陕西省西安市新城区西工大附中分校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

这是一份陕西省西安市新城区西工大附中分校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
陕西省西安市新城区西工大附中分校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是A．检查气密性 B．氢气验纯C．气体的验满 D．处理废弃药品2．防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是A．开发和使用清洁能源 B．车辆尾气净化后排放C．工业废气排放到高空 D．管理和控制工地扬尘3．下列对实验现象的描述，错误的是A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体C．红磷、硫在氧气中燃烧都生成有刺激性气味的气体D．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴4．化学兴趣小组设计如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为40℃）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是A．试管中的细沙可防止试管炸裂B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同C．若实验测得氧气的体积分数偏低可能是试管中白磷的量不足D．若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20%5．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g20302015反应后质量/g0xy10 下列叙述错误的是（　　）A．参加反应的甲与丁的质量比为4∶1 B．x+y=75C．y≤20时，该反应一定是化合反应 D．x的取值范围：0≤x≤306．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．离子是带电的原子，化学变化中原子不可再分，所以离子也不可再分C．二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂，反应前后二氧化锰的质量和性质都不改变D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素7．己知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是A．隔绝氧气 B．气流带走可燃物C．降低温度至着火点以下 D．无法判断8．有关水的净化，下列说法正确的是A．加入明矾，可吸附除去水中的钙镁离子B．加活性炭可吸附色素和异味，投药消毒过程中有新物质生成C．自来水厂生产自来水常采用沉淀、过滤、吸附、煮沸消毒等方法D．鉴别硬水和软水，产生浮渣多的为硬水。用电加热煮沸硬水时没有发生化学反应9．化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果实验除去粗盐中的泥沙测定空气中氧气的含量 验证氧气的化学性质检验实验室制出的二氧化碳异常情况滤液浑浊测定结果偏大未看到火星四射澄清石灰水未变浑浊选项A．可能是液面低于滤纸边缘B，可能是红磷的量不足C．可能是用排水法收集氧气时装置漏气D．可能是石灰水的量不足 以上解释不合理的个数有A．1个 B．2个 C．3个 D．4个10．化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是A．2H2O2：表示过氧化氢溶液 B．：能表示硫酸根离子C．NH4NO3中各元素共显示了4种化合价 D．表示水分子中氢元素的化合价为+1 二、填空题11．有下列物质：①氢气  ②干冰  ③加碘食盐  ④洁净的空气  ⑤四氧化三铁  ⑥海水  ⑦氧气  ⑧澄清石灰水  ⑨氯化钠  ⑩高锰酸钾  ⑪铁丝  ⑫冰水混合物  ⑬氩气  ⑭硫磺  ⑮铝合金  ⑯碳酸钙(1)属于混合物的有_______种；(2)写出由分子构成的单质的化学式_______(3)不含氧元素的化合物有_______(填序号，下同)；(4)常温下呈固态的氧化物有_______。12．图一为铷在元素周期表中的信息和原子结构示意图，图二为几种微粒的结构示意图。(1)铷的相对原子质量为_______。(2)位于元素周期表的第_______周期。(3)图二中的微粒_______(填字母)对应的元素和铷元素化学性质相似。(4)氯化铷的化学式为_______。13．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，科学技术的进步证明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的。图Ⅰ是元素周期表的一部分，按要求回答问题：(1)元素①的元素符号是 _____，该元素在周期表中的部分信息如图Ⅱ所示，则该元素原子的质子数是 _____。(2)元素②与元素③组成的化合物的化学式为 _____。(3)图Ⅲ是某化学反应的微观示意图，该反应的化学方程式为 _____。 三、流程题14．KMnO4是锰的重要化合物，工业上常用软锰矿(主要成分为MnO2)制KMnO4.工艺流程如下(设备1~4中都含有水)：资料：KMnO4、K2CO3易溶于水。(1)设备2涉及的物质中，锰元素化合价为+6价的是_______。(2)设备3从溶液中分离出MnO2的操作为_______。(3)在“进一步处理过程中，可将K2CO3转化为KOH，应加入的物质是    。A．CaCO3 B．KCl C．Ca(OH)2(4)上述流程中可以循环使用的物质有H2O、_______。 四、实验题15．根据图示实验，回答下列问题。(1)图1实验点燃氢气点燃后，烧杯壁上出现水雾，说明水是由_______组成。(2)图2装置的气密性_______(填“良好”或“不好”)，a与电源的_______极相连。(3)实验测得V(a)：V(b)=1：2，要确定一个水分子中氢氧原子个数，还需要的数据有    (填序号)。A．水的相对分子质量 B．氢气、氧气的密度 C．氢原子、氧原子的质量16．化学兴趣班的同学准备分组进行气体的制取与性质的探究实验，实验员准备了以下仪器，同学们根据所学知识完成下列题目。(1)请写出上图中对应字母编号为“j”的仪器名称_______。(2)甲小组的同学准备利用过氧化氢溶液制得较多量的氧气，同时便于添加液体试剂，应选择上图中的_______(填字母)来组成发生装置。生成氧气的化学方程式为_______。(3)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_______；组装对应收集氧气的装置，可选用_______(填序号)(4)某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用_______(填实验用品名称)。 五、科学探究题17．小莉同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体，但地在空气中点燃镁条时，却现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？【查阅资料】小莉查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：物质氧化镁氯化镁氮化镁硝酸镁碳酸镁氢氧化镁颜色白色白色淡黄色白色白色白色 小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色，她依据的理论是_______定律。【提出猜想】分析资料，小莉猜测淡黄色固体可能是氮化镁。【实验探究】小莉设计实验：将点燃的镁条伸入装有纯净_______的集气瓶中，发现镁条能继续燃烧，生成淡黄色固体，证实了自己的猜想。【实验结论】根据小莉的实验结果，镁条在空气中燃烧时同时发生两个反应，请写出生成氧化镁这个反应的化学方程式_______；该反应的现象是_______，放热，生成白色固体；若另一产物中氮元素显负三价，请写出该产物的化学式_______。【反思评价】根据小莉同学的实验结果，若有24g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m_______40g(填：“>”、“=”或“<”) 六、计算题18．取10g氯酸钾和2g二氧化锰放在大试管中加热一段时间，固体质量变为10.08g。(1)生成氧气_______g。(2)生成氯化钾多少克？(列式计算)
参考答案：1．B2．C3．C4．B5．D6．D7．B8．B9．D10．C11．(1)五##5(2)H2、O2(3)⑨(4)⑤ 12．(1)85.468(2)五(3)D(4)RbCl 13．(1)     O     8(2)AlCl3(3)H2+Cl22HCl 14．(1)(2)过滤(3)C(4)、 15．(1)氢元素和氧元素（H和O）(2)     良好     正(3)BC 16．(1)水槽(2)     beh     2H2O22H2O+O2↑(3)     2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑     dij或dg(4)棉花 17．     质量守恒     氮气##N2     2Mg+O22MgO     发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体     Mg3N2     <18．(1)1.92(2)解：设生成氯化钾的质量为xx=2.98g答：生成氯化钾2.98g。