2021亳州第三十二中学高一上学期第一次月考生物试卷含答案

这是一份2021亳州第三十二中学高一上学期第一次月考生物试卷含答案，共28页。试卷主要包含了非洲猪瘟，下列对生命系统的认识正确的是，下列有关真核细胞等内容，欢迎下载使用。
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2020-2021学年度亳州市第三十二中学高一第一次月考
生物试卷
试卷：100分 时间：100分钟

第I卷（选择题）

一、 单选题(30小题，每题2分，共60分)
1．下列组合，属于生命系统结构层次的是（ ）
①H7N9　　②血液 　③运输营养的导管　 ④跳动的心脏　⑤同一片草地上的所有山羊⑥一片森林的全部鸟　⑦一个池塘中的所有生物 ⑧一根枯木及枯木上所有的生物
A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．②③④⑤⑦
C．②④⑤⑦⑧ D．③④⑤⑧
2．细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述错误的是 (　　)
A．德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的
C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D．细胞学说阐明了细胞是一个相对独立的单位
3．非洲猪瘟（ASF）是一种急性，传染性很高的滤过性病毒所引起的疾病，死亡率高达100%。下列关于该病毒的说法正确的是（ ）
A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物
B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内
C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养
D．属于生命系统的结构层次
4．下列对生命系统的认识正确的是 ( )
A．生物体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的
B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次
C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞
5．下列有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是
A．一块稻田所有的成年稻蚜不是一个种群
B．农贸市场上所有的动物、植物、微生物不存在捕食、竞争等关系，所以不能构成群落
C．“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
D．东北虎和华南虎是同种生物，但不是一个种群
6．下列关于真核和原核细胞描述正确的是（ ）
A．无论真核细胞还是原核细胞都有细胞膜与细胞质
B．人体内也存在原核细胞，如：成熟红细胞
C．大部分动物是真核生物，少部分植物为原核生物
D．真核细胞有多种细胞器而原核细胞没有细胞器
7．通过图丙不同组合方式观察到某标本的两个视野图（图甲和图乙），由图甲变为图乙的操作中，下列说法正确的是（ ）

A．若观察细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，可不使用高倍物镜
B．若视野内看清细胞壁和细胞核，但看不清液泡，可增大光圈来观察
C．若观察图甲的组合是1、3和6，则观察图乙的组合为2、3和5
D．操作步骤是：向右移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋
8．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的一组是（ ）
①念珠蓝细菌 ②酵母菌 ③色球蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸菌 ⑥发菜 ⑦颤蓝细菌 ⑧SARS病毒
A．①③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥⑦
C．①③④⑤⑥⑧ D．①③④⑤⑥⑦
9．下面关于黑藻与蓝藻共同点的描述，正确的是
A．与有氧呼吸相关的酶都在核糖体上合成
B．遗传物质都是DNA，都能进行有丝分裂
C．细胞核都有两层膜，膜上有核孔
D．都能进行光合作用，进行光合作用的场所相同
10．下列有关真核细胞（生物）和原核细胞（生物）的叙述，正确的是（ ）
A．真核细胞中无染色体，原核细胞中有染色体
B．真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNA
C．真核细胞中有多种细胞器，原核细胞中只有核糖体一种细胞器
D．真核生物全为异养生物，原核生物有异养生物，也有自养生物
11．下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是( )

A．如果是活细胞，则图1中的甲、乙和丙分别是蛋白质、水和脂质
B．如果是活细胞，则图2中的元素a、b、c分别是O、C、N
C．如果细胞脱水死亡，则图1中的甲和图2中的a分别是蛋白质和C
D．如果是活细胞，则图2中的元素相对含量不会因为细胞的生活状态改变而改变
12．实验测得小麦、大豆、花生三种生物种子中三大类有机物含量如下图，有关叙述正确的是（ ）

