湖南省龙山县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

湖南省龙山县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下面加点字注音有误的一项是（   ）

A．酝酿 niàng   坍塌 tān        怅然 chàng       人迹罕至 hǎn

B．灼热 zhuó  菡萏 dàn        殉职 xùn           拈轻怕重 niān

C．狭隘 ài       抽噎 yē          嗔怪 zhēn          怪诞不经 dàn

D．蹒跚 pán    静谧  mì         吝啬 sè               风流倜傥 tǎng

2．下面词语书写无误的一项是（   ）

A．花枝召展        莅临    确凿    人声鼎沸

B．翻来覆去        干涩    酷热    媚开眼笑

C．神通广大        掺和    懒惰    骇人听闻

D．刨根问底        怂勇    嘹亮    神采奕奕

3．下列句子有语病的一项是（   ）

A．夜市上热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的喝的玩的用的，一应俱全。

B．公园的荷花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。

C．这篇报告列举了大量事实，控诉人类破坏自然、滥杀动物的行为。

D．班长明智有远见的发言，使台下的同学倍受鼓舞。

4．下列句子不是比喻修辞的一项是（   ）

A．抬头望去，晴朗的夜空中，挂着一个巨大的银盘。

B．学如逆水行舟，不进则退。

C．他很想马上就把这件事告诉妈妈，就像上次那样。

D．心里的那片乌云怎么也去不掉。

二、语言表达

5．李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）

6．模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对家乡的深情。

假如我是个作曲家，我要用音符传达家乡叮咚不息的溪流；假如我是个画家，我要用画笔描绘家乡迷人的秋色；假如我是个___________。

7．下面是两幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。

我选择(     )，选择的理由是：___________

三、情景默写

8．识记默写。

（1）朱自清在《春》一文中，先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏景象的句是：_______，__________。_________，__________，_________。

（2）岑参《行军九日思长安故园》诗中，寄托诗人对饱经战争忧患的人民同情，对早日平定安史之乱的渴望的两句诗是：_________，__________。

（3）子曰：“学而不思则罔，_______。”《论语·为政篇》

四、综合性学习

9．文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。大量阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，也能丰富情感。为表达对文学的热爱之情，你所在的班级将开展一次以“我爱文学”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务：

(1)请说说自己读过的文学著作并写出你的读后感。（100字以内）

(2)你所在小组要出一份“小小文学手抄报”，请你为文学专栏命一个名。

(3)请你仿照示例，用简练的语言介绍鲁迅和安徒生。

示例：施耐庵，是我国元末明初小说家，代表作品有长篇小说《水浒传》

鲁迅：

安徒生：

五、现代文阅读

阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成小题

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊湖珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

10．选文写景的重点是什么？请用原文来回答。

11．选文写景从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。

写视觉的：_____________________________

写听觉的：____________________________

写味觉的：____________________________

12．说说下面两句话中括号前面那一个字能否改为括号内的字？为什么？

①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

②轻捷的叫天子忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

13．这段文字所表达的中心是（   ）

A．百草园的动物五彩缤纷

B．百草园的生活丰富多彩

C．百草园的自然景物丰富多彩

D．百草园的各个角落美丽如画

阅读《靠窗的位置》选文，完成小题

靠窗的位置

①朋友从动荡不安的耶路撒冷回来后，就迫不急待地带着他的妻子约见我。我们已经许多年没见面了，因此心情都颇为激动。

②那天，我见到了他，他显得有些疲惫，显然是没有倒过时差来。但是他的兴致却很高，嚷嚷着要好好逛逛。于是，我们一群人就开始在城里东游西走。累了的时候，我们就会挑个休息的地方坐着喝点儿东西，然后，再继续逛。我们看上去像一群贪婪的观光客，迫不急待地感受着这座无比熟悉的城市的景致。朋友似乎显得更为急切，即便每次停下脚步坐下来休息的时候，只要有临窗的餐桌，他都忍不住抢先坐在靠窗的位置，不停地打量着外面的风景。

③恰巧，那天小侄子和我一同去追。每次他也抢着要靠窗坐着。但朋友总不让他靠近窗户，俨然是个贪婪的大孩子。

④下午，我们找了一家饭馆吃饭。这一次，朋友还是抢先坐在了靠窗的位置。可是我的小侄子忍不住了，闹腾着也要坐在靠窗的位置。

⑤于是我就对朋友说：“你让他坐窗边吧。”朋友眼中闪过一丝忧虑，说：“坐窗边多危险啊！”“没关系，这窗户这么厚，而且都是固定好的，怎么也不会掉下去的……”“可是……”朋友还要说话，他的妻子忽然笑了起来，指着他的脑门说：“笨蛋！这里是中国啊！你真是又犯糊涂了。”“哦哦……”朋友也大笑起来，忍不住直拍自己的脑袋，一副恍然大悟的样子。

