河南省新乡市原阳县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(含答案)

河南省新乡市原阳县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、字词书写

1．根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

北京的春风并不是那么和xù(     )，尤其是夜间的风，摇曳(     )着刚刚发芽的枝条，强劲(     )地发出呜呜的声响。我白天看到一树桃花初绽，与朋友相约次日去赏花踏青，忽来一夜大风，我在床上zhǎn(     )转反侧，不知晓来花落多少？

二、选择题

2．下文空格处依次填入的关联词语，最恰当的一项是（   ）

小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。①______是曲折的情节，②______是鲜活的人物，③______是多样的表现手法，都会给你留下深刻的印象。它④______像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。

A．①无论    ②还    ③或    ④还 B．①不但    ②还    ③或    ④还

C．①无论    ②还    ③或    ④就 D．①不但    ②还    ③或    ④就

3．给下列句子排序，最恰当的项是（   ）

①我们才知道。

②只不过，我们需要以自己的方式跨越。

③英雄从来不是完美的。

④而我们之所以需要英雄，是因为我们需要他们出现在深渊的另一侧，告诉我们这些深渊是可以跨越的。

⑤正因为他们有弱点，有缺陷，会犹豫，会犯错。

⑥他们终究是和我们一样的凡人。

A．①③⑤⑥④② B．①③⑤④②⑥ C．③①⑤④②⑥ D．③⑤①⑥④②

三、句子默写

4．古诗文默写。

（1）不畏浮云遮望眼，____________。（王安石《登飞来峰》）

（2）____________，良多趣味。（郦道元《三峡》）

（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发力图收复失地的句子是：____________，____________。

（4）诗人笔下的边塞风光，意境雄浑，画面开阔。王维《使至塞上》的“____________，____________”被称为“千古奇观”；范仲淹在《渔家傲·秋思》中“____________，____________”描绘出了一幅萧瑟苍凉的边塞图。

四、名著阅读

5．名著阅读。

法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画卷，呈现了一个个大自然的精灵。请你从以下四种昆虫中任选两种，简要概括其特点（要有一处是法布尔对它们的称呼或评价）。

①绿色蝈蝈    ②蝉    ③螳螂    ④圣甲虫

五、综合性学习

6．班级开展“人口普查”主题活动，你加入了“小记者”组，为更大程度发挥普查的作用，请你参与并完成以下任务。

材料一：根据第七次人口普查，全国人口共141178万人，与2010年（第六次全国人口普查数据，下同）的133972万人相比，增加7206万人，增长5.38%，年平均增长率为0.53%。全国共有家庭户49416万户，家庭户人口为129281万人；集体户2853万户，集体户人口为11897万人。平均每个家庭户的人口为2.62人。男性人口为72334万人，占51.24%；女性人口为68844万人，占48.76%。总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）为105.07.出生人口性别比为111.3，较2010年下降6.8.

材料二：第六次人口普查登记的全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点。家庭户人口124461万人，平均每个家庭户的人口为3.10人，比2000年人口普查的3.44人减少0.34人。男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，总人口性别比由2000年人口普查的106.74下降为105.20（以女性人口为100.00）。

（注：我国以2020年11月1日零时为标准时点开展了第七次全国人口普查（以下简称七人普），主要目的是全面查清我国人口数量、结构、分布等方面情况。我国以2010年11月1日零时为标准时点开展了第六次全国人口普查。）

(1)请你给材料一拟一个新闻标题。（不超过15个字）

(2)探究两则材料你能得出什么结论？

(3)根据两则材料请你提出合理化建议。

六、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

月光下的母亲

①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。

②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。

③我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。

④我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。

⑤我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。

⑥天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。

⑦走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。

⑧那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。

⑨我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，那打谷场上的人不是别人。

⑩我哭了。

⑪还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？

⑫我哭了，嚎啕大哭。

⑬母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……

⑭等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。

⑮我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决计不回头。茫茫月光之下，乡村公路上阒寂无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮了。

