胞细胞分裂、分化寄生于活细胞7.生命系统的9 个层次？最基本的生命系统？以一棵柳树为例说出其各生命系统层次的组成？人？草履虫？9.说出下列结构属于生命系统的哪个层次一个鸭梨 一片树叶 肺 核酸 蛋白质 噬菌体病毒 一个牧场内所有动植物 一块草地上的一株蒲公英一只草履虫一个培养皿中的乳酸菌菌落一块棉田中的所有无翅的棉蚜 某山上所有的生物 密云水库中的全部生物及其无机环境 一片森林一个刺槐林 器官不属于不属于个体细胞/个体种群不属于群落生态系统生态系统生态系统第二节 细胞的多样性与统一性红细胞神经细胞肌肉细胞精子 细胞形态、大小、结构和功能等均存在差异。水绵这种生物的细胞和前面几个细胞相比，有哪些异同？划分标准/根本区别：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类 二、真核细胞与原核细胞原核生物真核生物发菜原核生物——蓝藻(蓝细菌)蓝藻也称蓝细菌，生活在淡水域中，一般污染富营养化形成水华后，在其中会发现大量蓝藻。赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。蓝藻细胞内含有叶绿体？能进行光合作用？ 主要成分是肽聚糖（多肽和糖的聚合物）拟核大型环状裸露DNA分子所在区域蓝藻细胞模式图自养生物：是指能将无机物变成有机物的生物。 细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。 异养生物：不能将无机物变成有机物，必须从外界获取有机物生存的生物。 常见的动物，真菌，大肠杆菌等细菌。原核生物——细菌大肠杆菌金黄色葡萄球菌螺旋菌 细菌常带有“球” “杆”“弧” “螺旋”等字，乳酸菌、醋酸菌、硝化细菌、根瘤菌等 。 细菌细胞模式图放线菌（链霉菌）支原体衣原体原核生物——放线菌、支原体、衣原体真核生物动物植物真菌高等动物低等动物（单细胞动物）：草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫高等植物低等植物：藻类等，如衣藻、小球藻、水绵、褐藻、红藻、绿藻 除蓝藻（原核）、黒藻（高等植物）酵母菌霉菌：青霉、根霉、曲霉（除链霉菌）大型食用真菌：蘑菇、木耳、灵芝你能区分原核生物和真核生物吗？1. 绿藻 2. 念珠藻 3. 酵母菌 4. 硝化细菌5. 大肠杆菌 6. 颤藻 7. 放线菌 8. 支原体 9. 青霉菌 10. 噬菌体 11. 蓝藻 12、麻风杆菌 14. 乳酸菌 15. 草履虫 16. 黑藻 17. 水绵 18. 烟草 19. 木耳 20. 衣原体 22. 苔藓 23. 发菜 24. HIV 25. 变形虫原核细胞和真核细胞的比较无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核 较小 较大有（支原体除外）成分肽聚糖 植物（纤维素和果胶）、真菌细胞有相 似只有核糖体 有核糖体，也有线粒体等复杂的细胞器拟核，染色体；DNA分子裸露存在有核膜核仁，DNA与蛋白质结合成染色体形式存在都有与遗传和代谢密切相关的DNA 蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体等真菌、植物、动物等基本结构相似：遗传物质相同：均有细胞膜、细胞质、核糖体 均以DNA作为遗传物质颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜1.原核细胞和真核细胞的最根本区别是什么？2.原核生物有哪些类群？3.真核生物有哪些类群？4.原核生物和真核生物的统一性表现？乳酸菌、醋酸菌、硝化细菌、根瘤菌细胞膜、细胞质、核糖体、DNA一、使用高倍显微镜观察几种细胞1、显微镜的结构反光镜作用：反射光线，有平面镜、凹面镜作用：调节通光量遮光器调光 成像特点：如下图经显微镜放大后得到：将原物体旋转180°即可。放大旋转1800倒立的放大的像玻片的移动与物像的移动物像偏左下方结论：像在哪里就往哪里移。物镜 高擦镜纸擦拭！D远小多大亮目镜作用：放大物像低反目成仇1.取镜和安放2.对光（低倍镜、大光圈、反光镜）3.观察（先近后远，先粗后细）移中換镜调细调光先低倍再高倍调节遮光器/使用大光圈使用凹面镜高倍镜下不能动粗！！转动转换器2、显微镜的使用方法4.收镜四、细胞学说的建立过程 施莱登——植物学家施旺——动物学家1.建立者2.细胞学说的建立过程用显微镜发现并命名细胞用显微镜观察细菌、红细胞、精子等活细胞从器官,组织水平研究生命未深入到细胞水平观察的是死细胞细胞是构成植物体的基本单位一切动植物都由细胞构成观察到细胞分裂细胞通过分裂产生新细胞3.细胞学说的要点：P104.细胞学说的意义 1.揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础 2.揭示了生物之间存在一定的亲缘关系
