人教部编版八年级下册第五单元口语交际 即席讲话教案

这是一份人教部编版八年级下册第五单元口语交际 即席讲话教案，共2页。教案主要包含了技巧等内容，欢迎下载使用。
 教 学 内 容即席讲话 备 课 时 间 课   型新授上 课 时 间 教学目标学会即席讲话的技巧，有目标，有条理。教学重点 学会即席讲话的技巧，有目标，有条理。教学难点 学会即席讲话的技巧，有目标，有条理。教学准备希沃白板    教 学  预 案                                                        一.导入新课二．精彩即席发言鉴赏有记者问梁朝伟：“在北京《无间道》的首映式上，你和刘嘉玲非常亲密，我们想知道，你们什么时候能走上红地毯呢？”梁朝伟回答得相当机智：“我们在人民大会堂首映式上，就已经走过红地毯了啊。”妙语一出，众人无不称奇。　　由于记者所提问题涉及个人隐私，同时又是影迷和公众关心的话题，所以梁朝伟虽然不愿回答却又不得不答。但梁朝伟在回答时，并未按记者的思路去回答，而是巧换概念，将“婚姻的红地毯”转换为“首映式上的红地毯”。梁朝伟就以这种似是而非之答，在不知不觉间将自己可能陷入的尴尬化解于无形。其实啊，即席发言要求发言者多方面的素质，首先是克服恐惧、怯场心理，还要注意仪表，当然最重要的就是运用一些技巧。现在我们就分开来说说。三、技巧1.常用切入方法。（1）以歌词来切入：如有个人为了表示自己在生活中的不如意境地，于是在他的发言开头唱道：“我是一只小小鸟，想要飞呀飞，却怎么样也飞不高！”（2）名人名言切入法： 如演讲《信念永不倒》的开头：著名黑人领袖马丁路德金有这样一句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的信念还站立的话。”是的，只要信念不倒，我们在任何不利的情况下，都不会趴下，都能闯出一条路来。（开头引用名言，紧扣题目，又增强了演讲的号召力。）（3）事例切入法（略）（4）自报家门式切入：演讲一开场即来了自我介绍，或个人经历，或性格爱好，或表明立场观点。这样开头显得诚挚坦率，能融合气氛，很快就抓住听众。在一次礼仪小姐大赛中，有一位叫江南的女孩做了这样一段即兴演讲：唐代大诗人白居易有一首词：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”我就是“能不忆江南”中的“江南”……2.结束语技巧（1）充满激情式结尾：这种结尾是演讲者利用一些感情激昂、动人心弦的语言对听众的理解和情感进行呼吁，以此来结束演讲。例：这是一位青年在讲《榜上无名，脚下有路》时的结尾：朋友们，青春无权闲适，光阴无权荒废。要使人生放出光彩，只有不断攀登，才能“一览众山小”，只有以苦为舟，才能到达理想的彼岸。一句话，叹息无出路，爱拼才会赢！（2）名言警句式结尾：（3）诗词佳句式结尾：例：在结束演讲之前，我想把郭小川的一段小诗献给大家：……3.内容的组合（1）散珠连缀法。在特定场合即席发言时，尽管对马上说出完整的话没有把握，但脑子里肯定会闪现出一些“灵感”的火花，跳出一些思维点。所谓“散珠连缀”，就是把这些“灵感”或“思维点”快速筛选，快速整理，按一定的顺序和结构将这些支离破碎的“灵感”和“思维点”连缀起来，以形成较完整的发言网络。（2）并列排比法。例：有人认为：青春像一座山背负一路感伤；郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤，你眼中的青春是什么样的？针对这一题目，我们就可以运用并列排比法展开演讲。青春是希望/是朦胧/是忧伤/是攀登/是责任/是坚强……（3）逻辑联系法。例：以“理解万岁”为主题做一次演讲。A.人人需要理解。B.我要从自己做起，去理解身边的朋友、父母以及社会上的一些争议。C.只有人们互相理解，我们的生活才会更加轻松，社会才会更加和谐。六.如何使用提示卡1.使用五张以内的卡片。2.在卡片的右上角进行编号。若不小心弄掉了，方便重新整理。3.将演讲压缩成提纲，用关键字和词提醒自己演讲的重要内容。4.对十分重要的要点做标记。5.如果是引用名言，逐字抄录在单独的一张卡片上。6.用自创的方法和标记做一些额外的提示。七．训练由老师确定三个主题：自我介绍、感恩、幸福的瞬间。之后给大家五分钟的时间准备，然后击鼓传花确定同学上台做演示。布置作业    把你刚才的发言做重新整理润色，有条理、清楚认真地誊写在作业本上。设计意图、修改与调整