⑥看着他们这样，我反而糊涂了。我忍不住问他们：“你们笑什么啊？我怎么没听懂啊？”

⑦“他时差倒过来了，脑子又犯糊涂了。”他的妻子一脸爱怜地看着他，笑着解释说：“你要知道，耶路撒冷经常有恐怖袭击，我们每天都诚惶诚恐地活着，就连每次吃饭都不愿意挑靠窗的餐桌，如果不得不坐在靠窗的餐桌时，他总是很大男人地坐在靠窗的位置，这样的话，遇到恐怖袭击，可以把我挡住……”

⑧听到这里，我心里顿时涌起一股巨大的感动。原来朋友每次抢着坐靠窗的位置，其实只是下意识地将安全留给我们，把危险留给自己。

⑨此刻，朋友早把靠窗的位置让给小侄子了。但他看上去还是有些不习惯，依旧不停地打量着小孩儿，眼中满是怜惜与疼爱。显然，那个硝烟弥漫的异国早已经把朋友的心打磨得战战兢兢，而我却分明看见，在他这颗战战兢兢的心里，却装满着对亲人、对朋友勇敢而博大的爱意。

14．本文的行文线索是什么？

15．“朋友从动荡不安的耶路撒冷回来后，就迫不及待地带着他的妻子约见我。”这句话在文中有什么表达作用？

16．根据句子的意思，在文章中找到相应的词语写在括号里。

（1）形容一下子明白过来。(     )

（2）形容非常小心谨慎，以至于害怕不安。(     )

17．文章巧妙地运用了巧合与意外，使行文曲折有致。试各找一例加以说明。

巧合：

意外：

18．你认为文中的朋友是怎样的一个人？

六、课外阅读

阅读《范仲淹有志于天下》选文，完成小题

范仲淹有志于天下

范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。//既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。//常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

19．解释下列句中加点字义。

（1）二岁而孤                （2）啖粥而读

（3）既仕                    （4）妻子衣食

20．将下面的句子译成现代汉语。

（1）或夜昏怠，辄以水沃面。

（2）每慷慨论天下事，奋不顾身。

21．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。

一层：

二层：

三层：

七、诗歌鉴赏

阅读张旭的《山行留客》古诗，完成小题

山行留客

张旭

山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【注释】①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归：就打算回去。

22．首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个字。

23．下面对这首诗的分析不正确的一项是（   ）

A．这是一首挽留客人的七言律诗。

B．一二两句从整体描绘入手，概括地写山林之景。

C．三四两句以退为进，用委婉的方式，劝说客人留下。

D．诗作表达了作者对美好景色的喜爱，希望与友人共赏美景的愿望。

八、作文

24．作文题目：有一种幸福在心间

要求：①文中不得出现真实人名地名；②书写工整，不少于400字

25．作文题目：快乐的学校生活

要求：①文中不得出现真实人名地名；②书写工整，不少于500字。

参考答案：

1．C

2．C

3．B

4．C

5．老师：对不起！我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！

6．歌者，我就用各种音调吟唱家乡美丽的山川。

7．     第一幅：     隶书，气势浑厚；第二幅：楷书，豪壮有力

8．     一切都像刚睡醒的样子     欣欣然张开了眼     山朗润起来了     水涨起来了     太阳的脸红起来了     遥怜故园菊     应傍战场开     思而不学则殆

9．(1)示例：《朝花夕拾》，鲁迅在《朝花夕拾》中塑造了一个长妈妈的形象。在鲁迅的笔下，长妈妈虽然有时候八卦、爱扯闲话，迷信愚昧，但更多的是长妈妈的善良淳朴、真诚无私。鲁迅对长妈妈的态度经历了由厌恶到喜爱再到感激、怀念的过程。借助对《朝花夕拾》的阅读，我们可以了解鲁迅对长妈妈等小人物的深沉的爱。

(2)示例：文苑撷英

(3)示例：

鲁迅，是我国现代著名的文学家、思想家、民主战士，代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。

安徒生，是丹麦著名的文学家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。

10．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。    11．     视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。     听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。     味觉：又酸又甜。    12．①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。

②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。    13．B

14．靠窗的位置    15．暗示了我们之间的关系非常密切；在行文上，它为后文中朋友舍己为人的行动作铺垫。    16．     恍然大悟     诚惶诚恐    17．巧合：下午我们吃饭又碰到一个靠窗的位置。

