2023届高考专题复习：诗歌鉴赏的意、象、境 课件

这是一份2023届高考专题复习：诗歌鉴赏的意、象、境 课件，共60页。PPT课件主要包含了诗歌写了哪些内容，诗人主观情感，诗中客观形象，什么是意象，意象的主要作用，形象意象，意象的类型，意象的特点，内涵的丰富性，意象的组合性等内容，欢迎下载使用。

李白 送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1、浮云、落日、青山白水、城郭 2、孤蓬 3、斑马 4、游子、故人 5 、挥手 去
意象是近些年来诗歌鉴赏中出现频率很高的术语，它最能体现诗歌的本质，可以说它是打开诗歌鉴赏之门的钥匙。因此，把握意象对于诗歌鉴赏活动来说是非常重要。
融入了诗人主观情志的客观物象
一片自然风景就是一种心情——阿米尔一切景语皆情语——王国维
1.营造氛围，点染环境背景。（境）2.融情于景，奠定感情基调。（情）3.以物喻人，衬托品行性格。（理）
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇
景（写景诗或杂诗中的景象）
物（咏物诗或杂诗中的物象）
描述性意象 比喻性意象象征性意象
飘飘何所似，天地一沙鸥
始知锁向金笼听不及林间自在啼
1、意象内涵的固定性（某些有特定的含义）如：流水（愁多、生命的短暂、时光的流逝）
例：1、恰似一江春水向东流 2、抽刀断水水更流 3、便作春江都是泪，流不尽，许多愁
劝君更尽一杯酒，　西出阳关无故人。　　 ——王维《送元二使安西》
今宵酒醒何处，　杨柳岸、晓风残月。　　 ——柳永《雨霖铃》
相看不忍别，更进手中杯。 ——李白《送殷溆》
昔我往矣，杨柳依依；　今我来思，雨雪霏霏。　　　 —— 《诗经·小雅》
今宵酒醒何处？　杨柳岸，　　晓风残月。　　　——柳永《雨霖铃》
秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。　　　 ——李白《忆秦娥》
从上面的一些例子可以看出，积累一些常见的意象是鉴赏古诗的必要准备。
诗歌使用最凝练的语言，表达最真挚的情感。在诗中，诗人悲欢离合的情感都是凭借种种意象表达出来的，但由于诗人的境遇不同，性格不同，审美情趣不同，有时，相同的意象，在不同的诗人眼中会有不同的感受。因此会有不同的情感寄托，同样的意象却熔铸了他们不同的情愫 。
（1）同一意象，不同内涵如：云（白云/黑云/青云/闲云/孤云） 两个黄鹂鸣翠柳 隔叶黄鹂空好音 打起黄莺儿，莫叫枝上啼。（2）同一内涵，不同意象如：愁
天净沙 秋思 书愤 马致远 陆游枯藤老树昏鸦 早岁那知世事艰小桥流水人家 中原北望气如山古道西风瘦马 楼船夜雪瓜洲渡夕阳西下 铁马秋风大散关断肠人在天涯
月圆——人的团圆——无法团圆——思乡怀人
再如，杜鹃、猿鸣常给人凄凉之感,都是与它们悲戚的叫声有关。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
柳—“柳”者 ，“留”也，柳枝依依—折柳送别，离愁别绪—送别怀人 如：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”（《送元二使安西》）便是借折柳表达对友人的眷恋和依依不舍之情。
3.关注修饰限制描述性词句（形容词、动词、修辞句）
白日依山尽，黄河入海流西风残照，汉家陵阙
4.关注作者的情感倾向
深林人不知，明月来相照。铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明
5.关注各物象之间的联系
古道西风瘦马 小桥流水人家
秋蝉高洁居高声自远，非是藉秋风悲秋寒蝉凄切，对长亭晚
燕子来时新社，梨花落后清明
思为双飞燕，衔泥巢君屋
有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
（1）表现春光的美好，传达惜春之情。相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当做春天的象征加以美化和歌颂。“燕子来时新社，梨花落后清明”（宴殊《破阵子》） “鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花”（张可久《凭栏人·暮春即事》）
（2）表现爱情的美好，传达思念情人之切。燕子素以雌雄颉颃xié háng ，飞则相随，以此而成为爱情的象征 “思为双飞燕，衔泥巢君屋”，“燕尔新婚，如兄如弟”（《诗经·谷风》）“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”（《诗经·燕燕》）
（3）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的感慨。燕子无心，却见证了时事的变迁，承受了国破家亡的苦难，表现了诗人的“黍离”之悲，负载可谓重矣。
刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” 文天祥的“山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞？”（《金陵驿》）。
（4）代人传书，幽诉离情之苦。
唐代郭绍兰于燕足系诗传给其夫任宗。任宗离家行贾湖中，数年不归，绍兰作诗系于燕足。时任宗在荆州，燕忽泊其肩，见足系书，解视之，乃妻所寄，感泣而归。其《寄夫》诗云：“我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”
（5）表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。
燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，“年年如新燕，飘流瀚海，来寄修椽”（周邦彦·《满庭芳》）；“望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随征燕，行路艰难”（张可久·《殿前欢》）；“有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送”（苏轼·《送陈睦知潭州》）。
意象——鸿雁
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风
１．乡愁大雁是候鸟，定期南飞北返，这就容易使那些滞留外乡，不能按期定时回家的人对比自己，生发出无尽的忧思。如： 闻 雁 韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒 塘 赵 嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。 雁，春秋迁移，秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。
２．我国古代有“鸿雁传书”的传说，因为古代人们和外出的亲人难通音讯，所以又让大雁承担了“信使”的使命。 雁来音信无凭，路遥归梦难成，离恨恰如春草，更行更远还生。 ——李煜《清平乐》 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 ——李清照《声声慢》
