精品解析：山东省济南市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题

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本试卷共6页，满分100分，考试用时90分钟。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 战国前期，布币主要流通于中原地区，刀币主要流通于齐、燕、赵等国。战国中期以后，大部分诸侯国铸造圆形穿孔的货币，统称为圜钱。这反映了
A. 当时货币发展的多元化B. 统一的货币已经出现
C. 区域间经济联系的增强D. 货币经济占主导地位
2. 《北魏律》中“存留养亲”制度规定：对犯非“十恶”死罪或应判处流、徒刑的罪犯，若家有祖父母、父母年老或疾病而无其他男丁侍养者，得停止或免除刑罚的执行，返家侍养其亲。这表明北魏
A. 法律与伦理道德相结合B. 奉行外儒内法治国理念
C. 法律开始具有人文情怀D. 法律丧失公平公正原则
3. 唐代安史之乱后出现了“率税多少，皆在牧守裁制”、“王赋所入无几”的状况。唐德宗时，把以往的“非法赋敛”并人两税，改用摊派的办法，确定了各州税额并划分其上供、送使、留州份额。这些措施
A. 加剧了吏治腐败现象B. 反映中央与地方的财权之争
C. 减轻了农民赋税负担D. 改变了藩镇割据混战的局面
4. 清王朝实行满蒙上层联姻，同时又对蒙汉两族乃至蒙古族各部人民之间的正常交往和通婚严加禁限。该举措
A. 有利于统一多民族国家的发展B. 确保了蒙古族对清王朝的效忠
C. 服务于清王朝巩固统治的需要D. 阻碍了各族人民的交流与发展
5. 18世纪下半期的中英贸易中，英国输往中国的商品大都销路不畅，唯独用于包装出口茶叶箱的金属铅的销路好一些。这反映了当时
A. 中英两国商品互补性强B. 中国传统经济韧性较强
C. 闭关锁国阻碍中英贸易D. 英国冶金业领先于中国
6. 1870年，李鸿章任命沈保靖主持天津机器局，而沈“再三固辞”，不敢到津任职，李鸿章感慨“大抵关涉洋务，自好者已不愿为，洋务而又兼出纳银钱，更多望而却步，随俗则恐无实济，认真则必丛怨尤”。这反映出
A. 社会环境影响了近代化B. 清廷面临人才匮乏窘境
C. 顽固势力操控洋务企业D. 中体西用思想遭到抵制
7. 1929年，赣西苏维埃政府提出“婚姻绝对自由”。1932年颁布的《中华苏维埃共和国婚姻法》则规定：红军妻子离婚需得到丈夫的同意，但在通信便利的地方丈夫两年无信回家，红军妻子可向政府申请离婚。这种变化反映了
A. 军事斗争是革命的中心工作B. 军人的政治地位提高
C. 根据地的制度建设日渐成熟D. 根据地妇女得以解放
8. 下表是《人民日报》（1950~1951年）关于“青年劳模”事迹的报道（部分） ，这些报道
A. 有助于树立健康向上的社会风尚B. 反映了女性成为国家建设的主要力量
C. 激发了人民社会主义建设的热情D. 推动物质文明和精神文明建设双丰收
9. 1955年，我国稳步发展同苏联和各人民民主国家的贸易，同时根据平等互利的原则采取争取、利用与斗争、分化相结合的策略，积极开展对资本主义国家的贸易。这体现我国对外贸易政策
A. 促进了经济恢复与发展B. 推动了社会主义现代化建设
C. 与“一边倒”政策背离D. 坚持原则性与灵活性的统一
10. 民居是劳动人民文化与智慧的凝结，图1、图2、图3是我国不同地区的传统民居建筑。这反映出我国传统民居建筑的突出特点是
A. 尊重自然生态B. 彰显多元一体C. 强调等级法度D. 注重坚固实用
