2022温州平阳县万全综合高级中学高二上学期期中考试生物含解析

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万全综合高中2021学年第一学期期中测试
高二普高生物试卷
考试时间：60分钟满分100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（每题2分，共50分）
1. 下列实例属于物质直接进入内环境的是（）
A. 囫囵吞枣 B. 给病人静脉输液 C. 氧气进入红细胞 D. 游泳时耳中进水
【答案】B
【解析】
【分析】1、人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。
2、内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是进入血浆、组织液或淋巴液的物质都是能进入内环境的物质。
3、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，而消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜。
【详解】A、囫囵吞枣进入消化道，而消化道直接与外界相通，不属于内环境，A错误；
B、给病人静脉输液，药液注射进入血浆，血浆属于内环境，B正确；
C、氧气进入红细胞，属于细胞内液，不属于内环境，C错误；
D、游泳时耳中进水，外耳道与外界相同，属于外环境，D错误。
故选B。
2. 毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是（）
①血液和组织液　②血浆和组织液　③淋巴和血浆　④淋巴和组织液
A. ①④ B. ②③
C. ②④ D. ①③
【答案】C
【解析】
【分析】细胞外液包括：血浆、组织液、淋巴。血浆是血细胞生活的内环境；组织液是组织细胞生活的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞生活的内环境。毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆、组织液；毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是淋巴、组织液。
【详解】由于毛细血管壁细胞里面与血浆接触，外面与组织液接触，因此毛细血管壁细胞生活的内环境是②血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞内与淋巴液直接接触，外与组织液直接接触，因此毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是④淋巴和组织液，C正确。
故选C。
3. 下列稳态失调与相应疾病间的对应关系，不正确的是（）
A. 感冒发热，食欲不振——体温过高，消化酶活性降低
B. 高原反应——机体散热受阻，致使散热量小于产热量
C. 中暑——机体体温调节失衡、水盐平衡失调
D. 尿毒症——尿素等代谢废物在体内积累
【答案】B
【解析】
【分析】内环境稳态及调节：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】A、感冒发热，食欲不振的原因是体温过高，消化酶的活性降低，A正确；
B、高原反应是由血氧浓度过低导致机体缺氧所致，B错误；
C、中暑主要是由机体体温调节失衡、水盐平衡失调所致，C正确；
D、尿毒症是由肾脏发生病变，无法排出体内多余的尿素等代谢废物和有毒物质引起的，D正确。
故选B。
4. 在足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。下列对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（　　）
A. 自主神经系统不参与这个过程
B. 这些过程涉及一系列的反射活动
C. 在大脑皮层调控下球员相互配合
D. 球员在神经与肌肉的协调下起脚射门
【答案】A
【解析】
【分析】神经系统的分级调节：
1、各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
2、各级中枢的联系 神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。
【详解】A、下丘脑有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽；脑干有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。因此下丘脑和脑干都参与这个过程的神经调节，A错误；
B、这些过程有“奔跑、抢断、相互配合，完成射门”等动作，故涉及一系列的反射活动，B正确；
C、大脑皮层是最高级中枢，在大脑皮层调控下球员相互配合，完成各项动作，C正确；
D、该过程中涉及奔跑、抢断等动作，球员在神经与肌肉的协调下起脚射门，D正确。
故选A。
5. 下列关于人体反射活动的叙述，错误的是
A. 反射活动具有规律性 B. 膝反射的效应器是伸肌中的肌梭
C. 神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动 D. 反射活动一定需要中枢神经系统的参与
【答案】B
【解析】
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射是指生物体内通过神经系统对外界或内部刺激作出的规律性应答，反射的结构基础是反射弧；兴奋在反射弧上的传导是单向的。
【详解】反射是指生物体内通过神经系统对外界或内部刺激作出的规律性应答，故反射活动具有规律性，A选项正确；膝反射的感受器是伸肌中的肌梭，效应器是伸肌，B选项错误；神经元受到适宜的刺激后，能够形成动作电位便会产生神经冲动，C选项正确；反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，故反射活动一定需要中枢神经系统的参与，D选项正确。故错误的选项选择B。
6. 下图中甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管，①②③表示某些化学物质。请据图判断下列选项正确的是（）