⑯陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。说着我的眼泪又不争气地落下来，止也止不住。

⑰陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。

⑱我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。

⑲从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得饿，我径直向教室走去。

⑳我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活儿。

7．请简要概括文章的主要内容。

8．文中多次出现“母亲做的鸡蛋手擀面”，请分析其用意。

9．文中在第⑫段和第⑯段都写到我哭了，请结合全文分析其原因。

10．结合全文，理解文章最后一段的含义。

阅读下面两个文本，完成下面小题。

文本一

做客世界最深海沟

①有人说，山有多高，海就有多深。而实际上，如果把世界最高峰珠穆朗玛峰放进世界最深海沟，却连山峰的影子都看不到。据资料显示，迄今为止，登上珠穆朗玛峰峰顶的人至少有4469人，共达7646次，而到过地球最深处海沟的仅有4人。这是因为深海环境特殊，探索难度几乎不亚于探索外星球。不过，现在只要掏出75万美元，就可实现马里亚纳海沟8日游了。

②马里亚纳海沟是世界最深的海沟，位于太平洋中西部马里亚纳群岛东侧，它的底部并不是一个点，而是由3个6～10千米长、2千米宽的盆地组成的凹陷，每块盆地深度都超过10千米。有人给这片难以踏足的土地起名叫“挑战者深渊”，因为自1960年开始，有4人成功到达深渊，且创造了纪录，其中最著名的是2019年5月，美国退役海军军官、探险家维克托·韦斯科沃带领他的团队在持续3周的探险中，总共潜入马里亚纳海沟底部5次，成为第一个多次潜到深渊的人。

③不过，韦斯科沃的纪录不止这一项。他的下潜深度达到了10928米，是人类史上最深纪录。更重要的是，他乘坐的深潜器“限制因子”，是世界上第一个商用的、全海深的、可以重复利用的潜水器。

④“限制因子”既然实现了重复利用，也就为逐梦深海的冒险家们提供了深海“的士”。有了这台造价高达3700万美元的潜水“的士”，单次旅行的成本就会降下来。所以，只要付上75万美元，便可搭乘它做客马里亚纳海沟。

⑤韦斯科沃非常得意于他的“限制因子”，这座90毫米厚的钛金属球形船舱把水压挡在外面，不论潜到多深，舱里依然是陆地上温柔的气压。三扇锥形窗户由丙烯酸玻璃建构，虽然丙烯酸的硬度不及钛，难敌大洋深处巨大的水压，但设计师在玻璃和窗框之间留下一部分空隙，让张力保持了玻璃的完好。船舱内部直径1.5米，可以坐2个人。除了压强不受海水影响，“限制因子”中的温度和湿度也是可控的。但考虑到深水之下圆形潜水器横向运动会受到限制，为了让潜水器能前后左右运动自如，团队最终把潜水器的外形设计成了一个扁扁的“枕头”。这样流线型的身躯，既能像斧子一样快速地从上到下切过海水，又能灵活地向着前后左右切过去，一根操纵杆，简单易控。

⑥对初入深海的人来说，开始的300米是最容易焦虑的，因为在这段路程里，水压会从1个标准大气压上升到30个标准大气压。只要渡过起步阶段，后面就变得异常平静。水下漆黑一片，如果不是深度计的读数在跳动，身在船舱中都感觉不到自己在下落。下潜4小时，上浮4小时，困在舱内，除了孤独，还要忍受幽闭环境带来的压迫感。最兴奋的环节莫过于观察到窗外的海底生物了，单就粉色狮子鱼来说，体长不过10厘米，却能在1000多个标准大气压（相当于1600头大象重量的强大压力）下存活自如，实在令人惊奇。

⑦马里亚纳海沟8日豪华游，是由旅行公司EYOS远征队与韦斯科沃的潜水技术公司合作提供的。行程包括3次下潜和3天休息，休息是给潜水器补充氧气，以及重新安装压载物（帮助顺利下潜），并且游客无须接受任何体能训练，更不须要学习操纵潜水器。但是，超过100千克的游客只能望“潜”兴叹了。