A．用双缩脲试剂检测花生种子研磨液呈紫色
B．蛋白质检测实验最好选用花生种子作为材料
C．三种种子都常用来榨取食用油
D．脂肪检测实验最好选用大豆作为材料
13．细胞中含量微少，但对维持生命活动必不可少的化学元素是（ ）
A．N、S、H、P B．Ca、N、P、K
C．Fe、Ca、Zn、Mg D．B、Mo、Mn、Cu
14．下列叙述中属于微量元素功能的是（ ）
A．Mg是叶绿素的组成元素 B．Fe是血红蛋白的组成元素
C．P是合成核苷酸的原料 D．哺乳动物缺少钙离子会出现抽搐的现象
15．下列组成细胞的元素和化合物的相关叙述，错误的是（ ）
A．活细胞中含量最多的化学元素一定是碳
B．活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质
C．细胞中不存在无机自然界没有的特殊元素
D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别
16．下列有关水的叙述中，错误的是（ ）
①自由水参与运输营养物质和代谢废物
②生物体内的化学反应离不开水
③水是组成细胞的成分之一
④细胞内水的存在形式为结合水和自由水
⑤自由水与结合水的比例与细胞代谢的强弱关系不大
⑥不同细胞内自由水与结合水的比例基本相同
A．①④⑤ B．①②④ C．⑤⑥ D．③⑥
17．以下说法不正确的是（ ）
A．人体中的元素都可以在无机自然界找到
B．肥胖患者细胞内含量最多的化合物是脂肪
C．种子萌发期间自由水与结合水的比例升高
D．衰老细胞的含水量通常低于年幼细胞
18．植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒力逐渐增强。下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图，据图推断正确的是（ ）

A．冬季来临，自由水含量与小麦呼吸速呈明显正相关
B．自由水与结合水含量的比值，与小麦的抗寒性呈正相关
C．随着气温和土壤温度的下降，小麦的含水量上升
D．11月时，小麦细胞中含量最多的化合物仍是水
19．微量元素在生物体内含量虽然很少,维持正常生命活动却不可缺少。这可通过下面的哪一实例得到证实（ ）
A．缺Mg时叶片变黄
B．油菜缺B时只开花不结果
C．动物血液中钙盐的含量太低会抽搐
D．P参与遗传物质的形成
20．下列有关水和无机盐的叙述，错误的是（ ）
A．无机盐是细胞中某些有机物的重要组成成分
B．摄盐过多后饮水量的增加不利于维持细胞外液渗透压相对恒定
C．人体血液缺钙会导致抽搐
D．结合水既参与细胞结构组成，也与生物的抗逆性有关
21．植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是（ ）
A．麦芽糖和淀粉 B．纤维素和蔗糖
C．几丁质和糖原 D．葡萄糖和核糖
22．下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是（　　）
A．脂质中脂肪具有缓冲和减压的作用
B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能
D．葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类
23．符合如图所示的类别关系的是（ ）

A．Ⅰ原核生物、Ⅱ病毒、Ⅲ蓝细菌
B．Ⅰ为淀粉、Ⅱ为糖原、Ⅲ为纤维素
C．Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
D．Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ酵母菌
24．下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应（ ）
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类
②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖
③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的多糖
A．核糖、麦芽糖、乳糖
B．脱氧核糖、乳糖、乳糖
C．核糖、蔗糖、糖原
D．脱氧核糖、麦芽糖、糖原
25．油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是（ ）

选项

取样时间

检测试剂

检测结果

A

第10天

斐林试剂

不显色

B

第20天

双缩脲试剂

不显色

C

第30天

苏丹Ⅲ试剂

橘黄色

D

第40天

碘液

蓝色



A．A B．B C．C D．D
26．某蛋白质由n条肽链、m个氨基酸组成。该蛋白质至少含有—COOH、—NH2、氧原子的个数分别为（ ）
A．n、n、m－n B．n、n、n＋m
C．n、m、m－2n D．n、n、m＋2n
27．下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是( )

A．a中肯定含有S元素
B．①过程形成多肽的方式是脱水缩合
C．多肽中b的数目等于c的数目
D．蛋白质功能的多样性决定结构的多样性
28．下列关于蛋白质的叙述，正确的是( )
A．蛋白质大多是由20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构
B．蛋白质在核糖体上合成后即具有正常的功能
C．细胞内以及细胞间传递信息的物质都是蛋白质
D．同一生物体的不同细胞中所含的蛋白质不完全相同
29．下图是某多肽化合物的示意图，试判断下列有关该化合物的叙述中不正确的是 (　　)

