福建省泉州市南安市2022-2023学年八年级上学期期中教学质量测试物理试题（含答案）

这是一份福建省泉州市南安市2022-2023学年八年级上学期期中教学质量测试物理试题（含答案），共32页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，简答题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年福建省泉州市南安市八年级（上）期中物理试卷
一、单选题（本大题共14小题，共28分）
1．面对突如其来的新冠肺炎，一款新药要真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，所以研发新药常常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节？（　　）
A．提出问题 B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据 D．交流与合作
2．下列现象中不是机械运动的是（　　）
A．划破夜空的流星运动 B．奔驰骏马的运动
C．植物开花结果 D．地球绕太阳公转
3．夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是（　　）
A．星星 B．月亮 C．灯 D．萤火虫
4．（2分）“十一”国庆节，小华一家自驾游“唐城影视基地”。在小车行驶过程中，小华觉得自己是静止的，他选取的参照物是（　　）
A．沿途的建筑物 B．对面驶来的小车
C．路旁的小树 D．小车的车厢
5．（2分）“一寸光阴一寸金”，对1min时间的长短，小华同学描述正确的是（　　）
A．中学生用较快的速度读书，1min时间只能读50个字
B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右
C．人们呼吸气1次所用的时间通常为1min
D．中学生骑自行车上学，1min时间正常能行驶1000m
6．（2分）若五次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.48cm，12.35cm，12.37cm则这本书宽度最接近的是（　　）
A．12.388cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm
7．（2分）如图是楼梯中的一部分，同种材料制成的长短不同的铁护栏。小雷同学用一根小木棒迅速的逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（　　）

A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅
8．（2分）在盛有水的铁质水管一端敲击一下，另一端最多可以听到几次声音？第一次声音是通过什么介质传播的（　　）
A．2次，空气 B．3次，空气
C．2次，铁质水管 D．3次，铁质水管
9．（2分）如图光现象属于光的反射的是（　　）



A． 小孔成像 B．水中倒影




C．手影游戏 D． 树下阴影
10．（2分）如图所示是苍鹭从平静水面上起飞的瞬间。关于苍鹭在水面所成的像，下列说法正确的是（　　）

A．水越深苍鹭所成的像离它越远 B．苍鹭飞离水面的过程中像会变小
C．苍鹭与它所成的像到水面的距离相等 D．苍鹭所成的像是倒立的实像
11．（2分）白天，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石、铝合金板等都能将强烈的太阳光反射到路面上或房间内，严重影响了交通安全以及人们的工作和休息，形成光污染的主要原因是由于（　　）
A．光的镜面反射 B．光的漫反射
C．玻璃幕墙是光源 D．光的直线传播
12．（2分）甲、乙两物体都做匀速直线运动，已知甲、乙两物体运动时间之比5：4，通过的路程之比2：3，则甲、乙两物体运动速度之比为（　　）
A．5：6 B．8：15 C．6：5 D．15：8
13．（2分）如图所示，固定在水面上方的光源发出一束光线经水面反射后在光屏上有一个光斑A，已知光束与水面的夹角为46°，下列说法正确的是（　　）

A．入射角的大小为46°
B．当水面升高时，反射角将增大
C．当水面降低时，光斑A将向右移动
D．当水面升高时，光斑A将向右移动
14．（2分）如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离S随时间t变化的图象，以下说法正确的是（　　）
①两物体由同一位置0点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动；
②t＝0时刻，A在0点，B在距离0点5m处；
③从第3s后开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s内，A、B的平均速度相等。

A．只有①④正确 B．只有③④正确 C．只有①③正确 D．只有②③正确
二、填空题（本大题共6小题，毎一小格1分共12.0分）
15．（2分）如图所示是城区步行街上安装的噪声监测装置，该装置显示了噪声的　 　（选填“音调”、“响度”、“音色”），该装置　 　（选填“能”或“不能”）减弱噪声。

16．（2分）如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递　 　（选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人。

17．（2分）李华同学在风速为3m/s东风天气的东湖公园匀速直线慢跑时，他感觉到无风，则当时他在向 　 　方跑；若以地面为参照物，则他慢跑的速度为 　 　。
18．（2分）如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲、乙、丙中响度最大的是　 　，音调最高的是　 　。

19．（2分）身高1.72m的人站在高1.2m的平面镜前3m处，他在镜中像的高度 　 　m。若他以0.5m/s匀速垂直向平面镜靠近，则像相对于人的速度大小为 　 　m/s。
20．（2分）在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，若甲记录的成绩为12.3s，则 　 　计时员成绩误差更小，乙记录的成绩约为 　 　s。（计算结果保留两位小数）
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
21．（2分）如图所示，请画出反射光线对应的入射光线，并标出入射角的度数。

22．（2分）钱包掉到沙发下，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包，如图中已标示了反射与入射光线，请在图中正确标出平面镜的位置。

四、简答题（本大题共1题，共4.0分）
23．（4分）小明去森林探险，看见阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑，这是怎么形成的？小明同时看见树林边平静的溪水中有“蓝天白云”，这又是怎么形成的？
五、实验探究题（本大题共5小题，每一小格1分共32.0分）
24．（7分）“探究声音的产生与声音的特征”时，小敏带领小组同学做了如图甲、乙所示的两个实验：

