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所属成套资源：2023届部编版语文高考语言文字运用复习课件合集
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2023届人教部编版高中语文语言文字运用复习：标点符号课件
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这是一份2023届人教部编版高中语文语言文字运用复习：标点符号课件，共55页。PPT课件主要包含了考情分析，逗号分号，书名号，省略号，破折号，顿号逗号分号等内容，欢迎下载使用。
2020年浙江卷、江苏卷
（2019年Ⅱ卷）作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。①有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。②文学作品，不论诗歌、散文、小说，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。如：①这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。②你要不断地进步，识字，生产。③他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）
4、相邻的数字表示约数（概数），不用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。注意：要区别于表示两种并列的情况。如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，也不用其他点号。如： 近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。如： 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。错误运用：西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。（此句分号应为逗号）
1、下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A、同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。B、据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。C、我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。D、寓言故事《中山狼传》描写了狼的狡猾、凶残，东郭先生的迂腐、软弱，杖藜老人的机智、沉着；而且都描写得栩栩如生、跃然纸上。
2、下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A. 诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。B. 艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。C. 这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速，操作方便，安全性能高等特点。D. “陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。
下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A. 国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。B.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。C. 这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速，操作方便，安全性能高等特点。D.近来，各地接连暴发疫情，卫生部门的一些专家要求大家做到以下几点：一是不要怕，二是不要掉以轻心，不当回事，三是不信谣言。
1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。 如：①她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。 ②我不知道这究竟是怎么一回事。2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
注意要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
3、如果连续几个问句不是表选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？4、倒装句中，问号放在句末。 如：①“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。 ②怎么啦，你？【注意】倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！
下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A.对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？B.我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？C. 旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。D.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛？扶贫吗？哈哈！”
1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。2、用在提示的词（说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下）的后面，引出具体内容。如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。 这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。 大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
3、用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况） 如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。如：本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
当学术委员宣布：张毅同志获得博士学位时，大厅里响起了热烈的掌声。 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
因停顿较短和不能管到句末，故将冒号去掉
冒号应改为逗号或破折号
5、表领起的插入语后面不能用冒号。 如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。6、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。如：白求恩大夫说：“我要立刻做手术！”“我是来工作的，不是来休息的，”白求恩说，“我要立刻做手术。”“我是来工作的，不是来休息的。”白求恩大夫说。 转述的不能用冒号。（人称发生变化）如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
冒号的作用总结上文总结之后，引起下文注释说明称谓语后
7、冒号不能和表示提示性的词（就是、即等）同时使用。 如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。
下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。B.不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。C. “小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得•勒默尔•汉斯说：“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
1、引文独自成句，意思完整，句末的句号放在引号里面，且引号前用冒号。如：我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”包身工没有“做”或“不做”的自由。
2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出：“生态化、差异化、功能化”的要求。
3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。 如：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”
4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。 如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。5、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。 如：三峡工程、京广铁路 、“三个代表”、“一国两制”、“四化”建设
下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A.胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。B.国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。C. “留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”D.李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。
引号的作用突出强调反语特殊含义引用特定称谓
1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。 如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
3、注意书名号的统管范围。 如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。
“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”
“《自由谈》”应改书名号为双引号
4、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。 如：《读〈石钟山记〉有感》《〈中国工人〉发刊词》5、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。 如：《荀子•劝学》《念奴娇•赤壁怀古》
下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A.《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”B.4月9日至11日，博鳖亚洲论坛2010年年会在中国海南博鳖举行，本届年会主题为“绿色复苏：亚洲可持续发展的现实选择”。C. 以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。D.上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》——《巴金七十年文选》《冰心七十年文选》《夏衍七十年文选》《施蛰存七十年文选》《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
1、省略号不能与“等、等等”连用。 如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。 如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。B.身体温暖，微循环才会正常，所以清早起来第一口食物最好选择温热的，应该享用热稀饭、热燕麦粥、热羊乳、热豆花、热豆浆和芝麻糊……，再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。C. 秋日的田野真是五彩缤纷：稻谷的金黄，枫叶的火红，桂花的雪白，竹林的深绿……世界充满一种亲切而丰满的和谐。D.从确立教育优先发展战略，到实施科教兴国战略，再到人才强国战略……等，我国教育实现了一次次历史跨越，为经济发展和社会进步奠定了坚实基础。
省略号的作用声音的延长语言含蓄声音断断续续引文、列举内容的省略话题的转换
用法：一、表解释说明 如：各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他 二、表话题转换、引出下文如：“今天天气好热啊！——是你什么时候去上海” 三、表声音的延续如：“呜——呜——呜”，小男孩大声哭起来。 四、补充说明五、递进
（2020年Ⅰ卷）中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人。D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。