文本二

①马里亚纳海沟，位于11°20′N，142°11.5′E，即菲律宾东北、马里亚纳群岛附近的太平洋底，北起硫黄岛、西南至雅浦岛附近。其北部有阿留申、千岛、小笠原等海沟，南有新不列颠和新赫布里底等海沟，全长2550千米，为弧形，平均宽70千米。据估计这条海沟已形成6000万年。

②海沟最深处的地方达6～11千米，是已知的海洋最深处，这里水压高、完全黑暗、温度低、含氧量低，且食物资源匮乏，因此成为地球上环境最恶劣的区域之一。

③马里亚纳海沟是板块俯冲地带，海底地质运动非常活跃，海山火山岩的物质组成及成因等是海洋地质科学家感兴趣的问题。

11．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（   ）

A．这两个文本都是事理说明文，主要说明马里亚纳海沟是地球上环境最恶劣的区域之一，被称为“挑战者深渊”。

B．文本二主要运用列数字的说明方法，分别从马里亚纳海沟的地理位置、环境特点和地质结构等方面进行说明。

C．文本一第⑤段中画线部分主要采用作诠释和打比方的说明方法，形象生动地说明了潜水器能前后左右运动自如的原因。

D．文本一第⑥段中，对初次乘坐“限制因子”的人来说，因为水的压力上升，人很容易感到焦虑孤独和压迫感。

E．文本一的语言生动有趣；文本二的语言严谨准确，比如第②段画线的“已知”一词，就是在时间上进行限制。

12．文本一中的第①段有什么作用？

13．针对文本二所涉及的马里亚纳海沟的恶劣环境，“限制因子”是如何克服的？

七、对比阅读

阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（二）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属①客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风②，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化③而登仙。

（选自《赤壁赋》）

【注释】①属（zhǔ）：劝酒的意思。②冯虚御风：腾空驾风而行。冯，同“凭”。虚，指天空。③羽化：道教把成仙叫作“羽化”认为成仙后能够飞开。登仙，飞入仙境。

14．下列选项中，加点词语意思相同的一项是（   ）

A．念无与为乐者      万念俱灰

B．遂至承天寺      如获至宝

C．相与步于中庭      大相径庭

D．盖竹柏影也      盖世无双

15．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

16．任选一个角度，赏析语段（一）中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的妙处。

17．语段（一）（二）所写的内容和所表达的感情有哪些异同？

八、诗歌鉴赏

阅读下面一首词，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

18．请合理想象，描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所呈现的画面。

19．请任选一个角度赏析词中的画线句。

九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

九、作文

20．题目：我战胜了________

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③请回避与你相关的人名、校名、地名。

21．读下面材料，然后作文。

亦七月中旬，河南遭遇极端强降雨，郑州全市普降大暴雨、特大暴雨并引发洪灾。洪水无情人有情，为凝聚抗洪救灾的精神力量，坚定抗洪必胜的信心，你所在的班级决定围绕“众志成城、抗击洪灾”主题，举行演讲比赛，表达对奋战在抗洪第一线勇士们的崇高敬意，为河南救援加油助力。

请写一篇演讲稿，不少于500字。

要求：①不得抄袭，不要套作。②请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案：

1．     煦     yè     jìng

     辗

2．C

3．D

4．     自缘身在最高层     清荣峻茂     了却君王天下事     赢得生前身后名     大漠孤烟直     长河落日圆     千嶂里     长烟落日孤城闭

5．示例：①绿色蝈蝈外表非常漂亮，浑身嫩绿，身材优美，喜欢吃蝉，存在同类相食的现象。法布尔称呼它为“夜晚的艺术家”、“歌手”、“笼里的囚犯”。

②蝉为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家，在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。法布尔称呼它为“ 夏日音乐家”。