（1）如图甲用音叉和乒乓球做实验：
①轻敲音叉，用发声的音叉接触细线悬挂着的乒乓球，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体的 　 　产生的；
②重敲音叉听到声音更大，看到乒乓球被弹开得更远，说明声音响度与发声体的 　 　有关；
③乒乓球的作用是 　 　。
（2）如图乙用拨动钢尺做实验探究音调和什么因素有关。
①实验中，改变钢尺伸出桌面的长度，保持 　 　相同，多次使钢尺发声。
②实验发现：钢尺伸出桌面的长度越 　 　，钢尺振动得越快，音调越 　 　，说明音调是由发声体振动的频率决定的。
③换用塑料尺按图做此实验，尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动快慢均相同时，听到的声音与钢尺的主要差异是 　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。
25．（6分）小明在“长度的测量”实验中：

（1）图甲中刻度尺的分度值是 　 　，硬币的直径是 　 　cm。
（2）一条纸带薄厚均匀，他把纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上，恰好能套进一个圆内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸的厚度是 　 　（选填“A”或“B”或“C”）。
A.
B.
C.
（3）测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图所示，那么20匝铜丝的长度为 　 　cm，铜丝的直径为 　 　mm。如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将 　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
26．（6分）如图所示，是小明同学探究光反射规律的实验。他进行了下面的操作：硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可以绕ON转动，ON垂直于镜面，让入射光线沿纸板射向镜面上的O点。

（1）先使E、F两块纸板同一平面内，这时能看到反射光路，纸板F向前或向后折，这时 　 　（填“能”或“不能”）看到反射光路，由此可得出结论：反射光线、入射光线和法线 　 　。
（2）下表是实验中记录的数据：
次数
1
2
3
4
5
6
∠i
20°
30°
40°
50°
60°
70°
∠r
20°
30°
40°
50°
60°
70°
分析实验数据可知：反射角 　 　入射角；当入射角增大时，反射光 　 　（填“靠近”或“远离”）平面镜；本实验通过多次改变入射角，进行多次测量的主要目的是 　 　（填序号：①寻找普遍规律、②减小实验误差）。
（3）若使入射光沿着FO的方向射向镜面O点，可观察到反射光沿着OE的方向射出，这一实验现象说明 　 　。
27．（6分）如图是小丽同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验。
（1）实验中选择两只完全相同蜡烛的目的是为了比较　 　。（填符号）
A．像和物的大小 B．像的虚实
C．物距和像距 D．像的倒正
（2）为了在水平桌面上找到像的位置，实验中玻璃板的放置必须与水平桌面　 　。
（3）实验时，将点燃的蜡烛逐渐靠近玻璃板，它的像将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）移去玻璃板后面的蜡烛，在其原来位置上放一光屏，光屏上　 　（填“能”或“不能”）成像，这说明平面镜成的是　 　像（填“实”或“虚”）。
（5）小丽多次改变点燃的蜡烛到玻璃板的距离进行实验，这样做的目的是　 　。

28．（7分）小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示：

（1）该实验的原理是 　 　；
（2）AB段距离sAB＝　 　cm，小车在AC段平均速度vAC＝　 　m/s；
（3）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 　 　；
（4）实验过程中，由于小车运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的坡度变 　 　（选填“陡”或“缓”）的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 　 　（选填“大”或“小”）；
（6）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v＝　 　（用字母v1和v2表示）。
六、计算题（本大题共3小题，共20.0分）
29．（6分）声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收。
（1）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？
（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？
30．（6分）李明同学一家利用元旦假期到南宁玩，汽车在公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志牌和汽车的速度计。求：

（1）如图甲，在不违反交通规则前提下，汽车以最大的速度行驶，从标志牌到南宁需要的时间。
（2）若以图乙所示的速度行驶1.5h，汽车通过的路程。
31．（8分）随着中国铁路的发展。高铁时代已经来临。下表为上海到南京的T728次列车运行时刻表的一部分：

上海
苏州
无锡
常州
南京
到站时间

09：39
09：58
10：29
11：41
发车时间
09：17
09：45
10：02
10：35

里程/km
0
84
124
164
396
（1）一次运行中，列车在上海到南京全程各路段都安全准时到达，请你结合该列车时刻表，计算出此次由上海驶达南京列车的平均速度？
（2）长200m列车行驶途中以108km/h的速度匀速通过山洞，列车全部通过山洞的时间是120s，求山洞的长度是多少米？