（2020年Ⅰ卷）中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人。D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。选B.AD解释说明，C语气停顿意思转换B引出下文，意思更近一步
2020年浙江卷、江苏卷
（2019年Ⅱ卷）作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。①有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。②文学作品，不论诗歌、散文、小说，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。如：①这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。②你要不断地进步，识字，生产。③他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）
4、相邻的数字表示约数（概数），不用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。注意：要区别于表示两种并列的情况。如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，也不用其他点号。如： 近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。如： 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。错误运用：西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。（此句分号应为逗号）
1、下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A、同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。B、据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。C、我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。D、寓言故事《中山狼传》描写了狼的狡猾、凶残，东郭先生的迂腐、软弱，杖藜老人的机智、沉着；而且都描写得栩栩如生、跃然纸上。
2、下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A. 诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。B. 艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。C. 这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速，操作方便，安全性能高等特点。D. “陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。
下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A. 国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。B.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。C. 这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速，操作方便，安全性能高等特点。D.近来，各地接连暴发疫情，卫生部门的一些专家要求大家做到以下几点：一是不要怕，二是不要掉以轻心，不当回事，三是不信谣言。
1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。 如：①她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。 ②我不知道这究竟是怎么一回事。2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
注意要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
3、如果连续几个问句不是表选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？4、倒装句中，问号放在句末。 如：①“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。 ②怎么啦，你？【注意】倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！
下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A.对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？B.我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？C. 旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。D.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛？扶贫吗？哈哈！”
1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。2、用在提示的词（说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下）的后面，引出具体内容。如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。 这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。 大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
3、用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况） 如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。如：本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
当学术委员宣布：张毅同志获得博士学位时，大厅里响起了热烈的掌声。 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
因停顿较短和不能管到句末，故将冒号去掉
冒号应改为逗号或破折号
5、表领起的插入语后面不能用冒号。 如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。6、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。如：白求恩大夫说：“我要立刻做手术！”“我是来工作的，不是来休息的，”白求恩说，“我要立刻做手术。”“我是来工作的，不是来休息的。”白求恩大夫说。 转述的不能用冒号。（人称发生变化）如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
冒号的作用总结上文总结之后，引起下文注释说明称谓语后
7、冒号不能和表示提示性的词（就是、即等）同时使用。 如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。
下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。B.不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。C. “小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得•勒默尔•汉斯说：“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
1、引文独自成句，意思完整，句末的句号放在引号里面，且引号前用冒号。如：我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”包身工没有“做”或“不做”的自由。
2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出：“生态化、差异化、功能化”的要求。
3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。 如：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”
4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。 如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。5、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。 如：三峡工程、京广铁路 、“三个代表”、“一国两制”、“四化”建设
下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A.胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。B.国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。C. “留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”D.李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。
引号的作用突出强调反语特殊含义引用特定称谓
1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。 如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
3、注意书名号的统管范围。 如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。
“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”
“《自由谈》”应改书名号为双引号
4、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。 如：《读〈石钟山记〉有感》《〈中国工人〉发刊词》5、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。 如：《荀子•劝学》《念奴娇•赤壁怀古》
下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A.《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”B.4月9日至11日，博鳖亚洲论坛2010年年会在中国海南博鳖举行，本届年会主题为“绿色复苏：亚洲可持续发展的现实选择”。C. 以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。D.上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》——《巴金七十年文选》《冰心七十年文选》《夏衍七十年文选》《施蛰存七十年文选》《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
1、省略号不能与“等、等等”连用。 如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。 如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )A.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。B.身体温暖，微循环才会正常，所以清早起来第一口食物最好选择温热的，应该享用热稀饭、热燕麦粥、热羊乳、热豆花、热豆浆和芝麻糊……，再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。C. 秋日的田野真是五彩缤纷：稻谷的金黄，枫叶的火红，桂花的雪白，竹林的深绿……世界充满一种亲切而丰满的和谐。D.从确立教育优先发展战略，到实施科教兴国战略，再到人才强国战略……等，我国教育实现了一次次历史跨越，为经济发展和社会进步奠定了坚实基础。
省略号的作用声音的延长语言含蓄声音断断续续引文、列举内容的省略话题的转换
用法：一、表解释说明 如：各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他 二、表话题转换、引出下文如：“今天天气好热啊！——是你什么时候去上海” 三、表声音的延续如：“呜——呜——呜”，小男孩大声哭起来。 四、补充说明五、递进
（2020年Ⅰ卷）中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人。D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。
（2020年Ⅰ卷）中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人。D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。选B.AD解释说明，C语气停顿意思转换B引出下文，意思更近一步
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