高中语文人教统编版选择性必修 中册7 包身工备课ppt课件
展开
这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册7 包身工备课ppt课件,共43页。PPT课件主要包含了满身伤痕触目惊心,作家作品,文体常识,整体感知,包身工,内容要点,包身工制度,点面结合的写作手法,点面结合,管中窥豹可见一斑等内容,欢迎下载使用。
砖窑“黑人”生活在悲惨世界
6月5日,大河论坛出现一个题为——《罪恶的“黑人”之路!孩子被卖山西黑砖窑400位父亲泣血呼救》的帖子,帖子以400位河南籍父亲的口吻陈述:他们的孩子大多在郑州火车站、汽车站、立交桥下、马路边等地方被人贩子或诱骗或强行拉上车,以500元一个的价格卖到山西的黑砖窑做苦工,山西临汾市、永济市是窑场比较集中的地方。
帖子里描述了不久前成功的一次解救过程,情景催人泪下——“我们被眼前的情景惊呆了:在这些手脚并用、头发长得像野人一样的孩子中间,有的已经整整和外界隔绝了七年,有的因逃跑未遂被打致残;有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊(后被人救出在医院治了数月也未痊愈)。
他们每天工作14个小时以上,还不让吃饱饭,有时因劳累过度,稍有怠工就会被监工随手拿起的砖头砸得头破血流,然后随便拿起一块破布一裹了之,继续干活,至于拳打脚踢,棍棒伺候更是家常便饭,更有甚者,有的孩子被打手打成重伤也不给医治,如不能自愈或伤情恶化,奄奄一息时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工活活埋掉。
这些孩子身上都因为长期不洗澡长满了牛皮癣似的皮屑,他们最小的只有8岁,8岁的孩子为了一顿饱餐是那么顺从,每天都干着成人都难以承受的重活。他们被限制了人身自由,全天候有监工或打手巡逻站岗。” 百位父母自发组队,遍访山西运城、晋城、临汾等地的数百家窑厂,一条血泪铺就的黑工之路由此被逐渐揭开。
5月底,山西洪洞县公安局成功解救31名黑窑厂工人。获救工人大多遍体鳞伤,其中8人神智不清
满身伤痛 精神失常 他们受到的伤害用金钱是无法弥补的。
警方在解救孩子的过程中发现当地黑砖场用在童工身上的刑具。
这就是民工的“窝”,腿上的伤是打手打的。
我们无法冷静的面对此情此景!但我们必须面对此情此景! 问题究竟出在哪里了? 我们不能不冷静的去思考!
夏衍:原名沈乃熙,号端先,浙江杭县人。著名剧作家、电影艺术家、社会活动家。
作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧本,并把小说《林家铺子》 《祝福》等改编为电影剧本。《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。
报告文学是文艺通讯,特写,速写等的总称。可以写人,可以写事,也可以写问题。因为它是“报告”,就要求所反映的是真人真事;又因为它是“文学”,就要求反映出来的真人真事是有典型性的,允许一定的艺术加工。 报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”。报告文学基本特征有三:真实性、典型性、文学性。
《包身工》反映的是“一•二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时,中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困,东部沿海地区大批破产农民涌向城市,又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力;靠近上海的苏北地区,每年都有大批无法生活的农家女子,被诱骗到上海做“包身工”。日本帝国主义的侵略步步深入,我国人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁,日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击,它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。
蠕动(rú)拷绸衫裤(shān)呵欠(hē)裸体(luǒ)睡眼惺忪(xīng)水门汀(tīng)弄堂(lòng)褴褛(lánlǔ)游说(shuì)
荤腥(hūn)胆怯(qiè)执拗(niù)吆喝(yā)佳肴(yá)轧票处(gá)搅拌(jiǎ)露骨(lù)揩地板(kāi)
五卅(sà)怜悯(mǐn)锭壳(dìng)绽放(zhàn)淀粉(diàn)皮辊(gǔn)欺侮(wǔ)谄媚(chǎn)贿赂(lù)揪住(jiū)
楸木(qiū)蹒跚(pánshān)骷髅(kūlóu)怔住(zhèng)虐待(nuè)舀水(yǎ)包身契(qì)提纲挈领(qiè)度长絜大(xié)赚钱(zhuàn)
1、课文以时间为序,叙述了包身工一整天的生活劳动的情景。请你找出写包身工一天之中劳动生活的语段,并将其分成四个部分,概括每部分的主要内容。
1----6: (四点一刻)起床
12---14:(四点半后)早餐
23----32:(五点)上工
35----47:(十七点)放工
2、课文除了描绘包身工一整天的生活劳动画面,还综述包身工制度各方面的情况,请你也找出这些语段,并将其分成四个部分,概况每部分的主要内容。
7----11:包身工制度产生
15----22:包身工制度的发展
48----50:包身工制度的结局
33----34:包身工发展的结果
这篇报告文学材料丰富,画面广阔,揭示深刻,采用了双线交织的结构形式。
以时间为序,描绘包身工一整天的生活和劳动画面:清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。
文中穿插着包身工制度的形成发展及膨大的状况,揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。
2.筛选信息,制作“包身工信息档案卡片”。
三大威胁(音响、尘埃、湿气)三大危险(殴打、罚工钱、停生意)
十七八个人挤在一起,蜂房般的格子铺,鸽子笼一般,充满了汗臭、粪臭和湿气
两粥一饭(乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶)
每天三角八分(成年人的三分之一)
面:一般的、概括性的材料 (骨架) ↓↑ (血肉) 点:典型人物、事件、细节、场面
作者是怎样写包身工这个群体的生活的?