参考答案与试题解析
一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）
1．（2分）面对突如其来的新冠肺炎，一款新药要真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，所以研发新药常常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节？（　　）
A．提出问题 B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据 D．交流与合作
【分析】科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】解：科学结论是在大量实验的基础上总结得出的。“研究人员将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率”过程是对病毒株存活率影响因素的实际验证过程，所以属于科学探究的进行实验与收集证据环节。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对物理实验中科学探究环节的了解和应用，是一道基础题。
2．（2分）下列现象中不是机械运动的是（　　）
A．划破夜空的流星运动 B．奔驰骏马的运动
C．植物开花结果 D．地球绕太阳公转
【分析】本题考查对机械运动概念的理解，物理学中把物体位置的变化叫机械运动。
【解答】解：A、划破夜空的流星运动有位置的变化，是机械运动；
B、奔驰骏马的运动，位置发生了变化，是机械运动；
C、植物开花结果，是生物在生长，不是机械运动。
D、地球绕太阳公转，地球相对于太阳位置发生了变化，是机械运动。
故选：C。
【点评】判断是不是机械运动时先选择一个参照物，再看被研究的物体相对于参照物是否有位置的变化，如果有，则是机械运动，如果没有，则不运动；另外微观世界的分子、电子的运动不是机械运动，植物的生长变大也不是机械运动。
3．（2分）夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是（　　）
A．星星 B．月亮 C．灯 D．萤火虫
【分析】根据光源的定义进行判断，能发光的物体是光源。
【解答】解：A、星星有行星和恒星，行星不是光源，恒星是光源。不符合题意。
B、月亮本身不发光，反射太阳光，不是光源。符合题意。
C、电灯工作时是光源，不工作时不是光源。不符合题意。
D、萤火虫能发光，是光源。不符合题意。
故选：B。
【点评】判断物体是否是光源，关键是看物体是否本身发光。
4．（2分）“十一”国庆节，小华一家自驾游“唐城影视基地”。在小车行驶过程中，小华觉得自己是静止的，他选取的参照物是（　　）
A．沿途的建筑物 B．对面驶来的小车
C．路旁的小树 D．小车的车厢
【分析】在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。一个物体是运动还是静止，需要看它相对于参照物的位置是否变化。
【解答】解：A、小华相对于沿途的建筑物，位置不断变化，是运动的。故A不符合题意；
B、小华小明相对于对面驶来的小车，位置不断变化，是运动的。故B不符合题意；
C、小华相对于公路两旁的树木，位置不断变化，是运动的。故C不符合题意；
D、小华相对于小车的车厢，位置没有变化，是静止的。故D符合题意。
故选：D。
【点评】一个物体是运动还是静止，决定于选择的参照物，参照物不同，运动状态可能不同。
5．（2分）“一寸光阴一寸金”，对1min时间的长短，小华同学描述正确的是（　　）
A．中学生用较快的速度读书，1min时间只能读50个字
B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右
C．人们呼吸气1次所用的时间通常为1min
D．中学生骑自行车上学，1min时间正常能行驶1000m
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出正确的答案。
【解答】解：
A、以较快的速度读书，1min时间能读200个字左右，故A错误；
B、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，1min跳动的次数在70次左右，故B正确；
C、平静状态下，人平均呼吸一次的时间在2.4s左右，故C错误；
D、骑自行车的速度约为5m/s，正常骑自行车1min大约行驶s＝vt＝5m/s×60s＝300m，故D错误。
故选：B。
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
6．（2分）若五次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.48cm，12.35cm，12.37cm则这本书宽度最接近的是（　　）
A．12.388cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm
【分析】多次测量求平均值可减小测量误差；
多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；
然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度，与平均值相差最小的测量值误差最小。
【解答】解：
比较五个测量结果可以看出：12.38cm，12.36cm，12.35cm，12.37cm虽然估读值不同，但准确值相同，都是正确的；而12.48cm与其它四个的准确值不相同，所以此结果是错误的，应该舍去。
书本的宽度为L＝＝＝12.365cm≈12.37cm。
故选：D。
【点评】用刻度尺多次测量物体长度时，平均值要保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值。
7．（2分）如图是楼梯中的一部分，同种材料制成的长短不同的铁护栏。小雷同学用一根小木棒迅速的逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（　　）

A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅
【分析】（1）音调是指声音的高低，与物体振动的频率有关，即物体振动越快，频率越大，音调越高；
（2）物体体积越大，质量越大，难振动，频率小，音调低。
【解答】解：A、用木棒敲过从B到A是长短不同的铁护栏，铁护栏的长度不同，体积和质量都不同，振动快慢不同，频率不同，音调一定不同，故A正确；
B、木棒敲打铁护栏，护栏的材料和结构都相同，音色不会有明显改变，故B错误；
CD、敲击时，若用力大小不同，铁护栏的振动幅度不同，响度不同；若用力大小相同，铁护栏的振动幅度相同，响度相同，故C、D错误。
故选：A。
【点评】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关，频率越大，音调越高；响度跟振幅和距声源的远近有关，振幅越大，离声源越近，响度越大；音色跟物体的材料和结构有关。
8．（2分）在盛有水的铁质水管一端敲击一下，另一端最多可以听到几次声音？第一次声音是通过什么介质传播的（　　）
A．2次，空气 B．3次，空气
C．2次，铁质水管 D．3次，铁质水管
【分析】声音的传播需要介质；声音可以在气体、液体和固体中传播；声音在固体中传播最快，在液体中其次，在气体中最慢。
【解答】解：声音可以在空气、水和铁质水管中传播，声音在铁质水管中传播最快，在水中传播速度其次，在空气中传播最慢，故可以听到3次声音，第一次声音是通过铁质水管传播的。
故答案为：D。
【点评】本题考查了声音在不同介质中的传播速度，属于基础题。
9．（2分）如图光现象属于光的反射的是（　　）
A． 小孔成像 B． 水中倒影
C． 手影游戏 D． 树下阴影
【分析】要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的。
要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射。
要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的。
【解答】解：A、小孔成像，成的是物体倒立的像，像之所以是倒立的，就是因为光的直线传播造成的；
B、平静湖面上的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意；
C、手影中影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故与题意不符；
D、在阳光的照射下，大树下出现了一片阴影，是由于光的直线传播形成的；故与题意不符；
故选：B。
【点评】此题通过不同的现象考查了学生对光的反射、光的直线传播及光的折射的理解，在学习中要注意区分，并要学会用所学知识解释有关的物理现象。
10．（2分）如图所示是苍鹭从平静水面上起飞的瞬间。关于苍鹭在水面所成的像，下列说法正确的是（　　）

