（1）成长——2022年中考道德与法治真题专项汇编

这是一份（1）成长——2022年中考道德与法治真题专项汇编，共6页。试卷主要包含了【2022年福建】小闽等内容，欢迎下载使用。
（1）成长1.【2022年天津】努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列关于“努力”的名言有（    ）A.功崇惟志，业广惟勤 B.尺有所短，寸有所长C.知人者智，自知者明 D.己所不欲，勿施于人2.【2022年天津】“要想了解自己，最好问问别人。”这说明认识自我可以（    ）A.从生理方面来认识  B.从心理方面来认识C.通过自我评价来认识 D.通过他人评价来认识3.【2022年河南】中国女足创造过辉煌，承受过动荡，经历过低谷，但永不服输、永不放弃的女足精神从未离开。在2022女足亚洲杯决赛中，中国女足在落后两球的情况下仍顽强拼搏，最终赢得比赛，时隔16年第九次捧起亚洲杯冠军奖杯。中国女足再次夺冠（    ）A.告诉我们人生路上充满了困难与挫折 B.说明只有经历艰难困苦才能磨砺意志C.启示我们应对挫折的关键是战胜对手 D.揭示了面对挫折需要乐观坚强的道理4.【2022年河南】如下边漫画《减负》所示，这一政策的落实可以使义务教育阶段学生（    ）A.课业负担减轻，健康幸福成长 B.学习压力消除，自由自在发展C.不用参加校外培训，只靠自主学习 D.不用再写家庭作业，享受学习乐趣5. 【2022年江西】航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（    ）A.有了梦想定能取得事业的成功 B.梦想终究是可望不可即的C.努力是梦想与现实之间的桥梁 D.梦想一旦确定就不能改变6.【2022年江西】品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（    ）
①学习只为生存，读书皆在校园
②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本学习，远离社会实践
④养成读书习惯，自觉主动学习A.①② B.①③ C.②④ D.③④7. 【2022年广东】2022年广东省推出“强国复兴有我——少年说”系列视频，分享了“小小红线女”、智造小创客、奇迹篮球手等十位南粤少年的成长故事。这些少年各有梦想，也都在为实现梦想而努力。分享他们的故事可以（    ）
①引导青少年热爱生活
②激励青少年立志成才
③望造完美无瑕的榜样
④展现青春向上的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.【2022年福建】小闽:你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。
小福:你说得有理，我会慢慢改进的。
上述对话给我们的启示是（    ）
①勇于自我批评②重视他人评价
③做更好的自己
④懂得欣赏自己
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.【2022年吉林】“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。孔子这句话。成为后世修身的座右铭。这启示我们要（    ）A.学会欣赏，悦纳自己 B.磨砺意志，学会自控C.学习榜样，自我反思 D.积少成多，积善成德10.【2022年浙江杭州】读漫画《某些人的缺点，自己总是看不见》（作者：白晓东）。其寓意是（    ）

A.我们可以从兴趣爱好来认识自己 B.他人评价是认识自己的一面镜子C.我们要学会欣赏自己的独特之处 D.做更好的自己需要不断激发潜能11.【2022年湖北武汉】《礼记·大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列古语与“止于至善”所蕴含的道理最接近的是（    ）A.役其所长，则事无废功 B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也C.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 D.千人同心，则得千人之力12.【2022年云南昆明】观察下图，下列认识正确的是（    ）