A．该化合物是三肽，内含有两个肽键
B．该多肽链中含有4个羧基，3个氨基
C．氨基酸的不同种类决定于R基②、④、⑥
D．该肽链与双缩脲试剂混合产生紫色反应
30．如图表示生物体中一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是

A．该分子中含有152个肽键
B．该分子形成过程中，产生了153个水分子
C．该分子中有1个氨基酸侧链基团含硫
D．该分子彻底水解将产生153种氨基酸

第II卷（非选择题）

二、 填空题(4题，共40分)
31．(本题6分)下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用示意图，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答：

（1）物质a是____，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是___；若物质A在动植物细胞中均含有，并作为细胞内的最理想的储能物质，则A是____，可以用____鉴定，显_______色。
（2）若某物质B的生理功能是催化细胞壁的主要成分水解，则B是______

32．(本题10分)如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答下列问题：




（1）最有可能属于病毒的是________（1分），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是___________________________。
（2）图中属于原核细胞的是________（1分），它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是__________________________。
（3）图中能进行光合作用的是________（1分），能完成此生理过程的物质基础是因为其含有_________________________________。
（4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动．若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为______（1分）。
33．(本题12分)1965年，我国科学家首次人工合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，为人类糖尿病的治疗做出了巨大贡献。

请回答问题：
（1）结晶牛胰岛素由51个氨基酸经过__________形成的两条肽链组成，其中A链有20个肽键，B链有__________个肽键。
（2）从理论上分析，胰岛素分子中至少含有__________个—NH2和__________个—COOH。
（3）如图，两条肽链之间通过__________结合在一起，若此连接断裂，即使氨基酸排列顺序未变，胰岛素的功能仍会丧失，原因是__________。
34．（12分）华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测。
材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据完全培养液（含有植物生长发育所必需的全部元素）和相应缺锌、缺镁的完全培养液中苹果幼苗生长发育情况的比较，判断小叶病的病因。
（1）该实验的目的是______________________________________。
（2）方法步骤：
①首先配制一定量的___________________培养液，分别放入A、B两个培养缸中，配制等量的完全培养液放入C培养缸。
②将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述三个缸中。
③相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录_______________________________。
（3）该实验的对照组是___________（填A组、B组或C组）。
（4）结果预测和分析：
①若C缸内的苹果幼苗正常生长，A缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的。
②若C缸内苹果幼苗正常生长，_______________________________________，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。
③若C缸内苹果幼苗正常生长，_______________________________________，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。
2020-2021学年度高一年级第一次月考生物试题
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
生命系统的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，植物没有“系统”这一层次。
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
【详解】
①H7N9是病毒不属于生命结构层次，①错误；
②血液属于组织层次，②正确；
③运输营养的导管为死细胞，不属于生命系统层次，③错误；
④跳动的心脏属于器官层次，④正确；
⑤同一片草地上的所有山羊属于种群层次，⑤正确；
⑥一森林中的所有鸟不是种群层次，也不是群落层次，⑥错误；
⑦一个池塘中的所有生物属于群落，⑦正确；
⑧一根枯木及枯木上所有的生物属于生态系统层次，⑧正确。即②④⑤⑦⑧都属于生系统层次，即C正确。
故选C。
2．C
【解析】
【分析】
细胞学说的建立过程：1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“一切新细胞来自老细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。
【详解】
A、魏尔肖提出“一切新细胞来自老细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，A正确；
B、细胞学说认为，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物构成，B正确；
C、细胞学说没有把细胞分为真核细胞和原核细胞，C错误；
D、细胞学说阐明了细胞是一个相对独立的单位，D正确。
故选：C。
3．B
【解析】
【分析】
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
【详解】
A、病毒虽然没有细胞结构，但能够繁殖产生后代，因此属于生物，A错误；
B、病毒营寄生生活，必须寄生在活细胞中才可以繁殖后代，进而致病，B正确；
C、病毒营寄生生活，必须寄生在活细胞中才可以繁殖，在普通培养基上无法繁殖，C错误；
D、病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误。
故选B。
【点睛】

