







数学情境设计的重要性课件
展开
这是一份数学情境设计的重要性课件,共19页。PPT课件主要包含了情境的特征,情境设计的误区,教学实践中的两个思考,什么是数学情境,情境的内容,情境的内容包括两部分,简单情境复杂化,案例2四边形,案例3比例尺等内容,欢迎下载使用。
课堂教学最基本的四个环节
有效的、新颖的导入,能吸引学生迅速进入课堂学习,开启学生思维的闸门。
探究是数学课堂的灵魂,也是课堂教学中最重要的环节。
练习是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段。
一个新颖、耐人寻味的课堂总结,把一节课的教学推向高潮,达成课堂教学目标。
明确的目的性。情境设计要有针对性。
适度的障碍性,情境设计要有思考性。
一定的新颖性。情境设计要有趣味性
情境设计要有探索性。
注重形式,没有学生思维的实质
贴标签,游离于教学内容之外的“包装”
案例1 小数的初步认识
师:上周末,你都做了什么?生1:写作业。生2:和爸爸妈妈去超市买东西。师:小明昨天也去超市买东西了。(播放录像,4分钟)师:通过刚才的录像,你有什么发现?生1:我发现超市的东西真多。生2:我看到每件商品的价格不一样。生3:每件商品的下面都有一个标价牌。师:你们观察的真仔细!大家看,每件商品的下面有一个标价牌,上面写着什么?(课件演示:将一件商品的标价牌放大)生4:写着物品的名称,还写着价钱是2.20元。师:2.20元你也会读,真厉害!它与我们前面所学的可不一样,它叫“小数”,这节课我们就和它交朋友。(板书课题)
师:什么是平行?找一找身边的平行线。生:在同一平面内永不相交的两条线就是平行线。师:都有哪些是平行线?生1:桌子的两条长,两条宽。生2:黑板的两条边。……师:那我们来做个游戏,我举起一只手臂作为一条线,请另一名同学用一只手臂做这条线的平行线。师:现在请一名同学自己来做平行线试试看?生:用双手平举做平行线。师:现在请这位同学平行着回到座位上,好吗?(活跃课堂气氛,加深对平行的形象记忆。)
师:我们首先做一个“脑筋急转弯”,一架飞机从常州飞到北京要80分钟,一只蚂蚁从常州爬到北京只需要一分钟,你知道这是为什么吗?学生讨论后得出:蚂蚁是在地图上爬的。师:对,地图可以把实际距离、大小缩小,我们也可以把过于细小的东西通过扩大绘制成图纸,看得更加清晰,这些就要用到一个新的知识——“比例尺”
教学实践中的两点思考:
我们为什么要“创设情境”?
情境设计应该注意哪些问题?
情境只在为教学服务的时候才能叫做好的情境,不能为教学服务,一切花俏都是多余的。
相关课件
这是一份数学一年级下册八 探索乐园评优课ppt课件,文件包含冀教版数学一年级下册81《具体情境与事物中的规律》课件pptx、冀教版数学一年级下册81《具体情境与事物中的规律》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
这是一份小学数学人教版五年级上册2 位置精品ppt课件,文件包含21用数对表示具体情境中物体的位置pptx、21用数对表示具体情境中物体的位置docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
这是一份2021学年八 探索乐园图文课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了按图形,按颜色等内容,欢迎下载使用。
