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    部编语文六年级下册习作 插上科学的翅膀飞课件

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    这是一份部编语文六年级下册习作 插上科学的翅膀飞课件,共35页。PPT课件主要包含了什么是科幻故事呢,大胆想象,未来的世界,会飞的雨伞,充气飞机,科幻作文,写法小窍门,三个“定”,范文引领,大显身手等内容,欢迎下载使用。

    中国有句俗话:“只有想不到的,没有做不到的。”它强调了“想”的重要性。今天,我们就来写一个科幻故事,将你脑海中天马行空的想象编写下来。
       “科”即科学,科学是科幻故事的基础和前提;“幻”即幻想,幻想是科幻故事的手段和关键;“故事”即情节内容,情节内容是科幻故事的负载和主体。合起来看,科幻故事就是以一定的科学知识为基础,通过大胆的想象,具体地展开故事情节的文章。
    奇特的鞋:可走可飞! 还可以……
    魔幻衣:可以变出你喜欢的任何水果和礼物哦!
    可以按你的需要不断变型的多功能小汽车!
    科幻作文——我们在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用语言的创造性表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想,产生出来的作文。1.“科幻作文”绝对不是无限制的夸张与虚构,绝 对化的自由是不存在的。 2.“科幻作文”分叙事类和发明构想类。
    我们应该怎么写好科幻故事呢?怎样大胆展开想象?现在还没有发生,或者将来似乎也不可能发生的事是否可以写?为什么?
    一、 确定角色,这是科幻作文的基础环节。 所谓角色就是科幻作文中所涉及的人或物,他们是这个故事的扮演者,也是缔造者。二、 设定情节,这是科幻作文的重要环节。 情节是指事情的开端、发展、高潮和结局,它贯穿于科幻作文的始终,是故事的生命线。它和角色相辅相成,缺一不可。 三、 修定内容,这是科幻作文必不可少的环节。 所谓修定内容,就是在写完之后对文章的不足之处加以修正,使文章更具体,更生动,更通顺。
    怎样通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望?怎样写出自己的真情实感?
    设计故事1.我们一定要在合理想象的基础上,加入自己的创新,将细节处理到位。2.从各个方面设想。在你的笔下,人物的生活环境是怎样的?他们可能运用哪些不可思议的科学技术?会有怎样奇特的经历?
    写故事时 要能自圆其说,符合科学性。 自己的语言要经过精心组织,做到合情合理,根据了解的现代科技知识进行想象,用语言表达出来。
    怎样把故事的经过写清楚、写具体? 首先要安排好表达顺序,确定好故事人物,想象好故事情节。然后想想哪些是重点情节,怎样清晰地写。哪个是重点人物,细致描写这个人物的语言、动作、神态和心理活动等。
    科幻故事首先要注意到它是个故事,具有故事的特征。一个故事,必定有故事发生的时间和地点,故事中有鲜明的人物形象,故事还有它生动的情节。
    (1)闯进未来科学的时空。 幻想是超越现实的。任何一个科幻故事,它都是在未来的时间内发生的;不是发生在未来的事情就不是幻想。“2150年的中国少年”是未来的少年,“奇妙的农场”是未来的农场。“天上的街市”是未来才可看见的街市。科幻故事中的故事都是发生在未来的。 科幻需要闯进未来的时间,同样需要闯进未来的空间。它可以在天上,也可以在地下。
    科幻故事虽然具有故事的特征,但它又与一般的故事不同。主要表现在:
    (2)鲜活的人物、离奇的故事情节。 事情是人做的,所以故事离不开人。故事中是一个人,还是几个人,都要交代清楚。随着时代的进步,科技的发展,科幻故事中的人物要比我们现代社会中的人聪明、能干得多。这些人都具有鲜明的性格,丰富的知识,聪明的大脑。在故事中可以有金黄色皮肤、矮个子、大眼睛的外星人,会操纵现代化高科技武器的龙王,也可以是宇航员,也可以是探测外星球奥秘的科学工作者。 是故事就需要有故事情节,科幻故事更需要离奇的情节。这样,故事才能跌宕起伏,有吸引力,别人读了才会爱不释手,欲罢不能。
    (3)溶幻想与科学色彩于一炉。 科学幻想故事常常是科学未来的预言。它所表现的科学内容虽然在现在看来是虚幻的,但由于有一定的科学依据,将来有可能变成实实在在的现实。
    编科学幻想故事时,必须和科学知识与科技发展相联系。关注科学进步,想象科学对未来生活的巨大影响,我们的想象才会插上飞翔的翅膀。我们运用已有的科学知识,发挥丰富的想象和联想,以现在的科学为基础,想象在未来社会中,科学技术会发展到何种程度,我们在科技这样发达的未来社会中,会怎样做事,怎样生活。
    (4)溶科学性和文学性于一炉 科学幻想故事是文学和科学的结合,既要有科学性,又要有文艺性。科幻故事中会有深奥的科学知识。而这些深奥的科学知识是通过对文学形象的细腻描绘、刻画,逐步传递给读者的,在读者被感动,被吸引的同时,已不知不觉将科学知识作了吸收和消化。
    为了让自己编写的科幻故事能够吸引读者,给故事取个新颖的题目。
    读下文《时间控制器》,思考: 1.作者因什么想到了时间控制器? 2.作者塑造了哪两个人物形象?他们之间发生 了一件怎样的事? 3.作者是怎样把现实和想象联系到一起的?
    时 间 控 制 器 星期天,我真高兴,因为我又能观看我喜欢的动画片《蝙蝠侠》啦! 下午,我从电脑兴趣小组回来,已经是19点40分了(忘了告诉你《蝙蝠侠》的播出时间是18点30分),我看看桌子上的小闹钟,一下就垂头丧气了。真没劲,好不容易盼到的《蝙蝠侠》,结果又看不成了。忽然,我灵机一功,想出了好办法。最近听说我的邻居R博士发明了一种“时间控制器”,据说这个小巧玲珑的东西能随意调整人们想要的钟点?对,向R博士借“时间控制器”!
    我赶紧跑到R博士家。当我说明来意,他爽快地从墙壁上取下“时间控制器”交给了我:临走前,他再三叮嘱我:“记住,千万不能调到18世纪前,要按说明书上的要求去操作,还要……”我哪有心思听他唠叨,没有等他说完,就一溜烟似的跑了。 跑到家,我小心翼翼地取出“时间控制器”,只见它的上面共有:世纪、年、月、日、时、分、秒七个按钮,旁边还有0——9十个数字按钮,中间还有一个确定按钮。 我先把时间调到今天18点30分,津津有味地看了一场《蝙蝠侠》,真过瘾啊!以后,我每天做完作业,都可以看到我最喜欢的动画片了。哇噻,那可真是太棒啦!
    一天,我操作失误,“时间控制器”把躺在床上的我带到了18世纪。我发现自己变成了一个八面威风的船长,正拿着一个黑白相间的望远镜向远处眺望:突然,我的视线里出现了一艘船,上面竖着一根黑旗。“啊,那不是人们常说的海盗船吗?”我刚想命令炮手开火,可是海盗反应神速,“轰隆”一声,他们的炮弹已经把我打入海中……幸亏我敏捷,把“时间控制器”一下调回到21世纪。我眼前一黑,发现自己已躺在暖和和的被窝里,身上热乎乎的。 当我从幻想中醒过来,心中涌起一丝遗憾,如果世间真有时间控制器,那该多好啊!
    简 评 如果我们对生活没有情感,我们就不会去幻想什么,甚至要求什么。因为我们对世界、对生活充满情感,我们才会有这样或那样的幻想。作者喜欢看《蝙蝠侠》的动画片,因为错过了电视时间,因此幻想有一个时间控制器,使自己每次都能看到喜欢的动画片。其实,我们不必为没有时间控制器而遗憾,因为时间控制在我们每个人的手中。
    让我们展开想象的翅膀,放飞美好的愿望,构想美妙的故事……
    同学们,学习了这些写作方法,相信你一定有了很大的收获吧。让我们展开想象的翅膀,放飞美好的愿望,构想美妙的故事……
    将自己的习作读给同学们听,根据他们的建议,修改自己的习作。
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