4．D
【解析】
【分析】
略
【详解】

A、植物不具有系统层次，A错误；
B、细胞是生命系统最基本的层次，蛋白质和核酸属于任何层次，B错误；
C、生态系统包括生物群落和无机环境，C错误；
D、生命系统的每个层次均能完成相关的生命活动，其中细胞是最基本的层次，D正确。
故选D。

5．C
【解析】
【分析】
【详解】
A、种群包括某一区域的同种生物的所有个体，A正确；
B、农贸市场上所有的动物、植物、微生物不存在捕食、竞争等关系，所以不能构成群落，B正确；
C、“太湖中所有的鱼”既不属于种群，也不属于群落，不属于生命系统研究的结构层次，C错误；
D、东北虎和华南虎是同种生物，但不属于同一区域，不属于一个种群，D正确。
故选C。
考点：生命系统的结构层次
6．A
【解析】
【分析】
真核细胞和原核细胞的比较：
类   别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
【详解】
A、真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体等结构，A正确；
B、人体成熟红细胞属于真核细胞，B错误；
C、动物和植物都属于真核生物，C错误；
D、原核细胞有唯一的细胞器核糖体，D错误。
故选A。
7．C
【解析】
【分析】
图乙是图甲的放大图，图丙1、2、5、6表示物镜，3、4表示目镜，1、4、6表示低倍镜组合，2、3、5表示高倍镜组合。
【详解】
A、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，首先用低倍物镜找到物象，移至视野中央，再换用高倍物镜观察，A错误；
B、若视野内看清细胞壁和细胞核，但看不清液泡，是因为液泡透光性强、颜色浅，为了看清要把视野调暗，应缩小光圈来观察，B错误；
C、目镜越短，物镜越长，放大倍数越大，离装片距离越近，因此C正确；
D、显微镜呈倒立的虚像，图甲细胞图像在左侧，实物在右侧，为移至视野中央，应向左侧移动装片，操作步骤是：向左移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，D错误。
故选C。
8．D
【解析】
【分析】
一些常考的生物类别：
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。
另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。
【详解】
①念珠藻是一种蓝藻，属于原核生物，①正确；     
②酵母菌是一种真菌，属于真核生物，②错误；      
③蓝球藻是一种蓝藻，属于原核生物，③正确；      
④大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，④正确；      
⑤乳酸杆菌是一种细菌，属于原核生物，⑤正确；     
⑥发菜是一种蓝藻，属于原核生物，⑥正确；       
⑦颤藻是一种蓝藻，属于原核生物，⑦正确；      
⑧SARS病毒既不是真核生物，也不是原核生物，⑧错误；
因此属于原核生物的一组是：①③④⑤⑥⑦；A、B、C错误；D正确；
故选：D。
9．A
【解析】
【分析】
1、真原核细胞的区别

原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
本质区别
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的真正的细胞核
细胞壁
主要成分是肽聚糖
植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质；动物细胞无细胞壁
细胞核
有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合
有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体
细胞质
仅有核糖体，无其他细胞器
有核糖体线粒体等复杂的细胞器
遗传物质
DNA
举例
蓝藻、细菌等
真菌，动、植物

