2021北京市第四十三中学高一上学期12月月考物理试题含答案
展开www.ks5u.com北京四十三中学2020-2021学年度第一学期12月月考试卷
高一物理
试卷满分:100分 考试时间:60分钟
一、单项选择题(共20个小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。)
1、下列物理量中,属于矢量的是( )
A.时间 B.位移 C.质量 D.速率
2、京津城际铁路是中国建成的第一条高速铁路,它于2008年8月1日正式开通运营。在该铁路上,动车组运行的最高速度可达110m/s。在某次试验中,动车组的速度从10m/s增加到50m/s所用时间为80s。假设动车组在这80s内做匀加速直线运动,则这段时间内动车组的加速度大小为( )
A.0.5m/s2 B.2m/s2 C.8m/s2 D.10m/s2
3、一物体沿直线运动,其速度υ随时间t变化关系的图象如图,下列正确的是( )
A.0~2s内的位移小于2~3s内的位移
B.0~2s内的位移等于2~3s内的位移
C.0~3s内物体的运动方向不变
D.0~2s 内加速度大小为2 m/s2
4、两个共点力F1、F2,其中F1=3N,F2=4N,则F1、F2的合力大小可能为( )
A.0N B.2N C.10N D.12N
5、如图,一个小物块沿光滑斜面向下滑动。小物块在下滑的过程中,( )
A.只受重力 B.受重力和支持力
C.受重力和下滑力 D.受重力、下滑力和支持力
6、如图,一物块静止在倾角为θ的固定斜面上,物块所受的重力为G。沿平行于斜面和垂直于斜面的两个方向分解重力G,这两个方向上的分力分别为F1和F2。则分力F1的大小为( )
A.G·sinθ B.G·cosθ
C. D.
7、如图,一个物体放置在水平地面上,力F作用在物块上,力F与水平方向的夹角为θ。现沿水平和竖直两个方向分解力F,这两个方向上的分力分别为F1和F2。则分力F1的大小为( )
A.Fsinθ B.Fcosθ C.Ftanθ D.F
8、如图,水平地面上有一货箱,货箱所受的重力G=1000N。某人用F=400N的水平力拉货箱,没有拉动。则货箱受到的静摩擦力大小是( )
A.400N B.600N C.1000N D.1400
9、如图,一根劲度系数为k的轻弹簧,原长为x0,下端挂钩码时长度为x1,弹簧在弹性限度内,则( )
A.此时弹簧弹力的大小为k(x1-x0)2
B.此时弹簧弹力的大小为
C.此时弹簧弹力的大小为k(x1-x0)
D.此时弹簧弹力的大小为kx1
10、如图,电灯吊在天花板上。下面关于力的说法中,属于一对作用力与反作用力的是( )
A.灯对悬线的拉力与灯受到的重力
B.灯对悬线的拉力与悬线对灯的拉力
C.灯受到的重力与悬线对灯的拉力
D.灯受到的重力与悬线对天花板的拉力
11、如图,用三根细绳把重力为G的灯悬挂起来,细绳OA与天花板的夹角为θ,细绳OB与竖直墙面垂直,细绳OC竖直向下。细绳OA、OB、OC产生的拉力分别为F1、F2、F3。下列关系式正确的是( )
A.F1<F2 B.F1<F3 C.F2<F3 D.F3﹦G
12、一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重感受,其座舱套在竖直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由落下。落到一定位置时,制动系统启动,座舱做减速运动,到地面时刚好停下。对上述过程,关于座舱中的人所处的状态,以下判断正确的是( )
A.座舱在自由下落的过程中人处于超重状态
B.座舱在自由下落的过程中人处于失重状态
C.座舱在减速运动的过程中人处于失重状态
D.座舱在整个运动过程中人都处于超重状态
13、一名质量为50kg的乘客乘电梯上楼,电梯在加速上升的过程中,加速度的大小是0.6m/s2,取重力加速度g=10m/s2,则此过程中电梯地板对乘客的支持力为( )
A.0 B.470N C.500N D.530N
14、在物理学发展的过程中,某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法,并用这种方法研究了落体运动的规律,这位科学家是( )
A.伽利略 B.安培 C.库仑 D.牛顿
15、从距水平地面同一高度处,同时由静止释放两个质量不同的小石块,不计空气阻力,下列说法正确的是( )
A.两个石块同时落地 B.质量较小的石块在落地前瞬间的速度较大
C.质量较大的石块先落地 D.质量较大的石块在落地前瞬间的速度较大
16、一个物体做自由落体运动,重力加速度g取10m/s2。该物体( )
A.第2s末的速度大小为10m/s B.第2s末的速度大小为40m/s
C.在前2s内下落的距离为20m D.在前2s内下落的距离为40m
请阅读下述文字,完成第17题、第18题、第19题
如图,一轻弹簧的左端固定在墙壁上,右端连接一个小球,小球放置在光滑水平地面上。弹簧处于原长时,小球在位置O。将小球拉至位置A(弹簧处于弹性限度内),然后由静止释放。释放后,小球从A第一次运动到O的过程中
17、弹簧的弹力( )
A.保持不变 B.逐渐减小 C.逐渐增大 D.先增大后减小
18、小球的加速度( )
A.保持不变 B.逐渐减小 C.逐渐增大 D.先增大后减小
19、下列各示意图中,正确反映小球速度υ随时间t变化关系的是( )
20、如图,高为h、倾角为θ的斜面固定在水平地面上。一质量为m的
小物块从斜面顶端自由滑下,物体与斜面间的动摩擦因数为μ。物体
滑至斜面底端时的速度大小为( )