A．水越深苍鹭所成的像离它越远
B．苍鹭飞离水面的过程中像会变小
C．苍鹭与它所成的像到水面的距离相等
D．苍鹭所成的像是倒立的实像
【分析】倒影是平面镜成像，是由光的反射形成的，平面镜成像的特点：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，上下（或左右）相反，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等。
【解答】解：
AC、物距是苍鹭到水面的距离，像距是苍鹭所成的像到水面的距离，二者始终相等，与水的深度无关，故A错误，C正确。
BD、平静的水面相当于平面镜，平面镜所成的像是正立、等大的虚像，始终与物体大小相等，因此苍鹭飞离水面的过程中像不会变小，故BD错误；
故选：C。
【点评】此题主要考查学生对平面镜成像特点的了解和掌握，紧扣平面镜成像原理和成像特点去分析即可比较容易地进行解答。
11．（2分）白天，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石、铝合金板等都能将强烈的太阳光反射到路面上或房间内，严重影响了交通安全以及人们的工作和休息，形成光污染的主要原因是由于（　　）
A．光的镜面反射 B．光的漫反射
C．玻璃幕墙是光源 D．光的直线传播
【分析】平行光射向平而光滑的反射面，反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射。
【解答】解：AB、当太阳光照射到建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石、铝合金板等上面时，光线发生镜面反射，反射光较集中，能把强烈的太阳光反射到路面上或房间内，严重影响了交通安全以及人们的工作和休息，形成光污染，故A正确、B错误；
C、玻璃幕墙自身不能发光，不是光源，故C错误；
D、文中光污染是光的镜面反射形成的，不是光的直线传播形成的，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查光的镜面反射与漫反射的应用情况，要学会根据光的反射规律解释生活中的现象。
12．（2分）甲、乙两物体都做匀速直线运动，已知甲、乙两物体运动时间之比5：4，通过的路程之比2：3，则甲、乙两物体运动速度之比为（　　）
A．5：6 B．8：15 C．6：5 D．15：8
【分析】甲、乙两物体都做匀速直线运动，知道两物体的路程之比和时间之比，根据v＝求出两者的速度之比。
【解答】解：甲、乙两物体都做匀速直线运动，且s甲：s乙＝2：3，t甲：t乙＝5：4，
由v＝可得，甲、乙两物体运动速度之比：
＝＝×＝×＝。
故选：B。
【点评】本题考查了速度公式的应用，要注意各量之间的关系，不要颠倒。
13．（2分）如图所示，固定在水面上方的光源发出一束光线经水面反射后在光屏上有一个光斑A，已知光束与水面的夹角为46°，下列说法正确的是（　　）

A．入射角的大小为46°
B．当水面升高时，反射角将增大
C．当水面降低时，光斑A将向右移动
D．当水面升高时，光斑A将向右移动
【分析】（1）反射角是反射光线与法线的夹角，已知光束与水面的夹角为46°，可求得反射角的大小；
（2）入射光线方向不变，水面发生变化时，入射点会发生变化；水面是平行的，故反射光线也与原反射光线平行。
【解答】解：A、已知光束与水面的夹角为46°，入射角为入射光线与法线的夹角，所以入射角为90°﹣46°＝44°，故A错误；
B、因为入射光线方向不变，当水面升高时，两次的水面是平行的，所以入射角不变，故B错误；
C、当水面降低时，两次的水面是平行的，入射角不变，反射光线与原来的反射光线平行，由于入射点向右移动，故光屏上的光斑A向右移动，故C正确；
D、当水面升高时，两次的水面是平行的，入射角不变，反射光线与原来的反射光线平行，由于入射点向左移动，故光屏上的光斑A向左移动，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了对光的反射定律的应用，能根据水面的变化判断反射光线的方向变化是解答的关键。
14．（2分）如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离S随时间t变化的图象，以下说法正确的是（　　）
①两物体由同一位置0点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动；
②t＝0时刻，A在0点，B在距离0点5m处；
③从第3s后开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s内，A、B的平均速度相等。

A．只有①④正确 B．只有③④正确 C．只有①③正确 D．只有②③正确
【分析】①由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，B是从距离O点5m处出发的；
②t＝0时刻，A在O点，B在距离O点5m处；
③从第3s后开始，A开始运动，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s内，A、B运动的路程不相同，所用时间相同，根据v＝可知A、B的平均速度不相等。
【解答】解：①由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，B是从距离O点5m处出发的；
②t＝0时刻，A在O点，B在距离O点5m处；
③由图象可知，从第3s后开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s内，A、B运动的路程不相同，所用时间相同，根据v＝可知A、B的平均速度不相等。
故只有②③正确。
故选：D。
【点评】此题为路程与时间图象分析题，这样的题注意时间段的分析。
二、填空题（本大题共6小题，毎一小格1分共12.0分）
15．（2分）如图所示是城区步行街上安装的噪声监测装置，该装置显示了噪声的　响度　（选填“音调”、“响度”、“音色”），该装置　不能　（选填“能”或“不能”）减弱噪声。