蓝藻是原核生物，黑藻是真核生物。
【详解】
A、与有氧呼吸相关的酶是蛋白质，蛋白质都在核糖体上合成，A正确；
B、蓝藻是原核生物，不能进行有丝分裂，B错误；
C、蓝藻是原核生物，没有细胞核，C错误；
D、黑藻是真核生物，进行光合作用的场所在叶绿体，而蓝藻是原核生物，没有叶绿体，进行光合作用的场所不在叶绿体，D错误。
故选A。
10．C
【解析】
原核细胞中无染色体，真核细胞中有染色体，A错误；真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA，B错误；真核细胞中有多种细胞器，原核细胞中只有核糖体一种细胞器，C正确；真核生物和原核生物中都有异养生物，也有自养生物，如绿色植物是真核生物，属于自养型生物，蓝藻是原核生物，属于自养生物等，D错误。
11．C
【解析】
【分析】
本题是组成细胞的元素及化合物的题目，分析图1可知，若该细胞是正常细胞，则甲化合物含量最多是水，乙是蛋白质，丙可能是脂质；若该细胞是表示细胞干重，则甲含量最多，表示蛋白质。分析图2可知，若是活细胞元素含量的柱形图，则a含量最多是O元素，b是C元素，c是H元素。
【详解】
A、如果是活细胞，则图1中的甲、乙和丙分别是水、蛋白质和脂质，A错误；
B、如果是活细胞，则图2中的元素a、b、c分别是O、C、H，B错误；
C、如果细胞脱水死亡，即为干重，则图1中的甲和图2中的a分别是蛋白质和C，C正确；
D、活细胞中，元素的相对含量会因为细胞的生活状态改变而发生改变，D错误。
故选C。
12．A
【解析】
【分析】
据图分析小麦种子中淀粉含量较多，蛋白质和脂肪含量较少，适合用于鉴定淀粉的材料。大豆种子中蛋白质含量较多，适合用于作为蛋白质鉴定的材料。花生种子中含有的脂肪较多，可用于脂肪的鉴定。
【详解】
A、由图可知花生种子中含有一定量蛋白质，蛋白质会使双缩脲试剂呈紫色，A正确；
B、大豆中蛋白质含量较多，是蛋白质检测的最好材料，B错误；
C、小麦种子中脂肪含量比较少，不能用来榨取食用油，C错误；
D、花生种子中脂肪含量比较丰富，适合用作脂肪鉴定的材料，D错误。
故选A。
【点睛】
本题主要考查实验材料的选择，解题关键是通过柱形图对比三种材料中各种化合物的相对含量，培养图表识别能力。
13．D
【解析】
试题分析：A中元素都是大量元素，B中元素都是大量元素，C中Ca、Mg是大量元素，只有D中各种元素都是大量元素，故D符合题意。
考点：本题考查组成生物的化学元素，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
14．B
【解析】
【分析】
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素； 
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
【详解】
A、Mg属于大量元素，A错误； 
B、Fe属于微量元素，Fe是血红蛋白的组成元素，B正确； 
C、P属于大量元素，C错误； 
D、钙属于大量元素，D错误。 
故选B。
15．A
【解析】
【分析】
1.组成生物体的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素有：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等。C是最基本元素。
2.组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这说明生物界和非生物界具有统一性。组成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的含量差异很大，这说明生物界和非生物界具有差异性。
3.细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，含量最多的有机物是蛋白质。
【详解】
A、活细胞中含量最多的化学元素一定是O，A错误；
B、活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质，B正确；
C、细胞生活所需的营养物质都直接或间接来自无机自然界，因此细胞中不存在无机自然界没有的特殊元素，C正确；
D、在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别，这体现了不同细胞之间的差异性，D正确。
故选A。
【点睛】

16．C
【解析】
①自由水在生物体内流动，可以把营养物质运送到各个细胞，也把细胞产生的代谢废物运送到排泄器官或直接排除体外，①正确；②生物体内的化学反应需要水的参与或必须溶解在水中才能进行，②正确；③结合水是组成细胞的成分之一，③正确；④细胞内水的存在形式为结合水和自由水，④正确；⑤自由水与结合水的比例越高细胞的新陈代谢越强，⑤错误；⑥不同细胞内自由水与结合水的比例不相同，⑥错误；综上所述①②③④⑤⑥中错误的是⑤⑥。
【考点定位】细胞内的水
【名师点睛】注意：自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系