A. 图中CO2浓度最高的部位是乙
B. 37℃时，人体③渗透压大于②渗透压
C. ①②③三种化学物质中②和③可以是葡萄糖
D. 若②为氨基酸，经吸收运输，在组织细胞中的核糖体上合成组织蛋白共要穿过5层生物膜
【答案】C
【解析】
【分析】分析题图：甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管。小肠是消化道，①→②表示物质的消化过程；②→甲表示营养物质进循环系统，通过血液循环进行运输；②→③表示营养物质被组织细胞吸收利用。
【详解】A、CO2是细胞呼吸产生，所有图中CO2浓度最高的部位是组织细胞内，A错误；
B、37℃时，人体③细胞内液渗透压等于②血浆渗透压，B错误；
C、由图可知：①-②表示物质的消化过程，②和③可以是葡萄糖，C正确；
D、氨基酸经过吸收、运输，在组织细胞中的核糖体上合成组织蛋白，至少需要经过小肠上皮细胞（2层膜）、2层毛细血管壁细胞（4层膜）、组织细胞膜（1层膜），共要穿过7层生物膜，D错误。
故选C。
7. 下列腺体中能合成生长激素和抗利尿激素的分别是（）
A. 垂体、垂体
B. 垂体、肾上腺
C. 垂体、下丘脑
D. 甲状腺、垂体
【答案】C
【解析】
【分析】垂体分泌生长激素和促甲状腺激素等，肾上腺分泌肾上腺素等，甲状腺分泌甲状腺激素。
【详解】合成生长激素的内分泌腺是垂体，抗利尿激素是由下丘脑合成的，A、B、D错误；C正确。
故选C。
【点睛】
8. 图表示通过突触相连接的神经元，灵敏电流计的电极均连接在神经纤维膜的外表面，在a处给予适宜电刺激。下列相关叙述正确的是

A. 兴奋通过突触传递的单方向性与神经递质的分布特点有关
B. 当电流计的指针指向正中央时，膜内外无离子的进出
C. 兴奋传到b点时，该处膜内外电荷分布为外负内正
D. 若电流计的指针偏转两次且方向相反，则“？”处有突触
【答案】A
【解析】
【分析】兴奋在神经元之间的传递是单向的，因为神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜通过胞吐的形式释放到突触间隙，突触后膜上有识别神经递质的受体，神经递质与受体结合后会引起下一个神经元离子通透性改变，从而使下一个神经元产生兴奋或抑制，由此可见，兴奋在神经元之间的传递需经过电信号→化学信号→电信号之间的转变过程。
【详解】A.因为神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜通过胞吐的形式释放到突触间隙，然后作用于突触后膜，完成兴奋的传递，所以兴奋通过突触传递的单方向性与神经递质的分布特点有关，A正确；
B.当电流计的指针指向正中央时，说明此时为静息电位状态，膜内钾离子外流，B错误；
C.图示a处的刺激产生的兴奋不能传到b点，故该处膜内外电荷分布为外正内负，依然为静息电位状态，C错误；
D.若电流计的指针偏转两次且方向相反，说明兴奋从电流计的左侧传到了右侧，则“？”处没有突触，D错误。
故选A。
9. 如图所示，图1为内环境模式图，图2为人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程。下列相关叙述错误的是（）

A. 图2中的甲、乙和丙分别对应图1中的⑤、④和②
B. 如果图1中的③是肝细胞，则血浆流经肝组织后血浆中的氧浓度升高
C. 据图2可知，内环境是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介
D. 厌氧呼吸产生并释放到图2甲中的乳酸可由缓冲物质中和，使得甲的pH保持相对稳定
【答案】B
【解析】
【分析】（1）体内细胞生活在细胞外液中：