【分析】噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大。
【解答】解：据图所示的噪声监测器显示屏的数字，可知此时的噪声是53分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。
故答案为：响度；不能。
【点评】知道噪声监测器的用途，且能真正的理解响度的定义是解决该题的关键。
16．（2分）如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递　信息　（选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的　响度　（选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人。

【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关。
【解答】解：医生通过听诊器听身体内器官活动的声音，从而判断病人的病情，是利用了声可以传递信息；
图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度，以免影响他人；
故答案为：信息；响度。
【点评】本题考查的是声音可以传递能量，声音在传递过程中，可以传递能量也可以传递信息；声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
17．（2分）李华同学在风速为3m/s东风天气的东湖公园匀速直线慢跑时，他感觉到无风，则当时他在向 　西　方跑；若以地面为参照物，则他慢跑的速度为 　3m/s　。
【分析】解答此题的关键是理解运动和静止是相对的，该同学跑的方向与速度与风的方向和速度一致，所以才会感觉无风。
【解答】解：
该同学在风速为3m/s的东风天气中奔跑时，感觉无风，是因为他跑的方向与风向相同，他跑的速度与风速相等；
若以地面为参照物，则他是运动的，运动的速度与风速相等，为3m/s。
故答案为：西；3m/s。
【点评】此题主要考查学生对运动和静止的相对性，参照物及其选择的理解和掌握，这两个知识点都是以后学习机械运动最为基础的知识，要求学生熟练掌握。
18．（2分）如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲、乙、丙中响度最大的是　乙　，音调最高的是　丙　。

【分析】振幅影响响度，频率（振动快慢）影响音调；波形中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小；波的疏密程度表示物体振动的快慢（频率），从而说明音调的高低；对比三幅图，可找出振幅最大的和振动频率最高的。
【解答】解：读图可知，甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，响度最大的是乙，振动频率最高的是丙，因此音调最高的是丙。
故答案为：乙；丙。
【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。
19．（2分）身高1.72m的人站在高1.2m的平面镜前3m处，他在镜中像的高度 　1.72　m。若他以0.5m/s匀速垂直向平面镜靠近，则像相对于人的速度大小为 　1　m/s。
【分析】根据平面镜成像的特点：像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点到平面镜间距离相等，可分析解答此题。
【解答】解：由于平面镜所成的像是与物体等大的，所以1.72m的人站在平面镜前3m处，他在镜中的像大小也为1.72m；
若人以0.5m/s速度向平面镜靠近，同时像也以0.5m/s速度垂直向平面镜靠近，则像对于人的速度是两速度之和，即1m/s。
故答案为：1.72；1。
【点评】平面镜成像在实际生活中非常常见，学习中要注意联系实际，活学活用。此题的难点在于正确理解“相对于”，像相对于该同学的速度和相对于平面镜的速度是不同的。
20．（2分）在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，若甲记录的成绩为12.3s，则 　甲　计时员成绩误差更小，乙记录的成绩约为 　12.01　s。（计算结果保留两位小数）
【分析】解决此题要知道声音在空气中的速度约为340m/s，光在空气中的传播速度约为3.0×108m/s，因此可知光的传播速度远大于声音的传播速度，所以应该是看到冒烟时开始计时。
【解答】解：
空气中光的传播速度远大于声音的传播速度，所以应该是看到冒烟时开始计时，故甲计时员成绩误差更小；
通过100m的距离声音所用时间t＝＝≈0.29s；
所以乙记录的时间大约t＝12.3s﹣0.29s＝12.01s。
故答案为：甲；12.01。
【点评】解决此类问题要结合声音和光的传播速度及速度公式进行分析解答。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
21．（2分）如图所示，请画出反射光线对应的入射光线，并标出入射角的度数。

【分析】根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线并标出入射角及其度数。
【解答】解：过入射点做反射面的垂线即为法线，反射光线和法线间的夹角即为反射角，则反射角为90°﹣30°＝60°，
根据反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，在法线右左侧作出入射光线，入射角为60°，如图所示：

【点评】本题考查了光的反射定律作图，在用光的反射定律作图时，注意一些技巧：反射角等于入射角、法线垂直反射面、法线为入射光线和反射光线夹角的角平分线等；求反射角的大小，注意用平面几何角度关系。
22．（2分）钱包掉到沙发下，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包，如图中已标示了反射与入射光线，请在图中正确标出平面镜的位置。

【分析】根据反射定律进行分析，根据法线是入射光线和反射光线夹角的角平分线，和法线垂直镜面即可解题。
【解答】解：由光的反射定律可知：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，根据入射光线和反射光线的夹角，过反射点作出法线，再做法线的垂线即为镜面，如图所示：