17．B
【解析】
【分析】
1、组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中碳元素是最基本的元素，氧元素是活细胞中含量最多的元素。
2、一般情况下，细胞中含量最多的化合物是水，干重中含量最多的是蛋白质。
3、生物界与非生物界的统一性与差异性：
统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
【详解】
A、组成人体的化学元素在无机自然界都可以找到，A正确；
B、肥胖患者的细胞中含量最多的化合物是水，B错误；
C、种子萌发期间自由水与结合水的比例升高，代谢增强，C正确；
D、细胞衰老后含水量下降，D正确。
故选B。
18．D
【解析】
【分析】
细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。
【详解】
A、总含水量下降是因为气温和土壤温度的下降，根系的吸水量减少，气温和土壤温度的下降会导致细胞呼吸减弱，A错误；
B、由题图曲线可知，进入冬季，结合水含量升高，自由水含量下降，结合水与自由水比值升高，植物抗寒性增强，因此结合水与自由水的比值与小麦的抗寒性呈正相关，自由水与结合水含量的比值与小麦的抗寒性呈负相关，B错误；
C、冬季来临，随着气温和土壤温度的下降，小麦组织的含水量下降，细胞代谢活动减弱，C错误；
D、水是活细胞中含量最多的化合物，D正确。
故选D。
【点睛】
本题结合冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图，考查细胞中水的存在形式和作用的知识，考生识记细胞中水的存在形式和作用，明确结合水与自由水的比值与抗逆性的关系是解题的关键。
19．B
【解析】镁钙磷是大量元素，不是微量元素，A、C、D错误；B是微量元素，且B能促进花粉管伸长和萌发进而影响受精作用，油菜缺B只开花不结果，B正确；选择B。
20．B
【解析】
【分析】
细胞中的无机化合物，通常指不含碳元素的化合物，主要包含水和无机盐。无机盐在生物体内含量不高，约占1%- 1.5%，多数以离子的形式存在。无机盐对于维持生物体的生命活动有着重要的作用，还是某些复杂化合物的重要组成成分。水的存在形式有自由水和结合水两种。自由水在细胞内、细胞之间、生物体内可以自由流动，是良好的溶剂，可溶解许多物质和化合物；可以参与物质代谢，如输送新陈代谢所需营养物质和代谢的废物。结合水是细胞结构的重要组成成分，不能溶解其它物质，不参与代谢作用。
【详解】
A、无机盐是细胞中某些有机物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的组成成分，Mg2+是叶绿素的组成成分，A正确；
B、摄盐过多后细胞外液渗透压上升，增加饮水量可使细胞外液渗透压下降，因此有利于维持细胞外液渗透压相对恒定，B错误；
C、人体血液缺钙会导致抽搐，C正确；
D、结合水既参与细胞结构组成，也与生物的抗逆性有关，D正确。
故选B。
【点睛】
识记、理解无机物的结构和功能是解答本题的关键。
21．D
【解析】
【分析】
糖类分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖，蔗糖和麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖，糖原是动物细胞特有的多糖。
【详解】
A、麦芽糖和淀粉都是植物特有的糖，A错误；
B、纤维素和蔗糖是植物特有的糖，B错误；
C、几丁质是组成真菌细胞壁的成分，糖原是动物特有的糖类，C错误；
D、葡萄糖是细胞生命活动的能源物质，核糖是组成RNA的糖，是动物和植物都含有的糖，D正确。
故选D。
【点睛】
本题的知识点是糖类的分类和分布，对于相关知识点的记忆是本题考查的重点。
22．B
【解析】
【分析】
【详解】
A、脂质中脂肪是重要的贮能物质，也具有缓冲和减压的作用，A正确；
B、植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是糖原，乳糖是二糖，不是多糖，B错误；
C、固醇中维生素D有利于促进钙、磷等物质的吸收，性激素能促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，胆固醇参与血液中脂质的运输，C正确；
D、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类，植物光合作用形成葡萄糖，动物消化吸收，核糖组成RNA，脱氧核糖组成DNA，D正确。
故选B。
【点睛】
本题考查糖类和脂质的种类和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
23．C
【解析】
【分析】
分析概念图：首先根据三个圆所构成的关系图，理解三个圆圈之间的包含被包含的关系，Ⅰ包含Ⅱ与Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ之间为并列关系，然后分析各选项的物质之间的关系是否符合该模型。
【详解】
A、病毒没有细胞结构，不属于原核生物，A错误；
B、淀粉和糖原都属于多糖，两者属于并列关系，B错误；
C、固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，C正确；
D、酵母菌属于真核生物，D错误。
故选C。
24．C
【解析】
【分析】
糖类包括：单糖、二糖、多糖。
单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”；
二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；
多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的。
【详解】
①核糖存在于RNA中而不存在于DNA中，DNA中的五碳糖为脱氧核糖；
②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖由麦芽糖和蔗糖；
③糖原是动物细胞中特有的多糖，即存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中。
故选C。