（2）内环境主要组成成分及与细胞内液之间的关系：

【详解】A、分析题图可知，图1中⑤和④分别位于毛细血管和毛细淋巴管中，所以它们分别是血浆和淋巴，②位于组织细胞间，所以为组织液，根据图2中甲、乙、丙之间的关系可判断，它们分别是血浆、淋巴和组织液，A正确；
B、肝细胞进行细胞呼吸消耗氧气，氧气以扩散方式从血浆进入组织液进而进入肝细胞，所以血浆流经肝组织后血浆中的氧浓度降低，B错误；
C、据图2可知，内环境是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介，C正确；
D、厌氧呼吸产生的乳酸释放到血浆中后，可由血浆中的缓冲物质中和，使得血浆的pH保持相对稳定，D正确。
10. 下列有关体液调节的叙述正确的是（）
A. 所有的细胞都会对激素作出响应
B. 经体液运输的化学信号不是只有激素
C. 体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用
D. 激素只能作用于较远的靶细胞
【答案】B
【解析】
【分析】激素调节特点：
①通过体液进行运输②作用于靶器官、靶细胞③作为信使传递信息④微量和高效
【详解】A、激素只作用于靶细胞或靶器官，如果细胞没有某种激素的受体，则其不会对这种激素作出响应，A错误；
B、除激素外，CO2、H+等物质也可以随体液传递，发挥调节作用，B正确；
C、体液调节中的信息分子会通过血液循环运输到全身各部位，但只有具备相应受体的靶细胞才可识别，因此信息分子并非定向运输到靶细胞，C错误；
D、激素也可与分泌细胞自身的受体结合或与邻近靶细胞上的相应受体结合，D错误。
故选B。
11. 如图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是（　　）

A. ①、②或④处必须受到适宜的刺激才能产生兴奋
B. ①处产生的兴奋可传导到②和④处，且②和④处动作电位大小相等
C. 通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞a
D. 细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递
【答案】A
【解析】
【分析】题图分析：a、b是两个神经元，其中①②是a神经元轴突上的两个位点，④是b神经元轴突上的位点，③是a、b两神经元形成的突触结构。
【详解】A、兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）受到刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程，①、②或④处要产生兴奋，必须要有适宜的刺激，A正确；
B、由于突触前膜释放的神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种，所以①处产生的兴奋可能能传到④处也可能不能传到④处，B错误；
C、结构③是突触，兴奋在突触处的传递是单向的，通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，但不能从细胞b传递到细胞a，C错误；
D、细胞外液的变化既可以影响兴奋在神经纤维上的传导，又可以影响兴奋在神经元之间的传递，D错误。
故选A。
12. 下列关于人体内分泌系统的结构和激素的功能的叙述，正确的是（）
A. 人的内分泌系统只由各种内分泌腺组成
B. 胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素可参与血糖平衡的调节
C. 肾上腺皮质分泌的肾上腺素可提高细胞代谢的速率
D. 甲状腺激素的作用之一是直接参与细胞的代谢过程
【答案】B
【解析】
【分析】高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系：

【详解】A、人的内分泌系统由内分泌腺、分散的内分泌细胞和兼有内分泌作用的神经组织组成，A错误；
B、胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素可参与血糖平衡的调节，B正确；
C、肾上腺素由肾上腺髓质分泌，其作用是可提高细胞的代谢速率，C错误；
D、激素作为信息分子发挥调节作用，不直接参与细胞的代谢过程，D错误。
故选B。
13. 神经元能够感受刺激、产生兴奋、传递兴奋。下列有关兴奋传递过程的叙述，正确的是
A. 在静息状态下，神经纤维的膜内外电位差是零
B. 神经递质经主动运输穿过突触前膜传递兴奋
C. 神经递质只能作用于后一个神经元的胞体膜或轴突膜
D. 通过反射弧完成反射的过程中，电信号为单向传导
【答案】D
【解析】
【详解】A、在静息状态下，神经纤维的膜内外电位特点是外正内负，并不是零电位，A错误；
B、神经递质从突触前膜释放的方式是胞吐，B错误；
C、兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或细胞体，C错误；
D、通过反射弧完成反射的过程中，兴奋沿神经纤维单向传导，D正确。
故选D。

