广西柳州市柳城县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题(含答案)
展开广西柳州市柳城县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.柳州“石”文化闻名全国。下列有关“石”选项,属于生物的是
A.雨花石 B.生石花 C.钟乳石 D.礁石
2.生命神奇而美丽,下列不属于生命现象的是
A.紫荆花开 B.青蛙抱对 C.种子萌发 D.珊瑚礁长高
3.目前,我国每天向社会及时公布新冠肺炎疫情的新增数量、累计患者数量、新增治愈人数等,采集这些数据运用的科学方法是
A.抽样法 B.调查法 C.比较法 D.作出假设
4.2020年11月1日零时,我国第七次人口普查正式拉序幕。下列有关人口普查的叙述,错误的是
A.可根据原有数据进行人口估算 B.人口普查用了调查法
C.普查前要制订合理有效的普查方案 D.普查过程中要如实记录各项数据
5.葱的地上部分和地下部分颜色不同,造成这种差异的主要环境因素是( )
A.水分 B.空气 C.温度 D.阳光
6.新型冠状病毒和人体的关系
A.捕食关系 B.竞争关系 C.合作关系 D.寄生关系
7.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中丰富的植被能保持水土、调节气候、净化空气等,这体现了生物与环境之间的关系
A.生物依赖环境 B.生物影响环境
C.环境影响生物 D.环境适应生物
8.下列关于生态系统的说法正确的是
A.水库中全部鱼 B.公园里全部的树
C.柳江河 D.柳江河中的水
9.俗话说:螳螂捕蝉,黄雀在后。在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中,①最可能是
A.绿色植物 B.细菌 C.虫子 D.阳光
10.地球上最大的生态系统是
A.草原生态系统 B.生物圈
C.海洋生态系统 D.森林生态系统
11.2021年2月2日是第25个“世界湿地日”,其主题为“湿地与水,同生命,互相依”。湿地生态系统被称为
A.制氧之库 B.绿色水库 C.地球之肺 D.地球之肾
12.生物体结构和功能的基本单位是
A.细胞 B.器官 C.组织 D.系统
13.图为显微镜结构图,下列叙述正确的是( )
A.改变物像大小应转动④ B.换高倍物镜应转动③
C.大幅度下降镜筒应转动② D.在高倍镜下调节物像应转动①
14.小丽在将图案“↗”放在显微镜下观察时,视野中的物像是
A.↗ B.↙ C.↖ D.↘
15.观察某临时装片时,发现观察的对象A的位置如图所示,要使A能出现在视野的中央,载玻片的移动方向应为
A.右下方 B.左下方 C.右上方 D.左上方
16.张同学准备了如下四种材料观察材料,请你帮她确定哪一种可直接用显微镜观察
A.树叶 B.布料
C.栗子皮 D.写了“上”的玻璃片
17.在观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时,萌萌发现视野中细胞重叠,则她在制作装片时最可能出现问题的操作是( )
A.滴水 B.展平 C.盖片 D.染色
18.没有完全成熟的番茄吃起来有酸味,这些带酸味的物质主要存在于番茄果肉细胞的
A.液泡 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞膜
19.关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是( )
A.应先在载玻片中央滴一滴清水 B.取材的部位是口腔内侧壁
C.将口腔上皮细胞涂抹在载玻片上,即可观察 D.使用稀碘液的目的是为了保持细胞形态
20.区别洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞,可通过下列哪个结构加以区分 ( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
21.把菠菜放在冰水中浸泡几分钟,水不会变色,如果把菠菜放入沸水中煮几分钟,水变成绿色,这是由于高温破坏了菠菜细胞的
A.液泡 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞膜
22.中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”——青蒿素,而获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是( )
A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞膜
23.植物细胞中特有的能量转换器是( )
A.线粒体 B.线粒体和叶绿体 C.叶绿体 D.细胞核
24.细胞分裂的结果可以使细胞
A.体积增大 B.数量增加
C.种类增多 D.功能增强
25.已知人的受精卵含有23对染色体,则其分裂后形成的子细胞中染色体数目( )
A.增加 B.不变 C.减少 D.随机变化
26.如图表示细胞有有关生理过程。其中过程①表示
A.分裂 B.生长 C.分化 D.修复
27.一匹马的结构层次是( )
A.细胞→组织→器官→马 B.细胞→组织→器官→系统→马
C.细胞→器官→组织→马 D.细胞→器官→组织→系统→马
28.坚持长跑锻炼有助于提高心脏机能。构成心脏的主要组织是( )
A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织
29.下列关于科学探究的叙述中,正确的是
A.实验数据应尽可能多并取平均值 B.假设与实验结果必须一致
C.在实验中要有两个以上的变量 D.对照实验要控制所有的实验变量一致
