2020开封五县联考高二下学期期末考试历史试题扫描版含答案

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开封市五县高二期末联考卷历史参考答案选择题：二、材料题25、（1）特点：独立性强；历史悠久、沿革清晰；服务于专制王权；影响深远等。（每点2分，答出3点即可，共6分） 意义：提高官员文化素质；规范官吏的选用和管理；增强国家的治理能力；加强君主专制中央集权；为其他国家提供借鉴等。（每点2分，答出3点即可，共6分） (2)背景：资本主义经济的发展（工业革命的完成）；资产阶级代议制的确立和完善；民主平等思想的传播（启蒙运动解放思想）；旧官吏制度的弊端等。（每点2分，答出3点即可，共6分） 特征：公开考试，择优录用；依据教育程度分类；统一管理，灵活调用；加强考核、注重功绩；渐进改革，日益完善；趋于法制化，专业化等。（每点2分，答出4点即可，共7分） 26、示例：观点一：冷战加剧了世界的紧张局势。（2分）冷战是美苏两国政治、经济、军事等方面发展的必然结果，美苏两国在意识形态方面根本对立，苏联极力伸张“共产主义”，建立了社会主义阵营，美国极力维持资本主义世界的完整性，推广美式民主制度。在这种不可调和的分歧中，意识形态从社会制度上把世界划分为以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营，美苏又把意识形态与国家利益紧密联系在一起。（8分，史实准确，与论题相关，合乎逻辑)总之，国家利益的对立，使美苏在广泛的国际事务中，不可避免地发生冲突和对抗，甚至以核武器作为威胁，加剧了整个世界的紧张局势。（2分）观点二：冷战在一定程度上维护了世界和平，避免了新的世界大战的爆发。（2分）基于冷战整体局势，美苏双方在应对危机时考虑的因素是多方面的，都是从冷战整体态势的角度探寻自身的解决对策。危机发生时，美国没有在柏林危机和导弹危机的紧要关头向苏联发起进攻，而是选择了克制，苏联也没有在导弹危机的白热化时刻选择向柏林采取行动。美苏之间相互牵制，相互联系，在激烈对抗的同时，又都在寻求和解的办法，最终以谈判、克制、妥协的方式协商解决。（8分，史实准确，与论题相关，合乎逻辑)总之，双方都在对抗中相互震慑了对方，使对方不敢轻举妄动，避免使用武力，故在一定程度上维护了世界和平，避免了新的世界大战的爆发。（2分）27.【答案】（1）功绩：和马克思一起创立马克思主义学说；参与创办第一国际并指导国际工人运动；培养社会主义活动家；整理编辑和捍卫马克思主义；阐述了辩证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学）。(每点2分，答出3点即可，共6分）（2）原因：资本主义的发展以及阶级矛盾的激化；国际工人运动兴起；德国的民主革命运动；古典哲学以及政治学说的传播；良好的家庭环境；自身对社会主义和民主主义的不懈追求；马克思的支持与影响。（每点2分，答出5点得9分）题号123456789101112DAAABAADACBB题号131415161718192021222324BCBDBAADBCDD