11. 格劳秀斯在1609年出版的《海洋自由论》中强调：广阔的海洋是自由的王国，在那里没有主权以及与主权相关的为主权国家统辖的独占性的所有权、航海权和贸易权，在没有主权的海洋，个人或国家的行为是自由的开放的。这一观点
A. 确立了国际法的主体为主权国家B. 适应了资本主义发展的需要
C. 缓和了各国在殖民扩张中的冲突D. 维护了民族国家的国家主权
12. 1833年，英国废除了已实行233年东印度公司对华贸易专卖权。随后，一批批商人蜂拥来到中国，至1838年，广州的英国商行由66家激增至156家。这一政策调整
A. 确立了英国海上霸主地位B. 加速了英国资本原始积累
C. 使得英国垄断了对华贸易D. 受到自由主义思想影响
13. 1300-1800年，西欧人口年均增长率为0.11%，农产量增长率也大致相当，但19世纪，德国农产量翻了3倍，1800- 1980年的英国农产量增加了9倍。这主要得益于
A. 欧洲农业科技的领先B. 农业机械的完全普及
C. 美洲高产作物的引进D. 现代农业模式的发展
14. 下图是近代以来世界城镇化趋势图，对其解读正确的是
A. 1850年之前各国的城镇化水平均处于较低水平
B. 第三次科技革命促进20世纪初城镇化迅速发展
C. 二战后发展中国家的崛起推动了城镇化的发展
D. 世界各国城镇化发展趋势一直 保持持续进步
15. 14世纪，黑死病席卷欧洲，在夺走2500万人生命的同时也促使人们进行反省。17至19世纪，爆发于墨西哥的黄热病传入欧洲后，造成人群大量死亡及社会活动瘫痪。1918- 1919年，西班牙流感爆发，世界死亡人口在2000万人以上，加速了一战的结束。这表明疫病
A. 延缓殖民扩张步伐B. 在全球范围内的传播
C. 影响历史发展进程D. 推动医疗事业的发展
二、非选择题：本大题共4小题，第16题12分，第17题14分，第18题15分，第19题14分，共55分。
16. 教化即“以教化民”、“以教道民”，中国自古就有重视教化的传统，把教化看作是社会治理的重要手段。阅读材料，回答问题。
——摘编自邢丽芳（儒家教化及其有效性研究）等
根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代教化的发展”，自行拟定论题并进行简要阐述（要求：观点明确、论述充分、史论结合、表述成文、逻辑清晰）
17. 棚民是明后期出现的一个山区移民群体，至清中期已广泛分布于我国中、南部山区。阅读材料，回答问题。
材料
根据材料并结合所学知识，对明清时期的棚民现象进行评析。
18. 阅读材料，回答问题。
科举制该被废除吗？
1905年，科举制被废除。但此后有关科举制是否应该废除的讨论，曾一度众说纷纭，莫衷一是。某历史研究小组为研究这一问题，搜集了以下资料。
材料一 九月十七日（1905年10月15日）
下诏停止科考，士心散涣，有子弟者皆不作读书想，别图他业，以使子弟为之，世变至此，珠可畏惧。
九月二十五日（1905年10月23日）
昨日在县，同人皆言科考一废，吾辈生路已绝，欲图他业以谋生，则又无业可托，将如之何？吾邑学堂业立三年，而诸生月课尚未曾废，乃于本月停止，而寒唆无生路矣。事已至此，无可挽回。
——刘大鹏《退想斋日 记》
（注：刘大鹏，山西太原乡绅，生于1857年，1884年中举）
材料二 吾今为一言以蔽之日：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通议》
材料三 夫科举非恶制也。所恶夫畴昔之科举者，徒以其所试之科不足致用耳。昔美国用选举官吏之制，不胜其弊，及一八九三年，始改用此种试验，美人颂为政治上一新纪元。而德国、日本行之大效，抑更章章也。世界万国中行此法最早者莫如我，此法实我先民千年前之一大发明也。自此法行而我国贵族寒门之阶级永消灭，自此法行，我国民不待劝而竞于学，此法之造于我国也大矣。人方拾吾之唾余以自夸耀，我乃惩末流之弊，因噎以废食，其不智抑甚矣。吾故悍然日：复科举，便！
