2021肥东县高级中学高二上学期期中考试生物试题含答案

2020-2021学年高二年级第一学期期中考试

生物试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题共24小题，满分48分。）

1.平静状态下，血浆、组织液和细胞内液中O2和CO2浓度关系分别是（　　）

A． 血浆＞组织液＞细胞内液，血浆＜组织液＜细胞内液

B． 血浆＞组织液=细胞内液，血浆=组织液＞细胞内液

C． 血浆=组织液＜细胞内液，血浆＜组织液＞细胞内液

D． 血浆＜组织液=细胞内液，血浆＞组织液=细胞内液

2.下列各项中，不可能造成组织水肿的是（　　）

A． 患有肾小球肾炎，蛋白质随尿液排出体外

B． 摄入蛋白质不足，营养不良，血浆蛋白含量下降

C． 食物过咸，抗利尿激素分泌增加，肾小管重吸收水分增多

D． 药物或食物过敏，毛细血管通透性改变，血浆蛋白渗出

3.稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是（　　）

A． 肌细胞无氧呼吸能产生二氧化碳，并释放到血浆中，血浆的pH无明显变化

B． 人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少

C． 人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低

D． 人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉

4.下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是(　　)

A． 血浆中的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液

B． 人体内环境的pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的

C． 个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果

D． 人体体温无论在什么情况下始终可以维持在37 ℃左右

5.下列关于人体内环境稳态及生理意义的叙述错误的是(　　)

A． 内环境稳态是指内环境的理化性质恒定不变

B． 神经―体液―免疫调节是内环境稳态的调节机制

C． 内环境稳态有利于酶促反应的正常进行

D． 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

6.如图是关于人体内环境稳态调节示意图，下列相关说法中，错误的是(　　)

A． 甲、乙表示体液调节和免疫调节，丙、丁可以表示温度和酸碱度

B． 内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与

C． 酸碱度的相对稳定性主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关

D． 内环境稳态的调节能力是有一定限度的

7.下图表示某人体内一种免疫失调病的致病机理。下列叙述正确的是(　　)

A． 该免疫过程属于细胞免疫

B． a细胞是通过T细胞增殖分化形成

C． a细胞和吞噬细胞的DNA携带的遗传信息是不同的

D． 抗体与自身红细胞结合导致患者体内细胞数目减少

8.重症肌无力是一种自身免疫病，患者体内产生的抗体破坏了神经－肌肉突触后膜的受体蛋白。据此，正确的治疗措施应是(　　)

A． 注射能抑制抗体产生的药物

B． 注射神经递质提高传递效率

C． 口服受体蛋白增加受体数量

D． 注射淋巴因子增强免疫能力

9.某人被蜜蜂蛰后过敏导致休克，半小时后死亡。下列说法错误的是(　　)

A． 该反应属于速发型过敏反应

B． 该过敏反应的致敏原是蜂毒

C． 该过敏反应属于非特异性免疫

D． 该反应属于异常免疫应答

10.如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是(　　)

A． 过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈

B． 图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同

C． 过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经—体液调节

D． 过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等

11.如图所示的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是(　　)

A． 当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好

B． 采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力

C． 采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

D． 医学上一般采用方法②进行免疫预防

12.如图所示为部分人体细胞的生命历程。Ⅰ－Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是(　　)

A． Ⅰ－Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ

B． 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性

C． 细胞2与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D． 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫

13.关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是(　　)

A． 免疫系统对稳态的维持是通过防卫、监控和清除功能实现

B． 饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水

C． 如果某人的下丘脑严重受损，则其不能维持自身体温的相对稳定

D． 寒冷环境中肾上腺素分泌增多，将引起骨骼肌不自主战栗

14.“酿脓链球菌的表面有一种抗原，与心脏瓣膜J－的一种物质的表面结构十分相似。当人体感染了这种病菌后，免疫系统产生的抗体不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果，在消灭病菌的同时，心脏也受到了损伤，使人患风湿性心脏病。”以下叙述正确的是(　　)

A． 酿脓链球菌表面抗原都是在核糖体上合成，由高尔基体运送到细胞表面

B． 风湿性心脏病是由于免疫系统的监控和清除功能过弱而导致的疾病

C． 酿脓链球菌被清除有吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞等细胞的参与

D． 未被抗体攻击的酿脓链球菌还可以通过效应T细胞的作用被裂解

15.下列有关植物激素的叙述中，正确的是(　　)

A． 图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在时对茎切段细胞分裂有促进作用

B． 图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂

C． 图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点

D． 图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

16.下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是(　　)

A． ①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

B． 激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用

C． a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性

D． 在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

17.为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，下列叙述错误的是(　　)

A． 浓度在50～100 μmol/L的生长素对拟南芥下胚轴插条生根促进效果下降

B． 浓度高于1 μmol/L的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根

C． 拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的

D． 根据ACC对拟南芥下胚轴插条生根效果可知ACC具有双重性

18.弯曲碎米荠体内FLC的含量变化如下图所示，实验表明，只有当FLC的含量达到最低值时方能解除对开花的抑制效应；并且幼年的弯曲碎米荠即便经历低温诱导也不会开花，只有当植株内miR156含量低于图中所示的开花临界值时，弯曲碎米荠才具备开花的潜能。若一株弯曲碎米荠长到第7个夏季，此时该植物总共开花了次数为(　　)

