初中历史人教部编版九年级上册第15课 探寻新航路授课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第15课 探寻新航路授课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了发现世界的时代，为什么要开辟新航路，谁会去冒险呢，航海家，新航路开辟等内容，欢迎下载使用。

新航路开辟：15世纪末16世纪初，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，西欧史学界把这一事件成为“地理大发现”
1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。
直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易所有重要商道。 
材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。材料二：16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。材料三：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。——《马可波罗游记》
1、根本原因：西欧商品经济的发展和资本主义的出现，渴求新的贸易市场。
2、社会原因：《马可·波罗游记》的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金”。
4、直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易所有重要商道。
3、思想原因：人文主义精神鼓舞和传播天主教
2、主观条件：① 葡萄牙、西班牙王室的支持。② 航海家们的努力。
1、客观条件：①“地圆说”的提出。② 航海技术的提高（罗盘针在航海上的应用）③ 造船技术的发展（多桅船的制造）
自主阅读教材72-73页，并结合《新航路开辟示意图》，勾画出上述表格的内容。
葡萄牙→非洲西海岸→好望角
意义：打开了绕道非洲南端通往东方的航路
葡萄牙→好望角→印度西海岸
意义：获得高出航行成本几十倍的利润
西班牙→大西洋→北美洲
意义：开辟了从欧洲前往美洲的航路（发现“新大陆”—美洲大陆）
西班牙→大西洋→太平洋→印度洋→西班牙
意义：①是世界航海史上的一次创举；②麦哲伦成为第一位横渡太平洋欧洲人；
③人类第一次完成环球航行；
太 平 洋
谐音记忆（按时间先后排）弟弟（迪亚士）到非洲；哥哥（哥伦布）去美洲；大家嘛（达伽马）到印度；没钱了，卖着轮船（麦哲伦）环球走
勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难
你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？
欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展
①贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸
③商品种类增多，商业地位日益重要
16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，…… 按传统方式征收的定额货币地租的封建主，收入减少了。同时新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处 。 —孔祥民主编《世界中古史》
封建地主地位下降资产阶级实力上升
1.走向整体：欧、亚、非、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念开始逐步确立起来。
2.对全球经济：为资本主义世界市场的形成创造了条件，是经济全球化的开端。
（三）对美洲、非洲、亚洲的影响
伴随着新航路开辟，西欧国家开始了早期殖民扩张与掠夺，给亚、非、美洲人民带来深重灾难。
经济根源：社会根源：商业危机：思想动力：
“寻金热”（《马可·波罗行纪》）
人文主义精神的鼓励；传播基督教的使命
条件：知识、技术、资金、航海家
为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
世界连成一个整体，大西洋沿岸工商业经济繁荣起来。
为欧洲资本主义的产生、发展创造了条件。
世界近代史是资本主义产生、发展的历史；也是世界日益形成一个密切联系整体的历史。
15世纪发生了航海史上的两大壮举，分别是