【点评】此题主要考查光的反射光路图，作光路图一定要仔细规范，法线要用虚线，镜面与法线要垂直，光线的传播方向要标准确。
四、简答题（本大题共1题，共4.0分）
23．（4分）小明去森林探险，看见阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑，这是怎么形成的？小明同时看见树林边平静的溪水中有“蓝天白云”，这又是怎么形成的？
【分析】小孔成像是光的直线传播形成的太阳的实像；
“蓝天白云”在水中的倒影是平面镜成像，是由光的反射形成的虚像。
【解答】答：阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑，这是小孔成像现象，是光的直线传播形成的太阳的实像；
溪水中的“蓝天白云”，即平面镜成像，是由于光的反射在水中形成的虚像；
【点评】本题考查了光的直线传播和光的反射现象，属光学基础题。
五、实验探究题（本大题共5小题，每一小格1分共32.0分）
24．（7分）“探究声音的产生与声音的特征”时，小敏带领小组同学做了如图甲、乙所示的两个实验：

（1）如图甲用音叉和乒乓球做实验：
①轻敲音叉，用发声的音叉接触细线悬挂着的乒乓球，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体的 　振动　产生的；
②重敲音叉听到声音更大，看到乒乓球被弹开得更远，说明声音响度与发声体的 　振幅　有关；
③乒乓球的作用是 　把音叉的微小振动放大　。
（2）如图乙用拨动钢尺做实验探究音调和什么因素有关。
①实验中，改变钢尺伸出桌面的长度，保持 　振幅　相同，多次使钢尺发声。
②实验发现：钢尺伸出桌面的长度越 　短　，钢尺振动得越快，音调越 　高　，说明音调是由发声体振动的频率决定的。
③换用塑料尺按图做此实验，尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动快慢均相同时，听到的声音与钢尺的主要差异是 　音色　（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；声音的大小叫响度，响度大小是由振幅和距离发声体的远近决定的；转换法是初中物理经常用到的一种研究问题的方法；
（2）探究音调高低与频率的关系，应控制响度不变，采用的方法是控制变量法；频率越高，音调越高。频率越低，音调越低音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
【解答】解：（1）观察图甲中的实验可知：
①轻敲音叉，音叉振动发声，乒乓球被弹开，将音叉的振动转化为乒乓球的跳动，说明声音是由物体的振动产生的；
②重敲音叉，音叉的振幅变大，同时听到的声音更大，乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；
③乒乓球的作用是将该实验中音叉的振动放大，用乒乓球的跳动来反映音叉的振动，这种研究方法是转换法。
（2）①在该实验中，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，保持振幅相同，改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，探究音调高低与频率的关系，这是运用了控制变量法；
②振幅相同时，减小钢尺伸出桌边的长度，钢尺伸出桌面的长度越短，发现钢尺振动得越来越快，音调越来越高，说明音调是由发声体振动的频率决定的；
③塑料尺与钢尺的材料不同，换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与钢尺均相同时，听到声音的主要差异是音色不同。
故答案为：（1）①振动；②振幅；③把音叉的微小振动放大；（2）①振幅；②短；高；③音色。
【点评】本题主要考查了声音的产生条件、声音的特征和影响因素，以及转换法、控制变量法在物理实验中的运用，是一道综合题。
25．（6分）小明在“长度的测量”实验中：

（1）图甲中刻度尺的分度值是 　1mm　，硬币的直径是 　1.55　cm。
（2）一条纸带薄厚均匀，他把纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上，恰好能套进一个圆内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸的厚度是 　B　（选填“A”或“B”或“C”）。
A.
B.
C.
（3）测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图所示，那么20匝铜丝的长度为 　1.60　cm，铜丝的直径为 　0.8　mm。如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将 　偏小　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【分析】（1）刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）由于受刻度尺分度值的影响，均匀纸带的厚度很难直接测量，可用利用圆环和铅笔直径的差值计算出多层纸带的厚度，然后再计算一层纸带的平均厚度，从而最大限度的减小测量误差；
（3）20匝铜丝的长度可依照刻度尺的读数规则读出，再除以匝数就是铜丝的直径。铜丝重叠说明少测了长度，因经计算结果将偏小。
【解答】解：由图知：
（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；
硬币左侧与1.0cm刻度线对齐，读作1.00cm，右侧在2.5cm和2.6cm刻度线之间，读为2.55cm，所以硬币的直径为d＝2.55cm﹣1.00cm＝1.55cm；
（2）由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；
可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，
即：（D2﹣D1）；故选：B。
（3）图中刻度尺的分度值为1mm，螺线管左端与5.0cm刻度线对齐，读作5.00cm，螺线管右端与6.6cm刻度线对齐，读作6.60cm，螺线管的长度L＝6.60cm﹣5.00cm＝1.60cm，铜丝的直径D＝＝＝0.08cm＝0.8mm；
因为重叠使长度的测量结果变小，所以最终计算出的铜丝直径也偏小。
故答案为：（1）1mm；1.55；（2）B；（3）1.60；0.8；偏小。
【点评】物理中有很多的测量工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读到分度值的下一位数字，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值即可。
26．（6分）如图所示，是小明同学探究光反射规律的实验。他进行了下面的操作：硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可以绕ON转动，ON垂直于镜面，让入射光线沿纸板射向镜面上的O点。