A． 3

B． 4

C． 5

D． 6

19.科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出(见下图)，这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是(　　)

A． 近根端与近苗端基因的表达情况不同

B． 茎段截取后，近根端的生长素向着近苗端运输

C． 极化再生过程中，发生了细胞分裂与细胞分化

D． 生长素对离体茎段的细胞的生长具有重要的调节作用

20.下列有关植物激素的说法中，正确的是(　　)

A． 植物激素调节是植物生命活动调节的全部

B． NAA与2,4－D和PAA均属于植物生长调节剂

C． 探究生长素与细胞分裂素的使用比例对植物组织培养的影响，需设置不加任何激素的对照组

D． 细胞分裂素和生长素在生长方面表现为拮抗作用

21.假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中生长素的含量的分析正确的是(　　)

A． c>f＝d＝e>a＝b＝g

B． f>a>d＝e>b＝g>c

C． c>a＝f>d＝e>b＝g

D． f>a＝b＝d＝e>g>c

22.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述，符合实际的是(　　)

A． 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B． 小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，能避免小麦减产

C． 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

D． 乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育

23.茶树常采用扦插繁殖。某研究小组为探究不同浓度三十烷醇(一种植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响进行了一组预实验，结果如图所示。下列叙述正确的是(　　)

A． 本实验的自变量是三十烷醇的浓度，实验中设有空白对照

B． 实验结果显示，浓度为15 ppm的三十烷醇对茶树插生根具有抑制作用

C． 若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，在8～l2 ppm的浓度范围增设实验组即可

D． 用三十烷醇处理茶树插条可采用浸泡法或沽蘸法，二者相比，浸泡法所用溶液浓度高，所需处理时间长

24.为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是(　　)

注：“＋”表示有添加，添加后NaCl浓度为100 mmol·L－1，茉莉酸浓度为10－3mg·L－1；“－”表示无添加。

A． 胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

B． 质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

C． 实验所用成熟胡杨细胞细胞液浓度均大于NaCl浓度

D． 茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离可能有抑制作用

二、非选择题(共3小题 ,共52分)

 25.人体血液中的O2与血红蛋白(Hb)结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分CO2在血浆中以HCO的方式运输，如下图所示，据图回答以下问题：

(1)血浆中CO2主要来自____________(生理过程)。

(2)CO2进入红细胞后，HCO数量________。根据细胞特点和HCO的含量，可推测HCO进入血浆的方式为__________，这表明细胞膜具有________性。

(3)生成的H＋与血红蛋白结合，引起血红蛋白的____________发生改变，促进氧气释放并扩散到________中，供组织细胞吸收和利用。

(4)由于红细胞内________被消耗和________的进入，使细胞内渗透压升高，导致血浆中的水分子进入细胞。

26.植物生长素对植物的生长起着重要的调节作用。在农业生产上，生长素类似物等植物生长调节剂得到了广泛的应用。请回答下列与植物调节有关的问题：

(1)下图甲表示小麦幼苗生长素浓度与作用的关系；图乙表示将一株小麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。

①图甲中，c点生长素浓度对根生长的效应是________________；对芽生长的效应是________。

②图乙中a侧生长素的浓度大于________ mol/L。

(2)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，将胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1 h后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下，避光振荡培养24  h后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图丙。

①图丙中，对照组切段的平均长度是________  mm；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是________________。

②上述实验结果能否验证生长素作用的两重性？___________，原因是____________________

________________________________________________________________________。

③实验过程中，需要把生长素类似物A溶解于________________中，以得到5种浓度的A溶液用以实验。

27.埃博拉病毒在非洲肆虐，严重危害人民的生命健康。埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，致死率高达90%，具有极强的感染性。人体感染后会出现呕吐、腹泻、发热等症状。如图是埃博拉病毒入侵人体后启动的体液免疫和细胞免疫的途径。请回答相关问题：

(1)呕吐时胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过非条件反射导致胃体肌肉收缩，将胃内容物排出体外，该反射弧中效应器由________________组成。

(2)剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失，造成水分大量流失，使机体的内环境渗透压________，渗透压感受器感知此变化后，促使________合成和分泌抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，促进原尿中水分的重吸收，维持内环境的稳定。

(3)当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第________道防线。

(4)图中E的名称是____________________________，与A细胞相比，B细胞内显著增多的具膜细胞器有________。某男子感染埃博拉病毒痊愈后，他还是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因是：埃博拉病毒为单链RNA病毒，易发生________。

答案

1.A  2.C  3.B  4.D  5.A  6.B  7.D  8.A 9.C  10.D  11.D  12.C  13.D  14.C  15.B  16.B  17.C  18.B

19.B  20.C  21.D  22.C  23.A   24.C

25.(1)细胞的呼吸作用(有氧呼吸、细胞呼吸)

(2)增加　协助扩散　选择透过

(3)空间结构　组织液(血浆、内环境)

(4)水分子　Cl－(离子)

26.(1)①既不促进也不抑制　促进　②10－8

(2)①7.0　促进伸长的作用减弱

②不能　所设计的系列浓度下燕麦胚芽鞘的生长情况比对照条件下表现为促进生长

③含糖的磷酸盐缓冲液

27.(1)传出神经末梢及其支配的胃体肌肉

(2)升高　下丘脑

(3)二

(4)效应T细胞　内质网、高尔基体　基因突变