14. 图为一健康人在上午8点吃早餐后体内血糖浓度变化情况，下列有关叙述正确的是（ ）

A. C点时组织细胞从血液中吸收葡萄糖的速度比B点时慢
B. B点后肝糖原、肌糖原直接分解成葡萄糖进入血液，以升高血糖浓度
C. 早餐后2小时糖尿病病人的血糖浓度低于B点
D. C点时血液中胰高血糖素含量低于B点时的
【答案】D
【解析】
【分析】题图分析：某健康人早饭后的血糖变化情况，A点时，进食后由于食物的消化吸收，血糖的含量增加，此时胰岛素分泌增加使血糖降低；B点时，当血糖降低到一定程度后胰高血糖素分泌量又增加，使血糖含量又有所提升，胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用；C点时血糖浓度高于基础血糖水平，因此胰岛素分泌增加、胰高血糖素和肾上腺素分泌减少，以降低血糖浓度。
【详解】A、C点血糖浓度高于基础血糖水平，胰岛素分泌增加，胰岛素能够促进组织细胞吸收葡萄糖，而B点时血糖浓度下降到一定程度，组织细胞吸收葡萄糖的速度较慢，A错误；
B、B点时血糖浓度下降到一定程度，导致胰高血糖素分泌逐渐增加，胰高血糖素能够促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，肌糖原不能直接分解为葡萄糖，B错误；
C、早餐后2小时糖尿病病人的血糖浓度高于B点，C错误；
D、由题图分析可知，C点时血液的胰高血糖素含量低于B点，D正确。
故选D。
15. 皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（　　）

A. 糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点
B. 糖皮质激素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同作用
C. 下丘脑调节糖皮质激素和胰高血糖素分泌的机理相同
D. 糖皮质激素参与机体的应激反应
【答案】C
【解析】
【分析】据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌是神经-激素调节的结果。肾上腺糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节，同时，肾上腺糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有负反馈调节作用。
【详解】A、据图分析，糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，A正确；
B、糖皮质激素可升高血糖，因此其与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同作用，B正确；
C、胰高血糖素的分泌既受血糖浓度的影响，也受下丘脑的神经调节，而糖皮质激素是通过分级调节，由下丘脑、垂体产生相关激素促进肾上腺皮质分泌的，因此下丘脑调节这两种激素分泌的机理不同，C错误；
D、糖皮质激素参与机体的应激反应，D正确。
故选C。
【点睛】
16. 为了验证胰岛素的作用，实验人员选取了一群生理状态相当的实验兔，分为甲、乙、丙三组。实验处理和结果记录如下。下列叙述错误的是（）
组别
处理方法（肌肉注射）
相同时间后检测血糖平均浓度
甲
生理盐水+胰岛素
a
乙
生理盐水+胰岛素受体抑制剂
b
丙
生理盐水
c

A. 三组兔子血糖的平均浓度大小顺序为b>c>a
B. 乙组兔子血液中的胰岛素含量高于丙组
C. 甲组兔子会因肌肉得不到足够的能量供应而出现四肢无力的症状
D. 如继续给乙组兔子注射胰岛素溶液，血糖浓度的平均值会下降
【答案】D
【解析】
【分析】据表分析：该实验的自变量是否注射胰岛素或胰岛素受体抑制剂，因变量为相同时间后血糖平均浓度。其中丙组为对照实验。胰岛素的作用是降低血糖浓度。据此分析作答。
【详解】A、胰岛素能降低血糖浓度，甲组注射胰岛素后血糖浓度最低，乙组注射胰岛素受体抑制剂，胰岛素不能与胰岛素受体结合而发挥作用，血糖浓度高于丙组，所以三组兔子血糖的平均浓度大小顺序为b>c>a，A正确；
B、乙组注射胰岛素受体抑制剂，胰岛素不能与胰岛素受体结合而发挥作用，血糖浓度高于丙组，高血糖刺激使胰岛B细胞产生更多的胰岛素，所以乙组兔子血液中的胰岛素含量高于丙组，B正确；
C、甲组注射胰岛素，血糖浓度低于正常水平，兔子会因肌肉得不到足够的能量供应而出现四肢无力的症状，C正确；
D、由于乙组注射的是胰岛素受体抑制剂，胰岛素不能与胰岛素受体结合而发挥作用，所以继续给乙组兔子注射胰岛素溶液，血糖浓度也不会下降，D错误。
故选D。
17. 如图表示人体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境时，下列叙述正确的是（）