（1）先使E、F两块纸板同一平面内，这时能看到反射光路，纸板F向前或向后折，这时 　不能　（填“能”或“不能”）看到反射光路，由此可得出结论：反射光线、入射光线和法线 　在同一平面内　。
（2）下表是实验中记录的数据：
次数
1
2
3
4
5
6
∠i
20°
30°
40°
50°
60°
70°
∠r
20°
30°
40°
50°
60°
70°
分析实验数据可知：反射角 　等于　入射角；当入射角增大时，反射光 　靠近　（填“靠近”或“远离”）平面镜；本实验通过多次改变入射角，进行多次测量的主要目的是 　①　（填序号：①寻找普遍规律、②减小实验误差）。
（3）若使入射光沿着FO的方向射向镜面O点，可观察到反射光沿着OE的方向射出，这一实验现象说明 　在光的反射现象中，光路是可逆的　。
【分析】（1）根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线都在同一平面内。反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；
（2）根据表中数据可得出结论；本实验通过多次改变入射角，进行多次测量的主要目的是寻找普遍规律；
（3）在光的反射现象中，光路是可逆的。
【解答】解：（1）由光的反射定律可知：入射光线与反射光线在同一平面内，先使E、F两块纸板在同一平面内，这时能看到反射光路。把纸板F向前或向后折，E、F两块纸板不在同一平面内，这时不能看到反射光路。由此可得出结论：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
（2）由表中数据可知，多次改变入射光线的方向，反射角等于入射角；当入射角变大时，反射角也会变大，则光线OF靠近平面镜；本实验通过多次改变入射角，进行多次测量的主要目的是寻找普遍规律，故选①；
（3）若使入射光沿着FO的方向射向镜面O点，可观察到反射光沿着OE的方向射出，这一实验现象说明在光的反射现象中，光路是可逆的。
故答案为：（1）不能；在同一平面内；（2）等于；靠近；①；（3）在光的反射现象中，光路是可逆的。
【点评】此题主要通过实验探究了光的反射定律。通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系。实验探究题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。
27．（6分）如图是小丽同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验。
（1）实验中选择两只完全相同蜡烛的目的是为了比较　A　。（填符号）
A．像和物的大小 B．像的虚实
C．物距和像距 D．像的倒正
（2）为了在水平桌面上找到像的位置，实验中玻璃板的放置必须与水平桌面　垂直　。
（3）实验时，将点燃的蜡烛逐渐靠近玻璃板，它的像将　不变　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）移去玻璃板后面的蜡烛，在其原来位置上放一光屏，光屏上　不能　（填“能”或“不能”）成像，这说明平面镜成的是　虚　像（填“实”或“虚”）。
（5）小丽多次改变点燃的蜡烛到玻璃板的距离进行实验，这样做的目的是　多次操作，消除偶然性，得到普遍规律　。

【分析】（1）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系；
（2）实验时玻璃板要竖直放置或与水平面垂直；
（3）平面镜成像所成的像与物的大小相同；
（4）平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上；
（5）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确。
【解答】解：（1）选取两支完全相同的蜡烛，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，便于比较物像大小关系，故选A。
（2）实验时玻璃板要竖直放置或与水平面垂直，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；
（3）平面镜成像所成的像与物的大小相同，将点燃的蜡烛逐渐靠近玻璃板，它的像将不变；
（4）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接收到蜡烛A的烛焰的像，说明平面镜成的像是虚像。
（5）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确。
故答案为：（1）A；（2）垂直；（3）不变；（4）不能；虚；（5）多次操作，消除偶然性，得到普遍规律。
【点评】掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等。
28．（7分）小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示：