包身工是一个群体,必须通过整体速写,才能得到全面的表现。但是只有概括的描述,会显得单薄,有点上的刻画,才能具体深入反映包身工被压榨、被摧残的悲惨命运。
“面”上的描写,就是指人物的群体描写,如写包身工起床的情况。点:就是一些典型的人物、事例和典型的细节。如这里描写的“芦柴棒”。
面上的描写使所写的内容有整体感,点上的描写则使所写的内容既充实丰满,又生动形象,给读者以深刻的印象
包身工的命运如此凄惨,她们的父母为什么还要送她们去纱厂做工? 每年,特别是水灾、旱灾的时候 去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。 咬着草根树皮的女孩子可不必说 悲惨遭遇背景:凋敝破败的农村经济
究竟是谁给包身工带来了悲惨命运? 带工的老板? 拿莫温 小荡管? 东洋厂老板? ……
十一年前内外棉的顾正红事件,尤其是五年前的“一二八”战争之后,东洋厂对于这种特殊的廉价“机器”的需要突然增加起来
1、她们没有“做”或者“不做”的自由
2、管理有利,是“罐装了的劳动力” 可以安全的保藏。
帝国主义及其买办的双重剥削
课文对比和借喻手法很突出,请找出来,并分析其表达效果
包身工与带工老板对比揭露帝国主义和中国封建买办势力相互勾结残酷压榨包身工血汗的滔天罪行。包身工与外头工人的对比真实刻画出包身工奴隶一般的境地
包身工住的是“充满了汗臭、粪臭、和湿气”的“像鸽子笼一般”的工房,吃的是“浆糊一般”的薄粥,穿的是“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”,得到的工钱每天仅三角八分。后者穿的是“拷绸”,“不仅可以放债、买田、起屋,还能兼营茶楼、浴室、理发铺一类的买卖”。
包身工“脏、乡下气、土头土脑”,没有做工不做工的自由,出了差错要挨打;外头工人“衣服多少整洁一点”,可以选择工作,不会挨打,可以通过贿赂工头得到好的工种。
“看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事,……”用船户养墨鸭捕鱼的事,比喻帝国主义及其买办们与包身工剥削与被剥削的关系,十分精当,有力的控诉了吃人的包身工制度。借喻:用“猪猡”“懒虫”借喻包身工,说明他们根本不把包身工当人看。用“机器”借喻包身工,揭露带工和纱厂老板把包身工看做赚钱工具的罪恶本质。
1、粥菜?是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。
1、这是通过反问和褒词贬用(贬词褒用)的修辞手法,含蓄地表达感情。“慈祥”这个褒义词,在这句中转为贬义了,这说明有的老板提供“粥菜”,看起来好像是为了改善包身工生活,实质上却是心怀鬼胎,为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词,指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴,作者故意称为“佳肴”,变褒为贬,反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗,暗含讽刺的意味。
2、在这千万被压榨的包身工中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有人道。这儿有的是二十世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶!
运用排比的修辞手法,以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。“二十世纪的烂熟了技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步,这同“十六世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差,两种事物结合在包身工身上,揭露包身工遭遇的压迫之深。
3、黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!
直抒胸臆,表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。同时,向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出了警告:当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学,显出了一点亮色。
1、在选材上,注重点面结合。2、在修辞上,多用对比、比喻、反语。3、在表达上,运用了描写、议论、抒情等方式,多种表达方式结合。4、在表现手法上,采用了细节描写、场面描写、类比等。
警惕出现当代“包身工”
哭泣的老人
城管走后,哭泣的卖红薯老人。这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断,前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了,他靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手,大家帮他把钱收到怀里。
**人是很好面子的,这个草民也有面子。他现在不能要面子了,老泪纵横,必是伤心到了绝地。因为,他得吃饭,他是个老人,所以他做不了民工,他也没力气去偷抢,他是个男人,他也得活呀!!!你不让他卖东西也许是对的,那你给他指条活路呀!关注社会最贫困人群的生计问题,是到了非解决不可的时侯了。
同在一片天空下
这就是那张在网上广泛流传,引起了无数争议的照片。
我想,这张照片最大的现实意义不在于它揭示了社会巨大的贫富反差,更让人揪心的还在于--当这两个孩子长大之后,
我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和睦相处?
相关课件
这是一份语文选择性必修 中册7 包身工教课课件ppt,共1页。
这是一份人教统编版选择性必修 中册7 包身工课文内容ppt课件
这是一份高中人教统编版7 包身工教学演示课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了最美劳动者,包身工,走近包身工,非人待遇,《夏衍谈包身工》,夏衍与《包身工》,新闻性与文学性,包身工一天生活为主线,主线时间顺序,副线制度趋势等内容,欢迎下载使用。