8 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序（基础练） 2022-2023学年高一语文十分钟同步课堂专练（部编版必修上册）

【基础知识·达标练习】

1．下列词语中的字，读音全都正确的一组是（    ）

A．潦倒（liáo）   多财善贾 （gǔ）   传记（zhuàn）  无音信（miǎo）

B．双鬓 （bìng ） 前后相属 （zhǔ）  伺候（cì）     洁身自好（hǎo）

C．萧条（xiāo）   人才济济（jì）     静谧 （mì）   博闻强识（zhì）

D．混淆 （xiáo）  渚清沙白（zhǔ）   徜徉（ cháng） 操胜券 （quàn）

2．下列词语中没有错别字的一组是（    ）

A．临摹   度假   作客他乡     螳螂捕蝉，黄雀在后

B．浊酒   旋律   涣然冰释     鞠躬尽悴，死而后已

C．呼啸   寂寥   要言不繁     人为刀俎，我为鱼肉

D．协迫   邂逅   穷困潦倒     老骥伏枥，志在千里

3．下列各句中，没有词类活用现象的一项是（    ）

A．闻舟中夜弹琵琶者 B．遂命酒

C．使快弹数曲 D．歌以赠之

4．下列句子中加点词的意义完全相同的一项是（    ）

A．①云霞明灭或可睹       ②一食或尽粟一石

B．①我欲因之梦吴越       ②余因得遍观群书

C．①且放白鹿青崖间       ②年且九十

D．①迷在倚石忽已暝       ②是亦不可以已乎

5．下列各句中加点词语的意义与现代汉语不相同的一项是（    ）

A．明年秋，送客湓浦口

B．低眉信手续续弹

C．枫叶获花秋瑟瑟

D．终年不闻丝竹声

6．下列各句中，所用修辞手法与例句不同的一项是（    ）

例句：主人下马客在船

A．烟笼寒水月笼沙

B．将军百战死，壮士十年归

C．不以物喜，不以己悲

D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

7．下列关于古代文化常识的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A．“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，即中国封建王朝用来纪年的一种名号，为汉武帝首创。

B．古人的名和字之间，有的是有联系的，如杜甫，字子美，“甫”与“子美”的意思十分相近；而有的却毫无联系，如白居易，字乐天。

C．“江州司马青衫湿”中，“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”指黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色，后借指失意的官员。

D．“名属教坊第一部”中的“教坊”是中国古时管理宫廷音乐的机构，专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、演出等事务。

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《梦游天姥吟留别》中运用夸张手法，直接描写天姥山巍峨，挺拔的句子是“_______________，________________”。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“________________，_______________”。

（3）李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人的高尚节操，揭示全诗主旨的句子是“___________________，___________________”。

（4）杜甫《登高》中，由高到低写诗人所见所闻，突出表现了秋江景物特点的两句是“_______________，_______________”。

（5）杜甫在《登高》一诗中，用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤之情的两句是“___________，____________”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

（6）杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡，年老多病的惆怅之情的两句是“___________________，___________________”。

（7）白居易《琵琶行（并序）》中“___________________，___________________”两句，正面描写了琵琶女在诗人再三邀请下出场时那种羞怯的神态。

（8）白居易《琵琶行（并序）》中“___________________，___________________”两句，调动听觉，视觉来描写乐声由婉转流畅变为冷涩。

（9）白居易《琵琶行（并序）》中“___________________，___________________”两句，以夜的静谧和月的皎洁来衬托琵琶女技艺的高超。

（10）白居易《琵琶行（并序）》中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是“___________________，___________________”。

9．仿照下面的例句，为杜甫写一句话。

李白：潇洒而飘逸，在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间情寄山水，他的诗是仰天长啸的一柄长剑。

