2023届高三一轮复习课件-专题总结 减数分裂异常与可遗传变异
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这是一份2023届高三一轮复习课件-专题总结 减数分裂异常与可遗传变异,共60页。PPT课件主要包含了鹿可以生鹿,第1课时,有丝分裂,无丝分裂,减数分裂,产生体细胞的分裂方式,分裂间期,分裂期,一细胞周期,染色质等内容,欢迎下载使用。
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第一节 减数分裂和受精作用
第2章基因和染色体的关系
真核细胞分裂的方式有几种?
生殖细胞:指精子和卵细胞或雄配子和雌配子。
产生生殖细胞的分裂方式
连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。
复习:下图所示序号的结构名称是什么?
(一个染色体一个着丝点)
染色体与染色质的区别?
植物细胞有丝分裂过程:间期
植物细胞有丝分裂过程:前期
植物细胞有丝分裂过程:中期
植物细胞有丝分裂过程:后期
植物细胞有丝分裂过程:末期
细胞板扩展成分隔两个细胞的细胞壁
指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期?
A B:后期着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目暂时加倍C D:末期,细胞一分为二,染色体数目减半
E F:间期,DNA复制,DNA暂时加倍J K:末期,细胞一分为二,DNA数目减半
M N:间期DNA复制,染色单体形成P Q:后期,着丝点分裂,姐妹染色单体消失
下图是细胞有丝分裂图,请回答
1、此图是________细胞的有丝分裂(动物或植物)2、分裂期细胞进行分裂的顺序________________3、图___表示细胞分裂间期,此时细胞的主要变化是完成_____________________________4、图a是分裂____期,此时细胞中有___条染色体,____个着丝点,_____条染色单体,___DNA分子。5、图b是分裂____期,此时细胞中有___条染色体,_____条染色单体,___DNA分子。
DNA的复制,蛋白质的合成
每个人的发育起点都是受精卵。精子和卵细胞是否也通过有丝分裂形成的?
有丝分裂的过程和特点是什么?? !
学习目标:1.描述减数分裂概念和精子的形成过程,分析减数分裂过程中染色体行为变化;2.解释同源染色体,联会,四分体等相关概念;3.说明减数第一次和第二次分裂的主要区别。
魏斯曼的预测:在卵细胞和精子成熟
的过程中,必然有一个特殊的过程使染色
体数目减少一半;受精时,精子与卵细胞
融合,恢复正常的染色体数目。
减数分裂(一种特殊的有丝分裂)
减数分裂是怎样进行的?染色体数目是如何减半的呢?
对象:时期:特点:结果:
从原始的生殖细胞发展为成熟的生殖细胞的过程中
染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次
新产生的生殖细胞中的染色体数目,比原始的生殖细胞减少了一半
自学课本P16-19,思考下列问题:精子形成的部位是?精子的形成过程包括几个阶段?各阶段的特征是什么?
交叉互换:四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。
A与B的关系?A与C的关系?a与a′的关系?a与b′的关系?A和B合称什么?
练习1.同源染色体指( )A.一条染色体复制形成的两条染色体 B.分别来自父亲和母亲的两条染色体C.形态特征大体相同的两条染色体 D.减数分裂过程中联会的两条染色体练习2 下列关于四分体的叙述不正确的是( )A.四分体出现在减数第一次分裂过程中B.每一个四分体包含有一对同源染色体的四条染色单体C.染色体的交叉互换发生在四分体时期D.经过复制的同源染色体都能形成四分体
1个精原细胞(染色体数:2n)
1个初级精母细胞(染色体数:2n)
2个次级精母细胞(染色体数:n)
4个精子细胞(染色体数:n)
体细胞(染色体数:2n)
间期:细胞体积增大、染色体复制
前期:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉互换)中期:同源染色体排列在赤道板两侧后期:同源染色体分离(非同源染色体自由组合)末期:形成2个次级精母细胞
着丝点分裂,染色单体分离
4个2种精子(染色体数:n)
n--2n—n,不减半
同源染色体分离,非同源染色体自由组合
着丝点分裂,染色单体分开
内容回忆:1、染色体复制时间?2、联会时染色体是否复制过?3、同源染色体的分开在什么时间?4、非同源染色体自由组合发生在什么时期?5、染色单体的分开发生在什么时间?6、染色体数目减半是在什么时间? 其根本原因是什么?7、DNA数目减半发生在:
减Ⅰ后期同源染色体分离
请按照自己的想法给他们排列次序
减数分裂过程中数量的变化
(设:同源染色体数为n)
DNA 变 化 曲 线
染 色 体 变 化 曲 线
AB(HI)段:同源染色体分离CD段:着丝点分裂,染色单体分开E(J)点:染色单体分开后形成的子染色体平均分配到细胞两极FG段:DNA复制
1、 有丝分裂或减数分裂:看起点和终点,起点和终点在同一直线上的为有丝分裂;不在同一直线上的为减数分裂。
减数分裂和有丝分裂染色体、DNA的变化曲线的比较规律
2、 染色体或DNA:看染色体或DNA暂时加倍的时间,加倍时间在间期,线条倾斜的为DNA;加倍时间在后期(有丝分裂后期或减数第二次分裂后期),且突然加倍的为染色体。
区别一 有丝分裂还是减数分裂的曲线,看起点和终点,起点和终点在同一直线上的为有丝分裂;不在同一直线上的为减数分裂。(如图3与图4或图1与图2)
区别二 染色体还是DNA的曲线,看染色体或DNA暂时翻倍的时间,翻倍的时间在间期,且线条是倾斜(DNA的复制需一定时间)的为DNA;翻倍的时间在后期(有丝分裂后期或减数第二次分裂后期),且是突然翻倍(着丝点的分裂是瞬间的)的为染色体。(如图2与图4或图1与图3)
卵巢中有原始的生殖细胞-卵原细胞,卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞。
1个卵原细胞(染色体数:2n)
