|课件下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2022-2023学年统编版高中语文必修上册《乡土中国》之《家族》《男女有别》课件
    立即下载
    加入资料篮
    2022-2023学年统编版高中语文必修上册《乡土中国》之《家族》《男女有别》课件01
    2022-2023学年统编版高中语文必修上册《乡土中国》之《家族》《男女有别》课件02
    2022-2023学年统编版高中语文必修上册《乡土中国》之《家族》《男女有别》课件03
    2022-2023学年统编版高中语文必修上册《乡土中国》之《家族》《男女有别》课件04
    2022-2023学年统编版高中语文必修上册《乡土中国》之《家族》《男女有别》课件05
    2022-2023学年统编版高中语文必修上册《乡土中国》之《家族》《男女有别》课件06
    2022-2023学年统编版高中语文必修上册《乡土中国》之《家族》《男女有别》课件07
    2022-2023学年统编版高中语文必修上册《乡土中国》之《家族》《男女有别》课件08
    还剩30页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教统编版必修 上册《乡土中国》课前预习ppt课件

    展开
    这是一份人教统编版必修 上册《乡土中国》课前预习ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了经济感情板块,第6章家族,论证过程及特色,章节关联,第7章男女有别等内容,欢迎下载使用。

    杨文广在校场给宋皇帝表家乡:万岁爷驾坐在校场,且听小民表家乡,家住河东在火塘,头一辈爷爷是火山王;二辈爷爷杨继业,金刀令公美名扬;三辈爷爷杨延景,威震三关白虎堂;我的父名讳杨宗保,人称“赫天小霸王”;佘老太君是俺曾祖母;穆桂英她是俺的娘。
    《红楼梦》里贾宝玉说林黛玉和他是姑亲,而薛宝钗是姨亲,所以林黛玉比薛宝钗亲,中国传统里这种亲属的远近亲疏关系根深蒂固。
    四大名著中,从性别的角度分析,有一个很有趣的现象,《水浒传》中的一百单八将以男性为主,是个男人的江湖;《红楼梦》里的大观园则是女儿的世界,所谓的“千红一哭,万艳同悲”。
    乡土社会中阻碍着共同生活的人充分了解的却是个人生理上的差别。 永远划分着人们生理差别的是男女两性。 ——《乡土中国》
    乡土中国要有一种稳定的事业社群的结构,必然要求不能把婚姻寄托在变化多端的爱情激情上。而是要求夫妻间,像好朋友一样,成为生活的搭档。 ——《乡土中国》
    主旨:本篇中作者旨在对乡村社会的基本社群——家族的性质及其特征进行说明。在作者看来,中国的家是可以根据经营事业大小的需要沿着父系的差序格局缩小或扩大的,与西方社会以夫妻为主轴而以儿女为配角,以两性情感为凝合力量所不同,中国的家则以父—子、婆—媳为主轴而以夫—妻为配轴,讲求纪律,排斥私情。
    东西方社会格局各有偏重(1)
    乡土社会中的家是“小家族”(3.8)
    功能主要但不限于生育(5.6)
    具有生育功能外政治、经济、宗教等多种功能的事业组织(10)
    论证特色:1.论点:开门见山2.论证:方法多样(对比法、例证法)3.论证:层层深入4.语言:通俗自然
    乡土社会:家族的功能复杂多样
    生育、政治、经济、宗教、教育(族学)、安全(福建土楼)…
    西洋家庭:夫妻为主轴,孩子为配轴
    中国家族:父子、婆媳为主轴,夫妻为配轴
    政治、经济、宗教等功能有其他团体来负担
    结合本章内容,试比较中西两种格局中家庭的不同。
    中国家庭:①界限模糊,有伸缩性,更像是“家族”。②父子、婆媳是主轴,夫妇是配轴。③事业社群:承担政治、经济、宗教等功能。④具有绵续性。
    西方家庭:①界限明确(一个家庭的人数是清晰的)。②夫妇是主轴,子女是配轴,子女成年后要独立出去。③生活堡垒:家庭是获取生活上安慰的中心,没有政治、经济、宗教等功能。④具有暂时性。
    主旨:本章论述了乡土社会下“男女有别”的现象。作者首先界定了“感情定向”“感情”“了解”等相关概念;接着引用两种文化模式理论,指明要保证乡土社会的稳定,必然会出现“男女有别”的现象;最后补充“男女有别”对乡土社会造成包括“感情定向”上的进一步影响,指明乡土社会是个男女有别的社会,也是个安稳的社会。