（1）该实验的原理是 　v＝　；
（2）AB段距离sAB＝　40.0　cm，小车在AC段平均速度vAC＝　0.3　m/s；
（3）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 　B　；
（4）实验过程中，由于小车运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的坡度变 　缓　（选填“陡”或“缓”）的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 　大　（选填“大”或“小”）；
（6）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v＝　　（用字母v1和v2表示）。
【分析】（1）该实验是通过测量路程和时间来计算平均速度；
（2）根据图示确定各段的路程和时间，再由v＝可求平均速度；
（3）由图可知AB段、BC段的路程和时间，利用v＝分别求出AB段、BC段的平均速度，进行比较即可知道小车在斜面上的运动状态；再分析图中各个选项的运动状态，找出符合小车在斜面的运动情况的选项；
（4）为了方便计时，让时间尽可能长一些，需要斜面的坡度缓一些；
（5）如果小车过了A点才开始计时，所测量的时间会偏小，再利用v＝分析即可；
（6）根据平均速度的定义和速度公式即可求解。
【解答】解：（1）该实验是通过测量路程和时间来计算平均速度，所以该实验原理是v＝；
（2）由图知，
AB段的路程sAB＝10.00dm﹣6.00dm＝4.00dm＝40.0cm；
AC段的路程sAC＝10.00dm﹣1.00dm＝9.00dm＝0.900m；
运动时间tAC＝15：35：23﹣15：35：20＝3s，
则vAC＝＝＝0.3m/s；
（3）小车在BC段路程为：sBC＝6.00dm﹣1.00dm＝5.00dm＝0.500m，在BC段所用的时间为：tBC＝15：35：23﹣15：35：22＝1s，
则小车在BC段的平均速度为：vBC＝＝＝0.5m/s；
由上述可知vBC＞vAB，说明小车在斜面上做加速直线运动，即变速直线运动；
图中：A、由图可知，随时间增加，速度保持不变，是匀速直线运动，不符合题意；
B、由图可知，随时间增加，速度也均匀增加，是加速直线运动，符合题意；
C、由图可知，随时间增加，路程无变化，说明是处于静止状态，不符合题意；
D、由图可知，在s﹣t图象中是倾斜直线，说明物体做匀速直线运动，不符合题意；
故选B；
（4）为了方便计时，让时间尽可能长一些，需要斜面的坡度就应该缓一些；
（5）如果小车过了A点才开始计时，所测量的时间会偏小，而AC段路程一定，由v＝可知测得AC段的平均速度会偏大；
（6）设全程的路程为2s，则前半程所用时间t1＝，后半程用时t2＝，则全程的平均速度为：
v＝＝＝。
故答案为：（1）v＝；（2）40.0；0.3；（3）B；（4）缓；（5）大；（6）。
【点评】本题考查速度公式及其应用、s﹣t图像和v﹣t图像、平均速度的计算的知识，已知前半程的速度和后半程的速度，求全程的平均速度是解答本题的难点。
六、计算题（本大题共3小题，共20.0分）
29．（6分）声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收。
（1）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？
（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？
【分析】（1）利用回声计算与障碍物的距离：先求出声音信号从船所在的位置到障碍物的时间，再利用速度公式求障碍物到船的距离。
（2）超声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的。
【解答】解：
（1）因为发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收，
所以声音信号从船所在的位置到障碍物的时间：
t＝×0.6s＝0.3s，
由v＝可得，障碍物到探测船舱底的距离：
s＝vt＝1530m/s×0.3s＝459m。
（2）月亮周围没有空气，声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离；
答：（1）海底障碍物到探测船舱底的距离是459m。
（2）这种方法不能用来测量月亮到地球的距离，因为真空不能传声。
【点评】本题考查了学生对超声波及其应用、次声波及其危害的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，提高分析这方面问题的能力。
30．（6分）李明同学一家利用元旦假期到南宁玩，汽车在公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志牌和汽车的速度计。求：

（1）如图甲，在不违反交通规则前提下，汽车以最大的速度行驶，从标志牌到南宁需要的时间。
（2）若以图乙所示的速度行驶1.5h，汽车通过的路程。
【分析】（1）由甲图可知从标志牌到南宁的路程和汽车允许行驶的最大速度，利用速度公式可求出在不违反交通规则前提下，汽车以最大的速度行驶，从标志牌到南宁需要的时间；
（2）根据速度计的分度值和指针位置读出汽车的速度，利用速度公式求出行驶1.5h汽车通过的路程。
【解答】解：（1）由甲图可知，从标志牌到南宁的路程s＝120km，汽车的最大行驶速度v＝100km/h，
由v＝可知，在不违反交通规则前提下，汽车以最大的速度行驶，从标志牌到南宁需要的时间：
t＝＝＝1.2h；
（1）由图乙可知，速度计的分度值是5km/h，根据指针位置可知，汽车的速度v′＝80km/h，
由v＝可知，行驶1.5h，汽车通过的路程：s′＝v′t′＝80km/h×1.5h＝120km。
答：（1）在不违反交通规则前提下，汽车以最大的速度行驶，从标志牌到南宁需要的时间为1.2h；
（2）若以图乙所示的速度行驶1.5h，汽车通过的路程为120km。
【点评】本题考查速度公式的应用，解题的关键是能从交通标志牌中获取相关信息。
31．（8分）随着中国铁路的发展。高铁时代已经来临。下表为上海到南京的T728次列车运行时刻表的一部分：

上海
苏州
无锡
常州
南京
到站时间

09：39
09：58
10：29
11：41
发车时间
09：17
09：45
10：02
10：35

里程/km
0
84
124
164
396
（1）一次运行中，列车在上海到南京全程各路段都安全准时到达，请你结合该列车时刻表，计算出此次由上海驶达南京列车的平均速度？
（2）长200m列车行驶途中以108km/h的速度匀速通过山洞，列车全部通过山洞的时间是120s，求山洞的长度是多少米？
【分析】（1）由列出时刻表可知此次由上海驶达南京列车的发车时间和到站时间，到站时间减去发车时间即为列车的运行时间，再根据列车时刻表找到上海到南京的里程，利用速度公式求出此次由上海驶达南京列车的平均速度；
（2）根据列车的速度和通过山洞的时间，利用速度公式求出列车通过山洞所行驶的路程；山洞的长度等于列车通过山洞所行驶的路程减去列车的长度。
【解答】解：（1）由列车时刻表可知，此次由上海驶达南京列车行驶的时间t＝11：41﹣09：17＝2h24min＝2.4h，上海到南京的里程s＝396km，
此次由上海驶达南京列车的平均速度：v＝＝＝165km/h；
（2）列车通过山洞的速度v′＝108km/h＝30m/s，列车通过山洞的时间t′＝120s，
由v＝可知，列车通过山洞所行驶的路程：s′＝v′t′＝30m/s×120s＝3600m，
山洞的长度：L山洞＝s′﹣L车＝3600m﹣200m＝3400m。
答：（1）此次由上海驶达南京列车的平均速度为165km/h；
（2）山洞的长度是3400m。
【点评】本题考查速度公式的灵活运用，解题的关键是能从列车时刻表中获取相关信息。