【点睛】

25．C
【解析】
据图可知，第10天时，有可溶性糖，因此加入斐林试剂，水浴加热后能出现砖红色沉淀，故A错；种子萌发过程中，可溶性糖转化成淀粉，相应的酶存在于细胞内，催化淀粉合成的酶化学本质是蛋白质，因此加入双缩脲试剂后，能出现紫色反应，故B错；第30天时，脂肪的含量较高，加入苏丹Ⅲ试剂后，出现橘黄色颗粒，故C正确；第40天时，淀粉的含量降低至0，因此加入碘液后，不会出现蓝色，故D错。
【考点定位】
本题主要考查有机物的鉴定，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
26．B
【解析】
【分析】
脱水缩合过程中的相关计算：
（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；
（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；
（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18
【详解】
蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基。该蛋白质含有n条肽链，因此至少含有n个-COOH、至少含有n个-NH2。蛋白质分子中至少含有氧原子数=氨基酸数目×2-脱去的水分子数目=m×2-（m-n）=n+m，B正确。
故选B。
27．B
【解析】
【分析】


【详解】

组成蛋白质的氨基酸有的含有S元素，如甲硫氨酸，但是有的氨基酸不含S元素，A错误；
①过程是氨基酸脱水缩合的过程，B正确；
多肽链中肽键数=氨基酸数-1，C错误；
蛋白质结构多样性决定功能的多样性，D错误．
【名师点睛】 根据概念图分析可知，图中A表示C、H、O、N（P、S），B表示氨基酸，C表示肽键；①过程表示蛋白质合成过程中的翻译，翻译是以mRNA为模板，20种氨基酸作为原料，通过tRNA的转运合成多肽的过程．
28．D
【解析】
【分析】
本题从蛋白质的组成单位、形成过程、多样性、合成场所等内容分析各个选项。
【详解】
A、组成蛋白质的氨基酸有20多种，不是每种蛋白质都有20多种组成，不同蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序是不一样的。氨基酸经过脱水缩合形成肽链，在经过盘区折叠形成一定空间结构的蛋白质，A错误；
B、蛋白质分胞内蛋白质和分泌蛋白质。分泌蛋白质在核糖体上合成后，需要在内质网和高尔基体上加工后，才分泌出细胞外发挥它的生理功能，B错误；
C、细胞膜外糖蛋白与细胞内外的信息传递有重要的关系，但传递的物质不都是蛋白质，如性激素就是固醇类，C错误；
D、同一生物体的不同细胞中的DNA是相同的，但是由于基因的选择性的表达，使得同一个体不同的细胞中所含的蛋白质可能不同，D正确。
故选D。
29．B
【解析】
【分析】
根据图示分析可知：图中①是氨基（-NH2）；②、④、⑥表示R基团（依次是-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2-SH）；③⑤是肽键（-CO-NH-）；⑦是羧基（-COOH）。
【详解】
A. 该化合物含有2个肽键即③⑤、3个R基即②④⑥，是由3个氨基酸形成的三肽，A正确；
B. 据图可知，该多肽链中含有2个羧基，1个氨基，B错误；
C. 氨基酸的不同在于构成氨基酸的R基不同，题图中的②④⑥是R基，C正确；
D. 该肽链与双缩脲试剂混合能产生紫色反应，D正确。
30．B
【解析】
【分析】
【详解】
A、153个氨基酸构成的蛋白质分子，有153个肽键，因为在氨基酸的R基之间形成的肽键，A错误；
B、参与形成蛋白质的氨基酸的数目是153个，但是至少在R基上含有一个游离的氨基和一个游离的羧基，至少有154个氨基和154个羧基，B正确；
C、该分子空间结构的形成与“—S—S—”等化学键有关，C错误；
D、氨基酸种类的不同体现在R基的不同，D错误。
故选B。