③螳螂外表美丽而天性凶残，是个不折不扣的杀手。法布尔认为“螳螂真的是比狼还要狠毒十倍啊！听说，即便是狼，也不吃它们的同类。那么，螳螂真的是很可怕的动物了！”

④圣甲虫就是食粪虫，它收集牛、羊等动物的粪便，当做自己的食物，是优秀的环保卫士。它有自知之明，知道自己不行时，立即向同伴求助，无论如何都要完成任务。

6．(1)第七次全国人口普查数据公布。

(2)示例：①我国人口10年来继续保持低速增长态势；②家庭户规模继续缩小；③总人口性别比与2010年基本持平，略有降低（我国人口的性别结构持续改善）

(3)开放型答案。例如放开多胎政策，提倡男女平等等。

7．示例：①我谎称母亲病了向老师请假回家，其实是想吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。②快到家时，看到有人冒着月光干活儿，觉得很惊讶。③当我最终意识到那个人竟然是我母亲时，内心非常悔恨。④于是连夜赶回学校，从此发奋学习。    8．示例：①“母亲做的鸡蛋手擀面”是贯穿全文的线索，②这是整个事件的起因，我就是惦记这一口才回家的，它是我一直牵挂的念想。③这也是母爱的具体体现：每次上学前，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。④它推动故事情节的发展，体现人物性格：我由一心惦记着“母亲做的鸡蛋手擀面”到“鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后”的对比，也昭示着我的觉醒和成长。（言之有理即可）    9．示例：①我因心疼母亲而哭，我想到母亲做得鸡蛋手擀面，可自己却从来舍不得吃一碗，母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学，尤其是在这样的夜晚还在劳作，真让人心酸。

②我因悔恨而哭，我恨自己如此任性不懂事，我为自己不能体察母亲的辛劳而自责，觉得对不起母亲。（言之有理即可）    10．示例：我以前从来不留意母亲的辛劳付出，而在那一晚，我看到母亲在月光下忙碌的身影，深深地被刺痛了，也警醒了，读懂了母亲的苦心，觉得自己辜负了母亲，明白该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。（意思对即可）

11．AD    12．示例：①通过将世界最高峰与最深的海沟进行对比，突出强调马里亚纳海沟之深以及到达人数之少。②由目前“可实现马里亚纳海沟8日游了”引出本文的说明对象潜水器“限制因子”。③增强文章趣味性，激发阅读兴趣。    13．示例：仓里有温柔的气压（压强不受海水影响），温度和湿度也是可控的，潜水器能补充氧气。（意思对即可。）

14．C    15．只是缺少像我俩这样的闲人罢了。    16．示例一：运用比喻的修辞手法，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，虚实相生，相映成趣，化无形为有形，作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

示例二：采用动静结合的手法，“积水空明”写出了月光的皎洁，空灵，“藻荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。    17．示例：相同的内容：都写了苏轼月夜与友人同游。

表达的感情：语段（一）饱含着作者赏月的欣喜，漫步的悠闲。但也有贬谪的悲凉，心情的寂寞，面对挫折逆境的豁达，面对孤独人生的感慨。语段（二）记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，反映了作者由月夜泛舟的舒畅。

18．示例：天上云海茫茫，那一团团的白云相接，如翻滚的波涛，与晨雾连成一片，银河流转，无数的船帆在风浪中飞舞前进。    19．示例：比喻、用典。化用《庄子·逍遥游》中的话，词人想像大鹏一样乘风去到那没有离散、没有战乱没有悲伤的仙境，含蓄地表达了诗人对现实的不满及对美好境界的向往与追求。

20．例文

我战胜了那道题

“唉，这样解不行，又失败了！”

我气恼地捶着课桌，拳头如流星般砸向课桌，发出“砰砰砰”的声音。望着课桌上练习册的最后一题，我这么也写不出来。我丝毫感觉不到拳头上的痛楚，只觉得写不出那道题是我的耻辱。