1个初级卵母细胞(染色体数:2n)
1个次级卵母细胞+1个第一极体(染色体数:n)
1个卵细胞+3个第二极体(染色体数:n)
前期:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉互换)中期:同源染色体排列在赤道板两侧后期:同源染色体分离(非同源染色体自由组合)末期:细胞不均等分裂形成1个次级卵母细胞和1个第一极体
2个次级性母细胞
1个卵细胞和3个极体或4个精细胞
4个精子
同源染色体排列在赤道板两侧
形成2个次级性母细胞,染色体数目减半
染色体排列在赤道板中央
精子和卵细胞形成过程比较
染色体的行为变化相同:即在间期染色体先复制,在第一次分裂时同源染色体联会,形成四分体,非姐妹染色体交叉互换,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,第一次分裂结束后染色体数目减半;第二次分裂时着丝点分裂,姐妹染色单体分离
1个精原细胞→4个2种精子
1个卵原细胞→1个1种卵细胞+3个2种极体
①联会形成四分体,非姐妹染色体单体交叉互换②同源染色体分离
存在同源染色体,但不联会,不分离,无交叉互换现象
4个精子或1个卵细胞和3个极体
有丝分裂和减数分裂的比较
前 中 后 末
看一看:下列6个图分别为什么分裂何时期的图像?
同源染色体联会、交叉互换
(不含同源染色体)染色体随机分布
(含同源染色体)染色体随机分布
减数分裂与有丝分裂的图像比较
(含同源染色体)着丝点分裂
(不含同源染色体)着丝点分裂
(不含同源染色体)着丝点排列在赤道板上
(含同源染色体)着丝点排列在赤道板上
一、减数分裂与有丝分裂的图像比较
二、细胞分裂过程中各种图像的鉴别方法
第一步:判断是细胞分裂的什么时期
第二步:判断是细胞分裂的什么方式
①观察是否有同源染色体
②观察是否有联会、四分体同源染色体分离等行为
无:减数第二次分裂;A2
无:染色体散乱分布(有丝分裂;A1)
有联会、四分体等现象(减 –I;A3、A4)
无:减数第二次分裂;B3
染色体着丝点在赤道板上(有丝分裂;B1)
四分体排列在细胞中央(减 –I;B2)
有(减数第一次分裂;C2)
(无单体时应在一极找,有单体时在整个细胞找)
无同源染色体行为(有丝分裂)
联会、四分体、分离(减Ⅰ)
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
指出上述各图分别属于什么分裂的什么时期
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
再试一试:1.下面是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像,分别属于什么时期?
五个细胞是某一生物个体的不同细胞的分裂示意图。
(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ,属于减数分裂的是 。(2)A细胞有 条染色体,有 个DNA分子,属于 期。(3)具有同源染色体的细胞有 。(4)染色体与前一时期比,暂时加倍的细胞有 。 染色体是体细胞两倍的是 (5)不具有姐妹染色单体的细胞有 。(6)A细胞经分裂形成的子细胞是 ,染色体有 条。
3.指出上述各图分别属于什么分裂的什么时期
D E F G H
I J K L M N O
P Q R S T
父亲体内的 所有精原细胞,染色体组成并无差别;母亲体内的卵原细胞也是如此。可是,“一母生九子,九子各不同”,同样的精(卵)原细胞会产生不同的配子吗?
有两对同源染色体的精原细胞可能产生几种类型的精子?(不考虑交叉互换)
四对 8对 46对呢?
配子中染色体组合的多样性
1、非同源染色体的自由组合
2、同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
阅读课本P23-25,思考:1、什么是受精作用?2、简述受精作用的过程。3、受精作用的结果?
(1)概念:精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
精子头部进入卵细胞,尾部留在外面
卵细胞细胞膜发生变化,阻止其他精子再进入
精子和卵细胞的细胞核的融合
受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。
(母本)高等动物(2N)(父本)
减数分裂和受精作用的图解:
判断:1、受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方?2、受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方?
意义:减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。
细胞核:精子的核+卵细胞核
细胞质:几乎全由卵细胞提供
受精卵的核基因:父母各给一半。受精卵的质基因:几乎全来自于母亲。
2. 配子多样性的原因
(1) 减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合.体细胞含有n对同源染色体的生物个体,经减数分裂产生的配子类型有2n种一个含n对同源染色体的精原细胞,经减数分裂产生的精子类型有2种一个含n对同源染色体的卵原细胞,经减数分裂产生的卵细胞类型有1种(2) 四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换
练习1、含有3对同源染色体的生物,经过减数分裂产生的配子,同时含有3个来自父方(母方)染色体的配子的概率( )A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/16
2.已知 A , a ; B, b ; C , c 为三对同源染色体, 来自同一个精原细胞的四个精子中染色体的分布是 ( )A、AbC , AbC , aBc , aBc B、aBC , AbC ,ABC , abc C、Abc , aBC , aBc , ABc D、Abc , AbC , abC , aBc
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