A. 激素①②③将随血液循环作用于全身各处细胞
B. 由于皮肤血管收缩，人体散热比走出房间前要少
C. 骨骼肌受神经支配，不自主战栗，人体产热增加
D. 下丘脑神经细胞通过神经调节途径促进垂体产生③
【答案】C
【解析】
【分析】寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。据图可知，激素①为促甲状腺激素释放激素、③为促甲状腺激素、②为甲状腺激素。
【详解】A、激素①为促甲状腺激素释放激素只作用于垂体，③为促甲状腺激素只作用于甲状腺，A错误。
B、当人走出房间进入寒冷环境时，散热量增加，B错误；
C、骨骼肌受神经支配，不自主战栗，有利于增加产热，C正确；
D、下丘脑神经细胞通过合成分泌促甲状腺激素释放激素，即体液调节途径促进垂体产生③促甲状腺激素，D错误。
故选C。
18. 根据现代免疫概念，下列物质属于抗原的是
A. 给贫血患者输入同型红细胞悬液中的红细胞 B. 自身生成的白细胞
C. 因强烈打击体表破裂的红细胞 D. 为体弱者注射免疫球蛋白
【答案】C
【解析】
【分析】抗原：①进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉等；②非正常组织：自破损、衰老、死亡或病变的组织细胞，既可来自体外，也可来自体内。
【详解】A、给贫血患者输入的同型红细胞悬液中的红细胞不会产生反应，不属于抗原，A错误；
B、自身新产生的白细胞能替补衰老和死亡的白细胞，不是抗原，B错误；
C、因强烈击打体表而破裂的红细胞能引起人体的免疫反应，属于抗原，C正确；
D、为体弱者注射的免疫球蛋白属于抗体，D错误。
【点睛】本题考查抗原的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
19. 下列有关免疫系统组成的叙述，错误的是（）
A免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成
B. 淋巴细胞包括巨噬细胞、T细胞和B细胞等
C. T细胞起源于骨髓中的淋巴干细胞，迁移到胸腺中成熟
D. 溶菌酶、淋巴因子和抗体都是能发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质
【答案】B
【解析】
【分析】人体免疫系统由免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质组成。免疫细胞是发挥免疫作用的细胞，包括吞噬细胞和淋巴细胞；免疫器官包括扁桃体、淋巴结、胸腺、脾和骨髓，是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等。
【详解】A、免疫系统由免疫器官（如骨髓、胸腺）、免疫细胞（如T细胞、B细胞）和免疫活性物质（如抗体等）组成，A正确；
B、淋巴细胞包括T细胞和B细胞，巨噬细胞不属淋巴细胞，B错误；
C、骨髓中的淋巴干细胞，迁移到胸腺中成熟，增殖分化形成T细胞，C正确；
D、免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等，D正确。
故选B。
20. 下列关于人体对抗病原体的三道防线的叙述，正确的是：
A. 对抗病原体感染的三道防线都需要巨噬细胞参与
B. 小肠黏膜烫伤后会因第二道防线的破坏而导致免疫力下降
C. 中性粒细胞吞噬细菌属于第二道防线
D. 第二、三道防线都涉及到免疫细胞，它们都属于特异性免疫
【答案】C
【解析】
【分析】第一道防线:皮肤和黏膜及其分泌物。第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。第三道防线：特异性免疫。
【详解】A.、吞噬细胞既可以在非特异免疫的第二道防线中发挥作用——直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用—吞噬处理抗原，吞噬抗原—抗体的结合物，A错误；
B、 小肠黏膜烫伤后会因第一道防线的破坏而导致免疫力下降，B错误；
C、 中性粒细胞吞噬细菌属于第二道防线，C正确；
D、 第二、三道防线都涉及到免疫细胞，但只有第三道防线属于特异性免疫，D错误。
故选C。
21. 如图表示下丘脑在调节过程中的作用，下列相关叙述不正确的是（）


A. 物质A能与细胞B上的特异性受体结合
B. 物质A一定能通过血液运输到全身各处中
C. 物质A不一定是蛋白质，但其可能通过胞吐的方式释放
D. 下丘脑可能引起细胞B的电位变化或分泌活动
【答案】B
【解析】
【分析】下丘脑具有体液调节功能，因为它能分泌各种促激素释放激素，能促使垂体分泌对应的促激素，从而使相应靶器官作出响应，以调节对应的激素浓度，而且下丘脑还含有各种下属激素的受体，能感受血液中下属激素的浓度，从而做出相应的负反馈调节，所以下丘脑有体液调节功能；
下丘脑有调节血糖平衡的功能，即它嫩感受血液中的葡萄糖浓度，从而发出神经信号使胰腺分泌胰岛素或胰高血糖素，这一过程属于神经调节。
【详解】A、下丘脑分泌的激素以及神经递质均能够被对应的细胞上的受体特异性识别，A正确；
B、当下丘脑分泌神经递质时，不会通过血液运输到全身各处，B错误；
C、物质A可以是激素，也可以是神经递质，不一定属于蛋白质，但可以通过胞吐的方式释放，C正确；
D、下丘脑可通过神经调节引起细胞B的电位变化，也可通过激素调节引起细胞B的分泌活动，D正确；
故选B。
22. 下图为人体感染病原体后的病原体浓度变化，其中曲线3表示正常人，曲线1和2表示第二道防线缺陷或第三道防线缺陷患者，下列叙述正确的是