30.人们的生产活动有时干预了自然生态系统,如毁林开荒,其结果是
A.有利于生态系统的稳定 B.降低了生态系统的自动调节能力
C.有利于保护生态环境 D.更有利于人类生存
二、综合题
31.如图是某草原生态系统的物质循环示意图(图中a~f代表过程)。请据图回答:
(1)图中的鼠、狼在生态系统组成中属于______。
(2)牧草、鼠、狼通过______关系联系在一起,构成一条食物链。细菌、蚯蚓是该生态系统组成成分中的______。
(3)如果牧草吸收了有毒物质,图中体内有毒物质浓度最高的生物是______。
(4)该草原曾发生过鼠灾,但此后又慢慢恢复原状,这体现了生态系统具有一定的______能力。
32.下图中的甲和乙是细胞结构图,请据图分析回答:
(1)甲图为植物细胞,起保护和支持作用的结构是[______];能将光能转变成化学能的结构是[______]。
(2)若乙图为人的口腔上皮细胞图,其中能量转换器是[______];制作人的口腔上皮细胞临时装片时,首次滴加的液体是______。
(3)细胞结构中,[ ]______含有遗传物质,能够传递信息。
(4)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱含有刺激性物质,这些物质存在于洋葱细胞中的[ ]______中。
33.请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题:
(1)图甲中,制作临时装片正确的操作顺序是______(请用“→”表示先后顺序),其中b 操作中,滴加的液体是______;
(2)观察时,若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大______倍。
(3)图乙是口腔上皮细胞模式图,其中控制物质进出细胞的结构是[ ]______;与植物细胞相比,该细胞没有______(写一个即可)
(4)从结构层次分析,口腔的上皮属于______,是细胞分裂和______结果。
三、资料分析题
34.资料一:海洋是生命的乐园,种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物为营养,以阳光为能源,通过光合作用制造大量的有机物,直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物。
资料二:随着人类源源不断地向海洋排放污水,引起浮游藻类,甚至浮游动物和细菌,在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集,造成一定范围内海水变色现象,这就是赤潮。赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及动物生存。藻类还会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚在动物体内。因此,海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用,对海洋水产养殖、以及食用海产品的人都有直接的危害。
分析上述资料,回答下列问题:
(1)海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的______%。
(2)海洋生态系统中,生物部分中生产者是______。
(3)经常发生赤潮的海域,鱼体内常积聚的藻类毒素,会随着______不断积累,最终会危及人的健康。
(4)尝试说出一种赤潮生物对海洋生物的危害:______。
四、实验探究题
35.某生物实验小组成员想要知道蚯蚓喜欢生活在怎样的环境,于是做了以下实验:
提出问题:在潮湿肥沃的土壤中才能找到蚯蚓吗?
(1)作出假设:______。
(2)实验步骤:
A.准备一个大盒子,底面铺上一层干土,分为两个部分,分别标号为甲和乙、甲保持不变,在乙中加入适量的水。这个实验中,变量是______,甲的作用是______。
B.在甲和乙中分别放入数量相等的蚯蚓。
C.定时记录甲和乙中蚯蚓的数量,结果是:随着时间的推移,在______组中,蚯蚓的数量会越来越多。
(3)实验过程中,大盒内放置的蚯蚓不止1只,原因是______。挑选蚯蚓时应选择大小、健康状况基本一致的,这是为了______。
参考答案:
1.B
2.D
3.B
4.A
5.D
6.D
7.C
8.C
9.A
10.B
11.D
12.A
13.B
14.B
15.A
16.D
17.B
18.A
19.B
20.A
21.D
22.B
23.C
24.B
25.B
26.A
27.B
28.D
29.A
30.B
31.(1)消费者
(2) 捕食 分解者
(3)狼
(4)自动调节
32.(1) 细胞壁
叶绿体
(2) 线粒体 生理盐水
(3)④细胞核
(4)⑤液泡
33.(1) c→a→d→b 稀碘液##碘液
(2)200
(3) ③细胞膜 细胞壁、叶绿体、液泡(任意一个均可)
(4) 组织 分化
34.(1)70%
(2)浮游藻类植物
(3)食物链
(4)赤潮生物大量消耗海水的溶解氧;藻类还会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚在动物体内,这些都会危及动物生存.海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用,对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。
35.(1)在潮湿肥沃的土壤中能(不能)找到蚯蚓
(2) 水分 对照 乙
(3) 避免偶然性,减小误差
控制单一变量
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