小学人教版 (PEP)Unit 4 I have a pen pal Part B一等奖课件ppt

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Part B 第三课时
Read and write-Let’s wrap it up
cks Chinese fd
reading stries
studies Chinese
playing ftball
des wrd puzzles
ding kung fu
红色单词大声读蓝色单词小声读
Read and write
Finish this table with yur partner.
（通常与I和we连用）将要，将会;（用于疑问句，与I和we连用，表示提出或征求意见）…好吗，要不要…;
v.加入；参加；成为…的成员
share /ʃeə/
club/klʌb/ n.俱乐部;
gal/ɡəʊl/n.目标；目的；球门;进球;
Cntact way 联系方式
Tips fr prnunciatin
Let’s check
Underline the verbs and fill in the blanks.Jane has a cat.The cat lves t sleep.Every afternn Jane studies Chinese and des her hmewrk.After that.Jane teaches her sister t draw.The cat just sleeps.
①在一般现在时中，当主语为第三人称单数时，动词要用“s”型（即第三人称单数形式）。 ②所谓动词“s”型的构成，可按名词变复数的规则来记，即：
一般现在时主语单三人称时的动词变化
1）在动词尾直接加 s。如： play—plays， want—wants， wrk—wrks， knw—knws， help—helps，get—gets lve-lves 2）以字母s、x、ch或结尾的动词加-es；如： guess—guesses， fix—fixes， teach—teaches， brush—brushes， g—ges，d—des，watch—watches，catch—catches
3）以辅音字母＋y结尾的动词，先变y为i，再加-es。如： study—studies，carry—carries，fly—flies，wrry—wrries 4.特殊情况have的第三人称单数形式为has 。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如： ①stp－stps [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z] 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; wrry－wrries 3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： g－ges [z] d－des [z] 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如： 1、d [du:]－des [dz] 2、say [sei]－says [sez] 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s” 一起读做[iz]。 如： clse－clses [iz]
( )1.Des he _____ n the Suth Island? A.lives B.live C. living( )2.He lives _____ a farm. A. in B. fr C. n( )3.I have a friend. She _____ a friend, t. A. have B. has C. had( )4.Can I als _____ his pen pal? A. are B. is C. be ( )5.She _____ English. A. study B. studies C. studying
1.听录音20分钟2.复习重点单词及句型