数学四年级上册7 条形统计图教学ppt课件

这是一份数学四年级上册7 条形统计图教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了阴多云雨，这节课你有什么收获等内容，欢迎下载使用。

1 . 明确用1 格代表多个单位的表现形式， 能根据统计图提出问题， 并初步进行简单的预测。2 . 初步体验收集动态统计数据、整理和分析的过程， 了解统计的意义， 会用简单的方法收集和 表现数据。3 . 在学习过程中培养实践操作能力和合作意识。
【重点】能根据数据的大小确定1格表示多个单位。【难点】动态数据的收集方法。
今天的早餐品种丰富，你最喜欢哪一种？
下面是四(1)班同学最喜欢的一种早餐(不包括主
1614121086420
请选一个条形 图把统计结果 表示出来。
人数2422201816141210
每格表示2人早餐教科书第96页例2
（1）两个图的每格分 别代表几人？
（2）最喜欢（ 粥） 的人数最多。
我认为用第二 幅图表示这里 的数据比较合 适，因为这些 数据比较大， 用每格代表2人 更加简洁……
（3）你认为用哪个图表示这 里的数据比较合适?为什么?
（4）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图中怎样表示?
可以用半格代表（1）人。
教材第97页“做一做”
这是北京市2012年9月的天气情况。
根据例 1 的数 据和上面的记录 单填写右表。
北京市2012年9月天气情况
北京市2012年8月天气情况
把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。
(1)9月和8月比较，天有什么变化？9 月的晴天比8 月多……
(2) 9月北京已正式进入 秋季，你认为北京9月的 天气有什么特点？
9 月的天气比较凉 爽，空气慢慢开始 变得干燥了。
2.同学们最喜欢下面哪个卡通形象？
下面是四(1)班同学调查的结果。第一组全班
教科书第101页第3题
第一组最喜欢的 卡通形象统计图
全班最喜欢的 卡通形象统计图
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
(1)( 第6 ) 一组的图每格代表( 1 )人，(1全2)班的每格代表( 2 )人。
(2)( 交3 ) 流一下，通过条形图你获得( 了6 ) 什么信息。
3.调查班里同学的上学方式，并完成下面的条形图。
6810 12 14 16 18 20 22人数
仔细观察，这个统计图 和之前的有什么不一样？
纵轴表示上学方式 上学方式
数量在横轴上, 调查项目在纵轴 上,要横着涂色。
横轴表示人数教科书第101页第4题
用哪种方式上 学的人数最多？ 你有什么建议？
坐车上学的人数最多，建议大家 尽量选择步行或骑车的方式上学，
既锻炼了身体又低碳环保。
教科书第101页第4题
课堂小结绘制条形统计图时，一格表示几个单位，要根据题中数据的具体情况而定。数量在纵轴上竖着涂色，数量在横轴 上横着涂色。