①面对学习压力，需要调整好心态
②积极自我暗示，相信自己能做好
③学习压力越大，学习效果就越好
④合理安排时间，从容地应对学习A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④13. 【2022年湖南长沙】【美好校园 青春时光】每次毕业都值得庆祝。初中毕业典礼上，某校学生写下留言见证成长。小青:我有了独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见。小莲:我敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”。小文:我们要敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者。
成长的不仅仅是身体，上述留言还体现了我们思维上的哪些成长?        14. 【2022年山西】“数”说“双减”，感受变化“双减”政策是国家为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担而制定的政策。下表是某权威部门在较大范围内对近一年来该政策实施情况的问卷调查结果：有关问卷项目“双减”实施前“双减”实施后规定时间书面作业完成率36%90%初中生9小时的合理睡眠40%76.2%初中学校的各种课后服务较少90.7%开展文体或者阅读类活动87.3%开展科普兴趣等社团活动通过表格中的数字变化，请你简述实施该政策对学生成长的积极影响。   15. 【2022年安徽】【书香安徽 皖美阅读】2022年4月25日，“书香安徽·皖美阅读”全民阅读系列活动拉开帷装，通过开展青少年阅读推广等“六大行动”，传承弘扬安徽崇文重学、书香传家的优良传统，大力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，为加快建设现代化美好安徽注入强大精神力量和知识力量。(1)爱读书，计生活书香四溢。请你结合材料，谈谈如何计读书成为我们的一种生活方式？(2)爱读书还要善读书。孟子说：“尽信书，不如无书。”你认为应如何正确对待书中的知识和观点？   
答案以及解析1.答案：A解析：“功崇惟志，业广惟勤”的意思是，取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。A正确。“尺有所短，寸有所长”比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。B不符合题意，排除。“知人者智，自知者明”的意思是，了解他人的人聪明，了解自己的人明达。C不符合题意，排除。“己所不欲，勿施于人”的意思是，自己所不愿接受的，不要施加到别人身上。D不符合题意，排除。故选A。2.答案：D解析：本题考查认识自己。“要想了解自己，最好问问别人”，这是通过他人评价来认识自己，D正确。A、B、C不符合题意，排除。故选D。3.答案：D解析：A观点正确但与题意不符。B表述绝对且违背事实，排除。生活难免有挫折，应对挫折的关键是战胜自己，C错误。故选D。4.答案：A解析：国家实施“双减”政策能够减轻学生过重的学习负担，促进学生健康成长，A正确。B中“消除”和“自由自在”观点错误，排除B。“双减”并不是取缔校外培训机构，只靠自主学习说法绝对，C错误。“双减”并不意味着取消家庭作业，D错误。故选A。5.答案：C解析：本题考查梦想。材料中的关键句“但只要你努力，总有一天你能触摸到它”，表明努力是梦想与现实之间的桥梁，C正确。A说法绝对。只要坚持努力，我们就有机会离梦想更近一步，B错误。随着时间和条件的变化，我们有时会对人生规划做一些调整，D错误。故选C。6.答案：C解析：本题考查学习。材料中的话说明了读书学习的重要性，启示我们要努力学习，②④符合题意。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，但学习不仅仅局限在学校，也要重视社会实践，排除①③。故选C。7.答案：B解析：十位南粤少年各有梦想，也都在为实现梦想而努力，他们的故事展现了青春向上的力量，能够引导青少年热爱生活，激励青少年立志成才，①②④正确。人无完人，完美无瑕的人是不存在的，排除③。故选B。8.答案：C解析：本题考查正确认识自己。小福对小闽的评价能认真对待，并表示会慢慢改进，这启示我们要重视他人评价、做更好的自己，②③正确。①④观点正确，但不符合题意，排除。故选C。9.答案：C解析：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的意思是看见贤德的人就要想着向他看齐，看见不贤德的人就要反省自己。这启示我们要学习榜样，自我反思，故选C。10.答案：B解析：本题考查正确认识自己。“某些人的缺点，自己总是看不见”是因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这启示我们要重视他人的评价，B正确。故选B。11.答案：B解析：本题考查止于至善。止于至善要求我们养成自我省察的习惯。“役其所长，则事无废功”的意思是利用人的长处，这样做事很容易就能成功。A不符合题意，排除。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的意思是见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自己，B符合题意。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的意思是大海辽阔无边，可以任鱼儿遨游飞跃，天空广阔无边，为鸟飞翔提供了宽广的空间，C不符合题意，排除。“千人同心，则得千人之力”的意思是如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，D不符合题意，排除。故选B。12.答案：C解析：本题考查学习压力的相关知识。学习压力不是越大越好，适度的学习压力有利于激发学习潜能，提高学习效率，③错误，排除，故选C。13.答案：①学会独立思考。②培养批判精神。③开发创造潜力。14.答案：首先，双减政策实施之后的数据变化表明：达到9小时合理睡眠时间的学生人数接近翻倍，这有助于学生的身心健康成长；其次，90%的学生能在规定时间完成作业，留下的时间，便于学生参加文体活动、科普兴趣等社团，有利于培养学生多方面的兴趣爱好；第三，这样的教育教学环境，有助于转变学习方式，培养创新能力，提升学生素养，促进学生的全面发展。15.答案：(1)政府：宣传多读书，读好书的重要意义；新闻媒体：多举办关于读书的文艺节目；社会：图书馆免费向市民开放，努力营造一种热爱读书、善于读书和善于用书的浓厚氛围；学校：要为中学生留下阅读的空间，可以通过改革语文教学，增加阅读课等方式让学生有时间阅读；公民：学会主动读书，挤出时间读书，读好书。(2)书是我们人类拥有专利的恩物，对很多人来说，还是他们崇拜的神圣对象。但是，如果我们完全信书，唯书本是从，轻则使个人成为书呆子，重则形成所谓“本本主义”、“教条主义”和“唯书”的作风。读书不要拘泥于书上或迷信书本，我们要善于独立思考问题，有自己的判断，有自己独到的见解，吸取书中的营养，摒弃书中糟粕。