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    8.8 初中道德与法治 中考一轮复习第16课时八下四崇尚法治精神

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    这是一份8.8 初中道德与法治 中考一轮复习第16课时八下四崇尚法治精神,共25页。PPT课件主要包含了知识梳理,考点解读等内容,欢迎下载使用。

    第四节 崇尚法治精神
    1.自由的作用。(自由的价值。)拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。 2.自由应受必要的限制。(1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。(2)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。 3.自由的内涵。自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。
    一、自由平等的真谛,自由平等的追求(八下P98—107)
    4.法治与自由的关系。法治与自由相互联系,不可分割。①法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。②法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。③法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
    公民享有自由和权利,就是想做什么就做什么,想怎么干就怎么干。这种观点是错误的。①法治与自由相互联系,不可分割。法治标定了自由的界限,法治也是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。②公民行使自由和权利时,不得超越法定范围和界限,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。否则,就要受到法律的追究,甚至可能付出失去自由的代价。③我们应该珍惜宪法和法律赋予我们的权利,依法行使权利。
    5.平等在法律意义上的含义。在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 6.法律不能使人人平等,但法律面前人人平等。法律上的平等是一种权利上的平等,不是事实平等。法律面前人人平等只是禁止不合理的差别对待,而不是禁止任何差别对待。在法律意义上,平等具有两层含义,其一是同等情况同等对待;其二是不同情况差别对待。
    7.平等的重要性是什么?(1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。(2)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。(3)我国宪法明确规定公民在法律面前一律平等。 8.法律意义上平等的表现。(1)平等地享有权利和履行义务。任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2)平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
    9.我们应该如何珍视自由?(1)珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。(2)珍视自由,必须依法行使权利。作为公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
    10.我们应该如何践行平等?(1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。(2)平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。(3)敢于抵制不平等的行为。面对生活中的不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。
    1.“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权”体现了教材中的哪些观点? 法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。人生而平等,主要表现在人格和法律地位上是平等的。我国坚持依法治国的基本方略。法律是对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。国家的治理离不开法律,公民的生活也离不开法律。我国法律是打击违法犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
    2.消除社会不平等现象的方法和途径。国家:国家要加快经济建设,努力缩小城乡差距,让更多人尝到改革开放的伟大成果,人们才会平等地生活在这个社会上,更有尊严;还要靠法律和各种机制,故必须完善我们的法律制度,用法律来教化世人,这就要靠法律工作者和国家机关的共同努力。公民:提高科学文化知识,提高思想道德修养,学习法律知识,用法律手段保护自己的权利;反对特权,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等行为。
    3.为增进社会平等,我们中学生应怎么做? 为减少社会不平等,我们中学生不能对其听之任之,应据理力争,必要时依法维权;发自内心尊重他人人格;要摒弃陈腐观念;认清歧视的错误和危害,努力消除歧视。在家庭中,尊重父母和长辈,主动做家务,为父母分忧。在学校,尊重他人,平等对待每一位同学,遵守校纪校规,勇敢抵制不平等行为。
    1.什么是公平?公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 2.公平的内涵及要求。(1)公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等。(2)权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
    二、公平正义的价值,公平正义的守护(八下P108—114)
    3.公平的价值。(坚守公平的原因。)(1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。(2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
    4.什么是正义?正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵,一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 5.正义行为和非正义行为。正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义行为。正义行为,行为特征如光明磊落、忠心耿耿、兢兢业业、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、见义勇为、秉公执法、公正廉明等。非正义行为,行为特征如偷鸡摸狗、同流合污、小偷小摸、血口喷人、不择手段、阴谋诡计、造谣惑众、遮人耳目、装神弄鬼等。
    “为朋友两肋插刀”的行为算不算正义行为?为什么?“为朋友两肋插刀”的行为不是正义行为,因为正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。这就要求我们尊重人的基本权利,尤其是要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己。哥们儿义气往往采取以牙还牙的报复方式,以为朋友出气为目的,并且时常出现侵害他人、侵犯他人基本权利的事情,这是违法行为,要受到法律的制裁。
    6.正义的要求。(1)要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。(2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。(3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。 7.正义的重要作用。(1)正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。(2)正义是法治追求的基本价值目标之一。(3)正义是社会制度的重要价值。(4)正义是社会和谐的基本条件。
    8.正义是社会制度的重要价值。(正义与社会制度的关系。)(1)正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。(2)制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。(3)有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。(4)作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。
    9.国家或政府维护正义的方法。(1)依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。(2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。(3)制定正义的制度,使社会弱势群体能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。(4)出台体现正义原则的法律法规,对正义的行为赞扬、支持、鼓励、奖励,对非正义的行为制止、限制、打击、惩罚,抑恶扬善、伸张正义。(5)树立良好的社会风气,倡导以遵守社会制度规则程序为荣,以违背社会制度规则程序为耻。
    10.坚守公平的方法。(1)个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。(2)制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
    11.为什么要守护正义?(1)必要性:追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义是我们的共同心声。(2)意义:守护正义有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性。守护正义有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。 12.如何守护正义?(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。(2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
    13.司法维护正义的重要性。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 14.司法维护正义的方法。司法机关:必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。国家:积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正地行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。
    1.自由、平等、公正、法治的关系。自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容,是社会层面的价值取向。其中,法治是实现自由平等、公平正义的保障;追求自由平等,维护公平正义,则是法治的价值追求,体现了法治的基本精神。
    2.公平正义是法治社会的核心价值。公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。 3.实现公平正义的要求。要明辨是非,以公平之心待人处事,心怀正义,自觉抵制不公平和非正义行为,从点滴小事做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。
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