31．葡萄糖 糖原 脂肪 苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液 橘黄色（红色） 纤维素酶
【解析】
【分析】
【详解】
（1）A是植物细胞的储能物质，物质a是葡萄糖，在动物细胞内，与物质A淀粉作用最相近的物质是糖原；若物质A在动植物细胞中均含有，并作为细胞内的最理想的储能物质，则A是脂肪，可以用苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液鉴定。
（2）B是蛋白质，若某物质B的生理功能是催化淀粉水解，则B是纤维素酶。

32．C 无细胞结构 AB 无以核膜为界限的细胞核 B 叶绿素和藻蓝素 逆时针
【解析】
【分析】
分析A图：图A是细菌模式图，具有的结构细胞壁、细胞膜、拟核、细胞质基质、核糖体。
分析B图：图B是蓝藻的模式图，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核和核糖体。
分析C图：没有细胞结构，具有核酸、衣壳和囊膜，囊膜来自宿主细胞，为病毒结构模式图。
分析D图：D为动物肌细胞模式图。
【详解】
（1）最有可能属于病毒的是C，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构，其生活及繁殖必须在活细胞内才能进行。
（2）图中属于原核细胞的是A、B，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是无以核膜为界限的细胞核。
（3）图中能进行光合作用的是B蓝藻，能完成此生理过程是因为细胞内含有藻蓝素和叶绿素以及相关的酶。
（4）显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此显微镜中观察到的物质流动方向与实际物质流动方向相同，即在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为逆时针。
【点睛】
本题结合细胞结构模式图，考查细胞结构和功能、病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确答题。
33．脱水缩合 29 2 2 （-S-S-）二硫键 胰岛素（蛋白质）的空间结构改变导致功能受到影响
【解析】
【分析】
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是 ，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数-脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水分子数×18。
【详解】
（1）结晶牛胰岛素由51个氨基酸经过脱水缩合形成的两条肽链组成，形成的肽键数=氨基酸数-肽链数=51-2=49，其中A链有20个肽键，B链有49-20=29个肽键。
（2）从理论上分析，胰岛素分子中有两条肽链，故至少含有2个-NH2和2个-COOH。
（3）由图可知，两条肽链之间通过二硫键结合在一起，若此连接断裂，胰岛素（蛋白质）的空间结构改变，即使氨基酸排列顺序未变，胰岛素的功能仍会丧失。
【点睛】
本题考查蛋白质的结构与功能以及相关计算问题，掌握相关知识结合题意答题。
34．探究苹果小叶病与土壤中缺锌、缺镁的关系 缺锌、缺镁的 苹果幼苗的生长发育情况 C组 B缸内苹果幼苗表现出小叶病，A而缸没有 A、B两缸内苹果幼苗都表现出小叶病
【解析】
【分析】
阅读题干可知，该实验的目的是探究苹果小叶病是土壤中缺锌引起的，还是土壤中缺镁引起的，实验的自变量是培养液的种类（完全营养液、缺Mg营养液、缺Zn营养液），因变量是苹果苗患小叶病的状况，其他属于无关变量；按照实验设计的对照原则和单一变量原则完善实验步骤、预期实验结果并获取结论。
【详解】
（1）根据以上分析已知，该实验的目的是探究苹果小叶病是土壤中缺锌引起的，还是土壤中缺镁引起的，即探究苹果小叶病与土壤中缺锌、缺镁的关系。
（2）方法步骤：
①由实验目的分析出实验的自变量是培养液中否含有锌元素和是否含有镁元素，因此实验分为三组，C组是全营养液作为对照，则A、B组是等量的缺锌、缺镁的培养液。
③相同且适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。
（3）C组用的是完全培养液，为对照组。
（4）结果预测和分析：
①若C缸内的苹果幼苗正常生长，A缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的。
②若C缸内苹果幼苗正常生长，B缸内苹果幼苗表现出小叶病，A而缸没有，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。
③若C缸内苹果幼苗正常生长，A、B两缸内苹果幼苗都表现出小叶病，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。
【点睛】
解答本题的关键是掌握实验设计的相关知识点，明确该实验是探究实验，预期的结果有多种情况，可能与锌有关、可能与镁有关，可能与二者都有关，也可能与二者都无关。