意外：我们意外地发现朋友抢位置的目的是将安全留给别人，将危险留给自己。    18．是一个装满着对亲人朋友勇敢而博大的爱意的人。

19．（1）失去父亲（2）吃（3）做官（4）妻子和孩子    20．（1）有时夜晚昏昏欲睡时，就用水浇洗面孔。

（2）常常充满正气情绪激昂的谈论天下大事，不考虑自己的安危。    21．一层：写其少有大志，发奋苦读。

二层：做官关心国事，勇于担当。

三层：写其刻苦自励，天下为先的崇高境界。

22．这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，给景物注入了无限的生机与活力。“山光物态”在春晖沐浴下争妍斗艳，仿佛是要让客人自己意识到——如此美景，留下来是值得的！    23．A

24．例文

有一种幸福在心间

窗外，北风呼呼地吹着，光秃秃的树枝在风中肆意摇晃，地上铺着一层薄雪，一派肃杀的气息。

这么冷的天气，同学们都躲在教室里，生怕与屋外寒冷的北风正面接触。就连平日里最爱动的同学，也乖乖地坐在教室里，手捧一本书，眼巴巴地望着窗外。

一阵寒风呼啸而过，窗外的树枝打到玻璃上，啪啪地响。我抬头望去，似乎隔着厚厚的墙壁也能感受到北风的寒冷。我不禁打了个哆嗦。心中难过起来：唉！这鬼天气，白天都这么冷，晚上呢？那岂不是更冷！怎么办呢，宿舍里就那么一床被子，我该怎么熬过这寒冷的冬夜呢？

正纠结间，班主任过来了：“小玲，出来下，校门口有人找你，快去看看吧！”“会是谁呢？”我带着疑惑走向校门口。一路上，北风吹在脸上，像刀割一样，又冷又疼。远处，一个熟悉的身影站在寒冷的北风中，走近一看，竟然是妈妈！

我高兴地跑过去：“妈，你怎么来了？”“这天突然降温，怕你晚上冷，这不，又给你送了一床棉被，可别冻着。”妈妈用她温暖的大手捂着我冰冷的脸。

我抬头看着妈妈，岁月在妈妈的脸上留下了深深的印迹，风肆意吹着妈妈的头发，不知何时，妈妈的两鬓竟然有了白发！

忽然，心中一股暖流直抵眼眶，一种幸福感溢满心间，不由得伸手抱住了寒风中的妈妈。“快回教室吧，外边冷。”妈妈把被子递到我的手里。“嗯。妈，路上小心点。”

抱着厚厚的棉被，心里满满的幸福。低头嗅一嗅，上面还有妈妈的味道。北风依旧吹着，但我已不再惧怕寒冷。因为妈妈的爱，像冬日里的一抹暖阳，温暖着我的心灵，那一刻，幸福在心间流淌。

妈妈，谢谢您！人生路上，有您的陪伴，我无所畏惧。妈妈，有你，那一刻，我真的很幸福。

25．范文：

快乐的学校生活

生活是酸甜苦辣的，可是对于大部分同学来说学校只有“酸苦辣”，没有“甜”，其实学校生活也是缤纷多彩的，同样也带给我们许许多多的快乐。

快乐的同学

不是我乱说，我们班的伙伴都很活泼，没有特别内向的同学。虽然有些男生有时会幸灾乐祸，但总的来说，他们还是很阳光的。很多同学很会讲笑话。他们常常用“笑话功”，把他们不小心说错话而得罪的人，逗得捧腹大笑。我发现，我们周围的朋友每天至少大笑三次，这也许是受了我们这群“开心果”的影响吧！记得有一次，下课时，我们班的一个同学问自称为“烤鸡”的卫XX，身上有什么？答案应是“刀和叉”，嘿，这么幽默的开心果，真是不笑也难呐!

快乐的老师

很多人都说：“现在的小学老师，全都是‘应试版’的。一个比一个严厉；布置起作业来，一个比一个‘在行’！”我看也未必。看!我们以前的英语老师，Shirley，她时常唱英文歌谣给我们听，有时还和我们一起做游戏呢!这位快乐的老师，无论什么时候，都笑眯眯的。平时，嘴里不是哼着歌，就是说说英语儿歌，愉快得像只小鸟。

快乐的活动

尽管我们已是七年级的学生，再过顶多两个月，我们就将升入八年级，但是我们依旧办一些有意义活动。例如：在圣诞节时，我们请每一个同学带一份礼物，然后以抽签的形式，抽到谁，就拿谁的礼物。还有，每个周五的十分钟队会，每个主持人都有自己独特的一套，这回玩“主谓宾”，下回玩“马兰花”。每次主持之前，主持人都会精心准备一场，都想让我们玩到最新颖的游戏。

开心的同学，有趣的老师，丰富的活动，我们的学校生活是多么快乐啊！