３．雁总是结阵成“人”字或“一”字形集体迁徙的，因此孤雁（断雁，孤鸿，断鸿）也就成为诗人表达自己孤苦漂泊的意象。如蒋捷《虞美人·听雨》：“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”在浩淼的江水与低压的阴云之间，只有一只孤雁在凛冽的寒风中哀鸣，显得那样孤单、渺小、无助。词人正是借用孤雁的形象来抒发自己风雨飘摇中流浪江海的悲凉心境。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。
孤雁（孤鸿、断鸿）： 表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情 或孤傲、孤高和受尽迫害等情感。
孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
找到上片中的意象有哪些？
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
“春花秋月”本是美好的事物，作者为何希望它早点结束？
李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以对春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。
亡国之君，内心痛苦，以乐景写哀情。
解意象品词 意
常见登楼意象所寄寓的作者情感：
4.担忧国家的命运、前途
花近高楼伤客心，万方多难此登临。 ——杜 甫 《登高》
东风的意象往往出现在春天，东风通常指春风，常代表如春天般积极美好，欢欣的情感，或是闲愁相思。比如：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
昨夜的东风预示着又一个春天来了。举头仰望明月，不由得思恋起故国。故国已不再了，如今“无限江山，别时容易见时难”。回首故国，只有伤痛与悲哀。
关注修饰限制描述性词句（形容词、动词、修辞句）
上片写到了______ 、 ______等景物，营造了 的氛围，抒发了词人的______。
闻 雁（韦应物）故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒 塘（赵 嘏）晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。
（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？
雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。
（2006年湖北卷14题）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 【注】①凤城：京城。（1）两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。（4分）答：上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长；下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、社会以及历史的感慨。
概念：是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界，它是诗人主观的“意”（思想感情）与客观的“境”（自然景物）的有机统一。 象——境——情
意象与意境的关系如果意象是花朵，意境就是美好的春天如果意象是落叶，意境就是 冷萧的清秋
　　意象＝物象＋情思　　意境＝意象＋氛围
品味意境感知意象，就要借助意象
美 壮美 1 喜 壮美 壮丽雄奇2 悲 壮美 苍茫悲壮优美1喜 明艳靓丽2中 清幽静谧3悲 凄清冷寂
1 雄浑壮丽 、壮阔、苍茫、高远雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远2苍凉、悲壮 、苍茫 悲凉 肃杀阴沉 萧条荒僻3明艳靓丽、清新明丽、喧闹、热烈、生机勃勃 恬淡闲适 空明澄澈4清幽明净、闲适恬淡、淡雅幽远、静谧、幽静 恬静优美 朦胧5凄清冷寂 萧瑟、凄凉、幽僻 、迷茫、朦胧、荒凉、
常见意境举例
海日生残夜，江村入旧年气蒸云梦泽，波撼岳阳城白日依山尽，黄河入海流水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。
雄奇壮丽 阔大雄浑 高远辽阔
苍茫 苍凉 悲壮 阴沉肃杀长风几万里，吹度玉门关无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来大漠沙如雪，天山月似钩 黄河远上白云间，一片孤城万仞山塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红日出江花红胜火，春来江水绿如蓝两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
曲径通幽处，禅房花木深明月松间照，清泉石上流明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉人闲桂花落，夜静春山空月出惊山鸟，时鸣春涧中
杨柳岸，晓风残月枯藤老树昏鸦雨中黄叶树，灯下白头人无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋
1、提供环境或背景渲染气氛、奠定基调 2、表情达意 借景抒情 一些传统意象在表情达意上的作用往往是固定的，如“江湖扁舟”“月落乌啼”传达出“作者的羁旅之苦”，“空城落花”传达出“作者对国势衰微的哀叹”及“一腔的爱国情”。 3衬托人物节操或性格多表现在咏物诗中。
竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
这首诗通过“竹林”、“弹琴”、“长啸”、“明月”等意象创造出清幽绝俗的意境。
秋夜 (朱淑真)夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 分析三、四句中作者是如何营造意境的？
[答案]从窗外梧桐树缝筛下的婆娑月影，斑斑驳驳地铺满了冰凉、空寂的床席，表达了女诗人幽居的忧愁、营造了一个孤寂落寞的意境。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 军城早秋    严武[注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。   （1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
答案：昨夜秋风吹进边关，寒云冷月笼罩着西山。诗的前两句描绘的是一幅初秋（时间）边关（地点）阴沉凝重（特点概括）的夜景（景物类别），。寓意边境局势的紧张。（ 答出景色给2分，答出寓意给2分。）
卜算子 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
本诗写到的意象：创造的意境：表现的主旨:（抒发的情感）：
缺月 、疏桐、孤鸿、寒枝
孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
山中（王勃）长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。山中（王维）荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。结合两诗意象的不同特点，分析两诗各体现了诗人怎样的感情。