高中历史第8课 西欧的思想解放运动 课文配套ppt课件

这是一份高中历史第8课 西欧的思想解放运动 课文配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了文艺复兴背景，文艺复兴核心思想，僵硬刻板展现内心，文艺复兴影响，宗教改革，德国宗教改革背景，马丁•路德的宗教观点，宗教改革影响，近代学科的兴起，科学与神学等内容，欢迎下载使用。

文艺复兴运动（14世纪中叶-17世纪初）
宗教改革（16世纪）
启蒙运动（17、18世纪）
近代科学兴起（16-17世纪）
文艺复兴（14世纪—17世纪）
Renaissance
文艺复兴是指发生在14-17世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想解放运动。精神内核是人文主义
探究：为什么在意大利？
Idea f Renaissance
反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；
重视发挥人的才智与创造力，追求现世社会的幸福生活；
提倡探索人与自然的奥秘；
主张以人为本，要求肯定人的价值和尊严；
创立符合新兴资产阶级需要的新文化
反对以神为中心，但不反对宗教信仰
人文主义思想与宗教神学观点的区别
中世纪的最后一位诗人新时代的第一位诗人
达芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
Influence f Renaissance
局限性：人文主义思想过分强调资产阶级的“个人”意志，忽略“公共意志和道德”，造成运动后期个人私欲的膨胀，泛滥和社会动荡。
马丁•路德与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景
因信称义（信仰即可得救），（与教会主张的因行称义背道而驰，消除了赎罪券的理论基础）。上帝面前人人平等，每个基督徒都有直接解释和阅读圣经的权力（主张翻译圣经）。简化宗教仪式
加尔文与日内瓦掀起改革运动，建立了一个政教合一的国家
英国国王亨利二世没收教会财产建立英国国教
Influence f Refrmatin
进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；
推动了欧洲民族国家和文化教育事业的发展。
有利于欧洲资本主义的成长；
文艺复兴的斗争矛头指向天主教会，反对教会扼杀人性，主张将人性从宗教束缚中解放出来，但并不反对宗教信仰。
随着文艺复兴跟宗教改革的不断发展，人们对于自然界的认识也产生了革命性的变化，人文主义倡导科学实验、注重实践，欧洲的自然科学研究取得了重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。
波兰天文学家——哥白尼 日心说冲击天主教世界观 英国科学家牛顿——万有引力定律为近代物理学奠定基础
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上——牛顿
Survey f Refrmatin
形成了重视经验和事实的理性化思维方式；通过观察、实验、分析、归纳和总结等基本途径发现自然规律的科学方法；促进了思想解放与社会进步，为启蒙思想家的思想理论提供了科学依据。
The backgrund f the enlightenment
•思想上：文艺复兴和宗教改革和近代科学的发展，人们的思想进一步解放
•经济上：资本主义的进一步发展
•文化上：近代科学的兴起，科学与知识的进步教会的很多说教不攻自破
•阶级上：资产阶级力量壮大
•政治上：封建专制制度与资本主义矛盾尖锐
•性质：17、18世纪欧洲爆发的一场资产阶级反封建的思想解放运动
•过程：开始于英法，随后扩展到欧洲其他国家及北美地区
•精神内核：“理性” 强调独立思考与自主精神。认为判断是非的标准是人的理性
对封建专制主义和宗教迷信进行全面批判，提倡理性与科学
启蒙运动是一场资产阶级反封建的思想解放运动
亚当斯密（现代经济学之父）：认为劳动是财富的源泉，衡量价值的尺度；强调自由竞争（自由资本主义时代、市场经济）
提倡开明君主制，建立君主立宪制国家
人类不平等的根源在于财产私有天赋人权人民主权；社会契约论；
主张行政、立法、司法三权分立；
人非工具 人应独立思考，理性判断
启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。启蒙思想也成为殖民地半殖民地争取民族独立的精神武器。