部编版三年级语文上册 期中句子专项(含答案)
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一、选择题。
1.“你难道不知道狗是会叫的?”与这句话的意思相同的一项是( )
A.你不知道狗是不会叫的。B.你知道狗是不会叫的。
C.你不知道狗是会叫的。D.你应该知道狗是会叫的。
2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
B.“哎呀!”狐狸说道:“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”
C.小狗真高兴,心想:我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。
D.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。”
3.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是( )
A.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌
B.秋天的雨,藏着非常好闻的气味
C.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅
D.秋天的雨,是一把钥匙
4.下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是( )
A.鸟儿、蝴蝶、猴子这些山林里的朋友,是那样好奇地听着
B.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛
C.先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样
D.风抢走了我的帽子,又把它扔在了路上
5.“老屋已经活了一百多岁了。”这句话运用了( )的修辞手法。
A.比喻B.夸张C.排比D.拟人
6.下列四句话中,标点符号使用正确的一句是( )
A.“救命啊!救命啊”小女孩拼命地叫了起来。
B.妈妈问我:“今晚的作业做完了吗”?
C.“哎呀”小红叫道,“我把语文书忘在家了!”
D.我兴奋地对妈妈说:“生日快乐!”
二、按要求完成句子练习。
1.按要求写句子。(4分)
(1)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。(用相同的修辞手法写句子)
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(2)“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。(仿写句子:话语在前,提示语在后)
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2.用修改符号修改下列病句。(4分)
(1)古老的铜钟,挂在大青树粗状的枝干上。
(2)玩具店玩具真多,有水枪、脸盆、布娃娃等。
3.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。(仿写拟人句)
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4.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。(仿写句子)
下课了,操场上十分热闹,树枝__________________,鸟儿_____________________,蝴蝶________________________,好像_________________________________。
三、我会按要求写句子。
1.这难道不是伟大的奇观吗?(换一种说法意思不变)
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2.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。(用带点字词仿写句子)
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3.我会讲故事,会主持,还会当小记者。(用带点字词仿写句子)
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4.只要看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(用加点的关联词写句子)
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5.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。(用加点的词语写句子)
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6.状状对妈妈说:“妈妈,我想去北京看看天安门。您能带我去吗?”(改写句子,将提示语放在中间)
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四、综合性学习。
生活垃圾分类图
1.下面的图标分别应该贴在哪个垃圾桶上?把垃圾桶的序号填到对应的括号里。
( ) ( ) ( ) ( )
2.根据生活垃圾分类图,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)不同颜色的垃圾桶放入的垃圾类型不同。( )
(2)垃圾分类是环卫部门的工作,小学生不用费心。( )
(3)过期药品属于有害垃圾,应该投入红色垃圾桶。( )
(4)过了保质期的食品、果皮等可以进行填埋处理,用于沼气发电。( )
五、课外阅读。
背篼(dōu)
①黄昏,蜿蜒(wān yán)的山道上,打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火,他背着五彩的晚霞,他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄悄话;鸟儿们一路上依依惜别,约他明天再来。
②村子里, 炊烟袅(niǎ)袅升起,飘过了树梢。他觉得,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己。他加快了脚步,______过一道弯,______过一道坎,______过一截窄窄的田埂(ɡěnɡ),______过小石桥,走进了村子,走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼,轻轻舒了一口气,拿着几个红红的山柿子,放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷,托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒(zǎn)下学期的学费。然后,他温驯(xùn)地让妈妈撩(liā)起围裙一角,替他揩(kāi)去汗涔(cén)涔的小脸上的泥渍(zì)。他抬起头,抿着小嘴微微笑了。
④啊,在山里打柴的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年。
1.依次填入文中第②段横线上的动词,最恰当的一项是( )(2分)
A.绕 拐 跨 走 B.拐 绕 走 跨
C.拐 跨 绕 走 D.绕 走 拐 跨
2.孩子沉甸甸的背篼里都有些什么呢?用“○” 在文中圈出来。(3分)
3.“他背着五彩的晚霞”写的是____________时的情景,打柴的孩子把升起的袅袅炊烟想象成了______________________________________________________________。(2分)
4.文中画“ ”的句子中,你认为哪些词语富有新鲜感?并说说你对这句话的理解。(4分)
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5.结尾说孩子“背篼里盛着一个勤劳的童年”,请你说说背篼里还会装着一个怎样的童年。(3分)
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参考答案
一、1.D
2. B
3. B
4. C
5.D
6. D
二、1.(1)示例:一片片银杏树叶,就像一把把金黄的小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天
的炎热。
(2)示例:“等等,还有一个人!”成成一边跑一边喊。
壮
2.(1)古老的铜钟,挂在大青树粗状的枝干上。
(2)玩具店玩具真多,有水枪、脸盆、布娃娃等。
3.示例:成片成片的大豆摇晃着身子,发出哗啦哗啦的笑声。
4.示例:跳起了摇摆舞 唱起了欢乐的歌 在花丛间追逐打闹 在和同学们一起玩耍
三、1.这是伟大的奇观。
2.示例:哪怕下雨,我也要去上学。
3.示例:我会唱歌,会跳舞,还会画画。
4.示例:只要人人都献出一份爱心,世界就会变得很美好。
5.示例:弟弟还小,不会唱歌,不会跳舞,也不会画画,更不会写字。
6.“妈妈,我想去北京看看天安门。”状状对妈妈说,“您能带我去吗?”
四、1.③①④②
2.(1)√(2)×(3)√(4)√
七、1.B 2.柴火 山柿子 药材
3.傍晚妈妈高高扬起的手臂
4.示例:“梳理、悄悄话、依依惜别、约”等词语富有新鲜感。这些词语的运用,把山风、山溪、鸟儿拟人化了,使句子十分生动,让我们仿佛看到了打柴的孩子快乐、自由的生活。
5.示例:背篼里装着一个自由的童年。
垃圾分类,从我做起
厨房产生的食物类垃圾及果皮等;用可降解的绿色垃圾袋收集;投入绿色垃圾桶;生态填埋处理,用于沼气发电。
除去可回收物、有害垃圾、厨余垃圾之外的垃圾;投入灰色垃圾桶;用于焚烧发电。
再生利用价值较高,属于废品回收渠道的垃圾;投入蓝色垃圾桶;鼓励出售。
含有毒有害化学物质的垃圾;投入红色垃圾桶;分选后回收利用或安全填埋。
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