A. B.
C. D.
二、填空题(本题共3小题,每空2分,共18分。)
21、某实验小组在做“测量做直线运动小车的瞬时速度”的实验中,选取了一条点迹清晰的纸带,如图所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔为T。在图中s1<(s2﹣s1)<(s3﹣s2)<(s4﹣s3),由此可判断出,小车运动的速度 (选填“越来越大”或“越来越小”)。为了计算打下A点时小车的瞬时速度,甲同学用υA=计算,乙同学用υA=计算,得到不同的计算结果,从理论上讲, (选填“甲”或“乙”)同学的计算结果更接近υA的真实值。用纸带计算某点的速度的方法,写出图中C点速度的计算表达式
υC= 。
22、理想实验是科学研究中的一种重要方法,如图所示是伽利略根据可靠的事实进行的理想实验和推论的示意图。请在下面的空格里填入恰当的内容,完成对各示意图的说明。
如图1,把两个斜面对接,让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下,如果没有摩擦,小球将达到右侧斜面 (选填“相同”、或“不同”)高度的地方。
如图2,如果减小右侧斜面的倾角,小球到达右侧斜面上的高度要 (选填“大于”、“等于”或“小于”)原来的高度h,但要通过更长的距离。
如图3,继续减小右侧斜面的倾角,直到使它成为水平面,小球不可能达到原来的高度h,就要沿着水平面以 (选填“恒定”或“变化”)的速度持续运动下去。
伽利略设计这个实验的目的是为了说明
A. 如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度
B. 即使没有摩擦,小球最终也一定会停下来
C. 力不是维持物体运动的原因
D. 如果物体不受力的作用就不会运动
23. 图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置(示意图),图乙是其俯视图(部分)。两个质量相等的小车,放在光滑的水平桌面上,前端各系一条细线,线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘里可放砝码。两个小车后端也各系一条细线,用黑板擦把两条细线同时按在桌子上,使小车静止。抬起黑板擦,两个小车同时开始运动,按下黑板擦,两小车同时停下来。
某次实验时,测得两小车的位移之比为 ,由此可知两小车的加速度之比为 。在满足 的条件下,可以认为小盘和砝码的重力等于小车受到的拉力。
三、计算题(共22分)
24. 如图所示,小孩与冰车的总质量 。大人用恒定拉力使冰车由静止开始沿水平冰面移动,拉力 ,方向与水平面的夹角 。已知冰车与冰面间的动摩擦因数 ,重力加速度 ,,。求:
(1)小孩与冰车受到的支持力大小;
(2)小孩与冰车的加速度大小;
(3)拉力作用 时间内,冰车位移的大小。
25. 某质量为 的汽车在平直路面上试车,当速度达到 时关闭发动机,汽车做加速度大小为 的匀减速直线运动,直到停下来。若试车过程中汽车受到的阻力不变。求:
(1)汽车从关闭发动机到停下所用的时间;
(2)汽车在减速过程中受到的阻力大小;
(3)汽车重新起步加速时牵引力为 ,求产生的加速度大小。
一、 单选题
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
B | A | C | B | B | A | B | A | C | B | D | B | D | A | A | C | B | B | A | D |
二、 填空题
21、越来越大;甲;(S3-S1)/2T
22、相同;等于;恒定;C
23、;砝码和盘的总质量远小于小车的质量
三、 计算题
24、(1)
【解析】根据匀变速直线运动规律
代入数据解得 。
(2)
【解析】根据牛顿第二定律
代入数据解得 。
(3)
【解析】汽车在水平方向受到牵引力和阻力作用根据牛顿第二定律
代入数据解得 。
25、(1)
【解析】冰车和小孩受力如图所示
竖直方向上
支持力 。
(2)
【解析】水平方向上
摩擦力
加速度 。
(3)
【解析】由
解得 。
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