1. 病毒组成？生活方式？2.在病毒和细胞的起源问题上，支持先有细胞后有病毒这个观点的依据是：3.细胞是生物体 和 的基本单位4.人生命发育的起点? 父母子女之间是什么细胞充当遗传物质的桥梁? 5.HIV的中文名是什么？攻击人体的什么细胞？6.从细胞角度来看多细胞生物生长发育的基础是？7.生命系统的9 个层次？最基本的生命系统？ 以一棵柳树为例说出其各生命系统层次的组成？ 人？草履虫？8.多细胞植物和动物，依赖 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。各种分化的细胞结构功能病毒全部营寄生生活，必须依靠活细胞才能增殖受精卵生殖细胞人类免疫缺陷病毒T细胞细胞分裂、分化寄生于活细胞7.生命系统的9 个层次？最基本的生命系统？以一棵柳树为例说出其各生命系统层次的组成？人？草履虫？9.说出下列结构属于生命系统的哪个层次一个鸭梨 一片树叶 肺 核酸 蛋白质 噬菌体病毒 一个牧场内所有动植物 一块草地上的一株蒲公英一只草履虫一个培养皿中的乳酸菌菌落一块棉田中的所有无翅的棉蚜 某山上所有的生物 密云水库中的全部生物及其无机环境 一片森林一个刺槐林 器官不属于不属于个体细胞/个体种群不属于群落生态系统生态系统生态系统第二节 细胞的多样性与统一性红细胞神经细胞肌肉细胞精子 细胞形态、大小、结构和功能等均存在差异。水绵这种生物的细胞和前面几个细胞相比，有哪些异同？划分标准/根本区别：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类 二、真核细胞与原核细胞原核生物真核生物发菜原核生物——蓝藻(蓝细菌)蓝藻也称蓝细菌，生活在淡水域中，一般污染富营养化形成水华后，在其中会发现大量蓝藻。赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。蓝藻细胞内含有叶绿体？能进行光合作用？ 主要成分是肽聚糖（多肽和糖的聚合物）拟核大型环状裸露DNA分子所在区域蓝藻细胞模式图自养生物：是指能将无机物变成有机物的生物。 细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。 异养生物：不能将无机物变成有机物，必须从外界获取有机物生存的生物。 常见的动物，真菌，大肠杆菌等细菌。原核生物——细菌大肠杆菌金黄色葡萄球菌螺旋菌 细菌常带有“球” “杆”“弧” “螺旋”等字，乳酸菌、醋酸菌、硝化细菌、根瘤菌等 。 细菌细胞模式图放线菌（链霉菌）支原体衣原体原核生物——放线菌、支原体、衣原体真核生物动物植物真菌高等动物低等动物（单细胞动物）：草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫高等植物低等植物：藻类等，如衣藻、小球藻、水绵、褐藻、红藻、绿藻 除蓝藻（原核）、黒藻（高等植物）酵母菌霉菌：青霉、根霉、曲霉（除链霉菌）大型食用真菌：蘑菇、木耳、灵芝你能区分原核生物和真核生物吗？1. 绿藻 2. 念珠藻 3. 酵母菌 4. 硝化细菌5. 大肠杆菌 6. 颤藻 7. 放线菌 8. 支原体 9. 青霉菌 10. 噬菌体 11. 蓝藻 12、麻风杆菌 14. 乳酸菌 15. 草履虫 16. 黑藻 17. 水绵 18. 烟草 19. 木耳 20. 衣原体 22. 苔藓 23. 发菜 24. HIV 25. 变形虫原核细胞和真核细胞的比较无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核 较小 较大有（支原体除外）成分肽聚糖 植物（纤维素和果胶）、真菌细胞有相 似只有核糖体 有核糖体，也有线粒体等复杂的细胞器拟核，染色体；DNA分子裸露存在有核膜核仁，DNA与蛋白质结合成染色体形式存在都有与遗传和代谢密切相关的DNA 蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体等真菌、植物、动物等基本结构相似：遗传物质相同：均有细胞膜、细胞质、核糖体 均以DNA作为遗传物质颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜1.原核细胞和真核细胞的最根本区别是什么？2.原核生物有哪些类群？3.真核生物有哪些类群？4.原核生物和真核生物的统一性表现？乳酸菌、醋酸菌、硝化细菌、根瘤菌细胞膜、细胞质、核糖体、DNA一、使用高倍显微镜观察几种细胞1、显微镜的结构反光镜作用：反射光线，有平面镜、凹面镜作用：调节通光量遮光器调光 成像特点：如下图经显微镜放大后得到：将原物体旋转180°即可。放大旋转1800倒立的放大的像玻片的移动与物像的移动物像偏左下方结论：像在哪里就往哪里移。物镜 高擦镜纸擦拭！D远小多大亮目镜作用：放大物像低反目成仇1.取镜和安放2.对光（低倍镜、大光圈、反光镜）3.观察（先近后远，先粗后细）移中換镜调细调光先低倍再高倍调节遮光器/使用大光圈使用凹面镜高倍镜下不能动粗！！转动转换器2、显微镜的使用方法4.收镜四、细胞学说的建立过程 施莱登——植物学家施旺——动物学家1.建立者2.细胞学说的建立过程用显微镜发现并命名细胞用显微镜观察细菌、红细胞、精子等活细胞从器官,组织水平研究生命未深入到细胞水平观察的是死细胞细胞是构成植物体的基本单位一切动植物都由细胞构成观察到细胞分裂细胞通过分裂产生新细胞3.细胞学说的要点：P104.细胞学说的意义 1.揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础 2.揭示了生物之间存在一定的亲缘关系
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