A. 第二道防线缺陷病人，其第三道防线不受影响
B. 给曲线2的病人注射疫苗，会诱发特异性免疫
C. 在a点时，正常人体内含有针对该病原体的抗体
D. 曲线3的病原体浓度变化过程中，仅第三道防线发挥作用
【答案】C
【解析】
【分析】据曲线图可知，正常人感染病原体后，机体可通过调节清除体内病原体，而第二道防线缺陷或第三道防线缺陷患者清除病原体的能力较弱，其中第二道防线缺失会导致机体内病原体清除能力下降明显，体内病原体数量急剧增加。
【详解】A. 第二道防线主要由吞噬细胞和血浆蛋白等组成，吞噬细胞等也参与特异性免疫，故第二道防线缺陷的病人，其第三道防线也会受影响，A错误；
B. 曲线2表示第三道防线缺失患者，故给曲线2的病人注射疫苗，不能诱发特异性免疫，B错误；
C. 根据题意，病原体侵入人体后会引发机体产生免疫应答，正常人可通过免疫调节清除体内病原体，故在a点时，正常人体内含有针对该病原体的抗体，C正确；
D. 曲线3的病原体浓度变化过程中，特异性免疫和非特异性免疫都发挥了作用，D错误。
23. 下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是（ ）
A. 抗原传递给T细胞后，可刺激T细胞产生淋巴因子
B. B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞
C. B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞
D. 记忆细胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗体
【答案】D
【解析】
【分析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子，促进B细胞增殖分化；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌的抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2、相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。
【详解】抗原经吞噬细胞处理，呈递给T细胞，刺激T细胞增殖分化并产生淋巴因子，A正确；B细胞受抗原刺激，增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体，B正确；B细胞受抗原刺激，增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，记忆细胞寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原，C正确；记忆细胞受抗原刺激后，增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞合成分泌抗体，D错误。
24. 甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体后，机体发生免疫反应的某个过程的示意图，下列有关叙述正确的是

A. H1N1被吞噬细胞吞噬形成食物泡，被食物泡内特有的水解酶水解消化
B. T细胞在抗原的刺激下增殖、分化形成记忆细胞和浆细胞
C. 效应T细胞与靶细胞密切接触将导致靶细胞裂解释放病原体
D. H1N1入侵人体后被彻底清除的过程属于细胞免疫
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查免疫调节、细胞膜的结构和功能的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
【详解】水解酶存在于溶酶体内而非食物泡，A错误；T细胞在抗原的刺激下增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，效应T细胞与靶细胞密切接触可导致靶细胞裂解释放病原体，此后病原体由体液免疫清除，B错误、C正确；H1N1入侵人体后被彻底清除需要涉及细胞免疫和体液免疫，D错误。
【点睛】解答本题的关键是：识别图示中各物质的名称及作用；大多数病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，故有T细胞参与的过程可能是细胞免疫，也可能是体液免疫。
25. 如图是人体免疫反应过程的部分模式图，I~VII表示不同种类的细胞，a~h表示不同化学物质。下列说法错误的是（）

A. 图中g表示抗体，d、e、f均表示Th合成的淋巴因子
B. 图中VII细胞也可以由VI细胞增殖分化而来
C. III细胞能够识别被感染细胞表面的抗原–MHC复合体
D. 每个V、VI、VII细胞的表面都带有能识别特异性抗原的受体
【答案】D
【解析】
【分析】1.体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
2.细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。
【详解】A、图中Ⅰ为吞噬细胞，Ⅱ为细胞毒性T细胞，Ⅲ为效应细胞毒性T细胞，Ⅳ为记忆T细胞，V为B细胞，Ⅵ为记忆B细胞，Ⅶ为浆细胞，g是抗体，d、e、f均为Th分泌的淋巴因子，A正确；
B、二次免疫过程中，图中Ⅶ浆细胞也可由Ⅵ记忆B细胞增殖分化而来，B正确；
C、Ⅲ效应细胞毒性T细胞能够识别被感染细胞表面的抗原-MHC复合体，并与之结合，进而对靶细胞发挥效应，C正确；
D、Ⅶ浆细胞不能识别抗原，其表面没有能识别特异性抗原的受体，D错误。
故选D。
【点睛】
二、非选择题（共3道，50分）
26. 阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。研究表明，AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤。下图表示两类神经元及突触的差异，请回答下列问题。