    总结古代控制男女的办法
    男女授受不亲,礼与?孟子曰:“礼也。” ——《孟子·离娄上》
    “大门不出,二门不迈”
    男女只在行为上,按照一定的规则经营分工合作的经济和生育的事业,彼此并不要求对方心理上的融洽与理解。
    事业组织(政治、经济、宗教) 夫妻感情淡漠
    1.为什么传统社会强调男女有别?
    感情激动会改变原有的社会关系,不利于乡土社会的稳定,不利于作为长期绵续性事业社群的乡土社会家庭发展;而感情淡漠能稳定社会关系。所以乡土社会的感情定向是偏向同性交往,遏止异性交往。
    于是家族代替了家庭,家族是以同性为主,异性为辅的单系组合。
    同性原则 大于 异性原则
    男女有别的界限,使中国传统的感情定向偏向于同性方向去发展。 同性恋 自我恋 结义 “义结金兰”“桃园三结义” “不求同年同月同日生,但求同年同月同日死亡” 广东顺德一带 “自梳女”
    乡土社会中“家”的特点
    家庭:亲子所构成的生育社群。
    西洋:家庭是团体性的社群。 生育儿女
    中国乡土社会:家没有严格的团体界限,可沿亲属差序向外扩张
    按照父系扩大 氏族
    ·为什么乡土社会在感情处理上遵循“男女有别”的原则?1.感情的特点:创造和破坏作用2.乡土社会中“家”的特点:追求纪律,排斥私情
    “中国社会的基层是乡土性的” :不流动、定居
    1.下列关于中国乡土社会“家的性质”的理解,不正确的一项是( )A.中国的乡土社会中,家作为一种事业社群,具有绵续性,而西方的家庭无需担负政治、经济、宗教等功能,一般具有临时性。 B.氏族作为事业组织,不因个人的长成而分裂,不因个人的死亡而结束,这种长期性同样是中国乡土社会中的家庭所具备的。 C.家庭关系的主轴在纵向的父子、婆媳之间,而不是在横向的夫妇之间,这一显著特点是由中国乡土社会中家的性质决定的。 D.中国乡土社会的家庭注重绵续性,求效率,讲纪律,排斥私情的宽容,只有夫妻间的相敬如宾,没有两性之间的情感安慰。1.D【解析】D项,“只有夫妻间的相敬如宾,没有两性之间的情感安慰”,表述过于绝对。
    2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )A.依据人类学上的说法,部落是由氏族扩大形成的。部落和氏族都具备事业组织的特点,在这一点上中西方是相同的。 B.中国乡土社会中,家的大小根据事业的大小可以存在很大的差别,这些事业可以包括政治、经济、宗教等诸多方面。 C.社群中各分子的关系的内容发生变化,跟该社群担负的功能有关。西洋家庭担负生育功能,中国家庭担负事业功能。 D.作者在《美国人性格》一书中曾用“生活堡垒”一词形容夫妻的两性情感。这种情感可以在生活上安慰夫妻双方。2.C【解析】C项,“中国家庭担负事业功能”表述片面,中国家庭同样担负生育功能。
    3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )A.中国乡土社会采取差序格局作为结构原则,这仅是作者的假设,由此得出的基本的家具有氏族性的判断并没有客观依据。 B.中国乡土社会中,家的结构如仅限于亲子的小组合而不加以扩大,就会影响家的长期绵续性,也就不利于经营复杂性事业。 C.中国的家法和三从四德的道德标准,强调讲究负责和服从的纪律性,追求事业维系和发展的效率,冲淡了家人间的亲情。 D.在论述“中国的家”的特点时,作者一再强调“乡土社会”这一概念,表明这些特点的形成与乡土社会的性质密切相关。
    3.A【解析】“由此得出的基本的家具有氏族性的判断并没有客观依据”错,由原文“我的假设是中国乡土社会采取了差序格局,利用亲属的伦常去组合社群,经营各种事业,使这基本的家,变成氏族性了”“家必须是绵续的,不因个人的长成而分裂,不因个人的死亡而结束,于是家的性质变成了族”等可知,作者得出“家具有氏族性的判断”的客观依据是“中国乡土社会”“利用亲属的伦常去组合社群,经营各种事业”。