我盯着那道题，目不转睛的盯着，时间就这样一秒一秒的过去。终于，我放弃了，不再去思考那道题了。此时是课间，望着周围不亚于“世界大战”的混乱场面，我叹了一口气，逃也似的离开了教室。

我独自站在走廊上发呆，心里始终想着那道题。

“喂！”我被好友的声音惊醒，望着他一脸坏笑的表情，没好气的说：“没看见我正在思考问题么？真是快被你吓死了！”边说边走开了。谁知他固执地挡在我面前：“我知道错了，我发誓不再吓你了，你能告诉我你在想什么问题吗？”他不思悔改地装出一副可怜样，不知道的人还以为我要打他呢！

我经不住他的苦苦要求，把题目告诉了他。他沉思了一会儿，说：“或许我真的不知道，但是你是否还记得老师讲过一个关于成功的故事？”“故事是这样的。”他继续说道：“有两个人为了寻找成功，一起来到成功的家门口。第一个人敲了敲门，出来的是成功的母亲——失败，那个人伤心的离开了。第二个人敲了敲门，来的同样是成功的母亲，但他并不灰心，他继续敲着门，终于，他迎来了成功！或许你也再坚持一下，那道题就会解开。”他说完就走了，我若有所思的站在那。

我走进教室，看着即将结束的“世界大战”，知道快要上课了。我走回自己的座位，继续思考那道题。我沉思了一会儿，突然大呼起来，随手抄起一支笔，飞快地写出答案。啊，我终于战胜了那道题！

伴随着上课铃的声音响起，我也长长呼出一口气。我望着那道题，在旁边写道“坚持一下，或许就会成功”！

21．例文

风雨守望 爱暖人间

大家好！今天我演讲的题目是“风雨守望 爱暖人间”。

这几天，河南暴雨成灾，让全国的目光聚焦在中原大地，也让“风雨面前一起扛”的人间大爱书写在中原大地。其中，一份命名为“待救援人员信息”的线上文档在网络传播，刷屏朋友圈。短短24小时之内，这份文档已有250多万次访问量，1000 多条关于河南洪灾的求助信息和救援力量一起涌入这份文档。从最开始的一个小小表格，到民间救援信息收集对接的平台，这份在线文档被网友称作“救命文档”。

这是与时间赛跑、与灾情较量的生死竞速。文档创建第1个小时，录入、核实求助信息；第3个小时，“什么都看不清”“水已经到胸了”“没有地方站了”，求助者越来越多；第4个小时，加入功能 sheet“可提供支援场所”；第6个小时，首个“成功救援”出现……一条条关乎生命的“编辑”，一次次键盘敲击的“转发”，犹如虚拟世界的一道道光束，汇聚成救援希望的星河。在滔滔洪水的危难关头、漫天风雨的无助时刻，这样的信息对接、供需匹配显得格外动人，让人倍感温暖。

这是相信奇迹、创造奇迹的救援接力。在“救命文档”里，每一次信息的发布、每一个条目的更新，背后映射的都是救援行动、关爱举动的给力。当发高烧的女生、 84 岁的老人被成功救援，当被困一天没喝水的小宝宝得到了救助，当被困几小时待产的孕妇被送到了医院，守在屏幕前的“无名之辈”一次次被振奋、一次次被感动。是的，他们做到了！再平凡的善举，只要汇聚在一起，就是信心和力量，就能成为奇迹的宠儿。从虚拟世界的“救命文档”放眼暴雨中的向险而行、洪水中的逆流而上，就能深刻懂得为什么一方有难、八方支援总是我们义无反顾的坚定选择，为什么同舟共济、守望相助是根植于中华民族血脉的文化基因。

洪水滔滔，爱如潮水。灾难压不倒我们，只会让我们更强大；磨难阻挡不了我们，只会让我们前行的脚步更坚定，因为“救命文档”再小再普通，也矗立着一个大写的中国！

谢谢大家！