（1）若刺激B处，A处（“是”或“否”）________有电位变化。若刺激D处，C处（“是”或“否”）________有电位变化。
（2）在神经冲动由图中A点传到D点的过程中，B处兴奋时膜外电位为________，C处发生的信号转换是（箭头表示）___________________。
（3）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的合成和释放量______，兴奋在神经细胞之间的传递速率________，病人表现出记忆障碍。
（4）乙酰胆碱与位于____上的相应受体结合并发挥作用后，会立即被___。
（5）向患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗AD的方法之一，其原理是________。
【答案】（1） ①. 是 ②. 否
（2） ①. 负 ②. 电信号→化学信号
（3） ①. 减少 ②. 减慢
（4） ①. 突触后膜 ②. 水解
（5）抗Aβ的抗体与Aβ特异性结合，减少Aβ的沉积
【解析】
【分析】1、根据题图分析可知：A表示细胞体、B表示轴突、C表示突触前膜，D表示下一个神经元的轴突上的点。AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积后，会损伤周围的神经细胞的细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞受损，不能正常传导兴奋而发病。
2、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正；兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反。兴奋在神经元之间的传递是单向的，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。
【小问1详解】
兴奋在神经纤维上双向传导，故刺激B处，A处有电位变化。由于C在突触前膜处，D在下一个神经元处，而兴奋在突触间只能单向传递，故刺激D处，C处没有电位变化。
【小问2详解】
B处兴奋时Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，即膜外电位为负；C为突触前膜处，电信号传递过来后，突触前膜会释放神经递质作用于突触后膜，完成信号的传递，故该处发生的信号转换是电信号→化学信号。
【小问3详解】
神经递质以胞吐的形式释放出去，该过程消耗能量。由于病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，提供的能量减少，所以神经递质的合成和释放量减少，导致兴奋在神经细胞之间的传递速率减慢，病人表现出记忆障碍。
【小问4详解】
乙酰胆碱由突触前膜释放后作用于突触后膜，故其与位于突触后膜上的相应受体结合，结合后会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，目的是提高神经兴奋传递的敏感性。
【小问5详解】
抗体具有特异性，向患者体内注射抗Aβ的抗体，抗Aβ的抗体可以与Aβ特异性结合，减少Aβ的沉积。
【点睛】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
27. 如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和体液免疫过程．数字表示过程，字母表示细胞或物质．请分析并回答：

（1）图中所示的是___________免疫过程。
（2）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为___________。
（3）图中a表示：___________，d表示：___________。
（4）⑤过程的产物Y的化学本质是___________，参与其合成并分泌的细胞器有___________等。
（5）如果X是HIV，则由于图中___________细胞的大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡。该细胞成熟于___________。
【答案】（1）体液（2）细胞分化
（3） ①. T细胞 ②. 浆细胞
（4） ①. 蛋白质 ②. 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
（5） ①. a（T细胞） ②. 胸腺
【解析】
【分析】1、由图分析，a表示T细胞，b表示吞噬细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示记忆细胞，X表示抗原，Y表示抗体。
2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
【小问1详解】
由分析可知，图中Y为抗体，则表示的是体液免疫的过程。
【小问2详解】
造血干细胞转变为不同细胞的过程称为细胞分化，原因是基因的选择性表达。
【小问3详解】
图中a表示T细胞，b表示吞噬细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示记忆细胞，X表示抗原，Y表示抗体。
【小问4详解】
Y是抗体，化学本质是蛋白质，参与其合成和分泌的细胞器有核糖体（合成）、内质网、高尔基体（加工）、线粒体（供能）。
【小问5详解】
如果X是HIV，则由于图中T细胞的大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡。T细胞成熟的场所为胸腺。
【点睛】本题设计较为巧妙，以体液免疫示意图为载体，考查细胞分化，体液免疫，抗体的化学本质和相关细胞器，效应T细胞的功能，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等。
28. 糖尿病有I型和II型之分，大多数糖尿病患者属于II型糖尿病，患者并未丧失产生胰岛素的能力，II型糖尿病的成因和治疗是近年的研究热点。
（1）胰岛素降低血糖的作用包括：促进血糖进入__________进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制__________的分解和非糖物质转变为葡萄糖。
（2）由于2型糖尿病患者常常较肥胖，有人提出二型糖尿病是一种肠道疾病，是因高糖高脂饮食，导致肠道内的一些分泌细胞及其分泌的激素发生变化，为研究其成因，某研究组对大鼠进行高糖高脂饮食等诱导制造糖尿病模型鼠并检测其体内的一种肠源性激素（GLP-1）的水平。