10．朗读并背诵这三首诗，选择一首你体会最深的，写一篇鉴赏短文。也可以就你感兴趣的方面，如写景、抒情、对偶、布局谋篇、炼字炼句等，做一些比较分析。

【参考答案】

1．【答案】D

【解析】A项，“杳”读 “yǎo”；B项，“鬓”读“ bīn ”“好”读“hào ”；C 项“济”读“jǐ”。

2．【答案】A

【解析】B项，“悴”应为“瘁”；C项，“繁”应为“烦”；D项，“协”应为“胁”。

3．【答案】C

【解析】A．夜：名词作状语，在夜里；B．酒：名词作动词，摆酒；C．无活用；D．歌：名词作动词，作歌。

4．【答案】A

【解析】A项两个“或”均为“有时”的意思。B项的“因”，①依据；②于是。C项的“且”，①暂且；②将近。D项的“已”，①已经；②停止，放弃。

5．【答案】A

【解析】A项中“明年”古义:第二年。今义:今年的下一年。B项中“信手”古今都是“随手”的意思。C项中“瑟瑟”古今都有“形容微风吹动的声音”的意思。D项中“终年”古今都是“终年”的意思。

6．【答案】D

【解析】本题考查正确运用常用的修辞方法的能力。解答此类题目要熟记考纲要求掌握的常用修辞方法，并了解每种修辞的特征以便准确判断，还要掌握每种修辞的表达效果并能结合实例进行分析。常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。本题例句手法为互文，应理解为“主人下马在船，客下马在船”。互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。互文修辞的运用能收到笔墨经济,以少胜多,表意委婉,耐人寻味的艺术效果。A项是互文修辞，应理解为“迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙”。B项是互文修辞，应理解为“将军百战死十年归，壮士百战死十年归”。C项是互文修辞，应理解为“不以物喜己悲”。D项运用了对偶的修辞手法，例句与其他三项均用了互文的修辞手法。

7．【答案】B

【解析】此题考查对文学常识的识记能力。文化常识一般包括中外作家作品，古代文化知识，文体知识与类别等。学生平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答。本题B项说法有误。古人的名和字之间有一定的联系，白居易，字乐天，名与字之间有因果关系，“居易”是因，“乐天”是果，因为身处安宁之境地，所以知命而乐天。

8．【答案】天姥连天向天横    势拔五岳掩赤城    我欲因之梦吴越    一夜飞度镜湖月    安能摧眉折腰事权贵    使我不得开心颜    风急天高猿啸哀    渚清沙白鸟飞回    无边落木萧萧下    不尽长江滚滚来    万里悲秋常作客    百年多病独登台    千呼万唤始出来    犹抱琵琶半遮面    间关莺语花底滑    幽咽泉流冰下难    东船西舫悄无言    唯见江心秋月白    同是天涯沦落人    相逢何必曾相识   

【解析】注意重点字词：姥，拔，飞度，摧眉，事，猿，渚，萧萧，作客，琵琶，莺，幽咽，舫，沦落。

9．【答案】杜甫：慷慨而忧愤，在急风落叶，烽火，家书之中心系黎民，他的诗是潦倒新停的一壶浊酒。

【解析】本题主要考查语言表达的能力。以仿写句子的形式考查。解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点：一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。本题要从形式和内容两个方面进行考虑。仿写时既要仿形式，又要仿内涵，即形式上要严格一致。本题要注意考虑到杜甫或李商隐的诗风或者诗歌的内容、主旨，就此写作。

10．【答案】杜甫的《登高》总体上给人一种萧瑟荒凉之感，情景交融之中，融情于景，将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，极尽沉郁顿挫之能事，使人读来，感伤之情喷涌而出，如火山爆发而一发不可收拾。诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。

【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧及评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“朗读并背诵这三首诗，选择一首你体会最深的，写一篇鉴赏短文。也可以就你感兴趣的方面，如写景、抒情、对偶、布局谋篇、炼字炼句等，做一些比较分析”，可以选取自己有积累的一篇，写鉴赏短文。鉴赏时候，可以围绕思想情感、语言、表达技巧、意象等方面来写。也可以分别分析三首诗歌，做比较鉴赏。