——梁启超《宫制与官规》（1910年）
（1）材料一、二对废除科举制的看法为何大相径庭？
（2）把材料一、二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？
（3）材料二、三对该问题研究是否矛盾？请加以说明。
19. 斯大林格勒拖拉机厂建设曾是苏联政府的重点工程，也是苏联拖拉机产业发展的一个缩影。阅读材料，回答问题。
1926年7月苏联决定兴建斯大林格勒拖拉机厂，工厂的建设于1929年动工，之后仅用11个月就奇迹般的建成投产。
斯大林格勒拖拉机厂的主要生产设备基本在国外制造，涉及约80家美国厂商。整套生产线在美国试装组建，然后拆卸运输到苏联，并由美国人和德国人完成组装。工厂的建设者，除了苏联人，还有美国人和德国人，先后在这里工作的美国工程师就有730名。
1928年，苏联只有不到3万台拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力来完成。1932年苏联的拖拉机年产量已位居世界第二位，欧洲第一位。斯大林格勒拖拉机厂到1941年累计生产23万台拖拉机，占当时苏联拖拉机保有量一半以上。
——摘编自朱士岑《拖拉机史话》
根据材料并结合所学，谈谈你对以斯大林格勒拖拉机厂为代表的苏联拖拉机产业发展的认识。
图1陕西窑洞
图2北京四合院
图3福建土楼
战国
荀子是中国历史上最早提出“教化”的人，将先秦时期儒家教化思想系统化。荀子认为礼与乐是道德教育的主要内容。荀子所说的礼，已不同于西周，而是封建地主阶级的人伦规范。他以礼来规定君臣、上下、长幼尊卑的等级规范，明确士农工商的职业分国工，使其各守其分。此外，荀子还主张“隆礼重法”。他提出“隆礼重法则国有常”、“王公由之所以得天下也”。
汉代
汉初学者陆贾提倡“在朝者忠于君，在家者孝于亲”，并得到统治者的赞同，从惠帝汉开始，汉代皇帝都以“孝”称谥号。此外，汉初统治者还厉行节俭，并形成很强的社会感代召力。汉武帝时，董仲舒在传统伦理道德基础上，加以总结形成“三纲五常”思想，成为伦理法则。最终使儒家伦理道德转变为封建统治理论。
宋代
宋代一改唐代《开元礼》以君主、宗室、官僚为对象制定礼仪制度的特点，其修订的宋《政和五礼新仪》多涉及庶人礼仪。宋代的地方政府高度重视社会教化，宋仁宗皇祜年代间，陈襄知仙居县，撰制《劝谕文》，劝诫乡民：和睦宗族，救恤邻里；各依本分，勤修本业。这是宋代地方官颁布“谕俗文”的开端。
明代
明太祖朱元璋下令由民间自行推举年高德劭之人掌教化，其主要职责即是向民众代宣读并讲解《大明律》及《教民榜文》，使民众知法畏法，不敢犯法；明后期，乡约宣讲明大祖《教民榜文》中的六句话即所谓的“六谕”，不遵守的百姓会受到处罚。
记述
出处
南赣地区，田地山场……棚民）搬运谷石，砍伐竹木及种靛栽杉、烧炭锯板等项，所在有之。
明朝。 周用《乞专官分守地方疏》
查棚民多系福建、江西之人，在各处山乡租地搭棚居住垦作者，皆以种麻、种菁、栽烟、烧炭、造纸张、作香菇等务为业。
雍正《宫中档奏折》
棚民垦山，深者至五六尺，土疏而种植十倍，然大雨时行，溪流湮淤，十余年后，沃土无存，地力亦竭。
乾隆《武宁县志》
棚民种植山场，雇用工人，均系外籍流民，奸良不一，或结党逞凶……该棚民不能约……且有助恶肆横窝窃分赃者。
清朝嘉庆十六年《禁租山开垦示》
老林之中……其.所宜包谷（玉米）、荞豆、燕麦……江、广、黔、楚、川、陕之无业者，侨寓其……其种地之外，多资木厢、盐井、铁厂、纸厂、煤厂佣工为生。
清朝·严如煜《三省边防备览》