注：GLP-1主要由L细胞分泌，肠道中的L细胞主要分布在回肠（小肠分为十二指肠、空肠和回肠三部分）胰岛B细胞分泌胰岛素的机制如图1，正常人进食后，血糖浓度升高，葡萄糖通过Glut2转运蛋白以____方式进入胰岛B细胞，经细胞呼吸改变ATP/ADP的比例，最终引起Ca2+___________，促进胰岛素分泌。图2数据显示，_________________________________。另有研究表明，口服葡萄糖比静脉注射葡萄糖引起更多的胰岛素分泌；回肠切除术的大鼠表面的Glut2的表达量明显下降。据此，有人提出假说，认为小肠后端的内分泌细胞及其分泌的GLP-1对血糖的控制至关重要。
（3）为验证该假说，研究者选择生理状况良好的同种大鼠若干，随机平均分为5组，检测血糖变化，其中部分进行高糖高脂饮食等诱导制成糖尿病模型鼠。部分实验方案如下。
组别
对照组
实验组
编号
1
2
3
4
5
大鼠种类及处理
正常大鼠

正常大鼠+假手术
正常大鼠+切回肠术

请将上述实验方案补充完整，2：__________；5：__________。若以上五组小鼠的餐后血糖水平大小顺序为2>4>5>3=1，则__________（填写支持或不支持）该假说。
【答案】 ①. 组织细胞 ②. 肝糖原 ③. 协助扩散 ④. 内流 ⑤. 随着处理时间的增加，造模组的GLP-1水平越来越低于对照组 ⑥. 糖尿病造模型大鼠 ⑦. 正常大鼠+切回肠术+GLP-1 ⑧. 支持
【解析】
【分析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化，胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。
【详解】（1）胰岛素是唯一能降低血糖的激素，胰岛素降低血糖的机理一方面表现在促进血糖的去路，如能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面表现在抑制血糖的来源，如抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖。
（2）葡萄糖通过Glut2转运蛋白进入胰岛B细胞为高浓度向低浓度运输，且需要载体蛋白的协助，为协助扩散。
葡萄糖进入胰岛B细胞后，经细胞呼吸改变ATP/ADP的比例，最终引起Ca2+内流，促进胰岛素以胞吐的形式分泌出去。
图2中模型组与对照组比较发现，高糖高脂饮食后，小鼠肠道L细胞分泌的GLP-1含量下降。
（3）假设认为，小肠后端的内分泌细胞及其分泌的GLP-1对血糖的控制至关重要，模型组的GLP-1含量降低，说明GLP-1能降低血糖。
为了验证这一假说，生理状况良好的同种大鼠若干，随机平均分为5组，1组做空白对照组，2组为高糖高脂饮食模型组，3组为正常小鼠进行假手术组，4组为正常大鼠进行切回肠术处理，5组为正常大鼠进行切回肠术处理后再注射GLP-1激素，处理相同时间后，测定各组小鼠的血糖浓度，若GLP-1能降低血糖，则第2组的糖尿病模型小鼠的血糖浓度最高，第4组切回肠术处理后，Glut2的表达量明显下降，则血糖浓度也较高，而第5组，切回肠术处理后又注射了GLP-1激素，能使小鼠血糖浓度降低，1组和3组均为正常大鼠，则血糖浓度正常，即测定的各组小鼠的血糖浓度为2>4>5>3=1，则支持该假说。
【点睛】本题考查糖尿病形成原因，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。