    1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.从浮士德文化观来看,两性恋爱的目的不是结婚生子,而是生活经验和生命意义的创造。B.乡土社会的社会关系是阿波罗式的,它追求稳定,拒绝破坏,所以它不欢迎激动的感情。C.在中国乡土社会里,家族取代家庭成为基本社群,表明当时人们认为同性原则更为重要。D.阿波罗式文化认为宇宙安排了一个完善的秩序,人可以适当改变它,更重要的是接受它。1.D【解析】D项,“人可以适当改变它”于文无据,原文的表述是“阿波罗式的文化认定宇宙的安排有一个完善的秩序,这个秩序超于人力的创造”。
    2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A.文章引用了两种不同的文化模式来区别乡土社会和现代社会在感情定向上的差别。B.在作者看来,乡土社会是阿波罗式的,而现代社会是浮士德式的,观点清晰明了。C.作者将“恋爱”与“友谊”进行对比,认为“友谊”的结果会使社会关系不稳定。D.作者从“男女有别”和“男女授受不亲”两个层次论述男女间的关系,表达清晰。2.C【解析】C项,“认为‘友谊’的结果会使社会关系不稳定”错,按照原文的表述,应该是“恋爱”的结果会使社会关系不稳定。
    3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A.从现代社会生育率持续走低、离婚率不断升高等均可看出我们社会在由传统的阿波罗式向浮士德式转变。B.男女的结合基于异,在此基础上达到充分了解很困难,且男女的共同生活越向深处发展,相异程度愈深。C.男子休产假照顾孩子,阿波罗式文化是不接受的,因为男人做了女人该做的事,破坏了稳定的社会关系。D.乡土社会为了社会的安稳,采取两性隔离的方式,隔离产生距离,甚至筑下鸿沟。作者对此深恶痛绝。3.D【解析】D项,“作者对此深恶痛绝”错,作者并非对此深恶痛绝,而是在作理性客观的分析。
    8.费孝通先生在《乡土中国》第七章“男女有别”中提到了两种婚恋模式,“阿波罗式”和“浮士德式”,具体内容如下:“阿波罗式”强调“男女间的关系必须有一种安排,使他们之间不发生激动性的感情。男女只在行为上按着一定的规则经营分工合作的经济和生育的事业,他们不向对方希望心理上的契洽”。“浮士德式”则是“感情的象征,是把感情的激动,不断的变,作为生命的主脉。恋爱是不断地克服阻碍,也是不断地发现阻碍,要得到的是这一个过程,而不是这过程的结果”。请同学们借助以上两种婚恋模式分析《红楼梦》中的“金玉良缘”与“木石前盟”。
    8.中国传统乡土社会的婚恋模式是“阿波罗式”。“金玉良缘”属于“阿波罗式”,宝钗劝宝玉走仕途经济,压制自己的感情,不和宝玉闹别扭,以“纪律”维护自己的感情;“木石前盟”属于“浮士德式”,黛玉和宝玉闹别扭,与宝玉沟通内心,他们的感情是热烈的。由此可见,乡土社会扼制男女感情,以纪律维系群体的稳定。
    《红楼梦》中,宝钗处世圆滑,时时压制自己的感情,即使宝玉出家,也哭得不失威严,这就是乡土社会需要的人——理性战胜感性。宝钗对宝玉也有感情,但是他们的感情是克制的,没有激动性,宝钗劝宝玉走仕途经济,而宝钗则会生育、持家,可见其爱情符合“阿波罗式”强调的“男女间的关系必须有一种安排,使他们之间不发生激动性的感情”“男女只在行为上按着一定的规则经营分工合作的经济和生育的事业”等特点。而黛玉经常对宝玉使性子,跟他闹别扭,她会剪香囊,会因为宝钗而吃醋、闹脾气,他们的爱情是激动的,符合“浮士德式”强调的“感情的象征,是把感情的激动,不断的变,作为生命的主脉”“恋爱是不断地克服阻碍”等特点。
    相关课件

    高中《乡土中国》图文ppt课件: 这是一份高中《乡土中国》图文ppt课件,共1页。

    2021学年《乡土中国》图文ppt课件: 这是一份2021学年《乡土中国》图文ppt课件,共29页。

    人教统编版必修 上册《乡土中国》备课ppt课件: 这是一份人教统编版必修 上册《乡土中国》备课ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了第13篇名实的分离,《乡土中国》,学习目标,整体感知,概括段意,概念理解,自主阅读,时势造英雄,乱世枭雄,思考探究等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map