吉林省吉林市第二十三中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

这是一份吉林省吉林市第二十三中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)，共11页。试卷主要包含了5 K-39， 下列活动主要涉及化学变化的是， 下列实验操作正确的是， 关于燃烧现象的描述，正确的是， 四幅图表示构成物质的粒子， 下列说法中正确的是等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：O-16 Cl-35.5 K-39
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1. 下列活动主要涉及化学变化的是
A. 放鞭炮B. 剪窗花
C. 堆雪人D. 放风筝
2. 世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和迫求。下列做法与之相违背的是
A. 利用风力发电B. 垃圾分类处理
C. 节约用水D. 将废气排到高空
3. 下列实验操作正确的是
A. 倾倒液体B. 量液读数
C. 滴加液体D. 蘸取液体
4. 关于燃烧现象的描述，正确的是
A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射
C. 蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟D. 红磷在空气中燃烧发出耀眼白光
5. 有一种物质：动植物离不开它，少它地球会感冒，多它地球会发烧，它还能让澄清石灰水变“牛奶”。它就是：
A. 氧气B. 水C. 氮气D. 二氧化碳
6. 新冠肺炎疫情防控指挥部要求居家人员要定期测量体温，下列有关水银体温计的说法正确的是
A. 体温计中的汞属于非金属单质
B. 体温计中的汞在常温下为液体
C. 当温度升高时汞原子不断运动，温度不变时汞原子静止
D. 体温计的原理是温度改变时汞原子大小发生改变
7. 四幅图表示构成物质的粒子。可能是氧化物的是
A. B.
C. D.
8. 下列说法中正确的是
A. CO和CO2具有不同的化学性质是因为其组成的元素种类不同
B. CO可用作还原剂，CO2可用作燃料
C. CO和CO2都能致死是因为其都具有毒性
D. CO和CO2间可通过化合反应进行相互转换
9. 如图为实验室利用一氧化碳还原氧化铜的装置图。下列说法正确的是
A. 实验中可观察到玻璃管中的黑色固体变红色
B. 该实验说明一氧化碳具有还原性，没有可燃性
C. 该实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊来判断反应是否发生
D. 为防止发生爆炸，实验前应先加热玻璃管，再通入CO气体
10. 下列图像能正确表示对应变化关系的是
A. 分解过氧化氢溶液制氧气
B. 加热高锰酸钾制氧气
C. 加热高锰酸钾制氧气
D. 加热氯酸钾制氧气
二、填空题
11. 请用化学用语填空。
（1）2个氧原子______；
（2）3个五氧化二磷分子______；
（3）标出氧化铝中各元素的化合价______。
12. 水是一种宝贵的自然资源。
（1）可用______区分硬水和软水；
（2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的______性；
（3）蒸馏水是净化程度较高的水，实验室制取蒸馏水时，需要在烧瓶中加入几粒沸石，其作用是______。
13. 图一是锌元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，图二是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。
（1）锌元素的相对原子质量为______。
（2）B、C属于不同种元素的原因是______。
（3）A、B、C、D四种粒子中具有相对稳定结构的是______（填字母）。
（4）A、B、C、D四种粒子中与锌元素的化学性质相似的是______。
三、简答题
14. 如图是金刚石、石墨的结构示意图。
请回答：
（1）它们二者都是由碳元素组成______（填“单质”或“化合物”）；
（2）它们的物理性质有很大差异，其原因是：______。
15. 课外活动小组的同学将少量浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾并搅拌，静置一会儿，然后进行过滤。回答下列问题：
（1）加入明矾的目的是______；
（2）过滤时漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了______。
（3）过滤过程中，发现液面下降速度太慢，原因可能______。
16. 如图是初中化学中常见的实验，结合图片回答问题。
（1）制取蒸馏水时，烧杯内水的作用是______；
（2）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶内盛水，水的作用是______；
（3）倾倒二氧化碳，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有______的物理性质；
（4）D实验结束时，为防止液体倒流，正确的操作是______。
17. 如图是甲、乙、丙、丁四位同学设计的验证质量守恒定律的实验（乙、丙、丁的天平未画出）。
（1）不能验证质量守恒定律的实验设计有______；
（2）丙实验中发生反应的化学方程式为______。
四、实验与探究题
18. 现提供制取气体的发生装置和收集装置如下图：
(1)仪器a的名称是_______；
(2)实验室制取CO2的原理：_______(用化学方程式表示)；
(3)与装置C相比，装置B中使用长颈漏斗的优点是_______；
(4)若在实验室用装置A、E组合制取某种气体，应满足的条件有下列中的_______。
①反应物中有液体 ②反应在加热条件下进行 ③制得的气体密度比空气大 ④制得的气体密度比空气小 ⑤制得的气体易溶于水 ⑥制得的气体难(不易)溶于水
19. 同学们对“二氧化碳溶于水后是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答下列问题。
【提出问题】二氧化碳溶于水后是否与水反应。
【探究思路】
（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是______；
（2） CO2溶于水无明显现象，______（选填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应。探究物质间是否反应的实验设计依据是生成物和反应物的性质差异；
【猜想与假设】
猜想一：二氧化碳溶于水且不与水反应；
（3）猜想二：二氧化碳溶于水且与水反应，发生反应化学方程式为______；
【设计实验】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如图实验。
（4）“实验设计①”中稀盐酸还可用生活中的______（填物质名称）代替，证明石蕊遇酸变红；
（5）“实验设计③”的目的是______；
[进行实验]观察记录实验现象，进行实验探究。
[实验结论]猜想二成立
（6）支持猜想二成立的实验现象是______。
五、计算题（共6分）
20. 实验室用31克氯酸钾和二氧化锰混合物加热来制取氧气，加热到不再产生气体为止，测得剩余固体质量为21.4克。请计算：
（1）生成氧气为多少克？
（2）参加反应的氯酸钾质量？
吉林省吉林市第二十三中学2022-2023学年上学期期中
九年级化学试题
可能用到的相对原子质量：O-16 Cl-35.5 K-39
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】C
二、填空题
【11题答案】
【答案】（1）2O （2）
（3）
【12题答案】
【答案】（1）肥皂水 （2）吸附
（3）防止暴沸
【13题答案】
【答案】（1）65.38
（2）质子数不同##核电荷数不同
（3）ABD （4）C
三、简答题
【14题答案】
【答案】（1）单质 （2）碳原子排列方式不同
【15题答案】
【答案】（1）吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降 （2）防止滤液溅出
（3）滤纸没有紧贴漏斗内壁（待过滤的液体中含有的难溶性杂质较多）
【16题答案】
【答案】（1）降温使水蒸气冷凝成水
（2）防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶
（3）密度比空气大 （4）先把导管移出试管，后熄灭酒精灯
【17题答案】
【答案】（1）乙、丁 （2）
四、实验与探究题
【18题答案】
【答案】 ①. 锥形瓶 ②. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ③. 可以随时添加液体药品 ④. ②④
【19题答案】
【答案】 ①. 是否有其他物质生成 ②. 不能 ③.
④. 食醋 ⑤. 验证二氧化碳不能使石蕊变红色 ⑥. ①④中纸花变红色，②③中纸花不变色
五、计算题（共6分）
【20题答案】
【答案】（1）9.6g
（2）解：设氯酸钾的质量为.
答：参加反应的氯酸钾的质量为24.5g。